書香家庭讀書感言（精選15篇）

無論是身處學校還是步入社會，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，這時可以把它可以記錄在感言中。那麼你知道感言如何寫嗎？下面是小編為大家收集的書香家庭讀書感言，希望對大家有所幫助。

書香家庭讀書感言 篇1

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事，讀書可以讓我們變得有修養……，讀書還有很多好處，就等有心人慢慢去發現，而其中最大的好處就是讓你有屬於自己的本領，靠自己生存。

望子成龍是天下父母共有的希望，但並不一定都能夠如願以償。我們知道，一個人的成功，天賦很重要，後天的教育更為重要。在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子來說，是直接的、持久的，其影響力是無可替代的。

現在的家庭大多隻有一個孩子，孩子的未來關係到一個家庭、一個家族的未來。如何培養孩子是一個讓很多家長都頭疼的難題，但大多數家長都能認識到良好的學習習慣的重要性。在女兒“依依呀呀”剛剛學會說話時，我們就常常給她讀一些兒歌、小故事，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去；一歲左右的時候，給她買各種有圖畫的卡片，連環畫書讓她翻看；兩歲半多的時候，給她辦理了繪本館的借閱卡，剛開始的時候都是我們給她把繪本借來和她一塊閱讀，但是看著她興趣不大，後來我們會帶她到繪本館讓她挑選一些自己喜歡的繪本，可能是由於女孩的緣故吧，她比較喜歡圖畫顏色豐富的繪本，對那些顏色單調的都敬而遠之；到了幼兒園大班，我們開始給她讀一些《少兒十萬個為什麼》、《小故事中的大道理》之類的書籍，現在睡覺前讀書已經成了每天晚上的必修課，有時候她會記著，少讀一本也不行，而多讀幾本，她從不表示反對。

現在的生活節奏很快，由於工作、生活的壓力，很多時候家長一聽到孩子講話就煩，尤其是當孩子講的內容是自己所熟悉的時候，孩子沒說幾句就把孩子打發到一邊去了，弄的孩子灰頭土臉。有時候別看一句話，會極大的挫傷孩子的積極性，這時候，如果家長能夠坐下來，耐心的傾聽，做個忠實的聽眾，哪怕她說的你早就知道，這對她來說也是極大的鼓舞，這樣受人關注的效應，肯定會激發她更加努力的去讀書，她會把從書中學到的東西再次說給你聽。不論是讀還是說，我們都不要忘記給孩子一點掌聲，哪怕她只讀懂了其中的一句話、一個故事，只要她有一點點收穫，我們都不要忘記給孩子一點掌聲，掌聲是激勵孩子努力讀書的一劑良方。

從和孩子的讀書學習中深深的體會到，環境在影響孩子的發展中也很重要，而家庭文化環境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學習興趣，常常手不釋卷，家裡充滿這濃厚的學習氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會從單純的模仿到主動的學習。前一段時間我有一個專業技術考試，經常熬夜看書，等到考試結束後，孩子還會經常問我最近怎麼看書少了。培養家庭濃厚的學習氣氛，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子作出表率，以達到潛移默化的效果。

在和孩子一起讀書學習的過程中，我們深深的感到，進行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，形成全家學習的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會和孩子發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內容，能激發出孩子強烈的求知慾望，讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。願這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長！

“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”。真正的讀書，是從書本參見世界，交給孩子一把書籍的鑰匙，讓她開啟科學的大門，創造出屬於她自己精彩的人生。

書香家庭讀書感言 篇2

我們向來都很重視對孩子的課外閱讀，經常給孩子買書，訂雜誌,家裡藏書達一百多冊，為她創造了一個良好的讀書環境。

在家庭中提倡讀書學文化，利用家庭藏書，培養孩子讀書的興趣和愛好。在星期六、日我經常帶女兒去逛書店，由她自己選擇自己喜歡的書籍。努力培養孩子良好的讀書習慣和科學的讀書方法。在家裡形成一種讀書交流的家風，在週末經常開展親子讀書交流活動，母女互相學習，有時母女互相出題考對方。在父母的影響下，女兒樹立起了一定的自學能力和較好的學習態度，特別是樹立起了自主學習的意識和自我閱讀能力。

女兒自三年級以來，對閱讀開始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環畫冊到現在的課外書籍她都能以她特有的角度去理解詮釋，並從中汲取營養獲得知識。在閱讀過程中積極思考，遇到理解不了的問題會主動向家長請教，並學會用工具書如字典等去解決一些簡單的問題。女兒平時最喜歡的書籍應數童話故事方面的書，她自己的書架上有一大半是這種書。

