【精華】旗下講話演講稿模板彙編五篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的旗下講話演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

旗下講話演講稿 篇1

各位同學：

今天國旗下講話的題目是：關注細節，成就人生。

當今社會，是一個充滿競爭的社會，作為新世紀弄潮兒的我們，有誰不想成為眾人的焦點，有誰不想成就一番大事業。然而許多成功的經歷告訴我們，成就一件大事，所需要的不僅僅是豪情壯志，不僅僅是持之以恆，還需要注重每一個小的細節。正是這些微乎其微的細枝末節，造就了令萬眾稱讚的名人偉事。

有一個流傳很廣的關於應聘的故事，美國有家招聘高階管理人才的公司，對一群應聘者進行復試，儘管應聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，有一個應聘者，走進房門後，看到乾淨的地毯上有一個紙團，他彎腰撿起了紙團，準備將它扔到紙簍裡，這時考官發話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧!”這位應聘者遲疑地開啟紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。”這位應聘者感到疑惑，考官說：“前面三位雖然學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。幾年以後，這位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。他就是美國福特公司總裁福特先生。可見，一個不經意的細節成就了他的一生。

以上事例，不得不讓人深思。這些我們生活中顯而易見的小事，往往不為人注意的細節流露了一個人對待生活、對待人生的態度和人品的高低。有時成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習慣及不經意流露的細節之中。

在這裡，我們可以把自己看成是真善美與假惡醜並存的世界來審視一下自己。因為凡人都有欠缺，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢面對自身的缺陷，才能不斷改正、完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明和文化素養。我們也可以審視一下自己的日常行為規範和禮儀常規，審視一下自己的儀表儀容，審視一下內心深處做人的原則，加強人品的自我修養和塑造。

中國教育改革家魏書生在總結教育與習慣時說：”行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運;“”教育就是幫助人養成良好的學習和生活習慣“。自古以來，人才之上，人品至本，大凡有成就的人，都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。可以說：習慣主宰人生，習慣決定命運。

老子曾說：”天下難事，必做於易;天下大事，必做於細“，它精闢地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。在我們的校園，又何嘗不是如此?其實，就大多數人而言，我們最缺少的不是聰明智慧，也不是勤奮精神，而最缺的是做好每一個細節的精神。人與人的最大區別，就在於能不能把”小事做細，細事做精“。

實踐告訴我們”細節決定成敗“。天下大事，必做於細，成敗得失，決定精細與否。如果，我們每天都把平常的事做好了就不平常了，把簡單的事做好了就不簡單了，把一件件小事做好了，日後必成大事!

細節是一種創造;細節是一種動力;細節表現修養;細節體現藝術;細節隱藏機會;細節凝結效率;細節產生效益。願我們人人都能關注細節，養成良好的文明行為習慣及良好的學習習慣，成就燦爛輝煌的人生!

謝謝大家!

旗下講話演講稿 篇2

老師們、同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：學習，從遵守學習秩序做起。

以為專家說：“紅綠燈的設定，不是為了那些遵守秩序的人，而是為了給每一個人一個提醒。”規範的學習秩序也是學習的重要保障，帶上我們充沛的精力迎接老師吧！這樣，才是良好紀律的開始。

中國是一個有著“禮儀之邦”的大國，而敬師也是中華傳統美德中必不可少的一點。當我們卸下慵懶，響亮地說出：老師好，不僅是對於老師的尊敬，同樣是給我們以振奮的力量。上課時常會遇到或多或少的問題，先舉手後發言，這不僅種傳統，同樣也是紀律的保證。

我們總說學習緊張，忙碌像枷鎖一樣把自己綁得很緊，然而另一方面呢？難的所擁有的自習課時間，卻成為一些同學活動、聚會的美好時光。你可知道，這樣做不僅可能影響到其他同學，更讓人心疼的是你所浪費的寶貴時間。學習，自古艱苦，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，數十載寒窗，灑下多少汗水於書間。這一切只求文章起錦繡，不讓歲月成虛榮。也許我們無法否認學習的苦，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。

珍惜，是每個人都應學會的事，珍惜父母的叮嚀，珍惜朋友的笑容，珍惜老師的關心。為了在緊張的學習生活中放鬆大家，學校有體育課、音樂課及一系列的活動讓我們放鬆心情，我們不應該不理不睬，想去就去。要知道，老師為了讓我們開心地上好每節課，準備了多少，付出了多少，這難道還不值得我們認真的上好這每一節課嗎？

《班級日誌》是學校對於每個班級每位同學關心的表現，它可以反應一個班每天每個時間段的面貌，更是我們自我糾正，自我改進的重要材料。只要用心地填寫我們每天的學習生活情況，定能為“十好班級”的建立添上一分。

同學們，規範的學習秩序，良好的學習環境，積極向上的學習精神是取得成績的基礎與保證。我們每個人都是優秀的，所以我們每個人都應遵守學習的秩序。

要知道投入學習於一方純淨的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身

心沐浴於書香，讓靈魂接受知識的洗禮，於苦寂之中生髮領悟，於領悟之中生髮喜悅，於喜悅之中咀嚼脣齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受！

我的演講完畢，謝謝大家！

旗下講話演講稿 篇3

敬愛的老師們，親愛的同學們：

今天我們相聚在國旗下，共同慶祝第32教師節的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的.問候!

