幫扶發言稿

在社會發展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幫扶發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幫扶發言稿1

十一月是一個美好的季節，經過了春的播種，夏的耕耘，秋的收割，我們終於迎來了冬的暖陽。我們兩校相聚在這裡，共同研討國小有效課堂教學（“先學後教當堂訓練”）新模式，首先我代表冷家中心學校的全體教職工對柑子中心校的領導和同志們對我校教育教學工作的幫助表示最真誠的感謝！對我們來參加學習熱情周到的服務表示誠致的謝意！開展此次活動是為了“優勢互補、相互促進、共同進步、共同提高、共謀發展”，從而真正落實教育局十項工程，全面推動教育均衡發展，使兩校教育得到更進一步提高。下面我就談一下有效教學“先學後教當堂訓練”的基本做法：

先學後教不是不教，而是教的目的，教的方式有別於眾，重在學前引導，學中輔導，學後督導。在“先學後教，當堂訓練”的教學中，每一步都離不開教師。如同汽車進入高架公路，如沒有引橋，就上不去；如沒有路標，就可能上岔路。教師要當“引橋、路標”。

1、先學：

⑴揭示課堂教學目標。開始上課時，教師三言兩語，準確地揭示教學目標，激發學生學習動機，調動學生學習的積極性。

⑵進行自學前的指導。在揭示教學目標，學生自學之前，教師要提出明確的自學要求，即自學什麼內容，用多長時間，屆時如何檢測。還要交給學生自學的方法，如看書，是獨立圍繞思考題看書、找答案，還是邊看書、邊討論、邊解決疑難等等。

⑶加強督查。在學生自學時，教師主要“導”在兩個方面：一是督促學生按照老師要求的方法自學，確保完成自學任務。可及時表揚速度快、效果好的學生；可給後進生說幾句悄悄話，幫助其端正自學態度。但教師說話不宜多，以免分散學生自學時的注意力。二是通過行間巡視、個別詢問、板演、提問、討論等形式進行調查，極大限度地暴露學生自學中的疑難問題，並認真分析帶傾向性的問題，進行梳理、歸類，為“後教”作好準備，這實際上是教師在進行“第二次”備課。

2、後教

幫助學生解決疑難問題。學生自學之後，即進入“後教”環節，這時，教師的主導作用主要表現在：①明確教的內容。教的內容應該是學生自學後還不能掌握的地方，即自學中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對學生通過自學已掌握的，教師不教。如作文指導課上，先讓學生獨立審題、立意、選材、編寫提綱，同時，教師巡視，發現問題，及時解決傾向性問題，最後再讓學生獨立作文。數學課上，教學“解分式方程”，學生看例題，做與例題類似的題目後，教師發現學生只在去分母及檢驗這兩步有錯誤，就只講這兩步，其餘幾步就不講。②明確教的要求，教師不能就題講題，只找出答案，而是引導學生尋找出規律，真正讓學生知其所以然。還要引導學生預防運用時可能出現的毛病，這樣就從理論到實踐架起一座橋樑，以免學生走彎路。③明確教的方式。讓已掌握的學生先講（即是傾向性問題，也可能有人會），如學生講對了，教師肯定，不必重複；講得不完整、達不到深度的，教師要補充；講錯了的，教師則要更正，這樣，教師講的時間就很少了，一般不超過10分鐘，但能通過補充、更正的方式達到解決疑難問題的目的。

幫扶發言稿2

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！很榮幸能夠作為支教教師的代表來參加這個會議。首先，請允許我代表全體支教老師，感謝教體局和學校領導對我們的信賴和支援，為我們搭建了一個學習和交流的平臺。給我們提供了一次很好的學習和實現自己夢想的機會。我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。

各位領導，在今天這莊嚴的會場，我代表所有支教交流教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態度、教書育人的敬業精神、艱苦奮鬥的人生追求，圓滿完成支教任務。

