演講稿

當前位置 /首頁/範文/演講稿/列表

家長會上的學生演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常裡,很多地方都會使用到演講稿,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編收集整理的家長會上的學生演講稿,希望能夠幫助到大家。

家長會上的學生演講稿

家長會上的學生演講稿1

尊敬的各位家長、老師:

你們好!

我叫xxx。首先感謝老師和同學們對我的關心和鼓勵!讓我今天和大家在一起交流一下我的學習心得。

升入國中,很高興成為了12班一員。經過了一個多學期的學習,我除了明白了國中學習與國小學習的不同之處,也明白了國中學習的新特點,國中階段學習的知識量多、難度大、系統性強、理解的東西多。針對這樣的特點,我能夠根據自身的情況,改變自己原來的學習方法,爭取達到最佳的學習效果。下面我就大家一起交流一下我在學習中的體會和做法。

一、要有好的學習方法。

科學的學習方法是預習——聽課——複習——總結,因此,我就是從這四個方面下手,有的放矢。

課前預習是對學習新知識做的準備,是學習知識的開始過程。做好了預習工作,我對第二天的學習內容就有了一個初步的印象,就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題,先自己嘗試著解答,若實在解不出來,就把問題記下來,等待老師明天的講解!

課堂學習是學習最重要的途徑,因此,抓住了課堂學習,就等於抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽,聚精會神地想,跟著老師的思路走。對於昨天預習時所發現的問題,更要仔細聽,認真想;如果課上還沒弄懂,那麼下課時就及時去問。這樣上課的效率也就提高了。

複習也是必不可少的一個環節。在複習中,鞏固當天所學內容,加強記憶的同時,最好還能發現新問題,找到新答案,也就學到了新知識。複習時,要有針對性,對於自己還未掌握、尚未弄懂的知識要多花點功夫,通過朗讀、背誦。做作業來加強。

考試後總結是對學習的自我總結評價,要對卷子進行仔細分析,分析自己失誤在哪裡?哪些是根本就沒有掌握的知識,需要及時彌補失誤,改正不足,哪些是自己會卻粗心大意失誤的地方,要牢記在心,今後加以注意。

 二、要有好的生活習慣和學習習慣。

首先身體是學習的本錢,有了良好的生活習慣,才有健壯的身體,才能更好地去學習。我每天能做到按時起床、睡覺,養成一個好的作息規律,平時加強體育鍛鍊,父母也常帶我去散步。只有勞逸結合才能始終有個良好的學習狀態!

其次要養成專心致志的習慣。上課時,一定要用心聽課,聚精會神,不做小動作,更不能說話影響別人聽課,要獨立思考,發現了問題先要自己思考,實在解決不了,再去請教他人;往往自己想出來的記得是最牢固的。

最後還要養成自覺學習的好習慣。作業一定要在規定時間內完成,而且不能草率馬虎,還要要求內容正確,書寫工整。以前在國小的時候,我爸爸檢查我作業的時候不僅看做的對不對,更主要看是不是認真書寫,他常說學習態度很重要!我平時還要主動去背一些詞彙和課文,現在我們的記憶力好,有些東西會背了,可以終身不忘。媽媽也經常找一些好的文章讓我看,對我的閱讀理解能力提高有很大的幫助!

總之,我的學習方法可以總結為“主動、認真、刻苦”這六個字。以上只是我的一點學習體會,肯定有許多不足之處,懇請各位家長、老師們多多指教,讓我能加以改進,不斷進步!我的講話完了。謝謝大家!

家長會上的學生演講稿2

尊敬的老師,各位家長們:

晚上好!

我很高興能作為學生代表在此發言,首先,我代表全體同學感謝你們在百忙之中,抽出時間來參加這次家長會!我叫×××,在經過上次期會考後,我得了全班同學仰慕的好成績,激動之餘,我想,這些完全歸功於我的老師、同學和家長的支援!

其實,很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法,但我認為,方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的,並不一定適合於任何人,首先,每個人,必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半,出力不討好的結局,以下是我的學習心得:

首先,盧勤阿姨說過,學習是自己的事。不能讓家長督促。所以應當自覺學習,才對得起自己的父母。課堂0分鐘勝過課後苦學小時。

其次,好的生活習慣才有好的學習習慣。,每天晚上應該把明天要學的內容預習一下,有疑問處作個記號,這樣老師在講的時候,就容易理解了。

畢竟我們在父母面前永遠是個孩子,所以,有時還是管不住自己的。因此要養成自覺完成學習任務的好習慣。

孩子平時做錯了事,父母應該讓孩子知道錯在哪裡,今後如何做,讓孩子樹立了事情都要有責任心的態度。本來我們做學生也夠辛苦的了,可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,以便讓我在一個乾淨舒適的環境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過,反叛過,惹媽媽生氣,事後,媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說,在校是個好學生,在家更要做個好孩子,母親平時為生意忙碌著,所以,只有言傳的分,讓我做些力所能及的事情,培養我自己的事情自己做,自己動手豐衣足食的好習慣。

話又說回來,我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心裡話,其實,在你們眼中的兒女們,都是很乖巧聽話的,偶爾對你們的發洩和不滿,也在常理之中,因為我們是成長中的孩子,並不是你們想像中越大越不聽話的孩子,希望父母多多看到我們的'優點,用一種信任,尊重,商量和鼓勵的語氣來和我們相處,溝通,想必大家輕鬆,才是真的輕鬆!對我們的學習更上錦上添花!

