學生學年鑑定書

男，21歲，大三學生

歲月荏苒，轉眼到了21歲，一個金子般燦爛的年齡。

大三，說長不長，說短不短，做了較多事。細細想來，卻只做了幾件事，泡了大半年圖書館(同大二一樣依然是涉獵廣泛,卻無所精通)，過了計算機三級的文章" target="_blank" >計算機三級，正為即將來到的英語六級備考;也有幾件事沒做好，教學課沒好好上，活動相對參加的比較少，和以前的朋友聯絡的又少了。

這一年，又成熟了很多。歲月濃縮，變得沉重;回憶凝聚，變得生動;感情凝聚，變得斑斕。童年早已離我而去，青春漸成回憶。人生21歲，正是個有所為的年齡，感情、學業在這裡默默延續，理想在這裡慢慢展開，個人修養在逐漸完善。我很珍惜這陽光般的日子，生命的動力，在於熱愛與前進。

這一年，面對了很多人生的抉擇，想了很多，寫了很多，也做了很多。我樂觀!我奮鬥!我用心體味著生命的每一份蠕動!

各系、基礎部：

2015-2015學年學生實踐創新學分的申報、認定工作即將開始，請各系、基礎部按照《湖州師範學院求真學院大學生創新學分認定與管理暫行辦法》(湖師院求真發〔2015〕14號)(簡稱《管理辦法》，下同)檔案精神，做好本學年學生實踐創新學分的申報、認定工作。具體要求如下：

1. 在2015年5月1日2015年3月30日期間獲得實踐創新成果的非畢業班學生和在2015年5月1日2015年畢業稽核之前獲得實踐創新成果的'畢業班學生均可申報。

2.申報學生根據《管理辦法》中的要求，從即日起至4月16日登入湖州師範學院求真學院學生創新學分申報系統，地址**，認真填寫並提交《湖州師範學院求真學院學生實踐創新學分認定申請表》。

3.申報學生於4月16日前將證明材料(獲獎證書、發表的論文、成果鑑定書、專利證書等)的原件及影印件上交所在系(基礎部)，證明材料原件等待系(基礎部)公示結束後，由所在系(基礎部)退還學生本人。

3.各系(基礎部)根據《管理辦法》和學生提交的證明材料，在4月25日前組織人員對學生申報表進行網上認定(使用者賬號和密碼由教務部實踐教學中心提供)，並將認定結果以Excel表格形式匯出，整理後在本系(基礎部)網站上公示3天，公示無異議，經系(基礎部)領導審批後，報教務部。

4.教務部於5月4日之前對系(基礎部)提交的創新學分進行稽核，並公佈2015-2015學年學生實踐創新學分認定結果，學生所在系(基礎部)將學生所得的創新學分記入學生成績檔案,。

5.教務部將於5月中旬對各系(基礎部)創新學分進行抽查，凡出現弄虛作假者，查實後將予以嚴肅處理，並取消該專案所得學分。

6.未盡事宜請檢視湖州師範學院求真學院學生實踐創新學分申報系統。

聯絡人：餘 斌 聯絡電話：2321133。

【擴充套件閱讀篇】

1. [comment]∶評論的話 　　2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 　　偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 　　3 　　對某人的看法與對這人的感覺 　　詳細解釋 　　 　　評論的話。 　　清 唐鑑 《廩貢生王府君墓誌銘》：“昔年官京師，閱 倭艮 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三裡灣決心》：“ 玉生 一時想不出適當的評語來，只籠統地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語範文　　X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起著模範帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業乾淨整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班裡是一個的好女生。願你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋裡遨遊，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。