謝謝！

幫扶發言稿3

今天是一個值得慶祝和永遠銘記的日子，肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局帶著對石塘鎮新展村人民的深情厚意，向新展村辦公室改造工程捐贈款物值10萬元。這充分表現了肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局對我鎮新展村的深情厚愛，也體現肥東縣省級文明單位與新展村結對幫扶真實寫照。藉此機會，我謹代表石塘鎮黨委、政府向肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局表示衷心感謝！向不辭辛勞前來參加捐贈儀式的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝！

近年來，我鎮新展村“兩委”帶領全村幹部群眾乘改革之東風，順發展之大勢，經濟發展和社會各項事業取得了長足的進步。農村、農業基礎設施不斷加強，村容村貌有所改觀，廣大群眾日益享受到社會主義新農村建設帶來的實惠。但是，新展村的工作距離上級和新展廣大群眾的要求還有一定的距離。在此，對新展的工作提出兩點要求和希望。

一是希望新展村“兩委”用好這批捐款資金，打造好新展村委群眾服務的視窗，進一步推動新展村的基礎設施建設。不辜負上級領導和肥東縣省級文明單位對新展村的支援和希望。

二是希望新展村“兩委”同心協力，開拓進取，紮實工作，帶領全村廣大黨員幹部群眾，腳踏實際，謀劃好、開展好新展村新農村建設的各項工作，儘快邁進全鎮村級工作的先進行列。

同時，也懇請各位領導、各位來賓一如既往地關心支援新展村的發展建設，懇請你們經常光臨新展指導工作，對新展的工作多提寶貴意見。最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲向關心、支援、幫扶新展村的領導和來賓表示感謝！

謝謝大家！

幫扶發言稿4

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！在這美好的季節，迎來了我們兩所學校結對幫扶活動的啟動儀式。

教育局實施中國小結對幫扶活動，是一件很有意義的事情。兩校結對幫扶，不僅能有效地幫助教師轉變教學理念，規範教學管理，強化教師素質，提升教研水平，優化課堂教學，提高教學質量，而且能促進我區義務教育的均衡發展，體現教育這個大家庭的團結互助，文明和諧。

我們兩所學校的結對幫扶工作，凝聚了局領導的集體智慧和心血，對結對幫扶工作提出了明確要求，我們要攜手一定堅決照辦，不折不扣地貫徹落實。

為進一步規範我校的教育教學管理，提高我校教育教學質量，提升教師業務素質，我校的舉措有以下幾點：

一、把握機會。結對幫扶活動的開展，給我校提供了一個縱深發展的平臺，擴大了師生交流交往的空間，我校要把握這次交流學習的機會，加強與月牙橋的交流探討，使我校達到管理提升、素質提升、水平提升、質量提升的目標。為此，我校將確定領導負責，制訂活動方案，明確提高目標，採取必要措施，開展本次活動。

二、以教學教研為主要途徑，通過交流、聽課、研討、講座等方式，優化我校課堂教學模式，提升我校教師課堂教學方法，為教師搭建展示教學藝術和方法的平臺，促進我校教師專業化水平的提

高。力爭一年之後，我校的教學教研水平有一個質的飛躍，能推出一批區級、乃至市級的優秀教學能手。

三、充分學習月牙橋國小的管理經驗，共享兩校優質教學資源，不斷探討和更新教學管理理念，啟用學校內部管理機制，優化資源配置，構建高效課堂，全面提高我校教育教學質量。

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”人與人之間相互幫助，是中華民族的傳統美德，學校與學校之間結對幫扶，更能使這種美德發揚光大！我堅信，在區教育局的正確領導下，在月牙橋國小的鼎力幫扶下，通過我校全體教師的共同努力，西固一小的各項工作一定能上一個新臺階。

我的發言完畢，謝謝大家！

幫扶發言稿5

同志們：

這次開展的“三幫扶”活動，是省委為迎接建黨90週年，深入推進創先爭優活動，在全省黨內開展的又一次大型活動，目的是充分發揮全省各級黨組織的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用，切實幫助群眾解決實際困難，進一步增強基層黨組織的生機和活力。