每買一本這類書，就愛不釋手，有時連吃飯也在“偷偷地”看書。這些書籍為她開啟一個個豐富多彩的視窗，使她瞭解了課堂以外的知識，開闊她的視野，鍛鍊她的膽識，培養她健康向上的人生態度。正是通過這些課外書籍的閱讀，孩子的知識面比以前要寬廣了許多。因為豐富的閱讀經驗，使孩子的文字組織及語言表達能力進一步提高，想象力也更豐富了，並且能夠將從課外書籍上學到的知識融會貫通、靈活任用，在課堂上積極配合老師的教學，提高了其寫作水平，她還積極參加學校舉辦的各種活動，如普通話比賽、小主持人比賽、詩歌朗誦等，得到了老師和同學們的肯定和好評。孩子學習任重而道遠，希望女兒堅持下去，讀更多的好書 ，來豐富自己的知識，我們做家長將努力配合學校為孩子提供更好的學習成長的環境。

書香家庭讀書感言 篇3

為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看裡邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用。於是開始抽空和孩子一起讀書，但是由於工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，於是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。

在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然後共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利於提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。

如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以後我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

書香家庭讀書感言 篇4

20xx年4月23日，是一個難忘的日子，接到校訊通的手機簡訊通知：“恭喜您在校訊通第九屆“書香班級”活動中獲得“書香家庭”榮譽稱號，邀請您參加5月11日在鄭州舉行的頒獎儀式。”……

意料之外的驚喜。非常榮幸，我們第一次參加“書香班級”的活動就獲得了“書香家庭”的榮譽稱號，受寵若驚之餘，有四點個人感悟跟大家一起分享：

一、家長是孩子學習的榜樣：重視閱讀。

家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的啟蒙老師。家長就像孩子的一面鏡子，孩子就像是我們的影子，你想讓孩子成為什麼樣的人，你就先要求自己做什麼樣的人，因為我們是孩子學習的榜樣。我們家長以身作則，給孩子做榜樣非常重要，引導孩子愛閱讀，對孩子來說是個終身受益的事情。家長們可以根據自己孩子的喜好，有選擇性的閱讀。我們家庭中，爸爸喜歡看文摘類圖書，我偏好散文類書籍的閱讀，女兒陳夏就選擇適合而且她喜歡的一些書籍：《不一樣的卡梅拉》、《安徒生童話選》、《楊紅纓童話全集》、《國小生實用文摘》、《爆笑校園》等。吃過晚飯後，一家人各自選擇喜歡的書籍閱讀，耳濡目染孩子會在這種共同閱讀的氛圍中養成愛閱讀的好習慣。生活中，電視、電腦的誘惑力遠比書籍大得多，我們家長一定要先約束好自己，孩子才能遠離。孩子單純的心就像一塊空地，種什麼長什麼，而書，就是一顆幸福的種子。我們家長們要不斷地學習進步，給孩子一片幸福的田野，讓幸福的種子生根、發芽、茁壯成長。一家人在夜晚安靜地讀書，感覺真好。

二、讓孩子在學習中快樂成長：親子閱讀。

親子閱讀是培養孩子愛上閱讀的一條捷徑，幼兒園沒有陪孩子度過最好的一段時光，一直讓我內疚於心。一年級下學期，把女兒從南陽奶奶家接回洛陽上學。開始傾注所有的愛來彌補：放棄優薪的工作不上班，專心陪伴孩子學習，使她從未接觸過看圖寫話到一點點自己能獨立通順完整地寫話。不間斷從書店、繪本館、網上購買一些書籍，讓女兒一點點在閱讀學習中快樂成長。臨睡前的閱讀是最溫馨的時刻，和女兒交流看書的感受。孩子會時不時提出各種各樣的問題來考我，一知半解了，我就網上搜索一下，參考一下別人的回答，字典、詞典也是我最好的老師。我有時會戲謔女兒：“陳夏老師，這篇故事主要講什麼，媽媽不理解，你給我講一遍，好不好？”女兒滿心歡喜，用一本正經地語氣耐心地給我講述。一本書閱讀完了，常常是我驚詫於孩子的記憶力和語言表達能力。我同時還鼓勵孩子加上肢體語言，一邊有感情地講，一邊做出各種配合性表演動作。親子閱讀，讓女兒更加充滿自信。

