國小獲獎感言

在學習、工作、生活中，我們心中難免會有一些新的想法，這時可以將其記錄在感言裡，好好珍藏起來。那麼好的感言都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的國小獲獎感言，希望對大家有所幫助。

國小獲獎感言 篇1

尊敬的各位領導，親愛的同仁們：

大家好。20xx年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中國小青年教師教學大獎賽的複賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學校通知，讓我在今天的大會上談談自己比賽的一些體會。接到這個任務我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什麼。回顧為了準備比賽一路走來的歷程，那麼今天我就藉此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽後的諸多感觸吧。

感觸一：三尺講臺令無數英雄競折腰，我們要腳踏實地，更要充滿自信。

我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑藉著《一碗陽春麵》的教案和錄影課打入了複賽，並貼心地囑咐我要好好準備接下來的複賽等等相關事宜。我短暫的高興和激動過後，心情卻倏地變成了那天的`天色――灰暗。因為前年――當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽，因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中國小協會牽頭，注重民辦中國小教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業務功底的競賽。賽會組織形式新穎，要求和規格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參加，目標有點“遠大”，擺明了要衝著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程式在時間上有些“撞車”，既要準備職稱考試的筆試面試說課，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。

時間緊迫，孰輕孰重？心裡矛盾不已，萬分的掙扎。晚上，回到家跟家人聊及此事，正看天氣預報的媽媽看似不經意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是――明天天氣多雲轉晴啊。已經多雲了，表示離晴天不遠了，不多雲怎麼會轉晴呢？對啊，如果不是學校給了我這次比賽的機會，那麼我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現的可能。當下決定拋棄一切雜念，好好準備，加油實幹。

感觸二：課堂教學沒最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青於有準備的頭腦。

本次競賽要求由學科組評委提前一週指定參賽內容，參賽教師到指定學校借班上課，並實地進行課後說課。賽前選手不準與學生見面，授課老師甚至無法瞭解教學進度，評委實行迴避制度，競賽組織相當規範而嚴格。學生不熟悉，課堂不好把握。總之，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。

在此，我感謝所有人。

國小獲獎感言 篇2

有了時間豆，就能夢想成真了！假如我有一顆時間豆，能幹些什麼呢？我望著白紙發呆。

“喂！呢也太自私了吧，有了時間豆的話，不跟你最好的同桌分分好處？”這可讓我為難了，大家不都有想要實現的願望嗎？我也真是的，光顧著自己了。可時間豆只有一顆，該什麼分呢？

那就種下它吧。一個念頭一閃而過，對呀，這可是再生資源種下它，讓大家都能得到時間樹的果實，然後實現願望！我呢，看著大家實現自己的願望時的'笑臉，就滿足了。哇！靈感來了耶！

於是，白紙上便出現了一顆大樹，大樹下一個孩子，正開心地看著大家實現自己的願望。

感謝《夢神奧列傘》系列的創作者周宛潤阿姨，她用愛心澆灌了我們的童年之樹；感謝主辦方的所有叔叔阿姨，讓我能有這次鍛鍊的機會，讓我體驗到夢想成真是多麼美妙！感謝我的老師，同學和身邊的每一個人，是大家的愛心成就了我夢。

國小獲獎感言 篇3

我是xx區第一中心國小的xx。作為一個從教兩年多的新兵，在這麼多領導和前輩面前發言，心裡非常忐忑不安。就作為一次學習和彙報吧，所以敬請各位領導和老師給我指教。

在這次教師技能比賽中，我報名參加了鋼琴、聲樂、舞蹈三個專案，取得了小小的成績。我覺得這是幸運之神的眷顧，可能也是一次偶然的良好發揮吧。高興之餘，我真的心存感激。感謝教育局為我們搭建了這麼好的平臺，使我們有了展示自己才華的廣闊舞臺；也給我提供了難得的表演實踐的機會。

對於這次技能比賽，我是十分重視的。作為一名老師，特別是音樂老師，在提倡與開展素質教育的今天，你的德、藝、才水平如何，對提升老師自己的能力素質、提升老師在學生中的.形象、提升老師的教學有效性是至關重要的。我懷著對教師職業的熱愛，走出大學校園，走進孩子們的世界。在日常教學中，我和學生們共同成長著，我時刻提醒自己，保持一顆學習的心，不斷汲取與奉獻。我知道自己身上存在的一些不足，希望通過比賽能有所提高。雖然日常的教學任務也比較重，我又報了三個專案，對我的體力、毅力都是一個不小的考驗。況且我缺乏經驗，困難更是不少。欣慰的是，我並沒有被困難嚇倒，而且我是一個做事認真的人，一直要求自己努力把事情做好。

