家長會感言範文

時間過得好快，孩子從蹣跚學步，到幼兒園畢業，再到如今正式成為一名愉快的國小生。七年當中，孩子經歷了許多的第一次，第一次喊出爸爸媽媽，第一次學著走路，第一次搶別人的玩具，第一次與同齡孩子打鬧，第一次學會與他人分享，第一次學會公交車讓座，第一次學會過馬路看紅綠燈，第一次學會照顧小弟弟小妹妹，這樣的第一次，讓你有過驚喜愉快，也有過苦惱生氣。伴隨著孩子許許多多的第一次，作為父母的我們，同樣經歷著許多的第一次，第一次一個新生命出現在你的面前，由你全全負責，第一次全神貫注地觀察孩子的一言一行，第一次因為孩子犯錯而大發雷霆，第一次為做表率戒掉自己的壞習慣，第一次學著做合格的父母。

爸爸媽媽能陪伴自己的孩子經歷過人生中許多第一次，我們的孩子是幸福的，而作為一名全職媽媽，能和孩子一起成長，進步，伴著他長大，更是幸運的。

如今，孩子有幸成為大禹路國小的一名國小生，作為父母，和孩子一樣，心裡充滿期待。當然，也有過些許的緊張和擔憂，會擔心孩子會不會適應新環境，會不會適應新老師，會不會學到新本領，會不會輸在“起跑線”等等。

我們有幸於8月30號上午陪孩子參觀了新校園，面對和藹可親的老師，寬敞的操場，明亮的教室，溫馨的圖書館，嶄新的計算機教室，配套齊全的硬體設施，孩子開心，家長們更是放心。

8月30號晚上家長會上，認真聆聽了各位老師的教育方法和理念，受益匪淺，結合自己的心得體會，跟大家分享以下幾點：

一、 注重培養孩子養成良好的習慣。

一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終生，一個壞的習慣，會徒增許多彎路。只有養成良好的習慣，孩子才不會產生依賴。作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、 給孩子營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

為孩子安排一個獨立的學習空間，營造一個良好的學習環境。

孩子學習的時候儘量不要去打擾他，平時多陪孩子看書，多給孩子講故事，多和孩子做一些有意義的事情。

三、關愛孩子，多支援，多鼓勵，培養孩子的自信心。

每個孩子都是獨有無二的，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決於家長怎麼看待孩子，每個孩子的潛能發揮和對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，他們會做得更好。只有孩子努力了，哪怕一點點進步，我們都要給予肯定。

每個孩子長短處不同，家長應該儘量幫助改善他的短板，培養鼓勵發揮他的長處，適當包容理解孩子的缺點，更不能心中設定那個“別人家的完美孩子”，處處對比，給孩子壓力。

四、培養孩子獨立性。

在生活中力所能及的事情讓他自己做。當孩子遇到困難時，爸爸媽媽應該啟發孩子自己動腦筋想辦法去解決。正所謂的“授人以魚，不如授人以漁”。教孩子權衡利弊，自己做決定，不管這個決定結果如何，讓孩子正確的對待。就算失敗也是幫助他們自立的重要環節。

五、 學會與孩子做朋友。

受傳統文化影響，我們家長習慣了一向以長輩自居，遇到意見不一致，家長都是對的，孩子都是錯的。同時，在教育孩子的過程中，我們也為孩子拿了不少特立獨行的主意，美術班有用，讓他們去上，英語都在學，給他們報一個興趣班，鋼琴家很帥氣，讓孩子替我們去圓夢等等，遇到類似情況，我們應該花點時間，聽聽孩子的想法，在作為孩子父母身份的同時，可以換一種角色，作為彼此成長過程中的一個朋友，更輕鬆的和他們相處。

在這個快速進步的時代，如何科學的教育孩子，培養好我們的下一代，是我們每個家長和老師共同關心的問題，正如老師所說“家庭教育和學校教育同樣重要”，我們家長和老師應該多多配合，相互理解，我們的目標都是為了孩子們更好的成長。希望在以後的時間能與老師一起陪伴孩子們順利走過難忘的國小生活。