三、不斷提高孩子的閱讀興趣：堅持不懈。

二年級孩子正處於貪玩不定性的年齡階段，家長給孩子報名學習的輔導班少則一二，多則四五，不報班的很少。雙休日，忙不停。我感覺孩子比正常上課時間還累。孩子們也許更渴望盡情地追逐打鬧、看電視、玩電腦、遊樂場裡瘋不停。所以說如何能把提高孩子閱讀的好習慣堅持下來，家長們則更要費上一番工夫。我的做法是：一本書，和孩子分段、分篇來一起閱讀，讀完之後讓孩子大概講述意思，明白其中的道理。鼓勵她多進行寫話練習，我則負責幫忙打字發表在校訊通的部落格中，當然自己也時不時寫些個人心得感悟做表率。鄭重地告訴她參與活動的重要性：校訊通第九屆“書香班級”活動我們趕上了參加，就要認真對待，盡心去寫，獲不獲獎並不重要，參與的過程讓我們一起享受就好。不知不覺中，三個月的活動期間發表了34篇博文，儘管博文長短不一，題材各異，現在想來，正是由於當初的那份堅持不懈，才擁有了今天的收穫。過程中孩子沒少吵我，一度萌生放棄的想法。一路走過，累並快樂著。我會和孩子在校訊通上繼續著耕耘的樂趣。

四、書是我們永遠的朋友：書香滿屋。

能在河南省的校訊通第九屆“書香班級”活動中獲得“書香家庭”的榮譽稱號，對於我們家庭是一種莫大的精神鼓舞，回顧和孩子活動期間的點點滴滴，一起快樂閱讀，一起記錄收穫，共參賽了34篇博文。回首我陪孩子寫博走過的路，20xx年9月19日正式開通校訊通部落格至20xx年6月25日止，280個日日夜夜，共發表博文：187篇，其中小紅花博文：135篇，並有20篇博文被校訊通推薦。我想用實踐告訴大家，閱讀對孩子來說確實是太重要了。培養孩子閱讀的興趣，讓孩子養成自動自覺愛看書的習慣，家長務必以身作則，堅持利用業餘時間，跟孩子一起讀書，討論讀書的感受，用自己的實際行動影響孩子，為孩子營造一個良好的書香環境，不僅是給自己充了電，還在閱讀中提升了自己。閱讀大量優秀的書籍，孩子在成長，我們家長也一樣在收穫。由衷地感謝學校領導和班級的老師們，給孩子們營造了良好的讀書環境，我們會繼續努力加油！讓書香滿屋……

書香家庭讀書感言 篇5

“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實這句話還有後半句，完整的語句是“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我國也有很多類似的名人名言，如“讀萬卷書，行萬里路”、“書到用時方恨少”、“書讀百遍，其義自見”、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵著人們一定要好好學習，多讀書，讀好書。那麼，為什麼要多讀書呢？原因當然很多，我認為最重要的原因是書能影響一個人的心靈。讀書可以改變一個人的氣質，也可以培養一個完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹慎，持重內斂,自強不息；教人勤于思考，勇於創新，增添睿智等等。鑑於讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實，培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，除了老師的盡心指導之外，更是我們每一位做家長的責任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉寫過一本關於父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，裡面用大量的篇幅講到父母對孩子潛移默化影響的重要性，我要說的是好爸爸更勝過好老師，如果我們在家都做好媽媽、好爸爸，那孩子在家裡就有了兩個好老師。2007年《讀者》雜誌第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源於家庭，家庭是每個孩子的第一所學校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養孩子的期望寄託在別人身上，最瞭解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識，那麼你就做他的一個大朋友吧，陪伴他童年的時光，給予他一顆領悟事物的心靈和勤於學習的習慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發時的雨水和泥土。” 為了盡到一份責任，我和孩子的媽媽用心揣摩、言傳身教，努力營造了一個濃郁的家庭書香氛圍，引導孩子走上閱讀之路。

營造一個濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個充滿書香的環境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會認識到書的價值，從而喜歡讀書。

首先，我們儘量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時閱讀。現在，我們家裡的書有一半以上都是孩子的。為了便於孩子讀書，我們不僅設立了單獨的書房，還給兒子購置了床頭帶有書架的床，學生專用書桌等。在家裡，孩子的床頭、書桌、沙發上都有書，孩子隨時隨地都能接觸到書。為培養孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城裡，無數的讀者或坐或立，都在如痴如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身於書的海洋中，會給孩子一種強烈的薰染。常言道，常在書邊逛，自會沾書香。