市委在組織實施這項工作中，按照以城帶鄉、先進帶後進的要求，安排了市直部門黨組織包保農村基礎黨組織和貧困群眾，計劃利用三年時間，使農村黨組織薄弱狀況得到基本轉化，困難群眾的生產生活得到基本改善。按照“三幫扶”工作要求，我應邀參加今天的動員會，下面講幾點意見，供參考。

1、要加強組織領導。包保部門主要領導要負總責，並明確一名副職領導具體主抓。要成立“三幫扶”工作領導小組，主要領導要負總責、親自抓，班子成員要根據分工落實具體責任。要結合實際，制定針對性強、操作性強的實施方案，從推動振興發展、加強黨的建設、轉變幹部作風、密切聯絡群眾、保障改善民生的高度作出的重要舉措，確保幫扶工作取得實效。

2、要建立幫扶承諾制度。對接結束後，包保單位及黨員幹部要根據被幫扶物件實際制定幫扶計劃和幫扶措施，明確具體幫扶專案、幫扶內容、幫扶目標、完成時限等，同時要將幫扶內容作出公開承諾，接受幹部群眾監督。

3、要注意幫扶工作方法。幫扶困難群眾（黨員），主要圍繞改善民生，重點在住房、就醫、子女就學以及就業創業等方面開展幫扶。實施黨員示範戶帶富專案，要建立幫扶物件臺賬及幫扶記錄單，做好幫扶記錄。對每一位困難黨員、困難群眾基本情況達到“五清”，即個人基本情況清、家庭情況清、個人能力素質清、幫扶需求清、幫扶專案清。要開展“及時幫扶”“與“定期慰問”相結合，還可通過送技術、送資訊、送崗位，為困難黨員謀致富之策，積極構建“平時有人問、病時有人看、難時有人幫、節時有人訪”的黨內幫扶長效機制。同時，對於薄弱基層黨組織做到“三清”，即“薄弱環節清”、“幫扶專案清”、“工作時限清”，要“五共建”活動要求紮實開展幫扶工作。

4、要強化督導檢查。要組織專門人員加強對本部門“三幫扶”工作的督查指導，制定督查計劃，不定期督查工作進展情況，定期排程幫扶工作開展情況。要及時梳理幫扶工作中發現的問題，及時向本單位領導彙報，採取有效措施推進工作開展。市委“三幫扶”督查指導組將不定期進行檢查督導，各單位要給予配合。

5、要做好宣傳工作。要把幫扶工作中形成的好經驗、好做法及典型人物及時進行總結，向市委三幫扶辦公室反饋。同時，要充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體進行大力宣傳，營造良好的輿論氛圍。

幫扶發言稿6

我是清遠市鈦美鋁業有限公司的代表，非常榮幸能參加松林村開展的扶貧濟困送溫暖獻愛心活動，感謝清遠市質監局和陽山大崀鎮委鎮政府領導對我們企業的支援和信任。這次活動具有非常重要的意義，是中華民族樂善好施、扶危濟困傳統美德在新形勢下的發揚光大。我謹代表鈦美鋁業公司向松林村委捐贈1萬元!我們公司地處清城區源潭鎮金沙工業園，主要生產各種鋁合金型材，產品暢銷國內外，隨著二期工程的開工，我公司將廣納賢才，希望能夠通過此次活動，讓更多的的大崀鎮人民瞭解鋁美鋁業，更希望大崀人民來鈦美鋁業就業發展，建設美好家園。

涓涓細流可以匯成江海，滴滴愛心能夠成就事業!我們的一片愛心能夠解決部分貧困戶的生活困難問題，幫助貧困學生完成學業，成為國家的棟樑之材，參加扶貧濟困活動可以塑造負責任的良好的企業形象，這與我們企業十幾年的持續穩定健康發展離不開。我們在做大、做強自己事業的同時，也一直不忘回報社會，熱心地方公益事業，多次積極組織參加扶貧濟困、慈善義捐等社會公益活動，以展示我們企業講責任、講效率、講誠信、講奉獻的良好社會形象。我們企業一定按照省和市的要求，把企業的發展與促進清遠社會經濟又好又快發展結合起來，與服務大眾、回報社會、承擔扶貧濟困社會責任結合起來，積極參與扶貧濟困活動，奉獻愛心，努力幫助貧困地區、貧困群眾早日脫貧致富。

謝謝大家!

