教育的名言短句
在學習、工作乃至生活中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，名言是易於留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。那麼問題來了，到底什麼樣的名言才經典呢？以下是小編幫大家整理的教育的名言短句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育的名言短句1
1.別管今天如何，起碼你還有明天。
2.人最可悲的是自己不能戰勝自己。
3.勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
4.狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
5.荊棘的存在是為了野草不輕易地任人踐踏。
6.聰明人創造的機會多於碰到的機會。
7.只有舍，才有得。
8.只要努力，你就能成為你想成為的人。
9.勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
10.你用一百分的努力和成功做交換，沒有不成交的。
11.千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。
12.信念是一把無堅不摧的利刃。
13.當偉人真正站在你面前，你會覺得他比你矮。
14.不如意的時候不要盡往悲傷裡鑽，想想有笑聲的日子吧。
15.我們不行，往往不是因為我們不行，而是因為別人說了我們不行。
16.你要努力成為梧桐，讓喜鵲在這裡棲息。你要努力成為大海，讓百川在這裡聚積。
17.人生是條單行線，是一條只能前行無法倒退或是逆向行駛的路徑。
18.所有目標都是黑暗的，只有行動才與光明相伴!
19.不要嘲笑別人的疤，那只是你沒有經歷過的傷。
20.瞭解過去，活在當下，為將來做好準備!
21.努力向前走一步，離夢想就更近一步。
22.有種脾氣叫，不放棄。
23.我不喜歡說夢想，但我有野心。
24.我的青春還在繼續，再多荊棘也要向前奔跑。
25.想做的事情就快去做吧，不要到最後只剩下“來不及”了。
26.你不能拼爹的時候，你就只能去拼命!
27.現在荒廢的每一個瞬間，都是你的未來。
28.將來的你，一定會感謝現在拼命的自己!
29.只要學不死，就往死裡學。
30.我會努力站在萬人中央成為別人的`光。
31.行為決定性格，性格決定命運。
32.不曾揚帆，何以至遠方。
33.人生充滿苦痛，我們有幸來過。
34.不畏過往，不懼將來。
35.豈能盡如人意，但求無愧於心。
36.我命由我，不由天!
37.如果你真的願意為自己的夢想去努力，最差的結果，不過是大器晚成。
38.天下大事必作於細，天下難事必作於易!
39.當你知道你不在是你的時候，你才是真正的你!
40.當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。
41.心有猛虎，細嗅薔薇。
42.我TM竟然以為我竭盡全力了。
43.能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。
44.不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。
45.最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。
46.腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。
47.拿夢想去拼，我怎麼能輸。
48.人生可如蟻而美如神。
49.人生是一種無法抗拒的前進。
50.小時侯，幸福是很簡單的事;長大了，簡單是很幸福的事!
51.小時候覺得父親不簡單，後來覺得自己不簡單，再後來覺得孩子不簡單。
52.人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏裡選取最珍貴的珠寶。
53.人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
54.炫耀什麼，缺少什麼;掩飾什麼，自卑什麼。所謂正常人，只是自我防禦比較好的人。真正的心理健康，是不設防而又不受害。
55.我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。
56.不受天磨非好漢，不遭人妒是庸才。
57.人生如坐公交車，有的人很從容，可以欣賞窗外的景色;有的人很窘迫，總處於推搡和擁擠之中。
58.不論是獅子還是羚羊，都要奔跑;不論是貧窮還是富有，都要去奮鬥。
59.成功的人總是願意做沒成功的人不願意做的事。
60.不比智力，比努力;不比起步，比進步。
61.人生最大的悲哀不是失去太多，而是計較太多，這也是導致一個人不快樂的重要原因。
62.人生就像一場舞會，教會你最初舞步的人卻未必能陪你走到散場。
63.通往成功的道路上有一門必修課叫孤獨。
64.時光不回頭，當下才重要。
65.不是想成為，而是要成為。
66.不摔的慘烈，如何享受涅磐重生的快樂。
67.可怕的不是失敗，而是自甘墮落。
68.我們不能做到青春活得不留遺憾，但要做到在青春裡活得心安。
69.生氣不如爭氣，抱怨不如改變。
70.最強大的人是那些在內心扛住千斤重，表面卻很淡然的人。
71.跑得越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
72.命是弱者的藉口，運是強者的謙詞。
73.別忘了，你曾經也是第一名。
74.當你面對挫折、面對不如意的時候，應該有淡定如水的心境。讀懂了淡定，才算懂得了人生。
75.時間告訴我，無理取鬧的年齡過了，該懂事了。
76.不做準備的人是準備失敗的人!在任何苦難中能發現好的一面!