教師節是平凡的節日，卻有著輝煌的內涵;教師節是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走進課堂;當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。

有人把老師比作紅燭，燃燒自己明亮了別人，確實多少季節輪迴老師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗!但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去!

有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，確實多少個春夏秋冬老師把幾多小樹苗培育成國家棟梁!但他們卻不求青史留英名!

同學們，老師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養成良好習慣，率先垂範，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……可以說，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著老師細心的教導和悉心的幫助。

同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩老師!感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

最後，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數心血的老師獻上我們衷心的祝福：

親愛的老師們，教師節快樂!謝謝大家!

旗下講話演講稿 篇4

親愛的老師和同學們：

大家早上好！

每年冬天，氣候變得非常乾燥。在乾燥環境的影響下，這個季節容易引起火災。因此，為了提高人們的消防安全意識，公安部於1992年發起將11月9日定為全國消防日，11月9日的月數和日數與消防報警電話號碼119完全相同，這不僅是對消防工作的警告，也是對消防報警電話的宣傳。

說到消防，學生自然會想到“毛骨悚然的火”這個詞。火給人們帶來了光明和溫暖，但它也奪去了無數人的生命，留下了無數傷疤。伴隨著血淋淋的數字和慘痛的代價，火災已經為我們身邊的人敲響了警鐘，警示我們火災是威脅日常學習和生活安全的重要因素。在擁擠的校園裡，我們應該長期敲響腦海中的“119”警鐘，提高防火意識和技能。我們應該認識到火災的危險，不斷增強消防意識。

我們每個人都應該努力學習消防知識，自覺遵守消防法規。在平時，你應該做到以下幾點：

1、不帶火柴、打火機等火種和汽油、煙花、鞭炮等易燃易爆物品進入校園。

2、自覺愛護校園內的各種消防設施。比如教室走廊的消防栓和滅火器。消防設施是滅火的重要工具，必須處於“時刻待命”的狀態。一旦發生火災，可以立即投入使用。因此，我們不應隨意擺弄、挪用或改變消防裝置的用途。如果發現消防裝置損壞，立即停止或向老師報告。

3.有些學生在功能室上課或在運動場上體育課時，由於疏忽而忘記方便地關閉電源。但是教室裡的空燈和風扇還亮著，存在火災隱患，可能會發生一些事故。所以，老師要嚴格要求學生養成以後隨手關掉電源的好習慣。

4、在教室內，不準拉電線，不得擅自使用電器裝置。

5.如果從外面進入時聞到油味，千萬不要開燈。因為LPG的燃點很低，按下電源開關瞬間產生的火星會引起爆炸和火災事故。這時，最好的辦法是立即關掉煤氣爐，然後開啟窗戶通風。

6、掌握一定的消防安全知識。一旦發生火災，你應該立即逃到安全的地方，然後撥打119報警。

烈火無情。一旦發生火災，保持清醒的頭腦，爭分奪秒，迅速撤離。萬一被火圍困，就要臨時起意，設法脫險。

(1)當發現建築物內發生火災時，應避免驚慌失措和奔跑，冷靜地找出火災地點，確定風向，在火勢蔓延前迅速沿逆風方向離開火區。

(2)發生火災時，如果走廊被煙火封閉，應立即關閉門和室內通風孔，防止煙霧進入。然後用溼毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，向上溼衣服，避免燙傷自己。如果樓道里只有煙沒有火，可以在頭上放一個大的透明塑料袋，防止煙刺激眼睛和吸入呼吸道，煙可以以低低的彎腰姿勢從煙火區逸出。

(3)千萬不要從視窗跳下去。如果地板不高，可以用繩子從窗戶掉到安全的地方。

(4)發生火災時，不能乘坐電梯，因為電梯隨時可能發生故障或燒燬；沿著消防安全疏散樓梯向底層跑；當有被火困在室內的危險時，只要火勢不是很猛，就必須用溼毛巾、溼被子等東西裹住全身，衝出去。如果煙太重，可以用溼口罩或毛巾捂住口鼻，爬行通過危險區。但是，如果火勢太猛，你又不瞭解火勢的情況，就不要盲目衝出去。這時候你要做的是在地上抓緊時間呼救，才能得到及時的救援；也可以打碎樓梯間的窗玻璃，大喊救命，讓救援人員知道你的確切位置進行救援。儘量通知消防員前來救援。彎腰呼救。如果聽不到喊叫聲，可以用手電筒或揮動光亮的衣服和毛巾，往樓下扔東西，以引起救援人員的注意。同時，要關閉所有能穿透火焰和煙霧的孔洞，充分利用室內水源進行自救。