其次，家長要指導孩子讀書。一個人的閱讀史，就是他的心靈發育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強，所以孩子讀書需要我們指導。因為在資訊爆炸的當代，書籍也是良莠參差的，有的是優秀讀物，具有教育意義，利於孩子的健康成長；有些圖書則格調低下庸俗，會對孩子的身心發展帶來負面影響。即使是優秀的讀物，也並非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當然我們也不是硬性規定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會做引導，讓孩子明確該讀什麼書、不該讀什麼書。我們認為：閱讀好書就象與高尚的人物進行一場經過精心準備的交談；閱讀壞書就等於接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們在買書的時候，會挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質量儘量好，並且沒有錯別字。讀書的時候碰到錯別字是大煞風景的。

再次，我們也儘量多讀書，營造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好”，是激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時在單位的很多時間都在看書（當然大多是專業書籍），但是我們並沒有放棄在家裡讀書。我們除了在單位裡借閱一部分文學類的書籍外，平時逛書店，看見自己喜歡的書也會立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家裡做作業或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網查資料以外，我和愛人儘量不看電視或上網。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長熱衷於上網和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶滑鼠和電視遙控器？還能有心思做作業或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網，一些優秀的兒童和科教影片，如《星球大戰》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺播出的一些科教類節目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發孩子智力的。現在，似乎有很多家長、老師反對上網，認為網路對孩子有害。然而我們卻不這麼認為，21世紀是資訊時代，網路將是人類融入資訊化生活的高速公路。在電腦網路時代，上網只要不過度沉迷，就不會影響學業，相反，還對學業有促進作用，特別是可以大大擴大知識面。家長和老師單純制止孩子上網不但切斷了孩子汲取知識的源泉，對孩子接受新科技能力的培養也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網，為了方便他查閱、保留一些資料，還購置了列印、影印、掃描一體機。

第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是

書香家庭讀書感言 篇6

看多了博腕兒的感言，現在寫下這題目時有點擔心別人笑我張揚。

當初參加校信通第三屆“書香班級”評選活動的時候才剛剛創立部落格兩個多月。經常瀏覽別人圖文並茂、內容豐盈的博文和只能乘坐電梯才能看完的評論，覺得我們算是新手，無論是博文質量、數量、佈局、人氣都差距太遠有待提高，對於獲獎沒抱任何幻想。

昨天我突然看到部落格裡獲獎的“皇冠”標誌，真是有點意外，反覆仔細地把劉惠臻老師的點評看了好幾遍，總有點不相信我們已經獲獎。在參賽的698所學校，2848名家長，22501名學生，128622篇博文數中，我們幾乎就象是混跡其中的一粒沙，轉眼就毫無蹤跡。我對此項榮譽真是百感交集，倍感榮幸。

我的生活中除了工作，教育孩子就是頭等大事了。我時時關注女兒成長過程的性格變化，優勢和缺陷，我希望她將來能成為一個全面發展,健康、快樂、自信的人。有時我又擔心自己過多的關注不知不覺中會形成溺愛而使她失去獨立自主的能力，產生依賴心理。我希望能與孩子成為真正的朋友，平等、信任、關愛。在家庭教育方面我也有很多矛盾和迷惘。

在校信通上開部落格本是瑤瑤老師佈置的一項作業，本是給瑤瑤建部落格，可是四年級的學生也沒有太多時間上網，我便替她管理部落格，又加入自己的文章，漸漸變成了我和女兒的部落格。

在這裡我所遇到問題都能找到答案，在這裡我才發現我對孩子的關注和了解遠遠不夠，在這裡我接觸到更多的樂思敬業的老師，熱心教育的家長，出類拔萃的學生，處處體驗著真、善、美，處處感受著感動和震憾，這裡真是遠離世俗利益紛爭的一片淨土。女兒每次看到博友的評論倍受鼓舞，從原來討厭寫作文變成了熱心寫博文的“小作家”，我們也把更多看電視的時間轉變為讀書。我發現一個人的轉變最重要的是思想的轉變，觀念的轉變，我不斷接受著新的教育思想和理念，慢慢的感染孩子，滲透孩子，從而使她有所轉變。

校信通不僅給我提供了良好的家庭教育理念，同時也是一座連線家校的橋樑。通過校信通我更加深刻的瞭解老師，理解老師，瞭解學校的各項活動和種種新教育改革措施方案，我對孩子的未來充滿了希望。