77.脆弱的心靈創傷太多，追求才是癒合你傷口最好的良藥。
78.當一個人先從自己的內心開始奮鬥，他就是個有價值的人。
79.天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬!
80.不要把世界讓給你討厭的人。
81.你之所以不努力是因為遭受的侮辱還不夠。
82.生活會辜負努力的人，但不會一直辜負努力的人。
83.比我優秀的人都還在努力，我有什麼資格說放棄。
84.如果你足夠努力，再加上一點點運氣，你就會成功。
85.以智慧時時修正偏差，以慈悲處處給人方便。
86.我怎麼能倒下，我身後空無一人。
87.只有愛你所做的，你才能成就偉大的事情。如果你沒找到自己所愛的，繼續找別停下來。
88.如果你是野花，沒人欣賞，你也要芬芳;如果你是小草，即使踐踏，你也要成長。
89.人生的冷暖取決於心靈的溫度。
90.你只能以最好姿態面對你的野心。
教育的名言短句2
1、兒童集體裡的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
2、美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。蔡元培
3、受教育懂得焚燬遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。巴爾扎克
4、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
5、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。蘇霍姆林斯基
6、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
7、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯
8、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。詹馬修斯
9、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。斯賓塞
10、使教育過程成為一種藝術的事業。赫爾巴特
11、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
12、善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。蘇霍姆林斯基
13、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。席勒
14、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。陶行知
15、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。貝多芬
16、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。陶行知
17、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的一代。加裡寧
18、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。愛迪生
19、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。RMH
20、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。蘇霍姆林斯基
21、天賦的力量大於教育的力量。伏爾泰
22、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
23、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基
24、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素自尊心自我尊重感上進心。蘇霍姆林斯基
25、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。柏拉圖
26、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
27、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。葉芝
28、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。傑斐遜
29、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這裡似乎有點誇張地說：若請他參加婚禮，即使那裡所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。蘇霍姆林斯基
30、教育植根於愛。魯迅
31、我們深信教育是國家萬年根本大計。陶行知
32、青年人的教育是國家的基石。富蘭克林
33、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。第斯多惠
34、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。蘇霍姆林斯基
35、有人問鷹：你為什麼到高空去教育你的孩子？鷹回答說：如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？。萊辛
36、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。馬卡連柯
37、較高階複雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。馬克思
38、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。蘇霍姆林斯基
40、作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。蒙田
41、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。陶行知
42、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。陶行知
43、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中道德。赫爾巴特
44、教育是國家的主要防禦力量。伯克
45、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。蘇霍姆林斯基
46、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。蔡元培
47、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞於教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。蘇霍姆林斯基
48、教育是一個逐步發現自己無知的過程。杜蘭特
49、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
50、智力教育就是要擴大人的求知範圍。詹拉洛威爾
51、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。蘇霍姆林斯基
52、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。誇美紐斯
53、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。別林斯基
54、教育能開拓人的智力。賀拉斯
55、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。培根
56、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。歌德
57、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以雲自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之薰染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。柏拉圖
58、沒有愛，就沒有教育。蘇霍姆林斯基
59、教育上的水是什麼？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。夏丐尊
60、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。孟子
61、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。馬卡連柯
62、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。蘇霍姆林斯基
63、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
64、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的`處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。裴斯泰洛齊
65、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基
66、事實上教育便是一種早期的習慣。林肯
67、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥澆水和培養教育，這叫因材施教。陶行知
68、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。蘇霍姆林斯基
69、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。雨果
70、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。陶行知
71、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。培根
72、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；捲心菜只是受大學教育的黃芽罷了。馬克吐溫
73、教育為公以達天下為公。陶行知
74、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。蘇霍姆林斯基
75、我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。吳玉章
76、家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。黑格爾
77、教育的根是苦的，但其果實是甜的。亞里士多德
78、對人民來說，第一是麵包，第二是教育。格林西安
79、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。希特勒
80、道德教育成功的祕訣在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在巨集偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。蘇霍姆林斯基
