主持人演講稿八篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在日常生活和工作中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編整理的主持人演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自二年級六班的劉小誒。我很榮幸能主持這次節目，我相信，在座的每一位都熱烈地盼望著今天的到來！

今天是一個特別的日子，今天是個盛大的日子，今天是屬於我們自己的日子，今天是快樂無比的六一兒童節！

“六月裡花兒香，六月裡好陽光”！在今天，全世界的少年兒童滿懷豪情，載歌載舞，喜慶自己的節日，真可謂是普天同慶，皆大歡欣。藉此機會，我謹代表自己向在座的同齡朋友們致以節日的祝賀，祝同學們節日快樂！

下面請讓我們共同來欣賞精彩的節目……

謝謝大家！

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們

合：大家晚上好！

男：我是主持人AAA

女：我是主持人BBB

男：為培養我校高素質人才，在全國高校市場行銷大賽舉辦之際，特此開展東方學院賽區選拔賽，將我校優秀人才推向全國。本次選拔賽由院團委主辦，工商管理系市場行銷協會承辦。

女：下面，允許我隆重介紹一下蒞臨本次大賽的嘉賓，讓我們熱烈歡迎院學生處處長江東，江處長；工商管理系導員鄭軍偉老師，李帥老師。擔任本次大賽的專業評委老師有樑承磊老師，呂曉麗老師，朱明凱老師、房芳老師、白立楊老師、劉慧老師、王凱軍老師；巧茜妮泰安市場總監孫文華先生。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。 女：下面有請江處長為本次大賽講話

男：感謝江處長的講話，下面由我來介紹一下本次比賽流程：本次選拔賽以選拔人才人中心，從6支決賽隊伍中選拔12人蔘加“第五屆全國高校市場行銷大賽”山東省初賽，省賽中表現突出的隊伍將代表東方學院前往武漢大學角逐全國總決賽。

女：選拔賽決賽共計兩個環節，分別是PPT演講與現場答辯，PPT演講最長時間為10分鐘，工作人員會在最後1分鐘時進行時間提示，超過10分鐘的隊伍不允許進行演講，答辯環節由老師評委老師進行提問，時間控制在5分鐘左右。獲得冠軍的隊伍還會獲得由東方學院K·K·咪大學生美麗之家提供的價值300元化妝品一份！

今晚站到決賽舞臺上的參賽隊伍他們分別是：小熊酸奶機推廣營銷策劃團隊、山東福牌阿膠營銷策劃團隊、K.K.咪大學生美麗之家高校推廣營銷策劃團隊、Fly手繪創意工作室推廣營銷策劃團隊、陽春羊奶山東地區推廣策劃團隊、"好女人"母嬰用品營銷策劃團隊。

女：全國高校市場行銷大賽東方學院選拔賽決賽現在 合：開始。

男：下面有請第一組代表隊，第二組做準備。

第一、二組演講完

男：感謝上兩組參賽隊帶給我們的精彩策劃。下面有請第三組代表隊，第四組做準備

第三、四組演講完

女：感謝上兩組代表隊給我們帶來完美的策劃和精彩的答辯。下面有請第五組代表隊，第六組做準備

男：我們的選手真是創意無窮啊！好的營銷離不開最精心的策劃，再優秀的營銷員也需要一個有條理有說服力的前期策劃作為鋪墊的。

女：是啊！我真是佩服同學們的創新能力！比賽進行到現在真是跌宕起伏扣人心絃！究竟哪一組選手能夠拔得頭籌呢？請大家認真等待評委老師們的最後商榷。

等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等 男：好的，我們選手的表現究竟如何呢？下面有請樑成磊老師為我們點評！

