小班科學活動教案《小腳真能幹》
對幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發幼兒的興趣和探究慾望。今天小編就給大家帶來小班科學活動教案《小腳真能幹》,大家一起來看看吧。
設計意圖:
《綱要》中指出,對幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發幼兒的興趣和探究慾望。
腳對於幼兒來說,並不陌生,每天的行走、運動都需要腳。對腳的用途,已有一定的感性經驗,但較零碎,沒有一個整合的概念。幼兒最喜歡赤腳,但經常受到大人、環境的限制。通過提問、體驗、延伸等活動幫助幼兒進一步瞭解腳的用途,體驗腳踩在不同材料上的感覺。
活動目標:
1、啟發幼兒運用感官感知、體驗小腳踩在不同材料平面上的'感覺,發展幼兒的感知觀察力,讓幼兒體驗探索的樂趣;
2、初步引導幼兒學習用語言表達自己的感受。
活動準備:
1、幫助幼兒把鞋、襪脫下並組織幼兒到戶外(有地磚、草地、沙坑的地方)。
2、紅、黃、藍、綠水粉顏料各二盆;鉛畫紙二張。錄音機、音樂磁帶。
3、戲水盆四隻,裡面放些水;抹布若干塊。
活動過程:
一、自由跑跑跳跳,引出幼兒活動興趣。
引導幼兒講述小腳的用途;
二、第一次感知表達活動。
1、讓幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走,體驗腳底接觸這些材料的真實感受;
2、啟發幼兒用語言表達小腳踩在這些材料上的體驗、感受。
三、第二次感知表達活動。
1、再次讓幼兒體驗小腳走在這些材料上的感覺,進一步激發幼兒對腳底接觸這些材料的感受。
2、小結:小腳踩在各種材料上的感覺。
四、小腳作畫,印地毯。師生一起為大地毯印上美麗的花紋。
五、延伸活動:
小腳玩水