81、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對於善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對於邪惡事物的不可容忍的態度。蘇霍姆林斯基
82、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。蘇霍姆林斯基
83、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。蘇霍姆林斯基
84、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。馬克思
85、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。墨白
86、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。蘇霍姆林斯基
87、從什麼地方和什麼時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：戰勝自己是最不容易的勝利。蘇霍姆林斯基
88、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
89、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
教育的名言短句3
1、高尚的道德情操，是教師人格力量的重要內涵。
2、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
3、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
4、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
5、用真情教書，用真心育人。
6、習慣的養成靠堅持，堅持就有好習慣。
7、製作一片綠葉，一束春風和一束陽光，為最可愛的孩子們帶來溫暖和愛！
8、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
9、你們永遠是我心中最美妙的旋律。
10、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
11、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
12、教師無小節，處處是楷模。
13、豈能盡如人意，但求無愧我心。
14、愛是前提，嚴立規矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。
15、忠心獻給教育事業，愛心獻給我們的學生。
16、師生之間心與心的交匯之處。是愛的聖地。
17、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
18、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
19、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
20、師也者，教之以事而喻諸德也。
21、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
22、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
23、習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養起來的。習慣的形成方式主要是靠簡單的重複和有意識的練習。
24、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
25、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發光。
26、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
27、奉獻人生，付出才會有收穫。
28、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
29、滿園蓓蕾，個個芬芳。
30、讓學生張揚個性，放飛想象的春天。
31、愛生必須用真情，情真方能育良才。
32、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
33、讓星星散佈整個夜空，讓孩子充滿整個心。
34、讓教育自然無痕。
35、只要路是對的，就不怕路遠。
36、教育的成功不僅在於讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
37、希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
38、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
39、一切為了孩子，為了孩子一切。
40、教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。
41、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裡最燦爛的陽光。
42、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。
43、走下講臺給學生講課。
44、提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。
45、我成功因為我志在成功！
46、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
47、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
48、我堅信，挫折和成功是一對軟生兄弟。
49、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
50、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界更加精彩。
51、靜心的做老師，盡心的教學生。
52、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
53、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
54、視教如名，愛生如子。
55、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
56、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
57、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
58、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
59、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
60、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
61、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
62、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
63、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。
64、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋樑。
65、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
66、老師最大的幸福就是看到學生成長！
67、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。
68、教育最偉大的技巧是：知所啟發。
69、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
70、養成教育是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。
71、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
72、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的'尊嚴價值和成就。
73、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。
74、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。
75、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
76、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
77、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
78、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
79、擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
80、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。
81、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
82、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
83、在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。
84、評價不是為了排隊，而是為了促進發展。
85、做一個決定，並不難，難的是付諸行動，並且堅持到底。
86、踏踏實實做人認認真真做事。
87、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
88、太陽下最光輝的職業是教師。
89、給人以魚，不如教人以漁。
90、善於鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。
91、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。
92、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
93、花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長。
94、播種一個行動，你會收穫一個習慣；播種一種習慣。你會收穫一個個性：播種一個個性，你會收穫一個命運。
95、教師是人類的靈魂工程師。
96、職業首先是做人之本，為師之本。
97、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
98、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
99、我既然選擇了教育這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它。
100、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。