幫扶發言稿7

尊敬的於局長、在座的雙塘鎮領導及幼兒園的領導和老師們：

你們好！

很高興，在這天寒地凍卻充滿陽光的隆冬季節裡，能夠來到雙塘中心幼兒園，和雙塘中心幼兒園結對幫扶，使我們機關幼兒園發揮應有的輻射作用。下面我來介紹一下機關幼兒園的基本情況。

新沂市機關幼兒園始建於1958年，是一所具有50多年辦園歷史和文化積澱的現代化幼兒園。目前，幼兒園佔地面積4400平方米，建築面積4500平方米，可容納14個教學班。

近年來，機關幼兒園先後成功建立“江蘇省示範性實驗幼兒園”、“江蘇省三星級示範性實驗幼兒園”、“江蘇省模範學校”、“江蘇省文明學校”、“江蘇省首批和諧校園”、“徐州市模範學校”、“徐州市先進集體”、“徐州市幼兒教育先進集體”、“徐州市教科研先進單位”，並連續榮獲“江蘇省文明單位”稱號，在徐州市幼兒教育系統中是唯一的一個集眾多重要榮譽於一身的幼兒園。

連續建立的成功，給機關幼兒園帶來了巨大的社會影響，徐州市教育局以機關幼兒園為主會場成功地召開了徐州市第一個“幼兒素質教育現場會”，並先後接待國內外教育專家及姊妹園所20xx餘人次參觀和學習。對我們鄉鎮幼兒園更是敞開大門，隨時接待兄弟園的參觀學習。

為了滿足社會對優質教育資源的需求，機關幼兒園將於20xx年暑期遷入新址，新園坐落於環境優美的環城河畔邊，佔地面積7337平方米，建築面積5894平方米，可容納24個班，將是一所設施裝置健全、環境優美、保教質量過硬、領先江蘇的現代化一流幼兒園。

幫扶發言稿8

一個月的時間過去了，在這一個月的“藍青結對”時間裡，我在我幫扶的新老師身上感觸最多的就是兩個字——激情，何謂激情呢？也就是對於教育事業的激情，對於學生的激情。

記得她第一次把教案給我看的時候，我就感覺到了這個女孩子身上的那股子認真勁兒。也許你們會說新老師不都是寫詳案嘛，大家都一樣，你憑什麼就說她更認真呢？你們不知道，她開始的教案並沒有寫在教案本上，而是寫在了草稿紙上，a4的紙整整寫了5大張，她給我看後我給她提出了需要修改的地方，原本我以為她再給我看修改好的教案時應該是寫在教案本上了吧，但是她還是沒有，她仍然寫在了草稿紙上，你們知道她什麼時候才寫到教案本上的嗎？她是直到我對她的教案滿意了，沒有挑剔了，她才寫到教案本上去的。雖然是一件很小的事情，但是卻讓我感到了我們新老師身上那份對於教育事業、對於學生的激情。