感謝校信通給我們提供的這個平臺，感謝校信通評委專家對我們這個小家的關注和鼓勵。我們一定會讓書香縈繞家的上空，我們受益的同時也感染更多的人，倡導更多的人加入這個行列，做一個愛讀書，讀好書的人！

書香家庭讀書感言 篇7

讀書，不單為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，也不只是為了證明“萬般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類進步的階梯”，讀書可以豐富人的精神生活，提升道德境界，塑造高雅氣質。與書相伴，人生就會有很大不同。媽媽經常說：“一個孩子如果從小就養成良好的閱讀習慣，那麼她的生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，人生就會多一份精彩。”

在我很小的時候，爸爸媽媽就很重視對我的培養，為我買了好多書，還給我營造了一個舒適的讀書環境。聽奶奶說，在我二、三歲時，就能背誦十多首古詩，什麼“床前明月光，疑是地上霜”、“鵝鵝鵝，曲項向天歌”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”……這些詩都是他們教我的，而我也總是非常喜歡背。上幼兒園時，媽媽給我買了好多書，那時我識字不多，看不太懂，媽媽就幫我訂了好多帶圖畫及拼音的書籍，如《三隻小豬》、《灰姑娘》等等，上了國小後，隨著知識的增多，識字能力的提高，我的閱讀範圍更廣了，《安徒生童話》，《十萬個為什麼》、《一千零一夜》都成了我喜歡看的書。

我們家可以算是個書香家庭，爺爺奶奶爸爸媽媽都非常愛看書。我家書櫃裡本來全是爸爸喜歡看的法律書、武打小說、人物傳記和媽媽的財務書，但隨著我的書的增加，他們的書一點點下架，現在是我們三人平分書櫃。媽媽對我語文方面的指導較有耐心，經常和我一起看書，講故事給我聽，還教我繪聲繪色地讀書。爸爸是一名公務員，經常要加班，但一回到家，都會和我一起看中央電視臺的法律講堂和道德觀察，給我講述做人的哲理。

也許你會說我們的家庭算不上真正的“書香家庭”，但是我希望在老師的教育、爸媽的培養和自己的不斷努力下，能養成良好的閱讀習慣，一生與書為友。

“書香家庭”的稱號對我來說不僅是一種榮譽，更是一種巨大的鼓勵。我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認真的學習，讓知識充實我們的大腦，讓智慧點綴我們的生活。讓我們一起努力吧！不要辜負關心、幫助我們的人，只有付出才會有回報，相信明天的陽光將更加燦爛。相信書香會浸滿明天的校園！

書香家庭讀書感言 篇8

和孩子一起讀書是一件快樂的事情。我喜歡讀書，閒暇時一杯香茗，一本喜歡的書便可消遣一段愜意的時光。書櫥裡，書桌上，沙發上，床頭櫃上隨處可見一本本或排或摞或散落著，想看書的話隨時隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養成了喜歡看書，買書甚至是收集書的好習慣。

從懵懵懂懂的時候起就喜歡聽故事，自不必說。直到現在依然是睡覺前的一兩個故事是不能少的，否則的話這個覺真不知道該怎麼睡了，呵呵。菲苒在學習上，生活中取得了進步，最大的要求和獎勵就是書。如果得到了滿足，那個高興勁兒就別提了，又蹦又跳的，還憋不住的哈哈笑出聲來，讓人忍俊不禁。我們此時也是感到由衷的高興和欣慰。

《老人與海》學到了要有堅強的意志可不怕失敗和困難的信念，《木偶奇遇記》學到了要做一個誠實好學的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個優秀女孩的成長曆程，《劍橋家訓》則講述了很多有哲理的人生故事。《西遊記》裡師徒四人歷盡千難萬險終於西天取經，《紅樓夢》裡“黛玉初入榮國府”“村姥一進榮國府”，《三國演義》裡“桃園三結義”“三顧茅廬”，《水滸傳》裡“武松打虎”等故事孩子聽得津津有味，樂不可支。當然了，除此之外還少不了很多很多的童話故事。在書裡，在故事裡孩子開拓了視野，豐富了想象，培養了品格。

今年春節後的一天，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒，回來的時候手裡拿了一本按摩保健的書。爺爺就問苒苒：“你拿著本書幹什麼呀？”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼，我拿回去給媽媽看看，等媽媽好了再把書拿回來。”爺爺聽了很感動，為此在部落格上寫了一首詩。詩是這樣寫的：