最後,我給大家一句話,那就是:自己跟自己比,這次跟上次比,今天跟昨天比!家長同學們,加油吧!

我的發言完畢!謝謝大家!

家長會上的學生演講稿3

尊敬的家長:

你們好!我是江曉琳同學。我很高興老師能給我機會代表學生在這裡發言。

首先,我向家長們彙報下我們班半期考成績情況。半期考是對同學半學期以來學習情況的檢測。在老師、同學的共同努力下結果還是令人比較滿意的,幾乎每科成績平均分都接近了合格率。大部分同學成績都有進步,表現進步比較明顯的同學有:鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、小勇、陳磊、林宇、陳信君等。六科總分排前十名的有:黃菲、林燕、鄭端蘭、林祥興、劉君怡、鄭駿明、邱慧媛、李梅、鄭玄、藍木英、江曉琳。其中單科排名前三的有:語文 第一名:林燕 第二名:黃菲 (查表)希望以上同學能再接再厲,期末能突破自己取得更好的成績。但在這次考試中也有部分同學偏科現象較為明顯,在學習方面還有待提高。希望引起家長重視,督促他們在剩餘的半個學期裡能補缺補漏,克服自己學習方面的不足之處,認真學好專業與基礎知識。望家長、老師、同學一起共同努力,排除這種不好現象,在期末時能有更好的表現!

接下來是對我們班級學習情況的大致說明與評價:我認為我們班級是一個十分先進以及團結友愛的集體。能在這樣一個班級裡面學習、成長的我們都應該感到幸運及幸福!雖然有些同學的基礎知識不太紮實,但我們老師總是耐心、細心的為我們辛勤的備課、講課,對我們負責。在這我代表全班同學和你們說聲謝謝。我們讀的是五年專,目前沒有多大的升學壓力,不像大學聯考生有繁忙的功課,主要注重於理論與實踐。所以為了將來能找到合適的工作,我們不僅要努力學習,還要注重各方面的能力培養、積極參加校內開展的各項活動,來豐富我們班的校園生活,提高自己的人文素質。通俗我們自身還存在許多不足,例如:沒有良好的學習習慣,學習的目標不夠明確,態度不夠端正,普遍存在第二天到班補作業現象,對學習不感興趣,導致學習偏科等。對於這次學習成績落後的同學的家長,您們也不必太擔心,我相信給我們多一份寬容、多一份理解,我們會更加努力去爭取。請你們應該要科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼於自身的比較。看是否退步,退步原因是什麼,比較各科之間的成績,看哪科是弱項,讓我們花些時間補上。謝謝!

轉眼我們就將進入了高三,與高一相比,同學們都成熟和成長了許多。在學習方面表現得比高一來得積極、認真、努力。我想這離不開家長與老師的教育。在這我再次代表全班同學向你們致謝,感謝你們為我們付出了那麼多!你們辛苦了,相信有你們我們會飛得更高、更遠、更好!

謝謝家長、老師、同學們的傾聽。我的彙報完畢。謝謝!

家長會上的學生演講稿4

敬愛的各位老師、家長、親愛的同學們:

大家上午好!

我叫李陽,來自電子商務1626班,很榮幸能站在這裡發言,感謝你們能在百忙之中抽出時間參加一年級家長會,和老師們一起討論對我們的教育問題,感謝你們與老師一道為我們設計未來的巨集偉藍圖。

我很慶幸,我當年國中畢業後選擇了職業中專學習電子商務專業。

在這裡我不僅能學習文化知識,還能練就一技之長,重要的是同學之間在班上互相照顧,在學習上團結互助,數學老師的深深教誨,語文老師的悉心點撥,英語老師的和藹可親,以及各位專業老師對我們的精心培育,我們感激在心,尤其是班主任為了使我們在緊張、高效、和諧、充滿自信的狀態下學習,不斷督促我們,常給我們營造輕鬆、和諧的學習氛圍。我慶幸來到了這所學校讀書,在這裡,老師是我們的朋友,是我們的貼心人。隨著素質教育的不斷深入,為了真正把我們培養成才,學校提出了“質量立校,科研興校”的口號,樹立了“以學生為本”的思想,一切為了學生的發展,為了一切學生的發展。在這裡我學習也將近一年半了,在這段時間裡,我感覺自己的壓力不是很大,學習的非常輕鬆愉快,所以成績自然也還不錯,明年上半年我就要考會計證了,不久也將面臨大學聯考了,我的學習目標是考上會計證後,考上大學,我相信自己能做到,因為一份耕耘一份收穫,只要努力了,沒有什麼不可能的。

親愛的老師,敬愛的家長們,我們非常清楚你們為我們創造了很好的生活條件和學習壞境,對我們寄予了多大的期望,請你們放心,我們會記著你們的囑託,我們不是弱者,我們潛力無窮,我們一定會掌握一技之長,自強不息,立志成功!用實際的行動成就期待已久的願望,用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜!

最後,我再一次感謝您們對我們的關愛,我在這裡向您們鞠躬!祝您們身體健康,萬事如意!

謝謝大家!

TAG標籤:家長會 學生 演講稿 #