親愛的爸爸、媽媽們：

大家好！

我是孩子口中的“副管”阿姨，咱班同學徐**的媽媽。昨天，我們齊聚在四四班的教室裡，聆聽了張校長的講話，這個學期學校的整體信念依然是——讓每一朵花兒燦爛開放。老師是學校的一片天，他們把汗水和心血都奉獻給了我們可愛的孩子，他們在不求回報的付出，作為孩子的爸爸媽媽，我們也期待把信念變為現實，希望我們的“小樹苗”們更加茁壯，這就需要我們家長朋友共同的參與。我想就自己認知的幾點和大家一起聊聊。

首先，我們應該配合老師完成20xx年上學期工作計劃和教學工作。針對老師所列出的內容，適時做好監督。督促孩子們端正思想，付諸行動。在老師、家長、學生的三方配合下，孩子們的作業“零錯誤”習慣、誦讀，讀書習慣、為別人著想，大局為重的習慣一定會實現。

其次，要和孩子多溝通，多瞭解其在學校的動態。功課的壓力，使得我們中的大部分孩子學會了抱怨，有了牴觸學習的情緒。這個時候，家長所能做的不是放任自流，也不是直面的批評和不分青紅皁白的打罵。而應該暫時收起內心的不滿意，坐下來和孩子談談，讓孩子把咱們當做是可以信賴的朋友，也可以動筆給孩子寫信，把自己想說的，通過文字委婉的告訴他，讓他知曉父母、老師對他的愛。放下“家長”的稱號，你們發現孩子和你會是無話不談的朋友。也就沒有解不開的疙瘩橫在我們面前。

第三，不要吝嗇於表揚我們的孩子。每個孩子都是獨一無二，都是上帝派給我們的可愛天使。也許大家都不會忘記孩子在小的時候，會走路了，會叫“爸爸、媽媽”了，那個時候，我們不會拿他和別的孩子比較，我們看他的眼神裡大多是鼓勵和表揚。而現在呢，看著孩子那寫不好的字，那提不上去的成績，眼神就換成了不滿意，嘴裡又開始不由分說的嘟嚕，即便孩子有了某個方面的進步，也被我們忽略認為是他本身就應該這麼樣。其實，最容易滿足的就是孩子，一句話的讚揚，一個滿意的眼神都會讓他知道大家都在關心他，在意他的進步。鼓勵中長大的孩子陽光，自信，豁達。從現在開始，多對我們的孩子誇讚，學著會欣賞他們，你會發現，孩子們會飛速的進步。

第四，真正做好孩子的第一任老師。家庭是孩子成長的沃土，我們是孩子的一面鏡子。我們的言行潛移默化都在影響著孩子。如果我們自己能做到懂得感恩親人和朋友，平時多充電，多讀書，拒絕麻將和沉長電視劇，陪著孩子一起學習，打個比方，抽出時間和孩子一起上網看博文，影響之下我們的孩子的作文能力一定會有所提高。

我們班有56個孩子，猶如56朵爭先綻放的花朵，在西關學校“新教育”春風的吹拂中，在柴老師和各位任課老師的辛勤培育下，再加上我們做家長的親力付出，孩子們一定會茁壯成長。就讓我們一起預祝可愛的孩子們，相信他們一定行。

做為家長的我，走進了孩子的學校和教室，看到了寬敞明亮的教室，乾淨整潔的桌椅和地面，窗臺上鮮豔的花，現在孩子的學習環境真是太好了，我不由得想起自己小時侯上學時冬天封窗戶和輪流生火爐的情景。當一年級的老師真不容易，孩子們也不會打掃衛生，辛苦了老師！

每一次和班主任李老師面對面溝通時，我感到老師非常坦誠，認真負責，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”李老師對期末考試做了總結，各門課程孩子們都考的不錯，做為家長我認為這是老師認真負責、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關注細節，鼓勵為主，平常我自以為做的不錯，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠，也體會到家長對孩子教育方面的榜樣示範的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實是把孩子養活大了。同時也十分羨慕這位好母親。孩子這次考的不錯，做為家長參加家長會心情格外的好，回想起有時候自己心急了，經常沒有耐心訓斥孩子，用老師的話來說是賞識教育，多鼓勵，從現在開始一定要多注意教育孩子的方式。要說感言，我的感想歸根結底就是，學校是孩子成長教育極為重要的平臺，家庭是孩子成長髮展的堅定後盾，老師是孩子成長教育的培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者，大家都對孩子的成長起著至關重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力！

在李老師這一學期的認真培養和教育下，我覺得孩子在讀書、寫字、語言交流各個方面都進步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂的學校，也遇到了一位有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。衷心祝願學校教育穩步成長，飛速發展！

