教學副校長工作職責合集7篇

教學副校長工作職責1

（1）協助校長制訂教學工作計劃，檢查計劃的落實，定期檢查教務處、教科室工作，做好學期工作總結，負責組織校教學教改教科研工作。

（2）經常參加各種教學教科研活動，瞭解學生學習情況，瞭解教師教學工作情況，及時進行質量分析，提出提高教學質量的基本思想意見和措施，並負責落實。

（3）領導和檢查學校體育工作，推動“兩操”、“兩課”、“兩活動”的`政黨有效開展，指導運動隊和體育大學聯考隊的管理工作。

（4）協助校長做好招生工作。

（5）指導和督促教務處建立教師業務檔案，指導和推動教師業務進修活動，負責制訂和修改各項教學工作規章制度。

（6）指導和監督各項教學設施的添置和使用。

（7）負責對教研組長和教師的選聘工作，做好教師任課安排，負責對教師工作績效的考核、獎懲。

教學副校長工作職責2

教學副校長是校長領導教育、教學工作的得力助手，在校長直接領導下，具體負責學校的教導處工作，對教研組長、班主任和各科教師負領導責任，其主要職責是：

1.在校長領導下，負責組織領導學校教育教學工作，協同校長制定教育教學工作的決策、規劃與計劃。

2.認真貫徹黨和國家的教育方針和有關教育教學方面的政策、法規，執行上級教育行政部門的指示和有關教育教學方面的決議，以正確的教育思想和現代教育理念領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。

3.有效地領導和組織教育教學工作。組織制定與實施德、智、體、美、勞各育學年、學期工作計劃，提出明確的要求和措施，並經常進行督導、檢查，及時提出調控措施；領導與主持有關教育教學工作會議；組織與領導教育教學改革實驗研究工作以及教學研究活動；組織與領導教師教育教學質量的`檢查與評估。

4.堅持以教學為中心，安排好各項工作，組織制定學校教學常規、教學活動安排，規範與完善教學過程的每一個環節，抓好教學常規管理，建立科學正常的教學秩序。

5.領導主持教導處的日常工作，指導教導處做好對教師對教學的服務和考核評估工作。

6.經常深入教育教學第一線，有目的、有計劃地瞭解、檢查教師教學和學生學習的情況，及時反饋，及時糾正偏差，及時幫助教師解決教學中的困難與問題，抓好教育教學質量的管理。

7.組織與領導教師教育工作，把提高教師隊伍的政治思想、文化業務素質作為教學常規管理的戰略目標，切實抓好。

8.做好學校教育技術裝備工作的領導與管理工作，充分發揮教育教學裝置、設施、儀器、資料等在教育教學中的功能與作用。

9.建立健全教育教學管理的各項規章制度，並認真實施與檢查，使教育教學管理科學化、規範化。

10.協助校長做好教師的政治思想工作，加強職業道德建設，有計劃地安排教師的文化學習和業務進修。注意青年教師和骨幹教師的培養，全面提高教師的業務水平和教學能力。

11.領導教研組制定工作計劃，指導開展教研活動。研究教學理論和教改資訊，根據學科特點和實際需要，幫助教研組確定研究課題，總結交流教學經驗，改進教學方法，提高教學質量。

12.配合校長指導學校全面工作，完成校長委託的其他工作。

教學副校長工作職責3

一、協助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認真執行上級教育行政部門關於學校教育工作的指示，按照教育教學規律，負責組織管理教學教研工作，處理教學日常行政工作。

二、具體負責全校各學科執行教學計劃、教學大綱的工作，構思部署並指導學校全域性性的教學、教研、教改工作，負責安排、指導教科室、教育技術室工作；負責安排和指導圖書閱覽室、實驗室、勞技室等工作。

三、協助校長制定教學、教研、教務、有關處室各崗位職責條例和考核措施。

四、協助校長做好教研組長、備課組長的選配以及教學人員具體課務的安排；負責教務人員、教研組長和各學科任課教師崗位職責考核。

五、深入各個教研組，指導學科教研活動，組織體育、藝術的訓練與興趣活動，組織審批各學科開展的'教學教研工作，及時解決教學、教研、教務工作中的突出問題。

六、加強政治業務修養，學習馬列主義理論、學習教學管理理論，積極參與教育教學教研活動，勇於實踐，敢於創新，以身示範。執行上級各項工作任務、完成學校黨支部和校長佈置的其它工作。

教學副校長工作職責4

一、在校長領導下，負責組織領導學校教育教學工作，協同校長制定教育教學工作的決策、規劃與計劃。

二、認真貫徹黨和國家的教育方針和有關教育教學方面的政策、法規，執行上級教育行政部門的指示和有關教育教學方面的決議，以正確的教育思想和現代教育理念領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。

三、有效地領導和組織教育教學工作。組織制定與實施德、智、體、美、勞各育學年、學期工作計劃，提出明確的.要求和措施，並經常進行督導、檢查，及時提出調控措施；領導與主持有關教育教學工作會議；組織與領導教育教學改革實驗研究工作以及教學研究活動；組織與領導教師教育教學質量的檢查與評估。

四、堅持以教學為中心，安排好各項工作，組織制定學校教學常規、教學活動安排，規範與完善教學過程的每一個環節，抓好教學常規管理，建立科學正常的教學秩序。

五、組織檢查並考核村級國小工作；領導、檢查並考核教導處工作。

六、經常深入教育教學第一線，有目的、有計劃地瞭解、檢查教師教學和學生學習的情況，及時反饋，及時糾正偏差，及時幫助教師解決教學中的困難與問題，抓好教育教學質量的管理。

