家長會家長代表發言稿【精】
在日常生活和工作中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的家長會家長代表發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會家長代表發言稿1
親愛的同學們:
大家好，我是高三二班李徵輝的父親，很高興在這特殊的日子裡，代表家長，送給這群追逐夢想的孩子最衷心的祝福！
首先，感謝各位學校領導們的"悉心教導";感謝各位老師們的"嘔心瀝血";感謝各位校工們的"慈心陪伴"。近三年來，孩子們，因為您們的付出，而健康成長。
此時此刻，在孩子們的成人禮現場，我們全體家長也是無比激動。我們激動於，生命的似水流年喜悅綿延，作為父母，無比期待今天又是那麼害怕今天，孩子們，你們18了，我們多想一直守護在你們的身邊，但卻不得不面對一個事實，那就是：在你們未來的歲月中，我們將慢慢隱退！!
此時此刻，我們家長也萬分期待，我們期待著，全體同學們，在成人禮之後，以自己飽滿的熱情，用自己所能發揮的心智，迎接大學聯考，衝擊大家心目中的大學，盡力而為，不留遺憾。
同學們，你們在成人禮之後，法律上，就是成年人了。但人生閱歷，你們是欠缺的。那就，和同學們交流幾點體會吧!
體會一：人生就是一場自己的馬拉松，過程和結果同等重要。親愛的同學們，我們的人生歷程，就是一場生命的馬拉松。無論是父母家人、師長同學、好友同事，只是某一段時間的伴跑者，也就是說，是你們自己，在跑自己的馬拉松，結果沒有輸贏，你善待生活，生活就善待你，過程和結果同等重要，你們的精彩，就體現在，你們當下的積極努力中，別無其他。所以，孩子，請別急功近利，不要去做經不住時間考驗的事情，善待社會善待他人，更要善待自己，愛自己和愛別人都很重要，孩子們，願你們走好人生的每一步，相信結局也一定是圓滿！
體會二：利他精神，是人生快樂的源泉。親愛的同學們，你們都知道，宇宙一體，世界大同，一個老去的細胞，會把其能量的大部分留給新細胞，你們的意識，你們的精神，會與他人產生共鳴，也叫做"量子糾纏"。自私自利，只會讓人越來越想不開。人生一世，能活的快樂，是根本性的追求;有一種高等級的，充滿正能量的快樂，叫做"利他精神"。如果說，你們做事的源動力，來自於喜歡，那就讓"助人為樂"，成為你們一生的習慣，利他自利，身心兩益，孩子們，願你們做個於社會有益於他人有益充實快樂的人。
體會三：世界是自己的，與他人無關，即使是父母，也終將無法一生守護，回望你們的過去，歷歷在目。當第一次聽到你們喊出了“媽--媽”“爸--爸”開始牙牙學語的時候，我們眼睛裡是驚喜的淚花；當第一次看到你們背上嶄新的書包，高高興興的去上學的時候，我們心坎裡是滿滿的喜悅和等待，今天，你們成人了，我們心底裡有無限的希望和憧憬┅┅
同學們，作為父母，我們驕傲，我們自豪。十八年的艱辛、勞苦和付出，十八年的快樂、幸福與自豪，都將成為我們心中永遠的珍藏。正是你們，讓我們的人生更燦爛；正是你們，讓我們的生命更精彩！看到你們一天天成長，作為長輩，我們是幸福的，又是無奈的，幸福於你們的成長，無奈於我們的隱退，孩子們，從今以後，帶上感恩，責任，承擔，世界為你打開了成人之門！從此，江湖路遠，你要獨自闖蕩！
最後，把楊絳先生的百歲感言，送給青春年少，豆蔻年華的你們!
我們曾如此渴望命運的波瀾，到最後才發現，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容，我們曾如此期待外界的認可，到最後才知道，世界是自己的，與他人毫無關係!
僅以此與同學們共勉，也再次代表高三年級的家長們，向學校和老師們，道一聲感謝，您們辛苦了!
家長會家長代表發言稿2
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家晚上好！
今天晚上，我在這裡發言，並不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心裡話。在和同學們一起學習的時間裡，我發現同學們有些心裡話沒有勇氣跟家長講，經過我的一些調查，今天我就在這裡替同學們和各位家長說出自己的心聲，希望各位叔叔阿姨給我一點時間，我把大家的心聲準確地詮釋出來。
各位叔叔、阿姨，你們一定對自己的孩子寄託著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了老師和你們，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。
1.要適當地給孩子自由的空間，不要老想知道孩子的祕密，難道叔叔阿姨您們小時候沒有祕密嗎？“陽光姐姐”伍美珍還寫了一本書，書名是《沒有祕密長不大》。
2.在週末，節假日時，可以讓孩子和自己的好朋友出去玩，如果你們擔心孩子的安全或有什麼不良影響的話，可以給孩子提出你們合理的要求和好的建議，讓大家達成共識。這樣孩子們既玩得高興又有收穫，大家不是很愉快嗎？不要把孩子困在籠子裡，不讓孩子飛翔，如果現在不給孩子見下世面，到時候在社會上孩子就會吃虧，所以要讓孩子學會飛翔。
3.孩子已經逐漸長大了，雖然說現在是畢業班，孩子的學習負擔比較重，但是我們還是希望家長給孩子更多的鍛鍊機會，讓孩子逐漸克服依賴的心理，培養孩子獨立生活的能力。孩子能夠做的事情儘量讓我們做。只有讓孩子養成一顆獨立自主的心，才能經得起生活風風雨雨的考驗。
4.許多父母雖與孩子朝夕相處，卻對孩子並不瞭解，不瞭解孩子的想法，就很難應對孩子的不聽話行為，很難糾正孩子不聽話的行為。要想糾正孩子不聽話的行為，首先得親近孩子，傾聽孩子的心聲，多與孩子溝通、交流，孩子才會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，這樣更利於孩子的健康成長。
好了，這是我們同學心裡最真摯的呼聲，希望各位叔叔、阿姨能理解！謝謝你們那麼耐心的傾聽我的發言，我的講話到此結束，謝謝大家！
家長會家長代表發言稿3
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
大家好!今天，因為孩子的緣分，我們坐到了一起，共同探討教育孩子的大事。我今天在這裡和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會。
我是本班學生李毛的媽媽，首先要向孩子的所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們為了孩子的成長，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風化雨的關愛下，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學習，在學習中成長。
望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的願望，青出於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢
下面，我想從一個家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫生，家長比作護士，就是說多麼好的學校教育，也離不開家長的密切關注與支援。孩子是每一個家庭的希望，誰不愛自己的孩子呢?但是什麼才是對孩子真正的愛呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛;緊盯孩子的分數，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛，但如果僅僅這些，還是遠遠不夠的，這些只是片面的膚淺的愛。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂樑柱。因此，我們做家長的，要和學校老師攜起手來，共同關注孩子的成長，形成教育的合力 ，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優秀，我們家長要先爭取成為一個優秀的家長，在這裡，我願意為關心孩子成長的家長們提幾點小建議：
一 為孩子安排一個安寧的學習場所。不管家庭條件如何，我們都要儘可能的為孩子做作業固定一個合適的地方，不干擾影響孩子的學習。
二 根據孩子的個性和實際情況，引導孩子養成及時完成家庭作業的習慣。比如我的女兒比較好玩，我就從來不要求她週五回家做作業，讓她盡情的放鬆，然後由她自己決定是週六還是週日做完作業，但是要求她必須說到做到。
三 要經常和孩子交流，不僅輔導孩子做作業時，要做到耐心，細心，當好孩子的家教，還要了解孩子在學校的學習情況，也瞭解孩子和老師同學的相處情況，讓孩子從國小會欣賞自己，寬容他人，形成樂觀自信，開朗大方的良好品質。
四 愛孩子，還要學會尊重孩子。不在老師同學面前數落孩子，維護孩子的自尊心;尊重孩子的正當愛好，比如孩子喜歡運動，就給他買雙滑冰鞋;不在孩子面前輕易許諾，答應了就一定要做到，不要失去孩子對你的信任。
五 要儘可能的找機會與老師多溝通，瞭解孩子的在校表現，既可以及時發現問題，幫助孩子改正缺點，養成良好的學習生活習慣，也可以及時的向孩子轉達老師的表揚，這樣做對孩子是一個很大的鼓勵，一定會受到很好的效果的。
最後，我再次向老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，閤家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學習進步!