女：感謝樑老師的點評，現在各組選手的成績已經出來了，比賽結果就在我手上！最激動人心的時刻到來了，究竟那組選手表現更好呢？

男：下面我宣佈獲得本次選拔賽第六名的團隊是 女：獲得本次比賽第五名的是

男：獲得本次比賽第四名的是

女：獲得本次比賽第三名的是

男：獲得本次比賽第二名的是

女：獲得本次比賽第一名的是

男：再次祝賀我們的獲獎選手

女：獲得前四名的隊伍將會代表東方學院征戰全國總決賽，同時恭喜獲得一等獎隊伍還會獲得由東方學院K·K·咪大學生美麗之家提供的價值300元化妝品一份！

男：下面有請評委老師為獲獎團隊頒獎！有請獲得三等獎的團隊

女：有請二等獎獲獎團隊

男：有請一等獎獲獎團隊

女：比賽進行到這裡已經接近尾聲了，相信通過此次活動我們的同學都對營銷有了更深入的瞭解，同時也相信我們的選手也會在全國大賽中獲得優異成績！

男：現在我宣佈高校市場行銷大賽東方學院選拔賽決賽結束。

女：感謝各位的到來。讓我們以熱烈的掌聲歡送嘉賓評委老師。

對別人寬容，就是對自己寬容。學會寬容，用寬容對待自己，用寬容對待別人。越包容，越不斤斤計較。在生活中學會包容比什麼都重要。心寬容了，心態就好，心態好了，自然很開心。一個不會包容的人註定是不幸福的，他什麼都在乎，怕虧。換句話說，這樣的人是有妄想症的，總覺得別人佔了他的便宜，他失去了多少。這樣的人心胸狹窄，不會凡事往好的方面想。如果他靜下心來想一想，就會發現沒有人會一直想著利用，只是想多了。還有，他總覺得別人都不好，他是唯一的好人。

為什麼不以寬容的態度去認識別人？有些事情可以理解，但是為什麼一切都要那麼狹隘呢？不知道這樣會不會隨時傷害到一個人！所以我用另外一個詞來形容這樣一個沒有包容力的人，就是他沒有腦子，原因自然是因為他有腦子。有不寬容的人，總覺得別人在針對他，所以不明白為什麼別人總是單獨針對你。

寬容是一種美德，發自內心的真正寬容會讓人感到幸福。這種幸福對你對別人都好，會因為你的包容而愛上你。會不自覺的相信你。所以，無論如何，寬容對我們來說是必要的，但是不可或缺的。寬容會開啟世界。無論走到哪裡，都會覺得自己很美，會給別人帶來信任，別人也會信任你。

每個人都有一顆包容的心。其實每個人都有一顆包容的心。大家都不是十惡不赦的小人，都是感動的，都是有良心的。只要你有良心，你就不是十惡不赦的人，你就有寬容。他們只是暫時被利益矇蔽，相信自己會醒悟。寬容是一種花，寬容的人一定是善良的人。他們願意幫助別人，也會願意原諒別人的錯誤。寬容的人總是盡力幫助別人。對別人好一點，別人也會覺得開心。不像那些不會容忍的人，整天就怕算這個算那個多得一分。那張臉看起來完全不一樣，好像有人對他懷恨在心或者那個人欠他錢。他和你一樣醜。我不能保證別人是否寬容，但至少我可以保證我會是一個寬容的人。我開心是因為我能包容別人。寬容善良，不管是誰，都會幸福。

各位老師，各同學：

大家上午好！

今天我講話的題目是：爭做文明學生，共建和諧校園。

要紮實做好工作，大力促進社會和諧團結。這裡所說的和諧社會應該是一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。這樣的社會是多麼美好的社會，多麼令人嚮往的社會！生活在這樣的社會裡人們的心情該是多麼的愉悅！然而，構建這樣的社會不是一朝一夕的事情。

真正要建設這樣一個和諧社會，需要社會每一個成員從思想上深刻認識構建和諧社會的重要意義，從行動上為構建和諧社會而努力。我們這裡的每一位同學也不例外。我認為構建和諧社會對我們來說，首先要構建一個和諧校園，建立和諧的師生關係，讓校園成為師生的樂園。那麼，如何才能達到這一目標呢？

第一，我們應該努力學習，不斷提高自己的修養，做一個有知識有文化高素質的人，做一個有理想有道德胸襟開闊的人。只有這樣，才能在學習和生活中正確處理所遇到困難和挫折，才會善待別人，善待自己。其次，我們應該養成文明禮貌的習慣，見到老師長輩主動問好，需要別人幫忙先說“請”，得到別人幫助應說“謝謝”，不小心冒犯別人活打攪別人應主動說“對不起”。這些簡單的文明用語只要我們真正用心去做，是不難做到的。

各位老師，各位同學，國家正在努力構建和諧社會，淮安正在努力建立國家級園林城市，我們學校正在建立平安文明校園，讓我們每一個人都能成為有知識有修養講文明講禮貌的人，做一個和諧社會的促進者，園林城市的建立者，文明校園的維護者！