9月13日，再一次走進了崇文街國小，參加了兒子升入二年級以來的第一次家長會。會上，孫老師和張老師細緻入微地從各個方面對孩子所學內容以及孩子們的現狀進行了分析。通過這次家長會，讓我更深地認識到了對於孩子細節培養的重要性。

首先說說語文方面：孫老師的確是一個非常關注細節的老師，比如對於這個學期新加的寫日記，強調孩子注意格式，如標點單獨佔一格，但是不打頭，冒號、引號共佔一格等，這些都是我不曾注意的，指導家長如何輔導孩子在家寫日記，這也是我一直很困惑的，孫老師所講的“說+看”的方式，讓我在迷霧中看到了光明，我一直重視孩子打腹稿，可是有時感覺孩子的腹稿很空洞時卻不知道怎麼指導，老師指出讓孩子打完腹稿再看範文，長此下去，孩子就在對比中學會了寫。再比如指導孩子將每天的家庭作業紙撕整齊，如何撕都進行了細緻的講解，這樣對於培養孩子的學習生活習慣，有非常好的示範作用。家長們普遍關注自己孩子的學習成績，但是對於生活方面獨立解決問題的能力卻重視不夠，通過孫老師這些細節方面的指導，讓我認識到培養孩子獨立自主能力的重要性，一年級時，孩子也曾提出要每天帶一個小袋，晚上只把作業帶回家，可我一直不放手，這次家長會後，我同意了孩子的再一次請求，從這兩天的情況看，孩子真的很不錯，每天都會對比記下的作業，把要用的東西帶齊帶全，昨天晚上還在作業不是太多的情況下，自覺地帶回了老師並沒有佈置的作業。看來，不是孩子能力不夠，而是家長要學會放手，相信孩子，孩子有了自主權利後，會真正地把學習當作自己的事情，表現會讓大人出乎所料，這也是從孫老師給家長的談話中我學到的。印象非常深刻的是，孫老師在面對孩子之間的糾紛時，告誡家長不要太過計較，因為“畢竟都只是孩子”，能從這樣的角度認識，說明孫老師真的能夠“愛生如子”。

再說說數學方面：數學老師從整體上分析這本新教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標籤，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，映東也存在這樣的問題，30道口算題有時會錯上七、八道，在數學老師分析後，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發育不成熟的表現，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任，於是我製作了二十以內加減法的卡片，每天和孩子進行“拉卡”訓練，讓孩子看著“說”幾分鐘，“說”是一個動用孩子的看、腦、說、聽的全過程，每天幾分鐘集中精力反覆刺激大腦，對於孩子左腦記憶的發育，起到修正作用，這樣也能有效幫助孩子集中注意力，提高課堂效率，建立學習數學的興趣。

除了老師提到的，我還想針對孩子自己的情況在以下幾個細節方面引領孩子：1.規範孩子的書寫，比如下筆的輕重緩急，提筆、收筆等筆畫的運筆要求等，對平常的作業，字跡不工整堅決不收貨來要求孩子；2.老師強調本冊書重點還是字詞，所以強調孩子提高課堂聽課效率是必不可少的，比如對於字的筆順，我抱的態度就是常和孩子強調我的書寫很多是錯誤的，所以我是輔導不了你的筆順，甚至需要他來糾正媽媽，這樣，他會在老師講解時很認真地去聽，同時也讓孩子更加認識到學習是自己的事情。另外，老師每天要求寫生字，我對孩子提出來的要求是先把本課生字的拼音對著生字寫在作業紙上，然後合上課本自己寫生字，自已組詞，做完之後再查缺補漏，這樣會學得更紮實，功夫下在平時；3.另外，讀萬卷書，行萬里路，孩子很喜歡讀書，每天堅持半個小時到一個小時的課外閱讀，但孩子寫日記時還是有些困難，我認識到心中有物，才能下筆成文，所以多帶孩子接觸廣大的世界，有了切身體會才會有言可發，比如這個星期帶孩子去秋遊，在遊玩的過程中，指引孩子去說出他眼中的大自然，“像桂圓核似的羊糞、掛在樹上紅燈籠似的蘋果、穿著鎧甲的鼠怕、麵條似的嫩玉米穗、老爺爺鬍鬚似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺其實寫日記也不難，無非就是“我手寫我心”，逐步提高孩子的寫作興趣。4.數學方面除了每天幾分鐘的口算練習，還要在平時的學習中克服孩子“畏難”的情緒，張老師提到孩子“懶”，我想這只是表象，更多地反映了孩子對待這門課的態度和興趣，比如這個星期的一份數學試卷，一次做下來，空下了好多題沒做，說是不會，我採取的辦法是讓孩子挨個講解給我聽，我來當學生，在他講的過程中，很多題自然理順了，解決了，這樣堅持下去，孩子會更有成就感，不再畏難。