謝謝大家!
家長會家長代表發言稿4
尊敬的老師、辛勤的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：
大家晚上好！
我叫李昂宇，是109班的語文課代表。我很高興能作為學生代表在此發言。首先，我代表全體同學感謝你們能從百忙中，抽出時間來參加家長會。感謝你們對我們的關心和鼓勵。
在這裡，我將給各位家長彙報我們在校表現情況及作業完成情況。我們班語文整水平很高，有許多同學的成績都十分優秀。上學期期末，在岳陽樓區統一考試中，我們73人蔘考，及格率100%，優良72人，只有一人及格，優良率98。6%。位列五年級第二。這次期會考試也十分好，參考的人數有73人，考優良的69人，考一般的4人，不及格1人。這和老師的辛勤勞動是分不開的。
老師經常讓我們讀課外書，讀名人名言、和背古詩。學完一個單元老師就會讓我們默寫生字，古詩及名人名言過關，並且學一個單元考試一個單元。讓我們找出自己的不足，更好的完善自己，要背的課文老師都會讓我們背誦，並由課代表檢查蓋章，預習的老師也讓我們預習了。這裡我要強調，我們做在書上的預習規則。第一是讀課文五遍，會寫字組二個詞語寫上拼音；第二是會認字組一個詞，找出成語，寫出成語的意思和造句；第三就是多音字。
下面就是要表揚的同學：
1。 作業書寫美觀、工整及質量很高的同學有：龍穎康、龍永康、蒯思科、徐俊康、劉燁、曹鬆嵩、吳少白、阮淞陽、陳婷、劉崇灝、楊家喜、陳家樂、胡涵、彭京、彭恆澍、張寒雪、姜家
曦、陳雨昂、陳彩馳、劉旭東、魏潤鵬、楊玥、周博傑、周婧妍、餘源、袁歡、萬樂怡、遊湘龍、夏鬱青、喻啟群、劉文琪、李昂宇、王思雨、任穎、陳璐、彭文韜。
2。 上課積極思維的同學有：喻啟群、陳彩馳、黃睿智、龍智豪、湯喆、吳俊熹、周泰宇、陳璐、劉泊言、毛雨曄、聶路夷、李欽涵、萬芳廷、魏潤鵬、徐雨黎、樑鈞傑等。
3。 進步快的同學有：劉福生、萬雨棠、蘇吳昊、張子力等。
4。 作業完成質量有待提高的同學：張芳陽、劉友、周遊、吳紀英、李沛豪、吳嘉豪、王鑫、劉楚雄、龔瀚祥、蔣才奕。有的是書寫不夠工整、美觀，有的是作業沒有及時更正，有的是作業沒按要求做好，丟三落四。
最後感謝爸爸，媽媽，你們的辛勤付出，感謝老師無私的傳道授業。我們一定會以最好學習態度，優異的學習成績來回報你們的厚愛。
謝謝大家！
家長會家長代表發言稿5
首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支援，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支援我們的工作。
介紹三位教師
大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；
作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們家長會的內容有以下幾個方面：
一、教學方面
1、10以內的分解組成及加減、數字書寫，20以內的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等；
另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今後的學習有所幫助。
2、科學和藝術方面。這學期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內容是發揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節的泥工作品，並且培養他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手能力，在這裡還希望得到各位家長的支援。
3、我們的英語教學將繼續開展：英語教師接受教材教法統一培訓
我們大班是每週兩節課，主要目標：在英語教學過程中培養幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、瞭解、掌握一些簡單的單詞，為以後的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區的。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應國小的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面。克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。
在這裡我要重點說一下關於這方面的問題：
通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規範，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。
1、自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但國小生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；
鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？開學初我們要求幼兒在進餐後，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一週來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裡明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發現，孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，並相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2、常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩週的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量後可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂於為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
三、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？
1、不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事儘量讓孩子自己去做。（比如繫鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
2、注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不願來幼兒園找各種藉口，養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。）
3、孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾衝突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候，請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
4、一週中我們總會給孩子們佈置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師佈置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛鍊了孩子的責任感。
一、開場白
首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時間參加我們的家長會。
二、介紹班級情況
1、教師
王慰：學歷大專。個性直率，開朗。教育特色尋求創新的教學方法，啟發幼兒心智。