我的講話完了，謝謝大家！

各位老師、同學們，大家好：

我是來自建管二班的玉鑫，今天我要競選主持人。

我認為主持人需要好的嗓音，好的颱風，快速的應辨力，充滿激情的活力。而我首先是一個富有激情的學生，這對主持是必不可少的;其次，我的聲音洪亮，口齒清晰，具有較好的口才修養;另外，我雖不是風度翩翩，但也是儀表端莊。一個主持人應具有的基本素質我都能做到，主持人這個位置，我是能勝任的。

我曾經在高中得時候主持過班上及學校的一些節目，大學得時候主持過我係上得演講比賽和班上的所有節目晚會，表現出我有較好得應變能力，能隨機應變不至於怯場。

這是一個魅力展現的時代，這也是一個激烈競爭的時代，商場如戰場，一流的口才將是你弛騁商戰的致勝法寶，“一人之辯重於九鼎之寶，三寸之舌強於百萬之師”。擁有一對多的公眾演說能力和行銷能力，已成為你成功立足現代社會的必備技能!所以加油吧讓我們展現出自己得魅力!

尊敬的各位老師，親愛的同學們：三.五班

新的一年又來臨了，街上到處都會張燈結綵！商場裡會有熱鬧的人流，電影院裡會有精彩的大片??最讓我期待的是“肯德雞”店裡美味的套餐和豐富多采的新年活動！如果再下一場漫天大雪，那多像一個童話中的新年呀！ 時間的列車已經帶著我們走向了新的一站——20xx年過去了。然後，我們會乘著20xx年的新年列車準時出發，一起走向我們的未來！ 在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激盪。在這一年裡，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們為自己沒有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在著一年裡健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們人生的寶貴經驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好！

一年復始，永珍更新。我們又長大了一歲。我們已經不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年裡，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮豔的花朵，在新的一年裡會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好！

我們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱鉅。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。 同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫??在這生命的春天裡，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！

20xx年，是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個人今天比昨天過得更有意義;讓我們每天進步快樂不只是一點點!讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信的步伐，去實現我們光榮的夢想吧! 在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許

多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我們以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康！

老師，您好。

18歲的我來自克拉瑪依，我叫薛寒。

今天我終於有機會能在這麼多專家老師面前大膽地說出我曾悄悄對媽媽說的心裡話。我指著電視裡CCTV新聞聯播的畫面對媽媽說：“媽媽，總有一天，我會坐這裡，成為一名出色的新聞主播的。”當我鄭重其事的對媽媽說這句話時，在媽媽驚愕的表情裡我看到更多的是鼓勵與期盼。

是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的作文，到參加了各類徵文和演講比賽，現在每每在廣播裡聽到播音員和主持人帶來的精彩的節目和電視裡看到聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的渴望不斷湧動著激盪著我的內心。

我不斷的多聽多看多揣摩，在豐富的知識的同時，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛鍊自己。唱歌是我的愛好之一，自創歌曲更使我發揮了自己的天賦，象《****》《***》等幾首青春派的自創歌曲，在學校和網路上為大家所一愛。

但願我能成為(**院校，你所面試的院校)的一員。

但願我不會令老師失望。

但願我能在來日，被****學校所培養，為***學校的校史再添輝煌一筆。

請記住我，薛寒，一個俏皮又不失仗儀的女孩。

謝謝大家!

聽大家的彙報交流，想目前我縣國小的教育教學形勢，我個人的感覺是：很欣慰，很感動；有擔心，有憂慮。欣慰和感動的是：目前取得的成效來之不易。事非經過不知難。我們的教育之所以能吸引一批一批全國各地的同行考察交流，這中間、這背後有無數感人的故事在裡面，大家一路共同走來，期間甘苦自知。記得《小王子》一書中有一句話：有些東西眼睛是看不見得，真正重要的東西是看不見得，只有用心才能感悟到。記得有位名人曾說過：為什麼我的眼裡常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。隨著年齡、閱歷的增加，對這些名人名言我們會有更深刻的體會。有人講，被人感動是一種善良，感動別人是一種能力。我想，自己被別人感動是一種心靈的共鳴，自己被自己感動是一種傾情的投入。近年來，大家一直在不斷的呼喚感動，發現感動，也一直在努力的迴應感動，創造感動，我們不會忘記，歷史不會忘記。非常感謝大家。從大家的彙報交流中，我們對絳縣未來的教育充滿希望和憧憬。之所說有擔心，有憂慮，是因為從新教育實驗到新教育，新生活，新生命，從個體到群體、整體，新理念，新思路，新課程實實在在、紮紮實實的有效推進，需要付出非常艱苦的努力，需要大量艱苦細緻、默默無聞的奉獻，需要長期不懈、堅持不斷的用心去做，任何短視的、只向上負責的、急功近利的、只說在嘴上的、都會與我們的追求背道而馳，南轅北轍，毫無意義。