二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養成，能力的培養等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛鍊之外，更多地要在細節上關注孩子、引領孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發展。

11月3日下午2:00來到會議室給兒子開家長會，在來的時候對家長會的內容也略聽了一些，知道是關於新教育的，要求孩子要多讀書，但坐下來靜靜聽米老師介紹完此次會議的內容後，我平靜的心很難再平靜下來。下面就米老師的會議內容簡談一下自己的感受。

一、讓有限的資源體現無限的價值

我的孩子是一個活潑、好動，不愛讀書，但特愛“聽書”的人。（喜歡我講他聽）每星期天我去胖發祥置辦下週的生活用品時，他都很高興的陪我去，到那他不進去裡面，只站在書攤跟前，翻來翻去的找，等我從裡面出來，他也挑好了，好說歹說讓給他買。每次買回家，看完一遍，就存放在哪裡。有的時候家裡沒有書可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認為讀過了，沒意思。在很早的時候我就在想，去胖發祥辦借書證該多好呀！今天米老師給我們創造了這個好機會，讓我們的孩子都有好書讀。

二、孤芳自賞對孩子的成長不利

平時沒有機會見識其他同學的繪本，只看見自己孩子的，心想沒有給他指導過，能畫成這樣，很不錯，有時在心裡還有些沾沾自喜。今天有幸見到了其他小同學的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫的都是那麼有模有樣，乾淨漂亮。看來在這方面我們又落後了，平時只顧自己的忙碌，根本沒在意過孩子的情況，這是我們家長的失職。以後在孩子的綜合素質方面要多加關注。

三、農民工兒子的年閱讀量

在孩子上幼兒園的時候，整天晚上問我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點？”說句實話，每天晚上給孩子講故事就像完任務一樣，根本不會動腦筋去思考，去提問，去給孩子機會說聽後感受，而聽了這個農民工兒子的故事後，我覺得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長我是非常失敗的。人家的年閱讀量近10萬字，而我的孩子估計1萬字也沒有。

今天的家長會結束了，在我的心裡引起的一連串的思考也開始了，感謝米老師給家長這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會在幸福中度過自己的童年。

作為一名三年級學生的家長我參加了春江中心國小20xx下半學年召開的家長會,感受很多,通過此次家長會,對老師們的工作有了進一步的瞭解,也認識到了家庭教育對孩子的重要性.只有家長和老師共同努力,才能夠教育好自己的孩子.才能夠提高孩子的學習成績.

作為家長,我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什麼,怎樣引導孩子儘快適應國小生活,培養良好的學習習慣,特別是班主任老師從各個側面耐心細緻的講解,溝通和回答了家長最關心的問題.家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示,老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念,那就是"播種習慣,收穫成長",成就著家長們期盼已久的願望,即把自己的孩子培養成一個對社會有用的人.家長會就象是一扇窗子,開啟了家庭與學校聯絡的重要通道.

要說感言,我的感想歸根結底就是:學校是孩子成長教育極其重要的平臺,家庭是孩子成長髮展的堅實後盾,社會是孩子成長的大熔爐,老師是孩子成長的教育者和培育者,父母是孩子成長的啟蒙者和引導者,都對於孩子的成長起著至關重要的作用,只有將家庭、學校、社會三者溶為一體,才能更好的培養孩子,促其全面發展,成為有用之才.今天我們捧出一縷陽光,明天我們收穫一片燦爛,今天我們播種一種習慣,明天我們收穫的不僅僅是成長,更有輝煌和每個人臉上的笑容.為了孩子,讓我們共同努力!

我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師.

最後祝春江國小全體同學天天快樂、健康成長!