錢鋒利：學歷大專。個性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養幼兒良好習慣。
魯華英：大專在讀。個性溫柔。英語棒、美術好。教育特色重視幼兒自我服務能力的培養。
朱彩華：高中。個性率真。細心的朱老師注重對幼兒能力的培養，媽媽味濃厚。
2、幼兒班中現有幼兒29名，新生4名。
三、上學期情況回顧
1、班級榮譽情況
中一班獲園廣播操比賽第一名。
中一班獲園環境創設比賽第一名。
俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。
王慰老師獲杭州市優秀教育案例比賽二等獎。
魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎。
2、幼兒發展情況——由錢鋒利老師介紹並舉例
幼兒動作發展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇；
幼兒個性形成：俞濤、姚錦—濤；
幼兒語言發展：王禹喬、王瑜詩、林勝
幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹
幼兒單項技能：講故事——譚園園，繪畫——黃以琪，手工——戚興欣，唱歌——葉紊宇，體育——沈琪琪
3、家長配合情況——由魯華英老師介紹並舉例
配合教學：李哲冰媽媽
積極助教：汪周章媽媽
及時反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽
四、本學期情況預報
1、集團：笑笑教育集團成立“笑笑猴”童裝有限公司
參與（中國民辦教育——學前版）的編輯，併成立編輯部。
2、幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進各類優秀師資。
3、教育教學：
從本學期開始實施建構式課程。生活課程、種植活動。
本班教育特色a。繼續實施思維體操計劃、b。感覺統和訓練的升級。結合上學期開展情況。
五、補充事宜——由朱彩華老師介紹
1、強調接送制度
接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時一定要交給老師手中。舉例：接送制度鬆懈引起的綁架事件。
接送時間：週五/六下午15：30以後
2、不佩帶金銀首飾
3、衣物繡寫名字
4、愛心大徵集活動，幫一幫貧困家庭，獻出一份愛心。
六、家長互動
1、小遊戲——寶寶蹲
2、話題討論——寶寶又要買玩具了……
描述案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開心，男男卻吵著要買“卡布達”，無奈，媽媽只得給男男買了一個。可沒走幾步，男男又看上了一輛大汽車，吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家裡又有那麼多類似的汽車，想勸說男男不買了。可倔強的男男不但不依，還又哭又鬧起來，媽媽尷尬得臉都紅了……
家長討論：您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題？您是怎麼看待？怎麼處理的？
教師小結並指導：
要善於對孩子的不良要求說“不”！孩子的要求是無止境的，尤其在我們這樣一個幼兒園裡，孩子的條件都不錯，不瞭解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財，在每次出去前和他訂下“君子協定”，有時候家長拼命地限制他還不如直接把權力給孩子，讓他自己做主。
家長會家長代表發言稿6
尊敬的學校領導，各位老師，家長朋友們，同學們：
大家下午好！盛世譜華章，教育續新篇。今天，陽光普照，溫情如花；今天，心潮澎湃，飽含希望；今天，是大英外國語實驗學校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這裡，我作為20xx級1班xxx的家長，能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟，感到萬分榮幸。首先，請允許我代表各位家長向辛勤工作的學校領導、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝，並向你們真誠地道一聲：“辛苦了”！
時間過得真快，猶如白駒過隙，崢嶸歲月間，我們的孩子已經在這裡度過了三個春秋。在這裡，他們既學習了知識，又發展了能力；既學會了讀書，又學會了做人；既養成了良好的學習習慣、生活習慣，又樹立了正確的人生觀、價值觀；在這裡，他們學會了很多很多。他們的個子在一天天長高；他們的智慧在一天天爭強；我們的情操一天天高尚；他們的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的前程；是你們的奉獻，綻放了他們的心田。
千言萬語，不足以表達一個家長的感激之情，在這裡，我想說，這裡環境優美，這裡分層教育，這裡管理規範，這裡師資雄厚。這裡有具有開拓精神的校長，這裡有具有高尚職業道德的教師隊伍。他們循循善誘，誨人不倦，兢兢業業，精益求精，他們求真務實，勇於創新，推行課改，因材施教，讓每個孩子得到全面發展。所以我要說，孩子在這裡，我們放心！就讀大英外國語實驗學校，將是家長們明智的、無悔的選擇！
說到孩子的教育，我覺得應該是社會、學校、家庭共同的神聖使命，它是一個永恆的話題，是一個需要長期探索研究的千秋偉業。教育只有起點，沒有終點。作為家長，我也沒有找到一條適合孩子發展的標準路線，也沒有什麼成熟的育兒經驗，在這裡，我只想說幾點細微真實的感受，與各位家長共勉！
一：關注孩子的健康。作為家長，我們不能只是關心孩子的身體，更重要的是要關注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞，不以自我為中心，要經得起批評，能承受挫折和壓力。
二：多陪孩子。當下的中國，全國人民的節奏感都特別強，打工、應酬、娛樂、工作、事業，填滿了我們的每一天。孩子呆在家裡，囚在學校，他們的內心是孤寂的，所以希望家長們靜下心來，多陪陪孩子，陪伴他們慢慢成長！
三：多和孩子溝通。溝通無極限，親情伴心田。孩子畢竟是孩子，他們的心智還不夠成熟，他們的抗打擊力還不夠強，他們需要理解，需要鼓勵，需要欣賞，需要包容，需要關愛，需要肯定，需要讚美……希望家長朋友們耐心些，放下架子，放下尊卑，與孩子平等對話！
四：多與老師溝通。及時向老師瞭解孩子在校表現，和老師探討孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，並在家庭中配合落實。我們家長，只有與學校配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展！
最後，希望我們的孩子，在老師的引領下，倍加珍惜青春，倍加珍惜時光，努力學習，遵守紀律，和諧待人，團結向上，放飛夢想；祝願我們的老師身體健康，平安吉祥；祝願我們的家長，家庭幸福，閤家歡樂；祝願大英外國語實驗學校越辦越好，再創佳績，再續輝煌，實現大英人的教育夢，實現中華民族的偉大復興的中國夢！
謝謝大家！
20xx年12月7日
家長會家長代表發言稿7
叔叔阿姨：
大家好！很高興能在這裡和大家分享一下我和媽媽在學習生活中的一些事情。
寫這篇發言稿，才發現媽媽為我做了很多。
先從歷史、生物會考說起吧！考試前一個月，我依然沒有進入狀態，每天僅滿足於寫完作業，歷史生物很多知識點都沒掌握，媽媽數著日曆，暗暗著急，在我耳邊說了幾次類似還有多少 天就會考了這類的話，但我總也緊張不起來。有一天放學回家，書桌上放著一張留言條，上面有一副漫畫，是一個小孩在攀登高峰，旁邊有一行話：“行動是成功的階梯，行動越多，攀的越高。”下面還有一些小字：“會考倒計時33天”。看著那個向上攀登的小孩，我的心裡有點觸動，把留言條用膠帶粘到牆上。從那天起，我每天都會收到一張留言條，正能量的話語越來越多，倒計時的日子越來越少。眼睜睜的看著時間從33天一晃就到了20幾天的時候，我開始緊張起來，越來越感覺時間的不夠用。在學校，課間也急著回教室寫作業，為的晚上能有多一點的時間自由複習。到了會考那天，我書桌前面的牆上貼了一大片正能量留言條，風一吹，如翻滾的麥浪。現在，雖然無需倒計時了，可留言條上一句句的話語，品讀起來，仍有許多感慨。