剛剛她提出了一個怎麼對學生更好因材施教的問題，我想這不僅是她有的困惑，可能在座的新老師都會有這樣的問題，現在我就根據我的教學經驗談談我對這個問題的看法：

美術不同與其他學科，它的重點在於培養學生的審美情趣及動手動腦能力，是素質教育不可缺少的一個重要環節。你所教的是一、二年級的小朋友，由於孩子的天性對於繪畫來說，普遍都有興趣，你剛剛說有的小朋友一節課的內容，他一下子就掌握了，有的小朋友卻要花上比教學計劃規定的更多的時間，這是為什麼呢？這個就是個人對美術繪畫的悟性問題。人的手伸出來，手指都有長短，那就更何況是學生呢？我們現在使用的美術教材，它的著手點比較多，同樣一節課，教師備課的重難點角度可以有所不同。不同班級，興趣和接受能力也不盡相同，那麼我們就可以在教材下功夫，教材給我們美術教師提供了有彈性的備課空間，難易程度可以由教師根據各年級各班的個別差異進行適當的調整。比如，同一篇課文，a班的孩子喜歡繪畫的表現形式，b班的.孩子動手能力強，手工製作是他們最愛，這樣，教師就可以因材施教了。其實，我們現在的美術教育已經不在是注重讓學生學會畫什麼那麼簡單了，現在的美術教育更注重的是培養學生對美的認識，培養學生髮現生活中的美，欣賞生活中的美，最好是能表現出生活中的美。讓他們喜歡上美術學科才是最重要的。

希望我的發言對你以及在座的所有新老師有一定的幫助，希望你們在今後的日子裡有更大的提高。

幫扶發言稿9

各位領導、各位在座的工會主席，下午好！

今天，受度假區工會的推薦，我謹代表社群工會，就我在迎暉社群工會的工作情況與感受向各位領導、主席們作簡要彙報。

首先，我必須宣告，如果說迎暉社群工會在去年的工作中取得了一些成績，得到了大家認可的話，決非是我個人或者少數人努力的結果，而是在於上級工會、轄區企業和社群黨工的共同努力！在此，借今天發言的機會向他們表示最真誠的感謝，謝謝你們的支援！

我是去年3月份擔任社群工會主席的，擔任之初我就不斷地思考，社群工會沒有具體的實體和行政權利，是否只是一個“空架子”呢？如果不是的話，那麼社群工會的作用、任務又是什麼呢？當時，我簡單的認為或許就是起個紐帶作用，設立片區便於管理而已。但是，在工作了一個月後，我發現遠沒有那麼簡單，它所承載的社會責任具有一定的深度和廣度，我已充分感覺到了這份責任的厚重。我認為社群聯合工會是一個重要的平臺，通過這個平臺能夠有效推動各企業工會工作的深入開展。

那麼，具體我該怎樣開展工作呢？在確定社群工會的作用和任務以後，我確立了社群工會工作的工作理念：自信、溫暖、服務、責任。自信，來源於誠心和誠信。因為誠心，加快了我和企業工會主席及其他行政人員的溝通和了解；因為誠信，我們取得了相互的尊重和理解，從而為工作的順利開展鋪平道路。記得我剛上任時曾經許諾一星期內拜訪轄區內全部企業工會，而實際上我三天內就做到了，正是因為我言出必行得到了企業工會的信任，由此奠定了良好的合作基礎。溫暖，不僅僅是關懷、關心，而是致力於營造一種和諧的氛圍，在社群聯合工會這個平臺上，相互學習、相互幫助、共同提高。例如具體工會工作中的解決棘手問題、開展活動等，通過經驗介紹和示範給予了大家很大的幫助。

服務，著重於企業和企業工會，工作展開盡心盡力，以儘量不增加企業的麻煩，不佔用企業工會組織的寶貴時間為服務宗旨。很多企業的工會主席都是身兼數職，相當繁忙，類似發放資料、傳達通知、檔案等工作基本上都是由我們上門送達，想企業所想、慮企業所慮，把工作轉化為服務，企業當然樂於和我們合作。責任，對於社群聯合工會來說，不僅僅是推動企業工會工作的深入開展，為職工維好權、當好家，還體現為一種社會責任，就是致力於實現整個社群的和諧。我們社群很多居民都是周邊企業的職工，因此社企合作共同分擔和努力謀發展有更加深遠的意義。