我幾乎放棄了所有的休息時間。精心選材、刻苦練習、到處求教。我的舞蹈中，有一個雙腿瞬間下跪的動作，兩個膝蓋不僅疼還發青發紫，媽媽看了心疼，我卻貼著護傷膏、帶著護膝堅持一遍又一遍地練。練習鋼琴曲，我總覺得對曲子的理解不深、表現不夠，我就反覆聆聽，細心體會揣摩。對於唱歌我是比較缺乏自信的，幸運的是我身邊有許許多多歌唱高手，他們給了我非常大的幫助，讓我終於克服了心理緊張，再次突破了自我。

總而言之，通過這次技能比賽，我的確收穫良多，不僅在音樂技能方面，更在於精神和品格層面。我的自信心增強了，我的意志力堅強了，我懂得要給自己加壓，我懂得了要時刻保持學習的心。我感受到迴歸學生角色，關注音樂本位的愉悅，我感受到xx區教育局和學校領導的關懷呵護，我感受到那麼多的老師對我的關心、支援、幫助。我真誠地謝謝大家。我多麼幸運啊，這是一個多麼團結、熱情充滿愛和力量的集體！

各位領導、各位老師，我不會因為一次得獎而沾沾自喜，我對自己會有正確的評價，我對自己也會有一個清醒的認識。我希望得到更多學習、鍛鍊和提高的機會，我會珍惜每一次機會。同時我想說，我要更加努力，我會更加努力的！

國小獲獎感言 篇4

在參加20xx年“真愛夢想奧列傘彩繪節”活動中，我的作品《未來太空》被評為三等獎，我感到很高興，也很激動。感謝“上海真愛夢想基金會”，給我這個機會，讓我能參加這次比賽；感謝老師們對我指導；感謝爸爸媽媽對的鼓勵；也感謝同學們對我的支援。當然，能獲獎肯定也不容易，我自己也花了不少功夫。為了畫好這幅畫，我整整花了三天時間。第一天我主要進行構思，想了很多種方案，才最終定下來。第二天我主要用勾線筆勾線、上色。第三天才認認真真的對畫進行反覆的修改，最後交給老師。“皇天不負有心人”，我的畫得了三等獎。現在看來，我畫的畫儘管還有很多瑕疵，但還是基本表達出了我的真是想法，是我自己心血的凝聚。這讓我明白了一個道理：無論做什麼事，只要用心盡力，總會有收穫。今後我做任何事情，都要更加努力，更加一絲不苟。雖然我的畫得了獎，但我不能驕傲，我還要向其他獲獎同學學習。我會以這次成功為基礎，再接再勵，將來，我還會畫出更美的畫。我也相信隨著科技的發展，在不久的將來，我們人類會在太空上快快樂樂，自由自在地生活。祝願我們人類的生活越來越美好，祝願我們生活的太空越來越和諧美麗。

有了時間豆，就能夢想成真了！假如我有一顆時間豆，能幹些什麼呢？我望著白紙發呆。“喂！呢也太自私了吧，有了時間豆的話，不跟你最好的同桌分分好處？”這可讓我為難了，大家不都有想要實現的願望嗎？我也真是的，光顧著自己了。可時間豆只有一顆，該什麼分呢？那就種下它吧。一個念頭一閃而過，對呀，這可是再生資源種下它，讓大家都能得到時間樹的`果實，然後實現願望！我呢，看著大家實現自己的願望時的笑臉，就滿足了。哇！靈感來了耶！於是，白紙上便出現了一顆大樹，大樹下一個孩子，正開心地看著大家實現自己的願望。感謝《夢神奧列傘》系列的創作者周宛潤阿姨，她用愛心澆灌了我們的童年之樹；感謝主辦方的所有叔叔阿姨，讓我能有這次鍛鍊的機會，讓我體驗到夢想成真是多麼美妙！感謝我的老師，同學和身邊的每一個人，是大家的愛心成就了我夢。