在學習效率上，媽媽對我要求很嚴格。她常說：不要把每分鐘都用來學習，但要充分利用學習的每一分鐘。所以，學習之餘，我有豐富的課外生活，每個週末都有一些娛樂休閒活動。但是學習的時候，媽媽不允許我拖拉。為了改變我作業拖拉的毛病，她叫我作業之前先看每一科的作業量，估計一下時間。然後開始計時寫作業，寫完後看看用時和預估時間的差距，總結原因，就這樣，我寫作業的拖拉毛病沒有了。每個週末的作業，週五晚開始寫，週六白天必須完成。媽媽是不允許我的週末作業拖到週日的。這樣我就有充分的時間自由安排。
我沒有上課外輔導班，因為媽媽說誰講的也不如自己的老師講得好，自己的老師是最無私最想把學生教會教好的，所以她要求我上課一定要認真聽講，提高課堂效率。媽媽崇尚自主學習，加上現在課本知識上越來越幫不上我了，所以學習已經成了我自己的事情。但她是我的一個很好的陪讀，每天晚上我寫作業，她就在旁邊看書，有時候練字，或者上網學習一些教育理念。複習期間，她會拿著政治提綱，一個一個的提問我。對於理化生這樣的課程，我就用給她講課的方式進行復習。一般是我先自己複習，然後按章節一節一節的把涉及到的知識點講給她聽，她會記下我講得不是很到位的地方，現在我已養成了自主學習的習慣，可以探索出最適合自己的學習方法。比如，臨考試前，老師會要求看錯題本，但是單純看，不會有太多效果，留下的印象如沙灘上寫的字，一會兒就忘了。自己把答案遮擋住，再做一遍，效果會好的多。做完之後分析一下出錯原因，是知識點模糊，還是能力不足，記錄下自己模糊的地方，考前專門看一遍這些內容。那麼這一題型就完全掌握了。還有，我覺得很重要的一點，就是一定要自知，清楚自己還有哪些不會，複習的時候要羅列出所有能想到的還未曾掌握的地方，從重到輕，逐個擊破，完成一項，劃掉一項，既增加成就感，又能透徹掌握知識點。
總之，學習成了我自己的事情之後，媽媽更多的給我的是陪伴、鼓勵和關愛。她更是我的狀態的檢測儀，我鬆懈了她會及時提醒我，我努力了她會馬上鼓勵。從小到大，她都是我最好的朋友，我會和我一起瘋，一起賣萌，一起玩很幼稚的遊戲。我有時都不叫她媽媽，而是叫她姐姐。她每天都會給我親吻和擁抱，給我正能量。我相信，不管時代是如何發展，我和媽媽的心都在一起。
家長會家長代表發言稿8
尊敬的各位老師、家長、朋友們：
大家好！
今天我能代表家長髮言感到非常榮幸， 其實在各位老師、家長面前我也是一個學生， 在教育孩子方面， 我和我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方。現在， 看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執著敬業的藝海人， 是你們的無私奉獻， 給予了孩子和我們家長幸福與快樂， 謝謝你們！
人們對於諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：＂在你的一生裡，您認為最重要的東西是哪所大學。哪所實驗室裡學到的呢？＂ 這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：＂是在幼兒園。＂
作為家長我們也期待著這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什麼？
藝海人用自己的智慧，對教育終極價值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設並生活在和諧的環境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫了一個教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛的藝術節，有自己獨特的文化；我們的孩子循著天性追求自己的藝術夢想；我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裡朝夕相伴的`小朋友，喜歡幼兒園裡多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些辛勤的藝海人。
張曉風說：有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：藝海幼兒園是孩子成長的金色搖籃。 為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創造一個更美好的明天。
謝謝大家！
家長會家長代表發言稿9
各位家長：
你們好。我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，並不一定適合於任何人，首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局。
首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期會考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不後悔。那反而能激發我們的鬥志，我們會在今後的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好後勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利於我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我鬥，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。並且在每一次月考過後，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝於課後埋頭苦幹兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況並不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其餘可以保持自己的方法。第一， 學習一定要有目的、計劃。，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
家長會家長代表發言稿10
各位家長：
大家好，很高興錢教師給我這個機會，在那裡與大家一齊分享交流一下孩子的學習和生活。說的不好的地方，期望大家多多包涵，不要拍我。咱班的孩子優秀的真的太多了，用孩子話說，我們7班是天才的班級，各種天才，各種學霸，各種高手雲集。孩子十分喜歡，十分熱愛這個班級的教師和同學，我們班的學習氛圍較好，同學們你追我趕，一齊提高。
下頭，我從以下幾個方面跟大家交流一下
一、與孩子一齊成長，成長比成績重要
我期望孩子有個好的性格，好的心態，淡定低調，樂觀向上，自信自立，有職責有擔當，懂得分享和寬容，樂於團隊合作，尊重他人，我想這些品質遠遠比成績重要的多
我們經常說教育孩子，其實我覺得，與其說教育，不如說是與孩子一齊學習，和孩子一齊成長。我們明白，要開車必須有駕照，當教師要有教師資格證，而做父母，我們沒有經過任何培訓就無證上崗了。所以我會跟孩子說，我是第一次給你當媽媽，你也是第一次給我當孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們和孩子一齊朝夕相處僅有這麼幾年，我們都有缺點，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互相磨合。
對孩子上學後的教育，剛開始我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長，共同學習中摸索出來的。
有句話是這樣說的，父母好好學習，孩子天天向上，我覺得很有道理。孩子在學習，我們家長就不能看電視，嘻嘻哈哈的，影響孩子。能夠看書，或者上網。看看孩子的課本，瞭解孩子學到哪個知識點了，比如這學期數學的函式，方程，幾何證明題，孩子第一次接觸函式，是否能夠理解，甚至能夠動筆做一下孩子的題，不懂的地方能夠向孩子請教，讓孩子給講解一下。
物理和政治是八年級新增的科目，剛開始沒有掌握好的學習方法，期中的時候沒考好，我就讓她多問這個科目學得好的同學，因為每個孩子都有優點和閃光點，有值得學習的地方。要多發現別人的優點。