今天，在大班期間，我們將進行消防疏散演習。請老師對學生進行消防教育，並做好記錄。疏散演習時，學生要用毛巾、袖子等東西捂住口鼻，用彎腰的低姿勢進行疏散。保持冷靜，不要擁擠，不要說話，保證安全快速疏散。

旗下講話演講稿 篇5

各位老師、同學們：

早上好！

一週前，高三進行了廣一模，上週末，高一高二進行了段考。考試之後，我們最該做的是什麼？正如剛才發言的同學所言，是總結與反思。

事實上，善於總結，是一種智慧；勤於反思，是一種素養。我們的成長、現實社會越來越需要這種智慧與素養。

有這樣一個真實的故事：小唐和小米倆人一起去參加某知名公司的招聘考試。

第一次考試，小唐得了99分，獲第一名，小米得了95分，屈居第二。

第二次考試，考卷與第一次相同。結果，小唐僅用半小時做完，仍以99分名列第一，小米按時交卷，得98分，仍屈居第二。

請同學們想想：如果考試到此結束，公司會錄用誰呢？

然而，考試並沒有結束。

第三次考試，試卷和前兩次完全一樣！這次，小唐更是得心應手、信心十足，不到20分鐘就做完了；而小米直到收卷鈴響才把答卷交了上去。結果，小唐第三次以99分的成績排在第一。不過這次他沒有獨佔鰲頭，因為小米這次也考了99分。

最終誰被錄用了呢？小米。

是的，勝者是小米。

錄用單位給出的三條理由：

（1）小唐雖然每次都考了最高分，可惜他每次的答案都是一樣——一成未變只能止步不前，止步不前，就會落後淘汰；

（2）公司要進步，就要善於不斷髮現問題與錯漏，因此要求員工懂得反思、善於反思；

（3）考三次一樣的試卷，考的不僅僅是知識，更是一個人的反思能力和自我完善能力。

同學們，這三條理由你想到了嗎？你認同嗎？

情同此理，對我們每個同學來說，將要面臨的考試何止3次。但每次考試，不可能完美無缺，總會有喜憂得失。即使考了很高分、得了第一名，其實也還有許多要總結與反思之處。何況，我們有許多同學，也許考得並不盡如人意，也不如己意。此時，只有謙卑地、寧靜地對待考試與分數，才能找到自己的缺漏之處，並正確地面對自己的不足，這樣才能定位自己的努力方向，然後，去計劃，去行動，去提升。

在我們當中，有些同學會表現出某種奇怪的優越感，表現為過份地相信天資和所謂的爆發力、突擊力，喜歡臨時抱佛腳，喜歡眉毛鬍子一把抓，不重視審視自己的學習狀態，不重視過程的踏實與汗水的付出，平時浮躁縹緲，自我感覺良好，所以往往會忽視深入、細緻的總結與客觀、真誠的反思，只知道仰頭看天，不知低頭趕路；或者只知道低著趕路，不知道抬頭看路。這樣的同學，要獲得學習上的穩健進步，很難！真的。

我一直很喜歡冰心的一句詩，摘引於此，願與各位同學共勉。

“牆角的花！

你孤芳自賞時，

天地便小了。”

就學校而言，廣一模、段考雖已結束，但對此的總結與反思，已經或者即將全面而深入地鋪開。接下來，三個年級都會召開總結與表彰大會，高一高二年級還要召開家長會。而高三，從上週開始，對廣一模的各種形式的分析會，陸續召開。尤其值得重視的是，本週週四、週五，全區的高三老師，將齊聚我校，參加由我校與區教研室聯合舉辦的以“聚焦課堂·專題突破”為主題的高三二輪複習課研討活動。這是我校一年一度的教學開放活動，希望老師、同學們都能積極參與進來。另外，禪城區廣一模分析會，也將在本週五在我校召開，屆時，教育局眾多領導、各學校正副校長等都將蒞臨我校。可以說，本週，我們這裡，是全區備考總結與研討的中心。

因此，請大家一定樹立主人翁的意識，嚴格遵守校規、校紀，做好操、講衛生，規範儀容儀表，以最佳的精神面貌：陽光自信、熱情有禮、大方得體，迎接遠近來賓！

謝謝大家！