七、建立健全教育教學管理的各項規章制度，並認真實施與檢查，使教育教學管理科學化、規範化。

教學副校長工作職責5

一、認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教學規律，確保培養合格人才，為上一級學校輸送優質生源。

二、遵循學校辦學的總體思路，積極組織教工學習教改理論，結合學校生源特點，確定教學工作總體規劃和階段目標，為不斷提高教育教學質量做好組織領導工作。

三、認真組織全體教工學習課程標準及有關檔案，有效推進校本課程建設，指導制訂教學計劃，並按要求組織實施，組織落實學校工作計劃與分管工作有關的事項，定期檢查、督促並做好總結。

四、嚴格執行國家規定的課時計劃，定期組織和開展形式多樣的教學研究活動，探索和總結交流教改經驗，努力提高教學質量。

五、建立健全學校教學系統的`各項規章制度，定期召開教務工作會議，切實加強常規管理和現代化管理，保證正常教學秩序穩定，教學水平提高。

六、經常深入教學第一線，瞭解情況、徵求意見，指導改進教學方法和學習方法。組織對教師教學工作的檢查和質量考評工作，並按考評結果和有關規定進行必要的獎懲。

七、組織學校的教學研究和學術交流活動，指導教師開展教學研討並撰寫教學論文。

八、積極組織教師參加多種形式的進修、培訓等繼續教育。指導教務處做好新老教師“結對”工作，加強教師隊伍建設。

九、按上級規定和學校實際情況，指導教務處和總務處選擇訂購教材和各項教學資料、器材、裝置等。

十、組織教務處全體人員安排好各項考試，及時統計、分析成績。抓好學生的學風和考風建設。

十一、指導教務處抓好學生的學籍管理、招生、編班、考勤、休學、退學、轉學、畢業等各項工作。

教學副校長工作職責6

分管教學工作副校長崗位職責一、協助校長分管學校教學工作，主抓教務處、教科研室的工作，審查兩處的工作計劃，檢查和督促工作計劃的落實。

二、要以主要精力提高學校的教學質量。深入課堂聽課；參加學科教研活動；聽取各教研組長工作彙報；召開學生座談會，聽取對學校教學工作意見，確定學校教學科研課題，並帶領教研組成員從事學校教學科研課題的研究。

三、深入瞭解教學活動，檢查督促教學常規的落實，針對教學中存在的問題，採取措施，組織檢查各項教學規章制度的執行情況，負責領導對教師教學工作考核評價工作。制定考核評價的方案，並指導教務處在實際工作中貫徹和實施。

四、負責教學管理，培養教師良好的教風。從政治、思想、業務、生活上關心教師，組織教師業務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育資訊方面的交流，不斷提高教學水平。總結歸納青年教師的成長規律，培養青年教師儘快成長。

五、負責提出每學年學科課時計劃和教學人員的工作安排。

六、從學校實際出發，提出學校教學改革方案和計劃，並負責領導實施。

七、切實抓好教師隊伍的建設，有計劃、有措施，不斷提高教師的業務水平和教學水平。

八、負責提出全校考試、教學檢查的方案及具體組織工作，負責全校第二課堂、興趣小組、競賽輔導的組織工作。

九、領導圖書館工作，使學校向現代化的`資訊資料中心、教學研究中心的方向發展。

十、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據教學需要向上級部門申請調撥或向校長建議購置器材。完成好每一次的理化生實驗大檢查及驗收活動。監督教學裝置的使用和管理，促進我校現代化教學手段的發展，提高現代化教學裝置的利用率。

十一、定期就全校教學工作做出總結，並向全體教職工彙報。

教學副校長工作職責7

協助校長抓好學校的日常教學、教務、教研、教改工作。分管學校的教學、教務、教研、教改、師資培訓、新生招生等工作，主管教務室、教研組、實驗電教部門等，其主要職責是：

一、協助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關政策法規，執行上級有關指示和學校各項決議，落實“教學中心、質量第一”的各項計劃、措施。稽核所分管職能部門的`計劃（包括實施方案和執行情況）和總結。

二、負責抓好教學工作計劃和教研教改方案的制定，並組織實施和檢查落實。審定教務室、教研組工作計劃及總結。根據教師的思想狀況、業務水平、教學水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。

三、抓好教學常規管理工作。經常組織檢查教師備課、授課、作業批改、課後輔導等工作情況。經常深入課堂聽課，對教師的教學情況做出評價和指導，組織教學觀摩，幫助教師總結經驗。

四、負責組織、指導教學教研工作，定期召開教研組長、任課教師、學生代表等會議，瞭解和掌握教學情況，針對存在問題，提出整改措施，探索教學模式，組織教研教改活動。

五、負責組織落實招生計劃，完成招生任務，負責組織新生入學編班工作。貫徹落實學籍管理規定和程式，審批學籍變動和學生考勤曠課處理意見，組織抓好學籍管理和鞏固學額工作。

六、做好教師的教學考評、業務進修和繼續教育等工作。

七、稽核教學裝置和圖書資料的增添計劃，負責審批教學、實驗裝置、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。

八、具體分管一個年級和一個教研組，指導年級組長、教研組長團結全體教師，共同做好年級組、教研組的教育教學工作，及時召開情況調研會、質量分析會，努力建立文明組(室)，提高年級、學科教學質量。

九、完成校長交辦的其它工作。