《感動》（孫女七歲成年心）

孝心見年少，二老事為先。

喜得按摩冊，回家醫母肩。

孩子喜歡讀書喜歡學習，必須要有一個良好的環境和氛圍。我們做家長的更要注重給孩子創造一個好的學習成長的環境和氛圍。古人語“讀萬卷書，行萬里路”。不但要多讀書讀好書，還要更多的走出去。孩子現在慢慢地長大了，我們還會帶她多多的去旅遊，多多的長見識，增加培養動手實踐的能力，在藍天，碧水，陽光下快樂健康的成長！

書香家庭讀書感言 篇9

我們家是一個書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特別是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅知識豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進步。

從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等，並一有空，就和我一起看。培養了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班後，我已經能自己一個人讀書，很少有不認識的字，也成了家裡一個“小小知識家”。

上了國小後，我便有一個自己的書架和“閱讀存摺”。每天晚上，我都會把今天讀過的書寫到閱讀存摺上，把它的作者、字數寫到上面，儲存下來。才到二年級，我的閱讀存摺上就已經“存”了一百多本書名，累積字數已經超過五百萬字，這本存摺將會使我的知識積累每天都會豐富，每天都會提高。

我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學家長專門為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書小組在這一年裡，家長們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹；從回答問題也回答不好，到自已出題自己思考自己主持；從背古詩量僅幾十首，到現在幾百首都倒背如流。

正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”一本書是一個臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩穩當當地登上“閱讀之峰”的最高層。

書香家庭讀書感言 篇10

每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的教導之外，培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長的責任。

一、營造良好的閱讀環境

我們家有藏書上千冊，家裡他一個書櫃，父母各有一個書櫃，孩子的書櫃由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。

二、激發高昂的閱讀興趣

父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣，孩子就容易愛讀書。古訓有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產生有效的影響。家庭的薰陶對孩子的影響是潛移默化的，父母的愛好和興趣對孩子有明顯影響的。

三、教給科學的閱讀方法

1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會、辭典等工具書。

2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關的語言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到像，再由像到讀的蘇式閱讀法。

5、最後讓孩子學會閱讀、思考和表達

五、保持孩子的閱讀激情

給孩子在網上建了個部落格，孩子寫的日記，我給發上，對孩子是個激勵。

現在，書對他來說已是最大的的精神財富了。書讓他在學習之餘，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故更，培養了他的閱讀習慣。給他編織一個充滿愛與溫情的閱讀環境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的國小生涯，讓書香滋養童心。

書香家庭讀書感言 篇11

愛是人類最美好的語言。我們都在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳灑播到四方。愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂和健康。“讓愛住我家”“讓世界充滿愛”是每個人的心願。那麼，父母該怎樣向孩子傳遞愛，怎樣為孩子創造溫暖、和諧的家庭氛圍呢?一個簡單易行的方法——營造書香家庭，陪孩子一起讀書。

親子共讀——讓愛住我家

日本的“圖畫書之父”鬆居直先生說：“唸書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光……通過念這些書，我已經在他們小時候，把一個做父親的想對孩子們說的話說完了。”

和孩子一起讀書，可以是共讀一本書，同誦一首詩，齊唱一支歌，一起扮演書中的人物，同編屬於自己的故事，甚至可以是共賞一部優秀的電影作品。全國人大會委員，中國教育學會副會長，“新教育實驗”發起人朱永新教授說：“‘親子共賞’就是‘親子共讀’的另外一種表現形式。因為這些世界經典兒童電影，大部分是根據經典的兒童讀物改編的。比如《綠野仙蹤》、《夏洛的網》等。欣賞這些電影，不僅可以幫助孩子更好地理解優秀的兒童讀物，也有助於孩子們更好地走進兒童經典讀物。”

當然，也不能忽略親子共做。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智力在他的手指尖上。”空閒之餘，您可以和孩子一起做遊戲，增進感情;還可以做手工，做小實驗，促進孩子大腦發育。

同孩子選擇共讀、共做的內容時，儘量使主題多樣、豐富化。可以選擇鍛鍊語言方面的小詩，也可以選擇培養數感的小詩;可以選擇國內優秀作家的作品來讀，也可以選擇國外優秀作品;可以選擇開發智力的遊戲，也可以選擇挑戰體力的遊戲;可以編寫童話故事，還可以馳騁數學王國，飛翔在科幻天空;……

榜樣引領——父母做讀書人

只有愛讀書的家長才能培養出愛讀書的孩子。茶餘飯後，父母手捧書卷讀書的場景會成為孩子觀察模仿的物件，而這種書香氣氛也會激發孩子閱讀的慾望，從而讓他們從小對書產生興趣，一旦愛上，也會長久。