小三科史地生的學習要放在平時，及時消化，每一天自我安排計劃複習其中的一門小科，期末的時候，自我整理歷史年號之類的，家長能夠和孩子互相提問，這樣我們也跟著學習了。
不給孩子施加壓力，而是營造一個簡便的學習氛圍。越是在成績不好的時候，孩子越需要鼓勵。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評或者打罵容易對孩子造成心理負擔。考試不好的時候，孩子心境也不好，家長不能只關注分數和名次，不能只看結果，要看孩子平時付出的努力，和孩子一齊分析原因，問題到底出在什麼地方，是自我沒理解掌握的不紮實還是輕視了，還是腦子短路了針對問題，對症下藥。
這次數學沒考好，孩子立刻找出了原因，是自我輕視了，放鬆了。接下來考的政治，孩子就儘快調整了自我的心態，我就問她怎樣那麼快的調整的，她說，反正考完了已經那樣了，不可更改了，抱怨懊悔都沒什麼意義了，最終一門了，必須全力以赴，從容應對政治考試。
二、好的學習習慣
學習時要集中精力，不能三心二意，有問題及時問，不能攢著成大疙瘩。孩子一向以邢同學和朱同學為自我的目標和榜樣，在上課專注方面，向邢同學學習，怎樣樣做到不浮躁，上課專心，思路跟著教師走，考試時心立刻靜下來。平時認真努力方面，向朱同學學習，我經常說孩子，有人家三分之一努力就行了。
期末複習期間，看到他們課間都在學習，自我也不好意思玩了，偶爾也會在課間寫寫作業。
期末考試前的一個晚上九點半了，還在複習歷史，我催著攆著她去睡覺，極不情願的說，還想再學一會。說怎樣會攤上我這樣的媽，嫌我拖她後腿，問我是不是她親媽，人家同學的媽媽會說，才10點，就想睡覺啊，你想幹嘛啊，再學會兒。
而我卻說，都九點半了，還不睡覺啊，快睡覺去，我就是想讓她多睡會。
平時放學後回家就寫作業，吃完飯繼續寫，到8點左右，然後自主複習預習到9點左右。我不期望她熬夜，必須要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子發木，迷迷糊糊的，也沒有效果，大腦需要徹底休息放鬆，效率才會更高。
三、關於和孩子的溝通交流
我認為，溝通是從小養成的一個習慣，是十分自然的，孩子忍不住想跟你說的，她不說出來會憋得慌。而不是說，來，孩子，我們溝通吧，也不能平時不管不問，看到成績不好就急了，就又打又罵，這樣的話，僅有溝而不會通，影響親子關係，孩子什麼也不會告訴你。
家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽孩子的感受，與孩子進行思想、感情的交流，營造和諧的家庭氛圍，父母的教育，言行，引導對孩子的成長至關重要。
在群裡經常會有家長說孩子怎樣不和大人說話了，尤其上了國中，回家什麼也不說，問也問不出什麼，你問十句，他懶得回答你一句，問多了就嫌你囉嗦，要麼挺好挺好，要麼沒事沒事……而我經常會在群裡說學校班級裡有什麼什麼事，很多家長會問我，你怎樣明白的那麼多，我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的時候，要從孩子感興趣的話題切入，慢慢孩子開啟話匣子了，順便就說到學習了，不要總是盯著學習問。
孩子異常喜歡訴說，每一天放學回來，就開始嘰嘰喳喳說個沒完，在我做飯的時候，在飯桌上，都會和我們說學校裡班級裡發生的事兒，我們不時的加以評論和引導。
家長要耐心與孩子溝通，當好孩子的聽眾，當孩子遇到一些困擾，煩惱的事情時，總想跟父母說一說，說明孩子依靠你，信任你，需要你（這句話，是孩子給我加的，我寫完後，她給我修改，我說你給我打打分吧，她給了我80分，還表揚我有提高了，然後我念給她聽的時候，她說停，加上一句話，那一刻，我深刻的意識到了，她是多麼的需要我，我感覺很幸福）。所以作為父母，儘量不要找各種理由拒絕與孩子進行交流，要認認真真傾聽，聽孩子說，不要打斷她，進行有效的溝通，而不是嘮叨，及時發現孩子的心理變化，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對培養孩子健全的性格會起到重要作用。
從孩子上幼兒園開始，每一天回來，我都會問孩子一些趣味的，好玩的事情，這個習慣一向堅持到此刻，說著說著，經常我們倆就哈哈大笑，我平時關注的是她的內心是否真正的歡樂，經過和她的交流，我能感受到她在學校的生活真的很歡樂，所以孩子十分喜歡上學，而不喜歡放假，學校的魔力真的是很大。從她上學的第一天起，每一天都是比我起的早，然後催我起床，上國中後，一般早晨6點起床，7點左右到校，利用早晨的時間看會書，準備一下當天的課程。
四、關於輔導班（僅是個人觀點）
尊重孩子的選擇，除非學有餘力，在學校吃不飽，需要提高的，孩子自我強烈要求的，其他的我個人是不支援的。，我們把別人用來上輔導班的錢，用來旅遊，行走在路上，經常帶她參加一些戶外運動和實踐活動，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽障中心捐書……每到節假日，我們就會安排旅遊計劃，我覺得讀萬卷書不如行萬里路，這樣既遊覽了祖國的大好河山，又增長了見識，放鬆了身心。
五、讓孩子自我做主，學會選擇，學會獨立生活
在家裡孩子言論自由，有自我的思想和觀點，和家長是平等的，有時候沒大沒小的。這樣也導致了孩子說話心直口快，有什麼說什麼，和教師爭論，可是教師都很理解很寬容，不跟她計較。
在人生的道路上，每一個孩子都將獨立的去應對以後的生活，路也要自我走，父母永遠無法替代孩子去選擇，我前幾天在讀者上看到一篇文章說，孩子，走彎路是幸福的。不要剝奪孩子走彎路的權利，對漫長的人生而言，那條彎路上的風景，也許更美。
可是一向以來，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋，不讓孩子受一點點挫折，不給她犯錯誤的機會，一旦犯了錯誤，不停的抱怨和譴責孩子，讓他覺得自我是最無用的人。
我認為，一個孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要學會獨立，學會選擇，讓孩子在選擇中培養獨立意識，在選擇中成長。
在孩子的成長過程中，我也在有意識的培養她的獨立性，自理本事，讓孩子自我去選擇，去獨立完成一些事情。這一點主要體此刻做飯上。
孩子很喜歡做飯，當作一種放鬆方式。上學的時候沒時間做，一考試完當天就迫不及待的下廚房了，說很想很想做飯了，整個寒假就駐紮在廚房了。對於做飯，大人覺得是個活，是個任務。對於孩子來講，他們可能會覺得很好玩。當一堆原料經過她的雙手變成美食的時候，她會覺得很有成就感。
幼兒園的時候，孩子回到家裡，就會幫我擇菜。在廚房裡看我怎樣做飯，問各種問題。這個時候，我們很多大人，往往會說，上一邊玩去，別在這幫倒忙了。等上學了，就說你就好好學習就行了，什麼事也不用你管，我想這樣的話絕大多數家長都說過。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知慾，造就了很多高分低能的孩子。
我想說，孩子不會做飯，不會幹活，不是孩子的錯，也不是孩子懶和笨，是大人的錯，是我們太勤快了，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了，我們不捨得，我們會心疼，我們怕這個怕那個。在孩子想嘗試做的時候，我們大人有支援她去做嗎有尊重她的興趣嗎是站在她的角度看問題的嗎我們要學著放手。
孩子經過做飯理解了大人的辛苦，不會挑挑揀揀，明白了做任何事情都要做好準備，才不至於手忙腳亂，學會了分享，很有成就感。
其實生活中尤其是廚房裡，物理和生物知識無處不在，那天在吃豆油皮的時候，聞到了一股酒精味（酵母菌進行無氧呼吸），觀察水沸騰的過程，液化汽化過程，饅頭髮黴了是怎樣回事（空氣中飛來的孢子），都會跟我講。為什麼土豆切好了放一會，會變黑什麼食物和什麼食物是相剋的這些生活常識必須孩子自我去經歷，在生活中得到歷練。
以上說的這些不必須適合每個孩子，期望家長們能夠分享你們的一些教育法寶，一齊學習。陪著孩子像朋友一樣一齊長大，一齊分享成長的歡樂和煩惱，做孩子的知心朋友，陪他們一齊度過剩下的一年半的國中生活！多謝大家！
家長會家長代表發言稿11
尊敬的各位家長:
上午好!首先，請允許我代表九年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。