這場令人心有餘悸的家長會可算結束了，不得不道幾句肺脯之言。這估計是我印像最深的一次家長會了，五十個孩子圍坐在中間，各個像被霜打的茄子，不敢直視把我們團團包圍的家長。雖說這次家長會對我來說不是什麼好事，但其中也有開心與感動。

黃老師的發言，其實是最令我開心的，她把每一個都做了歸納總結，我被列為了“頭腦聰明靈活，但學習忽冷忽熱，成績忽上忽下不穩定”的那一類，我開心是因為老師對我的肯定，證明她相信我可以做到，我不會辜負這份信任的。師老師的話給了我深深的教訓，她抱了幾本要表揚的作業，輪到我時，她無意翻到了一面沒改錯的地方，其實從頭至尾，我就這一次忘了改，偏偏在這種重要的場合被發現，老師立馬就把我當了反面教材來批評，唉，這也怨不得老師，誰讓我沒有及時改錯呢，要不也不至於在大庭廣眾之下出醜，學習真得是來不得半點懶惰呀！看我就遭報應了。

還有一點值得反思，就是“最受歡迎人物”評選，我落選了，其實這是有原因的，身為地理課代表的我，面對那些死活不願交作業的同學，我沒有講究方式方法，而是採用不耐煩，()粗暴的態度對待他們，難免得罪了很多同學，我知道這有我的責任。尤其是有一個我極不喜歡的人也當選了，我才意識到，我總是對別人有意見，挑別人的毛病，其實問題在我身上，在這裡，我對自己說一句話：“挑別人的毛病，不如找自己的問題。”

到了頒獎的時候，看著馬小媛一次次上臺領獎，我似乎習慣了她的優秀，且不說她。來談談我的同桌，肖童。還是我的國小同學，那時的.她成績也算平平吧，現如今，她已經遠遠的超過了我，這不是偶然，這是必然，因為餘老師說學習效率決定成績，單說一個小例子，每次美術課，班裡都亂成一團，我多少會受些影響，而她，似乎有著一層金鐘罩，可以埋著頭，一刻不抬地寫作業，平時但凡老師交待的事情，不管檢不檢查，她都會認真完成，而我總要給老師打個折扣，這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不苟，踏實穩定的同桌，能時刻鞭策著我。

這次的考試，曾經成績被我甩在身後的幾位同學讓我感到震驚，有的已經趕超了我，有的緊隨其後，看架勢時刻會趕超上來，我想我得重視這個事實了，必須奮起拼了。

早在幾天前，我就要求媽媽千萬不要上臺發言，她也答應了我。因為我不想她以退步生家長身份發表感想，那得多打擊她呀。但是不知什麼原因，她還是出現在了講臺上，很感謝她，沒有在上面講成績，也沒有講我的“壞話”，只是用她的親身感受告訴我和同學們，做人做事學習只有兩個字“用心”，而其中最令我感動的是她用一句話來和別的父母共勉“孩子煩我千百遍，我待孩子如初戀”，其實媽媽我真得沒想煩過您，我知道我的不認真還有面對任何事情都忽冷忽熱的態度讓您身心疲憊，一度讓您失望，但痛過之後，您仍堅持在我的身邊，為我保駕護航，謝謝您！

都結束了，從下一秒開始，又是一個新的我，加油，下次的頒獎臺上必將多些我的身影！媽媽的笑容也將多綻放幾次！

尊敬的蘇老師：

您好！

我的兒子卓艦洋從一年級那不懂事的頑童，逐步成長為對學習感興趣的好孩子，這裡面有您淳淳的教誨和辛勤的工作，我們全家真的從心裡很感激你們！

艦洋性格很好，開朗、聽話，可塑性很強，只要是給他講清道理他都會認真去做。您要嚴格要求他，您們怎麼教育我們都能接受，俗話說“嚴師出高徒”，在今後的學習中，您要嚴格管教他。真的希望在您們的教育下，他能茁壯成長，走好國小學習的第一步。

艦洋存在學習有時不認真、馬虎大意、粗心的問題，這在每次的考試和做作業時就時有發生，我們也很頭疼。他有時注意力不集中，好走神，希望老師在課堂上多提問他，多讓他回答問題，讓他在回答問題中找到自信，對學習感興趣。逐步改掉這粗心大意、走神的壞習慣，這是我們最渴望的。

艦洋真的在老師們的教育下逐步長大了，原來我認為艦洋還小，懂得事少，可這次十一放假，在一次家庭聚會上改變了我們的想法，他在聚會上落落大方，說祝酒詞、背詩、背日記、表演節目都不怯場。大家都說他長大了，其實我心裡知道，他是在鼓勵聲中變得自信了，所以表現就好了。通過這件事，我知道了孩子也渴望大家的認可和鼓勵！

希望老師在今後的學習中，多鼓勵他，多認可他，多給他動力。我們有自信在學校老師的教育下，他會成為一個對社會有用的人！

——**的媽媽

這個假期裡我們都和思琳探討了這次家長會的內容,她也意識到一些問題是要糾正,以及加以防範。

張老師:你好!昨天家長會我瞭解到班級裡的,孩子們讓您費心了,之前廖嘉浩也讓您費了很長時間,您現在還是帶病工作,真是辛苦您了,祝您身體健康!工作順利!