家長可以讀家庭教育方面的書，瞭解孩子身心發展特點，吸取科學的家庭教育理念;讀與自己從事行業相關的書，提升職業競爭力，給孩子樹立榜樣;讀文史哲類的書，廣採各家之長，增進智慧;讀藝術、社科，增進鑑賞能力;讀遊記、傳記，瞭解地域、人物百態，為實踐活動打下理論基礎;……

豐富的閱讀活動，您可以選擇自己喜歡的方式：文字，記錄孩子閱讀中的真實感受;圖畫，表達心中流動的情感;照片，留下共讀中的精彩瞬間;視訊，見證豐富多彩的親子閱讀活動;……

精彩的閱讀活動，多彩的記錄方式，見證你我在閱讀中的'收穫與成長。

書香家庭讀書感言 篇12

伴隨著孩子一天天長大，做為家長，享受孩子成長的喜悅，聽著孩子在書桌前朗朗讀書聲，那是世上最動聽的音樂。

當仔細閱讀“書香家庭評選的通知”後讓我感覺到學校和老師真是用心良苦，通過書香家庭建設活動，建立了孩子和父母共同成長、共同學習的平臺，用有限的時間，學到更多的知識，在這裡真心的感謝學校和老師們的努力，謝謝你們！

一年級的國小生，就像一張白紙，要怎樣培養孩子呢？

書是提高素養、昇華人格的一個非常重要的途徑。培養孩子的讀書興趣，有計劃的安排孩子讀書時間，父母和孩子一起閱讀，養成良好的讀書習慣，讀好書對於孩子的成長而言，至關重要。

用“自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好”，是激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實實在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進理解。

同時，為孩子營造一個家庭書香環境。讀書是一種很好的休閒方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一櫃櫃的黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪裡來？從媽媽講的故事中來，從書本中來。有空的時候，我會很喜歡給孩子讀讀書。在家裡擺放書的時候，最好在孩子的床頭、書桌、沙發上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱裡，受到書的薰陶，久而久之，孩子就會愛上書。 在培養孩子讀書興趣的過程中，我經常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋裡，無數的讀者或坐或立，都在如痴如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身於書的海洋中，會給孩子一種強烈的薰染。常在書邊逛，自會沾書香。每次帶曉雯去書城，一進門，她就像放飛的小鳥，滿心喜悅地飛奔向書的森林裡。回家的時候也會買上一些她喜歡的兒童書籍、畫冊、雜誌等。

還經常外出活動、遊戲時，指著各種各樣的廣告、說明、提示牌等有文字的，要她說、讀，一邊學習認字，一邊說明講解，一邊讚揚引導她，孩子的求知慾是無限的。這時，孩子也興致濃厚，總會滔滔不絕，從而激發了孩子認字閱讀的熱情與興趣。

家長朋友們，讓我們也一起投入到書香家庭的活動中來，不辜負老師的期望，密切配合，激發孩子的讀書興趣，讓孩子“德、智、體、美、勞”全面發展。

書香家庭讀書感言 篇13

每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的 教導之外，培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長的責任。

一、營造良好的閱讀環境

我們家有藏書很多，家裡專門為孩子購置了一個書櫃，孩子的書櫃由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。

二、激發高昂的閱讀興趣

父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣，孩子就容易愛讀書。古訓有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子開啟同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的夥伴。家長還可以把讀書內容和感受，發到班級部落格，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發揮了家庭的育人功能。

三、教給科學的閱讀方法

1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會、辭典等工具書。

2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關的語言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。

5、最後讓孩子學會閱讀、思考和表達

現在，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之餘，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養了她的閱讀習慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的國小生涯，讓書香滋養童心。

書香家庭讀書感言 篇14

閱讀可以潛移默化地培養良好的讀書習慣，儘管起初是被逼的。但是隻要形成習慣，將終生受益。朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們淨化靈魂、昇華人格的一個非常重要的途徑。”讓孩子“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書”日益成為每個家長的共識多年以來，以激發孩子讀書的興趣、培養孩子讀書習慣為目的，與孩子一起開展讀書活動，使全家人受益匪淺。

由於我們夫妻從事的職業原因，我們是不斷學習，所以讀書也是我們日常生活中的一件常事，經常利用飯前飯後，睡覺前的一些時間看書，學習。從孩子很小的時候，我和妻子就很重視孩子讀書習慣的培養，但這種重視更多的停留在想法上。實際行動中我們做的很不成規律，所以效果也不好。