國小獲獎感言 篇5

此次參加劍橋英語考試(二級)獲得滿盾這樣的好成績，是我們未曾想到，但又是在意料中的事。作為家長，我們覺得很高興，同時也真切地的感受到：認真是取得成功的關鍵。

涉足英語的課外學習比一般孩子要遲很多。我們一直把給孩子一個健康、快樂的童年作為教育的主導思想，因此，從幼兒時代的興趣班到她學生時期的課外學習，我們始終採取按照她的興趣和意願選擇課外培訓的方式。直到孩子國小三年級時，我們無意間聽說兒童迪斯尼英語學習充滿趣味，小孩子容易接受。在徵求孩子的意見後，就替她報了名。在報名時的簡單測試中，老師說她的發音不太準，而且學得有些遲了，就把她與低幼孩子安排在了一個班。經過一個學期的學習，老師告訴我們，她是進步最快的孩子;又經過一學期後，迪斯尼的.老師找到我們，說這孩子在迪斯尼學有些可惜了，推薦她去學新概念英語。

新概念英語的學習並不是應試學習，課程上得不快，而且一個月一次外教課。但也就是在這種寬鬆的學習中，鍛鍊了xx的聽讀和口語能力。經過兩年的學習後，我們又選擇了新東方的朗文國際英語。新東方這種以創造良好英語語境的教學方式無疑是孩子英語水平提高的一個優異平臺。很快適應了這種學習方式，英語的聽說能力得到進一步的提高。

不是一個刻苦的孩子，也比較貪玩。但她是一個做事認真的孩子。無論學校老師佈置的作業還是校外老師佈置的作業，無論是書面作業還是口頭作業，她都能不折不扣地認真完成。從不敷衍。從國小四年級至今，她每天都按老師的要求朗讀20分鐘英語，而我們僅僅是要簡單辯析她的發音，督促她聽磁帶糾正。在國小六年級後，孩子面臨升學的壓力，在語文和數學上花費的精力比較多，但正是因為堅持英語的每日聽讀訓練，才使得她此次劍橋考試取得這樣的好成績。

成績是屬於過去的。孩子取得了好成績，與她的每一位老師的耐心教育是分不開的。我們也發自內心的感激。我們將和孩子一起認真學好每一分鐘，爭取在英語學習上更上新的臺階。

國小獲獎感言 篇6

敬愛的評委老師和各位參賽選手們：

大家好！

我是本次“機器人足球大賽”的獲勝者郭晉源。這一時刻，我站在頒獎臺上，面對臺下的這麼多的觀眾，心情非常激動，也十分緊張。很榮幸今天獲得“xx年國際機器人足球比賽”的金獎。首先感謝各位評委老師給我的肯定，讓我在以後的學習中有了更大的動力；

特別感謝我的指導老師———郎老師，因為比賽前，時間十分緊迫，我們無法保證每天都能完成培訓，是老師不惜一切代價，幫我進行特訓，甚至放棄他寶貴的假期，給我細心的指導和不斷的鼓勵，才有我今天的成就；

同時也感謝樂博機器人培訓機構，為我爭取了這次參賽機會；

感謝我的父母，是他們犧牲了自己的假期風雨無阻，堅持不懈的接送我去上課，給了我精神上最大的支援。這次獲獎不單單我一個人的功勞，還有我的搭檔和夥伴們，沒有他們默契的配合，我們不可能取得這麼優異的成績。

此時，看到這金燦燦的'金牌和沉甸甸的水晶杯，難以掩飾心裡的興奮。這是我人生的第一個大獎，對於我來說也是一個嶄新的開始，相信以後我會加倍努力得到更多的獎盃，來報答那些支援我，鼓勵我，給我幫助的人，謝謝大家！

國小獲獎感言 篇7

在上學期的期末獎項中，我拿到了二等獎，十分開心！被媽媽表揚了一通，心裡暖洋洋的！

這個獎項不是我隨隨便便拿到的，我是付出了努力的。從二年級參加作文班開始，我就好好聽講，從來沒有漏掉老師說的每一個字，就算是在學校寫作文。每一次寫作時，我的心裡都會想著老師的話：四要素，文章條理清楚、語句通順。

在這裡，我要感謝我的老師、父母和同學。老師是我們取得知識的源泉，是老師教給我們知識，告訴我們寫作的方法。父母是我們嚴厲的教官，是父母監督我們的學習。同學是我們的`啄木鳥，他們可以告訴我們自己的毛病。這些人我要萬分感謝，把他們永記心中！