在社群工會的這個平臺上，經過共同努力，我們主要做好了“兩件事”：一是“社企黨工共建”。這是歷任社群幹部和企業黨組織、工會共同努力的成果。兩個組織之間除了平時的溝通和交流之外，聯合工會組織一年四次的季度例會，每年年底一次的社企黨工座談，從而加深了兩個組織之間的瞭解和理解，並延伸到了企業的行政領導層面，促進了信任、促進了和諧。二是“社企互助機制”。由於我社群“企業環繞社群”的獨特形式，社群和企業在調解、民政、治安、計劃生育、聯合活動、聯席會議等方面都有著千絲萬縷的聯絡，這就促成了社企黨工互動的工作方式。例如去年我們就為企業化解了四起周邊企業職工之間的矛盾。通過這種互動，有效地防止和化解了社群不穩定、不安全、不和諧的因素。去年，在社群居委牽頭下，

企業為社群安置了五名下崗失業人員再就業，另有三名以勞務輸出形式就業，還有很多是企業直接從社群招聘的。很多企業的工會主席積極給我們提供本企業的就業資訊，為社群居民提供了豐富的就業機會，提高了社群的就業率。除此之外，企業還為社群提供黨工活動經費和助困資金摺合約2萬元，有力的支援了社群工會工作和助困工作的開展。有六個企業為周邊環境的保潔提供了資金的支援，尤其是油泵油嘴廠，在廠黨工組織的支援下，對社群各方面的工作給予了大力幫助。社群也在三個方面積極為企業服務：一是做好企業周邊的環境衛生工作。二是協助企業做好睏難職工的民政工作。三是解決好社群居民和企業之間發生的問題。通過互助，社群和企業都更進一步承擔起了相應的社會責任。

以上是本人在社群工會工作實踐中的認識、理解和做法，如有不當，請批評指正。 謝謝！

幫扶發言稿10

各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：

大家好！今天，我們隆重舉行市貧困流動黨員服務部暨扶貧幫困愛心超市開業剪彩儀式。在這裡，我代表向“愛心超市”的投入使用表示熱烈的祝賀！

向前來參加今天剪彩儀式的各位領導、同志們表示誠摯的歡迎！向一貫關心和幫助困難群眾的社會各界朋友們表示衷心的感謝！近年來，市委、市人民政府一直高度重視扶貧解困工作，始終把關心群眾疾苦作為第一責任，把群眾心聲作為第一訊號，全面實施了城市解困工程、“陽光工程”、“春蕾計劃”、“1+1”助學工程，取得了顯著成效，廣大弱勢群體的生產與生活有了較為明顯的改善。

但是，由於目前社會保障體系的不完善，特殊困難群體吃不飽飯，就不了業，子女上不上學，有病就不了醫，冬天取不上暖等問題在一定程度上仍然存在，直接影響到我市安定團結、建設小康社會的大好局面。

為此，結合開展保持共產黨員先進性教育活動，市委、市人民政府又在全市範圍內組織實施了“進百姓門、住百姓房、吃百姓飯、聽百姓言、解百姓難”活動，計劃用三年時間，使我市貧困家庭的生活狀況得到較大改善。

幾年來，市民政部門緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，在州民政局的幫助指導下，充分發揮民政工作調節社會矛盾、促進社會公平、維護社會穩定的職能作用，在救災救濟、城市居民最低生活保障、優撫安置、社會福利、基層政權建設、社群建設等方面都取得了較好的成績，有效維護了社會穩定，促進了全市的經濟發展。尤其是在扶貧幫困、救災救濟方面積極工作、大膽創新。

今天，開業的貧困流動黨員服務部暨扶貧幫困愛心超市就是幫扶救助工作的一種新的探索和嘗試，它將進一步完善我市扶貧幫困體系，使社會資源得到有效配置，讓困難群眾普遍得到社會各界的幫助。