通過這次家長會,讓我們更清楚孩子的學習狀況和老師們認真負責的教學態度。

這周家長會的召開，使我更加了解了學校和老師的教育，並使我更深入瞭解了樂樂在學校的學習和生活。

參加完家長會，聽了老師們的介紹，非常感謝老師們的辛苦勞動，為孩子們的成長想了不少辦法，用了不少心血。同時，對照自己，把時間用在孩子身上非常不夠，感到慚愧，今後一定多擠出時間與孩子在一起。

家長會開得很好，謝謝老師們的努力工作。

通過每一期的家長會知道班主任和各科老師的辛勤付出,我感到很高興.關於近期的浮躁有同感,昨晚同他談到這方面後,他說以後一定改過.

謝謝孫老師！能把這麼多孩子在這三年的成長髮展歷史逐個瞭解，已經是件不容易的事，我們非常理解，特別是看到孩子對老師和班級的形象會懂得去呵護，就能看出老師的魅力所在。這麼好的一種學習氛圍帶給孩子的資訊是：學習是一種快樂的事，有能力的孩子會極力地去做得更好，能力差點的也會想著為班級去努力盡一份力，孩子都會懂得盡最大的努力在最後一學期去把最好的成績回贈老師，請老師放心吧！祝老師身體健康！幸福快樂！

家長會上看到孩子們的進步，得到了各科老師的肯定，作為家長的我，倍加替孩子們感到高興，也看著浩鵬從人生的第一個經歷的挫折中慢慢平穩過度，媽媽只想說感謝孫老師，也祝浩鵬真的長大了起碼你是具備了不屈不撓的學習精神。眼看最後三年的國小學習相處馬上就要結束了，作為家長的我內心竟也泛起千百個不捨，希望浩鵬好好珍惜和老師們、同學們的最後相處的時光，把堅持做到最後，交給自己交給老師一份滿意的答卷。

班主任反饋了孩子們德智體的表現，各任課老師也反饋了孩子們的學習情況，我們覺得六（3）班在孫老師的直接教導下，在各任課老師的耐心教育下，孩子們在德智體幾方面都有了很大的進步感謝各位老師的辛勤付出，我們也表揚了聰 聰好的方面，對存在的不足也明確指出，希望她能發揚成績，再接再厲，以最好的狀態努力學習迎接期末考試。

感謝老師們和孩子們的精神準備，尤其是孫國華老師對班上39個孩子進行了全面客觀的逐個點評，讓我們家長理清楚地瞭解孩子在校的學習生活情況。讀了孩子寫給爸媽的信，頗受感動。“我不會辜負你們的期待，我會加油的！”我知道這是孩子的真心話，我相信他能說到做到的。

尊敬的老師，您們好：本次參加家長會受益匪淺，我們非常認同老師對孩子們的教育方式，同時也交給我們不少教育孩子的好方法，我的孩子能在你們的教導下健康成長是我們的榮幸，老師們辛苦了，謝謝您們！

開完了孩子的家長會，確實深有感觸：語、數、英老師對孩子們的學習是循循善誘，耐心輔導；對孩子們的生活確實是無微不至的關心，真是不是親人勝似親人，作為家長的我們確實很放心，謝謝你們！

轉眼間這個學期已經過去了五分之四的時間，上週參加完家長會，父母都很有感觸，老師們對同學們都非常關愛，善於教導你們，他們都付出了很努力的勞動，一切都是希望你們成才！父母對於老師們的教育方法非常信任和支援！翻看了你桌面上的作業及試卷，聆聽了老師們對同學的點評和案例分析，看到你在臺上能大膽發言，父母非常驕傲和欣慰！希望你繼續努力，樹立自信心，更加上進，更加陽光！