上幼兒園後，在老師組織的講故事比賽中，兒子獲得了表揚，嚐到了讀書樂趣，這樣在老師的督促和指引下，我們夫妻倆在培養孩子讀書習慣方面堅持不懈，並取得了較為理想的效果。

我們一開始給孩子買的一些非常短小的故事開,也在網上下載些小故事讓他聽，孩子逐漸的對讀書有了興趣的。孩子讀書的過程，我們剛開始給他講，慢慢的和他共同讀，等他樹立了讀書的信心和養成讀書的習慣後，我們就放手讓他自己讀，讀完後給我們講講。這樣有效的促進了他對讀書的反思。現在孩子讀一篇

《伊索寓言》故事都會想一想，說一說它的寓意，這意味著孩子在逐漸的養成獨立思考的能力，總結文章中心思想的能力。

妻子本來就是一個愛讀書的人，我也很想通過讀書來提高自己的文化素養，在讀書活動的指引下，我們家基本上都不看電視了，這樣，大人提高了素養，孩子養成了讀書的好習慣，為家裡節省了不少電費，還減少了看電視接受的輻射，有益於全家的身體健康。一箭四雕啊。當朋友們驚訝我們的孩子能背下兩頁《三字經》時，當孩子把“讀書小明星”，“書香家庭”的喜報拿回家時，孩子的心情何止“高興”二字，做家長的又怎不會得意洋洋？我不想說孩子“為中華之崛起而讀書”這樣的豪言壯語，但生活在一個文明的社會裡，孩子的文化底蘊就決定了他將來結識的朋友，生活的質量。

閱讀，徜徉在書香世界裡，讓我品嚐到無窮的樂趣。在和家人一起閱讀的過程中，我不但體味著孩子成長的快樂，更感受到書給我們積累了豐厚的知識財富。欣慰的是孩子會慢慢長大，會有自己越來越豐富的心靈世界，會有自己的思考和選擇，會有獨自讀書的那份安然。因為他已經喜歡讀書，熱愛讀書，會讀書了。

書香家庭讀書感言 篇15

孩子終於要放寒假了，作為家長也感覺到可以利用寒假的時間好好陪孩子玩玩，自己也可以放鬆一下，不用再每天陪孩子檢查作業和改錯，心理也和孩子似得一樣高興。看到孩子寒假作業時，各種活動還真是不少。既然是孩子的寒假作業，作為父母當然要全心全力幫助孩子，從哪著手呢?當仔細閱讀《日照港第二國小寒假親子共度倡議書和徵文》後，讓我感覺到學校和老師真是用心良苦，通過書香家庭建設活動，建立了孩子和父母共同成長、共同學習的平臺，用有限的時間，學到更多的知識，在這裡真心的感謝學校和老師們的努力，謝謝你們!

二年級的學生，因年齡原因，思維幼稚、好動，加上外界干擾因素多，如電腦遊戲、網路、動畫片等因素無時無刻不在吸引著孩子的注意力，且充斥著暴力、言情等內容，十分不利於孩子的健康成長。閒暇時，問孩子最想做的是什麼?玩電腦回答道，最想吃的是什麼?肯德基回答道，唯獨對看書是隻字不提。

書是提高素養、昇華人格的一個非常重要的途徑。怎樣培養孩子的讀書興趣，我個人認為，有計劃的安排孩子讀書時間，父母和孩子一起閱讀，養成良好的讀書習慣，讀好書對於孩子的成長而言，至關重要。

為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動計劃：

一、每晚與孩子讀書半個小時，讓孩子明白所讀內容與含義，父母負責解釋。

二、每讀一本書，讓孩子談體會，寫讀後感，父母負責修改和給老師信箱投送(寒假作業)

三、早起到奶奶家的路上播放古詩，父母負責解釋古詩含義。

四、鍛鍊孩子對好詞佳句的運用，提高作文的寫作能力，父母負責提示。

五、定期或不定期採購新書

雖然我們家讀書活動開展的時間不長，而且每天下班後還要抽取時間來陪孩子閱讀，有點辛苦，但是每當孩子嘴裡蹦出一個妙詞佳句來形容某一件事情時，心理總是感覺欣慰無比。家長朋友們：在把人生最好的禮物好書送給孩子的同時，我們也一起投入到書香家庭的活動中來，不辜負老師的期望，密切配合，激發孩子的讀書興趣，讓孩子德、智、體、美、勞全面發展。