雖然這次拿到了獎項，但我也不能驕傲，今後我要加倍努力，取得特等獎，把姚蕾從寶座上擠下來，拿到我理想中的特等獎！不辜負父母和老師的希望！

國小獲獎感言 篇8

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：

大家好！

作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。

第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任、支援和鼓勵，我由衷地感謝你們！

第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根於沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的色彩。

第三個詞是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業，激情逐夢，，努力做到更好！

國小教師獲獎感言3

來到這裡，我是幸運的！猶如一株風雨飄搖的小草盡享領導、同事暖陽般的`關愛和照顧，在這裡茁壯成長！

做好自己該做的每一件事，是我工作的準則；以積極的態度去應對挑戰，是我工作成功的關鍵；我所獲得的獎項和榮譽，是領導的厚愛和同事們承讓的結果。

我要更加認真地做好自己的本職工作，為羅外的明天盡一份自己的光和熱。

身為教師，我是幸福的！在三尺講臺的小世界裡盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價值！

天高任鳥飛，海闊憑魚遊！堅信在靈石一中這片沃土上我終會枝繁葉茂，譜寫輝煌！

國小獲獎感言 篇9

“啪啪啪啪”，在全班同學熱烈的掌聲下，班級“頒獎典禮”隆重開始！我身為這次重要活動的主持人，當然不能讓同學們失望啦！

我清了清嗓子，響亮喊到：“班級“頒獎典禮”現在開始！”“哇！”下面的同學都歡呼著。

“下面，就讓我頒發本次頒獎典禮，獲得“最不會使用笑容”稱號的是：某某某！（因當事人不給我說他的真名，我只好尊重他啦！各位，對不起啦！）有請某某某上講臺領獎，並發表獲獎感言。入選理由：因為每天都不知道什麼時候該用什麼笑容。”“啪啪啪啪”全場響起熱烈的掌聲。當某某某上講臺領完獎，便旋起了“狂笑風暴”。“狂笑風暴”過後，說：“對不起，各位，我獲得的是“最不會使用笑容”的稱號，所以我也不知道這時該用什麼笑容，我只好用我經常用的笑容了。”說完，又狂笑了起來。（全場人流汗：“這個獎，真是獎得名副其實啊！”）

“好，已頒完第一項獎項，下面，由我來揭曉第二項獎項。獲得“最愛講笑話”稱號的是：小胡！有請小胡上講臺頒獎，並發表獲獎感言。入選理由：因為每天講10句話，就有9句話是有關於笑話的.。“噢噢噢！”全場都爆發了。當小胡領完獎了之後，高興的說：“對不起，我這個人是不會講很多好話的，所以，大家就聽聽我講的笑話吧！從前……”（全場人憤怒：“什麼，什麼？請問這是頒獎典禮還是講笑話比賽啊？”）

“安靜，請大家安靜！”我大聲叫道。當班裡沒人說。

國小獲獎感言 篇10

各位老師、同學們： 大家早上好！ 我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了全國中國小生硬筆書法大賽一等獎，感到非常辛運，在這裡，我要感謝我的父母，是他們給我創造了安靜的環境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義裡國小，是這所學校給我了這次參賽的`機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支援我。

國小獲獎感言 篇11

今天對於世界上世界上每個孩子來說，是一個特別的日子。在這個日子裡老師和家長，都開心的在為我們祝福、慶賀，同樣我也很開心，因為這個六一節讓我得到了收穫——xx之星。

xx這個獎項是來之不易的。裡面包含著我不懈的努力、老師的辛勤栽培和爸爸媽媽的關心與支援，俗話說得好"一分耕耘一分收穫"我會把這句話銘記在心。讓這個榮譽稱號變得更加閃亮。在今後的日子我會做的更好，只求更好不求好。

在開始領獎的那一刻，我覺得好緊張，心也在"砰——砰"的跳，手也不停地發抖，但我鼓起勇氣，走向領獎臺，接過獎，小步的走上演講臺，開始發表我的獲獎感言。過了一會兒，我發表完了以後，下面傳來一陣陣熱烈的'掌聲，這使我很感動。我緩緩走下演講臺，想：幸虧沒有說錯。

這個"六一"意義重重，這個"六一"讓我變成了一顆閃爍的星光。

爭當四好少年感言

去年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60週年紀念日。就在當天，胡爺爺親自致信，祝賀中國少年先鋒隊走過六十年的光輝歷程，同時也對我們二十一世紀的少先隊員們提出了爭當"四好少年"的要求："爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年"