召開這次家長會的主要目的就是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，進一步提高教育教學質量，讓你們的孩子得到更大程度的發展。總之“一切為了學生”。從這個出發點出發，我相信我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
首先由我向各位家長介紹本學期以來九年級年級的教育教學工作情況:
開學以來，在校長室的領導和支援下，九年級年級組認真貫徹落實學校的相關規定，踏實工作、認真做事，開展了大量卓有成效的工作:
一、對學生開展了更加紮實的思想教育工作。
開展“新學期新打算”活動讓學生明確九年級目標，並對學生提出更高要求。對學生進行紀律教育、法制教育和集體主義教育。利用升旗、班會、談心等多種形式對學生進行思想教育。結合期會考試對學生進行誠信、考風考紀教育，整個考試過程考紀嚴明、秩序良好。
二、在教學方面:
各班進行了學習目的、學習方法大討論，明確了奮鬥目標。利用學案導學進行課堂教學。加強對學生個性化的輔導。認真召開期會考試質量分析會，各備課組對考試結果認真地進行了分析，並針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。
九年級是學生學習生涯的一個重要階段，更是所有學生在人生中的一個重要轉折點。可以說九年級學生的表現情況將直接關係到學生在畢業、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師深知責任重大，也都在千方百計把教育教學工作做好。半個學期以來，經過全體師生的共同努力，目前九年級年級思想穩定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然，各個方面呈現良好的發展態勢。也正是在這一前提下，我們九年級年級的許多學生在本次期會考試中取得了優秀的成績，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現突出的同學名單:
但通過這一次期中檢測也發現部分學生在學習中還存在這樣一些問題
(1)偏科現象(2)缺少恆心(3)不會合理安排時間(4)沒有系統的學習方法
下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導學生進行調整，當然抓好九年級年級的教育教學工作，單靠教師的在學校的努力還是遠遠不夠的，更多地需要家長的關心、支援與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，即愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念有時更取決於家長的期望。那麼，面對孩子緊張的九年級學習生活，我們作為家長又應該注意哪些方面問題呢?在此我想與大家交流四個方面:
第一個方面:為孩子創造良好的家庭學習環境
家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環境。孩子自出生以來，這個環境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環境，曾經三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們:環境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環境，可以激勵人、鼓舞人，一個不良環境可以侵蝕人、腐蝕人。可見家庭對孩子有著舉足輕重的影響。特別現在的孩子在學習中所面對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調動孩子的學習積極性，一個良好的家庭環境是必不可少的。
對此提出二點建議:
1、留心自己的言行，注意細節上的培養教育，成為孩子學習做人的榜樣。因為一個人的文化、性格、品行都是由非常細小的細節造就的，所以我們家庭生活特別需要在細節上下功夫--讓孩子學做家務、參加一定的家務勞動，培養孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母;讓孩子學會和人交往，懂得禮節，懂得助人為樂等等。另外，還要培養孩子的理想--這是對孩子人生目標的定位，是一種積極的引導。
2、學會和孩子交流.雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不一定就瞭解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。其實孩子並不僅僅滿足於家長在物質上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
第二個方面:正確對待孩子的學習成績
如何正確看待考試成績呢?對學生和家長來說都是一個十分重要的話題，應該主要從以下幾個方面加以注意:
首先，家長必須樹立正確的成績觀，要充分認識到成績並不是衡量學生成績好壞、能力高低、前途大小的標誌。我國的教育制度強調要培養優秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地發展。而成績只是檢驗學生某個階段某門學科學習質量的一個尺度。成績高並不值得沾沾自喜，成績低大可不必悲觀失望。並非成績高的孩子將來一定就有大的出息，也並非成績低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。
其次，孩子的成績不理想時，家長一方面要保持平常的心態，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績差而打罵孩子。
再次，對孩子不要在成績上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的成績與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名;孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子應該精益求精。其實，科學家們認為，一般情況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實成績的高低還與其它方面的因素相關的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，成績的標準也會不同。科目不同，得分的難度也會不相同。
所以明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱鉅的挑戰;而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然後幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優異的成績來回報關心他、愛護他的父母。
第三個方面:學會鼓勵孩子
南京有一位姓周(名字叫周巨集)的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養成一位學識出眾的高才生。
其實，這位父親並不是教育專家，只是一個工廠的技術員。他說，第一次讓小女兒做應用題，10道題她只做對了一題。作為家長，如果遇到這樣的情況，肯定會責備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然後在白紙上寫了一行字:“你太了不起了，第一次做應用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時候，碰也不敢碰哎。”
8歲的女兒看了十分興奮，她對數學的學習興趣很高，升國会考試時，數學居然考了99分。
可見對於孩子而言，適當的讚美和鼓勵會激發他們的積極性，即使一個平庸的孩子，在鼓勵的雨露下也會變得鮮活起來。作為家長，不應該一味指責孩子的不足，而應找出孩子的優點，沙裡淘金，放大他們的優點，並且發自內心地讚美他們，你就會發現，你的真誠和讚美會改變一個孩子的一生。
第四個方面:認真配合學校