同志們，關心城鄉困難群體，既是各級黨委和政府的重要任務，也是全社會的共同責任。大力開展對弱勢群體的幫扶活動，是社會主義優越性的重要體現，是中華民族優良傳統的具體體現，也是社會主義公民道德建設的重要內容。“天下之大務，莫大於恤民”。我希望，社會各界充分發揚中華民族“樂善好施”的優良傳統，都來關心和關愛社會弱勢群體，伸出援助手，溫暖他人心。我堅信，只要全社會共同行動起來，人人都獻出一點愛，我們的困

難群體一定會早日脫貧解困，我們和諧的社會主義社會就一定能早日實現！最後，祝市貧困流動黨員服務部暨扶貧幫困愛心超市越辦越紅火！

祝各位領導、各位來賓身體健康！萬事如意！我的講話完了，謝謝大家！

幫扶發言稿11

尊敬的各位領導，老師：

大家晚上好！

為加快推進教師專業化成長程序，提高教師隊伍的整體素質，創設規範高效的教育教學氛圍，學校特開展教師“結對幫扶”的活動。當然，自己也很榮幸跟著一位優秀導師王海英王老師學習！

回首過往，匆匆一年，忙碌充實，收穫了工作的經驗，學生的進步，同事的關心和學校領導的關懷，有困惑，有喜悅，有感動.......作為青年教師，我們有理想有激情，但我深知和優秀教師相比，還有很大差距，業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富。此非常感謝學校領導為我們提供了一個好的結對幫扶發展平臺。

誠心，細心，虛心是我們拜師學習的態度；勤學，勤問，勤練是我們拜師學習的方法；成長，成熟成才是我們拜師學習的目的!在此，我表示：

一．要虛心接受導師王老師的指導，認真學習業務知識，練就過硬教學基本功。勤於聽課，有所聽有所感有所悟,多探索多積累，有所用！

二．好的課堂決定好的成績，努力打造高效課堂，深入研究課程標準，鑽研教材，跟隨導師指導，備好每節課，上好每堂課並及時請導師聽評課，找差距，通過實踐知不足，快上進！儘快形成自身特色的教學思路與風格。早日脫穎而出！

最後，一定真心誠意的接受導師的指導和督促，繼承和發揚優秀教師們愛崗敬業，無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。就如朱校長所說：“要不斷反思，總結，交流，閱讀。自我充電，自我改變，與時俱進，抵達智慧！

謝謝！

秦雅娟

20xx.11.06

幫扶發言稿12

尊敬的各位領導、各位來賓、同志們：

在這綠樹如茵、充滿生機的初夏，我們有幸迎來了XX總部以及XX公司的領導和同事們，共同出席並見證XX公司和XX公司的結對幫扶簽約儀式。XX公司作為一個年輕的公司，集團總部及XX公司給與了我們鼎力支援和深切關懷，讓我們倍受鼓舞，也讓我們對XX公司的未來充滿了信心和勇氣，在此，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎總部領導和XX公司同仁的到來，並對他們的支援致以最真誠的謝意！

今天我們在這裡舉行結對幫扶簽約儀式，目的就是為了快速推進、提升我們XX公司生產運營精細化、專業化和一體化管理水平。XX公司將與我司聯合成立“資源共享、協同成長”幫扶專案小組，他們將全面支援我司的建設和運營。XX總部的領導亦對於此項工作給予了高度的重視和大力的支援。

對於年輕的韶關公司來說，本次幫扶協作的思路很簡單，首先，找到缺陷，提出裝置管理、質量改進、效率提升、成本管理、體系完善的需求；其次，尋求解決方案，通過和珠海公司幫扶人員的交流、掛職、考察、學習等一系列行動，找到適合公司的改進辦法；最後，落到實處，幫扶專案結束後，將改進辦法落實，進行深化和提升。整個過程思路是簡單而清晰的，但實際的操作過程中需要韶關公司全體員工的全力以赴，也需要總部領導和兄弟公司的全力支援，希望我們這一次的幫扶專案能為我們韶關公司留下璀璨的瑰寶。