本週開完家長會回來，深有感觸。也驚覺原來孩子已經長大了，有自己獨到見解和思想，我們和孩子需要的是象朋友一樣多作溝通和了解，為孩子能幸運地遇到幾位盡職盡責，給予無私關愛的好老師而感到高興和感激！

剛結束的家長會，給我們帶來了不少感觸和感悟，孩子需要努力的同時，作為家長也應不遺餘力，關注更多。同時我也想到一點：通過幾年的共同生活和學習，五班已是一個緊密團結的整體，希望同學們能在學習過程中，互相支援，互相幫助，使這個集體力量更強大！

家校間的緊密聯絡，為孩子的成長提供了強而有力的支援，本週五的家長會，各位老師的發言，讓家長能更多地瞭解孩子在校的情況，對孩子的教育和成長有很大幫助！

家長會組織得很好，形式多樣，內容生動有教育性。確實，孩子個性不一，因材施教是關鍵，班主任曾老師能有針對性地進行教育，效果明顯，孩子學得開心，學得進步。

家長會內容豐富，老師們準備充分，感謝三位老師和各位家長。在家長會上了解了各科目的教學情況，很有創新和針對性，很符合這個時代和這個年齡段的學生的感知認知狀態。

家長會非常精彩，老師和家長的發言給了我很多教育孩子的啟示。家長會讓我頓悟了不少教育孩子的道理，我會借鑑其他人的教育經驗，調整做法，讓我的孩子能取得更大進步

每次開完家長會，都讓我感觸很深。真的，孩子們在校一天天成長，他們的一點一滴進步都凝聚著老師們的許多心血和汗水。在這裡，作為孩子們的家長我們深情地對老師們說聲：老師們辛苦了！謝謝您們！對各科任老師的教學方法也很滿意，每個老師都有各自的教學優點，對每個學生都極度負責任，可以說個個都兢兢業業、任勞任怨。 在以後的日子裡，希望我們繼續共同努力，攜手幫助孩子們取得更大進步。

通過這一次的家長會，我們進一步的瞭解孩子在學校的表現情況和學習情況，也知道了許多教育孩子的方法以及青春期我們需要注意的事情！非常感謝各位老師的辛勤付出，我們的孩子才能夠健康快樂成長！

很慶幸威達遇到了非常注重品質教育的老師，漸漸的改變了暴躁、壞注意多多的威達。現在的威達在做事前學會了用腦子想想後果，非常感謝各位老師對威達犯錯時的及時教育！希望威達更加努力學習來報答愛你的老師和媽媽！

週五，家長會是學校面對面的互動，會上老師和部分家長的發言，讓我們感觸良多，有的家長的提議讓我們深受啟發，有的勸告讓我們沉思，這對我們今後如何與孩子溝通和交流有了新的話題。多謝老師們的精心策劃和細緻的準備。

這次家長會形式新穎，家長代表的發言很精彩，讓我受益匪淺。

孩子的進步，凝聚著個人的努力，老師的教導，家長很欣慰。

家長會上三位老師的發言讓我們家長收益匪淺，教全面、真實地瞭解了孩子的學習、生活、交往等，對該年齡段孩子的特點作了詳盡的分析和教育指導。謝謝各位老師，辛苦了！尤其是英語胡老師對每個孩子的學習情況作了具體的分析；數學陳老師對每個孩子進行了鼓勵和激勵；班主任、語文老師對孩子們出現的普遍性問題作了講解。能夠看出各位老師認真、嚴謹的工作態度和獨特的高招妙方。我們會教育孩子珍惜國小階段和各位良師相處的時光！

參加家長會很有收穫，特別是培養孩子的自我教育方面，老師們費了很多心思，感謝老師的辛勤和努力。把家長會的情況和天怡作了交流，既肯定了她這個學期的進步，又分析了她還要努力的方面，天怡也很虛心，各方面的上進心都很強，我們也相信，在老師的指導、家長的幫助和她自己的努力下，會有更大的進步！

本週參加了六（10）班家長會，項老師、陳老師和胡老師都精心準備了，你們為培養學生付出了辛勤勞動，我們家長都很感謝你們，我們對你們的工作非常滿意，願六（10）班在畢業考能考出好成績。

這個星期五在家長會上，瞭解到舒婷在這個學期中學習的情況，數學、英語表現不錯，語文還進步了，希望舒婷能繼續努力，將這份學習的激情延續到期末考試。