把"爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年"這句話擺在最前面，是有一定的原因的——也是最重要的。你想想，要是一個少先隊員不熱愛祖國，那還是好少年嗎？肯定不是。要是一個人沒有遠大的理想，肯定是幹不了大事的，只有有理想的人，才會給國家做出貢獻。

當然，理想是要付出的，付出就是學習，因此，"爭當勤奮學習、追求上進的好少年。"這句話就擺在了第二位。學習在人的一生中站著很重要的地位。現在法律規定，一個小孩子必須要讀九年數，也就是我們常說的九年制義務教育。誰要是是違反了這條規定，是要坐牢的！

接下來就是品德好。品德好包括文明禮貌、講究衛生等，這是很重要的，我想，文明禮貌我們做的還可以，除了個別人之外，但是講究衛生我們做的可就不太好了。有一次，我們的班主任給我們講了一個故事：澳大利亞是一個很精通英語的一個國家，他們國家的招牌、路牌什麼的都是用英文寫的，但是也有一些標牌是用中文寫的。那些標牌上寫著什麼呢？就是那些"請勿亂扔垃圾"、"請勿踐踏草坪"的警告標語，當我們國家的記者去採訪澳大利亞的總統為什麼時，澳大利亞總統說："在我的印象中，只有中國人會亂扔垃圾！"聽了這個故事，你是否感到十分地不舒服，是呀，我也這麼覺得，但這還是誰造成的？

胡爺爺最後希望我們"爭當體魄強健、活潑開朗的好少年"。應為體育也是很重要的，現在我們中國的大強之一就有體育，在前年的xx 奧 運會中，我們中國就以金牌51枚、銀牌21枚、銅牌28枚、總數100枚的好成績取得了這場奧運會的冠軍。胡爺爺就是想讓我們把這個勝利一直保持下去！

爭當熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛、體魄強健、活潑開朗的好少年。這就是我們的理想，我們是中華的少年！

國小獲獎感言 篇12

獲獎感言這次能獲得國家勵志獎學金，我十分激動，我知道這是學校領導，系領導及老師對我的肯定與信任，是同學們給我的支援，感謝校領導對我們生活及學習上無私的支援，讓我感受到學校的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予希望及期待。這是給我一份沉澱的禮物，我一定會“心存感恩，勵精圖治”。學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度，對於我們廣大學生來說，不僅是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。這每一個獎學金的背後都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力換來的。

我相信只有努力付出才有成功的希望，父母從小就教導我做人要誠實做事要踏實，所以，無論是在學習上，還是生活中我都要嚴格要求自己，讓自己做一個對社會有用的人。

大一剛進校時，我還很迷茫，不知道我的大學的生活將會是什麼樣，整天都在思考我的未來的方向以及怎麼實現自己的價值等問題。那種剛進大學的新鮮勁每天都充斥在我的身體之中，讓我對周圍陌生的一切產生了濃厚的興趣。不久我就意識到，大學的四年將會是我一生中最寶貴的一段時間，在這段時間內我能夠沒有任何壓力的做自己喜歡的事情，比如學自己喜歡的科目、看自己喜歡的書、和自己喜歡的人做朋友等，一切都是那麼美好與讓人興奮。大一時由於學校對英語很重視，於是每個星期都安排了很多英語課，每天都要上早晚自習，有時甚至週末也要補課，很多同學抱怨學校抓得太緊佔用了我們很多的休息時間，而我卻很高興學校能夠這麼督促我們搞學習，這對我們自己來說何嘗不是一件好事呢?於是我緊跟著學校的進度把學校佈置給我們的任務完成的一絲不苟。終於，經過一年的緊張學習我在09年一年一次性高分通過英語四六級考試，對於這個結果我很滿意，其中少不了學校以及老師們對我無私的幫助，懷著四六級考試成功的喜悅我進入了大二，對於大二我又有了新的期待，除了在學習上要有所突破外，我還必須加強對自己的各種能力的鍛鍊。於是我自願當上了班裡的學習委員，除了學習要帶頭外，我還希望能夠盡力幫助班上成績落後的同學，讓每個人都能夠有所進步。畢竟，光憑一個班幹部，自己能力的提升還是有所侷限的'，所以我又參加了很多學校及院系組織的各種活動，比如“挑戰者”杯全國大學生創業策劃大賽並進入學校決賽、參加學校舉辦的唱紅歌和金秋歌會、擔任學校舉辦的“大學生心理知識競賽”主持人等。當然，課外活動只是為了豐富課餘生活和鍛鍊能力，大學生的本職工作永遠是學習，我給自己制定了詳細的學習計劃並嚴格執行，大二上學期結束時我被評為班級優秀幹部並且期末考試成績一躍成為班級第一、系裡第二，我知道驕傲是進步的最大敵人，我並沒有因此而沾沾自喜，反而我卻更加努力了，因為我切身感受到了一分耕耘一分收穫的道理。經過一年的努力，我順利的完成了當初設定的目標。學年總成績年級排名第三，綜合測評成績年級排名第三，並因此獲得了國家勵志獎學金獲得者的殊榮。