一、關於校長引領

一定要把那些實踐證明能夠帶給學校變化、生機、活力、精神、靈魂的好思想、好理念，持之以恆的'堅持下去，融合到、落實到日常教育教學實踐中，在自己的生命中活出來。活出來，率先活出來，而不只是寫出來、說出來、讓別人活出來。首先是在校長和每個引領者的生命中活出來，其次是在日常教育教學實踐中活出來。（如：過一種幸福完整的教育生活；只要行動就有收穫；只有堅持才有奇蹟；教給學生一生有用的東西；無限相信每個教師學生的潛力；沒有最好，只有更好，最好是一時的標誌，更好是永恆的追求，讓我們做得更好，一天比一天好；守住五顆心：愛心、上進心、責任心、事業心、平常心；建設五化校：淨化、文化、資訊化、標準化、特色化；有理想才有思想，有眼界才有境界，有思路才有出路，有作為才有地位，有實力才有魅力；讓事業體現我們的價值，讓朋友瞭解我們的為人，讓社會承認我們的能力；崇尚一流，拒絕平庸，追求卓越，超越自我；想大問題，做小事情，從小事做起，把小事做好。《絳縣教育文化質量手冊》）

一定要把那些實踐證明能夠讓學生一生受益的好課程、好模式，持之以恆的堅持下去，讓學校為了學生教師的幸福，開出一朵，兩朵、開出一朵朵美麗、鮮豔、燦爛的花朵來。（如：六大行動；十個一成才行動計劃；晨誦，午讀，暮省；農曆課程；讀寫繪；生日送詩；每月一事；理想課堂的三重境界，有效教學框架；書香校園；陽光校園；數碼校園；文化校園；特色校園；師生共讀。）

一定要把那些實踐證明能夠帶給教師發展、進步、成長的好方法，好專案，持之以恆的堅持下去，讓教師享受到教育的幸福，愛的幸福，研究的快樂，合作的快樂，努力使教師“痛並快樂著，累並幸福著，難並堅持著”。（如：教師專業發展的三專模式：專業閱讀——站在前人的肩膀上，專業寫作——站在自己的肩膀上，專業發展共同體——站在集體的肩膀上。三小研究：關注小現象，研究小問題，提出小策略。真問題，實研究。每年全縣教師至少共讀一本書。校本教研五個一建設。等等）

堅持，堅持不懈，堅韌不拔，堅持到底。把一點做到極致。不要到處打的都是窟窿，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許家園村門外那棵參天的白楊樹一樣，像東下呂村中那棵巨大的柏樹一樣，堅持下去，堅持到底，必然會成為一個奇蹟，一道風景，一個慶典。

做一個有能力的校長。能力——學習力，行動力，合作力，人格魅力，建設特色學校的核心競爭力。

二、關於以生為本，四課聯動，十化課堂

無論是新教育實驗，還是四課聯動，十化課堂其目的只有一個：為了學生。以生為本乃道德底線，是每個有良知的教育人必須遵守的底線。以生為本是新教育實驗、課改以及一切工作的的出發點、落腳點。除了以生為本，為了學生沒有任何理由。否則，只能事與願違，事倍功半，只會是圖虛名，招實禍。實踐新教育不是為了急功近利，不是為了沽名釣譽，不是為了新教育發起人課題組而實踐新教育。實踐推廣新教育是為了一個宗旨：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。為了兩個目標：讓師生過一種完整的教育生活，一種幸福的教育生活；為了三個貼近：貼近教育規律，貼近時代要求，貼近學生實際。為了四個學會：學會學習，學會生存，學會做事，學會做人（四個學會是聯合國教科文組織確認為的教育四大支柱）。