1、認真對待學校交辦的任務，如實地填寫“家校聯絡卡”:家校聯絡卡是聯絡學校和家長的紐帶，如實地填寫“家校聯絡卡”，可以讓老師更瞭解孩子的動向，也可以提醒家長不斷地關注孩子存在的問題，並且用行動吉訴了孩子:我的簽字是負責任的，也是真實和認真的。這樣，孩子也不得不認真地對待老師和家長對她的要求。以實際行動教育孩子要認真對待自己應該完成的任務，以身作則，這樣更能夠督促孩認真對待學習任務。
2、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。在九年級階段，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
3、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由於時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時間。
4、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯絡。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網咖、溜冰場，桌球室，遊戲廳，去放鬆一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯絡。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。平時多瞭解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗開啟親自看一看,不能一問了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實減輕學習上的精神壓力。
6、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會，我們怎麼來?其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯絡。每次考試完後，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。我相信家長和教師進行的交流會將會對孩子的學習產生積極的影響。
家長同志們，總之，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
在此，我借用一位教育專家的話與各位家長共勉:“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的創新，而不僅僅是接受;我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”
今天我的講話就到這裡，希望各位家長對學校工作、對我們的班級管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。最後，請各位家長和我們的班主任及任課老師相互交流，具體瞭解孩子在校的相關情況。
家長會家長代表發言稿12
作為家長代表和大家交流心得有點慚愧，因為還有很多方面做得還很不夠。但作為任何一個考生家長高三這一年確實都有太多的感悟和心得，總結了幾點經驗借這個機會和在座的各位家長分享。
1、建立和諧、寬鬆的家庭氛圍。
俗話說“家和萬事興。”
大學聯考雖然不能決定一個孩子的未來，也是高三階段最能改變孩子命運的大事，孩子在這一年會因為學習壓力、因為青春期發育有太多的敏感、脆弱、不安、有時也會莫名的暴怒，懂事的孩子有些時候這些方面表現會更加明顯，作為家長我們可以不要幫孩子解決學習問題，卻需要在這個階段做孩子最堅實的依靠、給孩子一個快樂和諧的氛圍、做孩子的出氣筒、傾聽孩子的煩惱、和孩子做朋友。讓孩子覺得家是一個永遠的港灣。
家有考生這一年家庭的重心一定都是圍繞著大學聯考，但是家庭中絕不能有太多的大學聯考氣氛，用通俗的話說‘該幹嘛還幹嘛’。家長不要總把別的優秀的孩子掛在嘴邊，給孩子壓力，孩子一天或者一星期在學校已有太多的壓力，家庭給自覺的孩子的任務就是釋放孩子的壓力，調整孩子的心情。我覺得對於不自覺的孩子光用簡單粗暴的方式效果會更加的適得其反，更應用情打動孩子。
作為父母這一年的壓力絕對不會小過孩子，要做好孩子的堅實後盾，必須先學好自我洩壓。在我最有壓力的時候，我會強負荷的運動，我會努力的工作、我會寫部落格調整我的狀態，我會和好朋友聊天傾訴，我把自己的一天安排的很忙，忙到我沒有時間生非，我相信每個成人有這個能力找到屬於自己的放鬆方式，成為孩子的‘垃圾桶’，裝滿孩子的‘垃圾’，清空‘垃圾桶’，迴圈往復，這就是我們家曾有的模式。
2、給孩子積極的心理暗示，幫助孩子正確分析每次的考試成績。
心理暗示已被公認有不可估量的作用。一定要給孩子好的心理暗示。每天早晨起床我會讓孩子對自己說：“今天我很快樂！今天我要做學習效率之王！”每天晚上我也讓孩子對自己說：“我今天做得很好！但明天會更好！”作為父母要做個有心人，在最適當的時候告訴孩子：“你真棒！”“你真優秀！”“你真的太棒了！”誇獎孩子的時候一定要真心城意，才會引起孩子真正的共鳴。
高三這一年會有大大小小的模考，一定會有成功、肯定也會有失敗。不管成功失敗我都會和孩子認真總結，不只是簡單的批評和表揚。孩子越是在困難的時候，越需要得到安慰，父母一定要有足夠的耐心。在我孩子考試成績不錯的時候，我從不吝嗇對孩子的誇獎。在我的孩子考試‘瓶頸’的時候，我總告誡孩子成功前的失敗越多越好。
經過數次考試之後和孩子的總結，有一天孩子告訴我他最愛福樓拜的這樣一句名言：‘人的一生中，最光輝的一天並非是功成名就那天，而是從悲嘆與絕望中產生對人生的挑戰，以勇敢邁向意志那天。’
3、積極配合學校的各項政策，及時 和班主任老師聯絡。
孩子的教育離不開學校，作為一個家長一定要相信學校，一定要支援學校的決策，我的孩子選擇中華學校是個偶然，但我在這三年一直對孩子說選擇中華是你的幸運，我希望我們的家長不管你的孩子是因為什麼選擇了中華，一定也會相信中華是個不錯的選擇！我是發自內心的。
在這三年從高一開始有太多讓我們感動的老師：高一的班主任陳義勇讓孩子有了很好的高中起點，給了孩子很好的數學基礎和興趣。錢華老師深入在我們的群裡，上傳下達各項精神。張業巨集組長及時給我們資訊傳達學校的各項安排。
借這個機會我要特別感謝高三（4）班張海寧老師，她在高三的這一年和班上的孩子一起歡笑、一起痛苦，張老師拿班上的孩子當自己的孩子，她給了我和孩子太多的關懷和幫助。我們總是會定期的交流孩子學校家庭的情況，及時發現孩子的變化。有太多的例子：
有一次孩子考出了優秀的成績我和孩子明顯的浮躁心理變化她發現後及時的提醒，我意識到的時候，感到無比的慶幸，要知道高三的每一天都很寶貴！
還有一次我和孩子產生了一些摩擦，張老師不動聲色的和孩子談話，我和孩子的矛盾自然化解。
在大學聯考的前夕，我因為提高孩子的成績心切，給孩子一下請了兩個科目的學生家教，張老師知道給我分析了利弊，我及時的停止了家教。
對孩子來說熱愛是最好的老師。孩子們也能深深的感覺老師的好，我的孩子在張老師的引導下，各方面的能力有了很大的提升，學習也在經歷一個‘瓶頸’後保持一個穩中有升的良性狀態，直到大學聯考收穫不錯的成績。
我還想告訴各位在座的家長，我們這屆的孩子也有遺憾：畢校長帶我們這屆的時間太短了，你們比我們幸運，希望你們珍惜！
4、做孩子最信任的朋友。
高三這一年孩子的學習任務會非常的繁重，各科各幾十套的模擬卷對絕大多數孩子都是小菜一碟。我的孩子是選擇走讀上晚自習的，我和孩爸不放過每天接孩子下晚自習的時間和孩子交流機會：我會每天準備當天的新聞趣事說給孩子。我會準備一兩個笑話，發現孩子狀態不好隨時說給孩子聽。我會傾聽孩子的思想。在車上我有時也會讓孩子總結一天的收穫。整整一年，早送晚接我沒有缺過一天，我們用行動向孩子表明爸媽一直和他一起面對大學聯考！要做孩子最好的朋友，作為家長一定要耐心再耐心的對待孩子的任何傾訴。
5、大學聯考一場馬拉松賽跑，合理安排好時間，最佳的狀態調整在大學聯考時。
我總是把大學聯考比作一場馬拉松賽跑，大家都知道馬拉松賽跑肯定有基本的起跑、助跑、衝刺，如果每個孩子能把最好的最佳的狀態調整在大學聯考時，那是所有人都希望看到的！
我想對在座的各位家長說：