XX公司和XX公司結對幫扶專案的洽談工作已有一段時間，回顧整個歷程，我們深切感受到總部以及XX公司的領導給予的關心、支援與信任。我們堅信，今天的合作僅僅只是一個開端，我們會在XX總部的領導下，向XX公司傾心學習，共同研討，共同進步，為集團的發展保駕護航！

最後祝願專案能圓滿成功！祝各位領導、各位來賓工作順利、身體健康、闔家幸福！謝謝大家！

XX分公司

二〇XX年五月

幫扶發言稿13

各位領導、各位老師：

大家好！

很榮幸，我能成為這次師徒結對幫扶活動中的指導教師，這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。今天，我將在協議書上莊重地簽下自己的名字，我想，我們中心國小的拜師儀式，不是一個虛空的形式，一紙協議和一束鮮花，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，我想師徒結對只是一種形式，它內在的意義在於合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜於這種成長，感動於這種齊心合力。

今天，在這個隆重的拜師儀式上，我大家承諾：結對子後，我願意對自己工作上從嚴要求、業務上不斷提高。我會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給新教師，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，認真履行師徒結對協議中的職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為學校的新教師培養工作儘自己的全力。

“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，並不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。我想對新教師說，雖然，我們有一定經驗優勢，但是你們身上也有著我們所沒有的優勢，比如充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢於創新的精神，以及那強烈的求知慾望等等，你們所有的一切優勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動，也是相互的，我們做為

指導教師，在成就年輕教師的同時，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結結活動的意義之一吧。

最後，感謝學校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝願我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。

謝謝大家。

幫扶發言稿14

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

很榮幸能夠作為長治縣一中的幫扶教師代表來發言。

首先，我代表幫扶教師感謝學校領導對我們的信賴和支援，感謝他們為我們搭建了一個學習交流、共同進步的平臺。身為幫扶教師，我們深深感到肩上的重擔。因為對於我們來說這不僅代表了一種榮譽、一種肯定，而更多的是一種責任、一種壓力。

其次我要代表幫扶教師向大家鄭重承諾：

（1）我們一定要發揮“傳、幫、帶”的作用，在師德師風上做表率，在敬業精神和治學態度上做示範。

（2）認真制定幫扶計劃和培養提高方案，認真履行幫扶教師職責，不走過場，不搞表面形式。

（3）積極主動與被幫扶教師通過各種方式進行交流、溝通、分享，要知無不言，言無不盡，盡其所有，相互促進，共同提高。

最後，我希望我們通過這次幫扶活動能夠建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。我相信我們每一位結對子的老師都能給學校交上一份滿意的答卷。最後真心祝願我們的幫扶活動能結出累累碩果！

幫扶發言稿15

各位領導、各位老師：

大家好！

今天的活動，讓我們兄弟學校之間增強了溝通，加深了了解，從剛才幾位老師的發言中，我感到有很多寶貴的經驗值得我們學習和借鑑。下面，我就簡要地向大家彙報一下本學年我校教研工作的基本情況，與大家共同學習。

一、介紹一下我們學校的教師任課情況……

二、我校在作息時的安排上和鎮國小安排的大體是同的，不同的是晚上7：00至7：40安排了住校生自由學習的時間，在這段時間裡讓他們自覺的做作業、寫字和背書，剛開始搞時學生還不習慣，現在已經習慣了，老師不用去，學生也能自覺的去學了、自學去完成還未做完的作業，慢慢的已形成了一種良好的讀書風氣。

三、我們認真的開展每週一次的公開課和第月一次的校內教研，並要求輪到上課的老師認真的準備，並且都用課件進行輔助教學，提高教師應用計算機的能力。

四、我校在教案和批改作業的檢查上每週檢查一次，也就是在每週一次的業務學習後檢查，當然這才是一種形式，因為我們學校的每位教師在這方面都做得比較好，才是為了完成那個記錄表而已。

總之，教學工作上要做的事是很多的，在這裡我就簡單的彙報這些了，希望冬瓜林國小的老師指出我們工作上的不足，給我們提出寶貴的建議，讓我們更能把教育教學工作搞好。