其實所獲獎學金對我而言，並不純粹是金錢物質鼓勵，用它來請客?買東西?旅遊?不!它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。這是一種精神的獎勵，一種更高層次的獎賞。大家還記得那些獲獎的明星在頒獎典禮上是怎麼說的嗎?他們之前肯定會說一大串感謝他人的話，可每每當中都有這麼一句話：“謝謝大家對於我的在工作或學習上的肯定，我將會更加努力，不辜負您們的期望。”這雖然只是一句微不足道的話，可是對於發言者而言，就並不那麼的簡簡單單。當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那麼一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續努力下去。因此獲得獎學金的這種肯定而產生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。

我知道獲得了獎學金並不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金並不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。

在這個知識競爭的年代，強者生存，弱者淘汰已成為生存法則，只有掌握豐富的專業知識過硬的專業技能嫻熟的為人處世之道，才能找到立足之地。這個世界就好比一支大試管，而我們與困難就是大試管裡面的兩種單質，我們只有經過挫折，烈火，煅燃，才會結合成最穩定的化合物---成功。

最後，我想在這裡感謝黨，真的有這麼好的政策。謝謝。我會一直努力著，不辜負給我得希望。我一定作好社會主義的接班人。

國小獲獎感言 篇13

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我能作為教師的代表發言，感到非常榮幸。

首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀!接著，我帶著五個感謝而來：

第一個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。

第二個感謝，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支援，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。

第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這麼快的成長;我所在的科組是一個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢於創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利於我們的教學水平的提高。

第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支援。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮鬥。

第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。

生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話。

1.領先同學，心態歸零。成績屬於歷史，今天屬於自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在後面，在前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。

2.後進同學，關上後門。是的，人生就是要關閉後門，向前邁進。同學們，尤其是後面跟進的同學們，過去你獲得了什麼或者失去了什麼，那不重要，重要的.是拋棄過去，重新開始，現在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門後。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

3.享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事儘量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閒話的行為。嚴格自律，環節紮實，不懈攀登，讓自己不後悔!

我們x中的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮鬥，一定會共同築就美好的明天!

最後用兩句話結束髮言：同學們，有作為才會有地位!只要你相信奇蹟併為奇蹟付出奇蹟般的努力，奇蹟一定會在你身上奇蹟般的產生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!

國小獲獎感言 篇14

這次很榮幸代表海燕國小去參加海口市科學公開課比賽。接到任務時，我即興奮又緊張。興奮的是有機會代表學校去比賽，能把海燕國小優良的校風帶到外面，讓更多的人瞭解海燕國小，熱愛海燕國小。緊張的是科學這門學科涵蓋的內容比較豐富，要準備的事情還很多，擔心自己承擔不起這個重任，丟了海燕國小的臉。因此自從接到通知的那天起，我就認真鑽研教材，上網查相關資料，製作課件……做好一切準備。

在反覆試教的這段時間裡，我衷心感謝海燕國小的每一位老師，因為她們為了我這次比賽，熱情的'幫助我，積極主動地配合我。有的幫我準備上課時需要用到的小動物活體，有的幫我準備比賽要用的文字材料和課件，還有的給我提了許多上課時需要改進的意見……最讓我感動的是吳蕾老師。有一天她知道我第二天早上一早要試教，特別為我準備了非常豐富的早餐，讓我更加有精力去工作。在此，我再一次感謝每一位老師，是你們讓我更加有信心去贏得比賽，對海燕國小的美好未來更加堅定。

這次比賽我獲得了二等獎，這是大家共同努力的結果，是全體海燕國小師生的榮譽。但是俗話說“學無止境”，我優化應該更加努力學習和工作，為創造一個和諧海燕，美麗海燕而不懈奮鬥。