也許你曾經畢業於北大；也許你現居高位；也許你能力非凡，請你相信：能把孩子調整到考試最佳狀態的是學校，而不是你！在大學聯考前的最後階段我給孩子下載了很多的舒緩音樂，經常給孩子播放，取得了很好的效果！
今年的大學聯考已經過去整整一個月了，我還清晰的記得孩子高三這一年的日日夜夜，我曾經苦過孩子的苦，樂過孩子的樂，我還記得大學聯考三天受到的煎熬，還記得大學聯考結束後等待成績的難耐，但現在一切都成了美好的回憶！
最後我祝願新高三的每個孩子都能經過一年的努力，取得如意的成績！
祝願中華的明天會更加的美好！
再次感謝各位領導和老師！
家長會家長代表發言稿13
親愛的父母：
大家好！時光飛逝，轉眼半個學期過去了。很榮幸代表同學們參加這次家長會，討論自己的學習經歷和計劃。有時候我把他當成一個有趣的東西，因為我不僅感受到了他的快樂，也感受到了他無窮的力量。其實學習上的成功之路並不難。如果你掌握了以下幾點，學習的奧祕就被打破了
第二，學習要勇於迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務是學習，學習自然充滿了困難和競爭。對我來說，雖然學習很累，但苦中有甜，在成就的那一刻，我覺得如釋重負。是的，不經歷風雨怎麼能看到彩虹！我一直認為，只要我們不懈努力，就會結出碩果。
第三，學習要高效。這是我最近深有體會的一次經歷。對於國小來說，如果作業不能當天完成，就會出現惡性迴圈，作業越來越逾期，課程越來越難學，學習興趣越來越少。明日復明日，明日又那麼多，我為明日而活，一切都白費了。
第四，學習要講究效率。學習是接受知識的過程。在這個過程中，教師自然是一個重要的角色。教室自然是學習的重要場所。所以質量要要求40分鐘。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個小時好。但是，如果學生覺得上課有困難，就要在課前認真準備，課後多複習。
最後總結我的四點經驗：有目的的規劃；迎接挑戰；剛毅有力；注重效率。父母成功，訊息靈通。相信你們都有自己的教育方法。我的經歷可能會讓你開懷大笑，慷慨大方！但我相信，只要家長多關心孩子，多配合學校，你的孩子一定會進步的！我們班一定會取得更大的成績！我的演講結束了，謝謝！
家長會家長代表發言稿14
尊敬的各位家長：
大家好！歡迎大家的光臨！
大家的到來是對我們工作的最大支援，也是對班上孩子最及時的關心。古話說：子不教，父之過。雖然這句話，在今天這個時代，有些片面，因為你們的孩子畢竟大部分時間在學校，跟同學老師在一起生活、學習。但這句話，至少有一層意思要肯定，教育孩子不完全是學校和老師的責任，家長也應當有相當的責任和義務，這個責任不只是交學費和提供生活條件。今天的家長會，我們大家的目標是一致的：就是教育好這些孩子，使他們將來能夠擔負家庭和社會的責任。
俗話：天時、地利、人和；萬事俱備只欠東風。這些話告訴我們，要做好做成一件事情，需要具備很多條件，一個條件沒有達到，事情就無法成功。教育好孩子，也是同樣的道理。我們要為他們準備很多的條件，這些條件不僅僅包括物質生活，更需要精神動力等。下面我談談教育，不談教學，因為教學是我們老師思考的事情，而教育是我們大家的事情。
一、給孩子一個明確而全面的目標。我們不要認為孩子讀高中，只是為了考大學，那就錯誤，因為能考上大學的佔少數。（舉例略）假如某個孩子考不到大學，大家肯定會對他在高中三年，有一個起碼的要求，這個要求是什麼，只能由你們父母去確定。（舉例略）但千萬不能沒有，千萬不能讓孩子在這裡混日子。有些家長是這樣的，管他考得上，考不上大學，讓孩子在學校長大一點就行。抱著這種心的家長，他的孩子我們是無法教好的。教不好小事，而且還可能染上一些壞毛病，甚至會做出一些違法的事情來。
二、父母要與孩子建立良好的溝通，家長們可能都會有一個深切體會：孩子一上高中，就很難心平氣和地和自己說幾句話。我們不能忽視這種情況，要去改變。如何改變？我說三點建議供大家參考。1、話不要太多，說多了，孩子會討厭。2、不能太少，從不過問孩子的生活，孩子會認為你不關心。3、和孩子說話，最好別讓孩子發現你的目的，一旦他發現你的目的，他馬上做了防備，然後你說什麼都是沒用的。
三，教會孩子勤儉，我們的家長，不要認為孩子成績好，其他什麼缺點都可以包容，那就錯了（舉例），我們社會，大部分都普通的人，一個人，再沒有本事，只要他是一個勤快、節儉的人，到哪裡都是受歡迎的。在家裡是一個懶散的人，到學校不可能刻苦讀書的。
四、要讓孩子懂得體貼、感激父母，懂得知恩圖報。我們的父母，無論什麼時候都把好吃的留給孩子，使孩子對父母的愛產生了麻木，認為自己就應當享受好的。（舉例）我認為當著孩子的面，應該把好吃的東西先分給父母，自己的愛人，然後才是孩子，最後是自己的，這樣，孩子慢慢就會知道去體貼，關心照顧別人。
由於時間關係，今天我就說這麼一些。
謝謝大家！
家長會家長代表發言稿15
還記得去年九月烈日當頭，面對剛剛加固完工的教學樓，校門外擁堵的馬路；塵土飛揚的操場，陌生與稚嫩的面孔，使我本就忐忑不安的心又增添了一份疑惑，我們的選擇是不是錯了？然而，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，近一年的學習，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，學校的作業基本能在學校完成，課本上的知識都能在課內吸收。藉此機會，我感謝老師們對孩子無微不至的關愛，是因為您落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對老師們的辛勤教育表示衷心的感謝！
在教育孩子方面，我也不是什麼行家裡手，只是很榮幸地得到老師和大家的支援，因為在班級裡，優秀的同學還有很多，我只是代表多數家長在這裡和大家探討一下怎麼樣配合學校和老師搞好家庭教育。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家教的最重要任務。父母是孩子的一面鏡子，言談舉止或多或少會在孩子身上影射出來。在孩子面前我們也不必那般坦誠，把生活上的壓力、工作中的煩惱、夫妻間的矛盾在孩子面前藏起來，試著做一個多面鏡用自己最光鮮的一面照亮她們。在學習方面，我在給她期望的同時，也給他一定的心靈撫慰，告訴她“同自己比每天都要有進步”不給她思想上過大的壓力。在家裡，我就拋開一個母親的身份，和她做好朋友，我們一起滑冰、一起游泳、一起逛街讓她幫我選衣服，聽聽她的心裡話。因為只有瞭解了孩子的思想，你才能知道她在想什麼，這樣我們就可以正確地引導她們。
讓孩子把學到的知識靈活應用也很重要。在社會飛速發展的今天，分數的高低再也不能完全代表什麼了。據報道，我們中國的學生和外國學生相比，書本知識比他們要好得多，但創造性卻遠遠不及他們，這就是死讀書，沒有把學會的知識靈活運用。在數學學習上，我們要求明明一定要學會舉一反三，不僅要會做題，還要會出題，時常會讓她當小老師變著花樣給爸爸、媽媽出題，小老師想知道學生們做得對錯，自己要先算出正確答案，這樣不僅鍛鍊了她的思維理解能力也能讓她做題變得更認真。
我們每一個孩子都是聰明的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點，每個家長應該對自己的孩子充分了解，針對他們的習性來引導他們。明明也有一個很大的缺點是粗心，越簡單越出錯，作業中或多或少地出現一些低階錯誤，剛開學時我總是習慣性的把她的作業拿出來看看檢查一下，看到不對的就會提醒她改過來，漸漸地養成她的依賴思想。認識到這一點，我改變了方法，放學時，我會問她作業寫完了吧？暗示她作業儘量在學校做完，不再每天翻看她的課本，不再問她留什麼作業，但我會定期檢查並制定一些獎罰辦法，現在漸漸地也看到了一些效果。在學習和生活中，肯定他的長處，找出並改正她的缺點，使她更好地能夠全面發展。
總之，孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在一四班這個大家庭裡，在各位老師的教育和帶領下，個個爭做全面發展的好學生。
可愛的孩子們，花一般的年齡，樹一般的生機，懷著一顆懵懵懂懂的心，在這個成熟的社會裡，因為緣分成了關係密切的同學、玩伴、朋友。在無憂無慮、絢麗綻放的國小生活裡，同學、老師是孩子們每天相遇、相處的朋友，願她們能夠彼些真誠地交往，讓我們日常習慣的平淡生活過得更加精彩，願這份濃濃的友情一直保持下去。