如何把以生為本落到實處？要研究學生，理解學生，尊重學生，相信學生。理解學生——每個學生到學校來都希望學好，只要方法得當相信每個學生都能夠學好，即使是差生將來也會是有用之才。尊重學生——平等的對待每一個學生，不因為學生相貌、智力、個性、家庭個人的偏見等各種原因，而歧視、不平等、不尊重每一個學生。相信學生——相信是動力。興趣出成績。教學有一個人所皆知的規律：親其師，愛其道。師生關係就是教學成績。好教育就是讓學生相信自己是好人，能成為更好的人。研究學生——要改變目前教育上研究教師多、研究校長多、研究學生少的傾向。以學定教，以學論教，多學少教，先學後教，教是為了不教。

必須清楚的知道什麼是四課，四課之間的關係，四課的內涵，四課聯動的意義。

我們說的四課是指：課程、課堂、課題、課改。

我們認為，四課之間的關係和作用是：課程是基礎，課堂是核心，課題是保障，課改是抓手。課程建設是優質學校建立的前提，課堂活力是優質學校建立的核心，課題引領是優質學校建立的保障，課改是促進三課良性互動、確保課程科學推進取得預期效果的抓手。

所謂課程是基礎，就是指學校必須開足開全的課程。一是必須開全國家課程。二是落實好我們新教育實驗的地方課程。三是爭取開好每個學校的校本課程。基礎就是底線，底線必須確保。所謂課堂是核心，成功教育在課堂，素質教育在課堂，教學質量在課堂，教師發展在課堂，學校聲譽在課堂，管理祕訣在課堂。我們之所以提出要聚焦課堂，決戰課堂，道理就在於此。許多名校、許多優質教育學校，之所以成名、之所以成為優質教育，道理也在於此。在每一所學校都開齊開全課程的情況下，區分學校、校長、教師、學生高下優劣的核心、標誌、關鍵就是課堂教學的效益。所謂課題是保障，也可以換句話叫學習是保障，引領是保障，校長是保障。講課題是保障，意味著必須把教育教學的問題當課題，要不斷解決課程實施中、課堂教學中、課改實踐中出現的各種問題，講課題是保障，意味著校長要重視課題在課程、課堂、課改中的引領作用，促進作用。沒有課題引領的課改肯定難以深入，必然半途而廢。沒有校長的重視支援投入引領，學校科研興教便無從談起。所謂課改是抓手，就是講課改是切入點，結合點，工作重點。抓課改可以起到提綱挈領，綱舉目張，四兩撥千斤，牽一動百的作用。課改是一個系統工程。課改需要整合、調動、協調、發揮各方面的力量。

課程、課堂、課題、課改四課聯動的意義在於，可以使四者互為依存、相生相托，使課程更穩妥，使課堂更有效，使課題更實在，使課改更順利，較好地適應師生內在的發展需求。

在課程上，我們的任務是：落實好國家規定的課程；開好自己的縣本課程，校本課程，特色課程。

在課題上，我們的任務是：有效推進區域新教育實驗。

在課堂和課改上，我們的任務是：要全力促進課堂的《十化建設》。

國小的課堂要特別關注：新教育理想課堂有效教學框架、三重境界的實踐應用。特別關注：素質教育在課堂的落實。

三、關於開放周和當前工作

開放周對於教育的意義。建立機制，搭建平臺，交流展示，取長補短，相互促進，共同發展，均衡發展。

本次開放周的主題：推進底線管理，發現榜樣，言說榜樣。

本次開放周的內容：選擇進入一所學校，透視一個書香班級，聽評一節家常課堂，分享一段成長經歷，觀摩一個特色課程（活動）。

特別提示和解讀：本次開放周與以往不同之處在於：選擇（推薦和隨機抽查相結合、最終抽籤決定）進入一所學校，關鍵是為了瞭解底線管理的真實情況，瞭解原生態的日常教育教學實踐的情況。向一切只是為了應付上級檢查、折騰教師，折騰學生、教育形式主義的東西說不！讓一切形式主義的東西成為過街老鼠人人喊打！

當前工作的三個特別注意：特別注意學校人事和財務嚴格規範管理；特別注意安全穩定師生問題的及時解決；特別注意社群支援和重點工作的成效。

想大問題，做小事情。從小事做起，把小事做好。當前工作的五件實事：一是推薦大家閱讀一篇文章：陳玉琨老師的《一流學校建設》一文；二是引領全校教師共同閱讀《絳縣教育課堂改革專刊》；三是關注學校各項工作底線的落實；四是注意發現榜樣，服務榜樣，為榜樣的成長優化環境，多辦實事；五是重視陽光體育專案即校本特色活動專案課程的落實。