優秀畢業生的學習經驗交流演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這個烈日炎炎，陽光高照的日子裡，我很榮幸再次坐在這裡與大家交流學習方法與經驗。希望我所積累的經驗能夠幫助同學們在升學考試中取得好成績，為母校增光添彩。

同學們將六年辛苦努力的汗水都凝聚在升學考試上，這六年馬拉松式的.長跑已經快要結束了，現在正是衝刺階段，要想盡可能快地越過終點線，同學們應抓緊時間努力奮鬥，但成功不僅僅是靠努力、勤奮獲得的，更重要的是掌握良好的學習方法和調整思想。

在此，我建議大家運用階梯式學習方法。它分為兩大塊：第一大塊是階梯式聽課，聽課是學習的最得要的環節，上課狀態分為五級：跟著上課、懂記上課、聯想上課、多得上課、專論上課。我們在上課期間會出現知識、能力等多方面的差異，就是因為我們不同的人在上課過程中參與的程度不同所致。因此，我們上課是應全神貫注。第二大塊是作業，為避免我們整天在“題海”中苦苦煎熬，我們極其需要掌握做作業的科學方法。作業行為水平的五級是指：認真完成作、提高效率作業、自我評審作業、經驗作業、發展作業。不斷提高你的水平，一步一步地向前邁進，最終就能到達成功的彼岸。

除了學習方法外，還有一些思想上的因素影響著我們的學習效果。我認為成功還需下面的幾點：

1．確定目標。我想一定有一些同學在平時的學習中十分努力，卻事倍功半，也許這就是因為你沒有確定一個合適的目標。拿破崙說，不想當將軍的士兵不是好士兵。目標給了我們學習的動力，沒有了目標，豈不是像一輛失控的卡車在馬路上橫衝直撞？目標不要過於遙遠或難達到。我們樹立目標後，應不斷升級自已的目標，在學習中不要想“一夜暴富”，那簡直是在做白日夢。下面我舉出一個例子：有兩個人同是計算機系畢業，第一個人的目標是要成為比爾·蓋茨，第二個人的目標則小得多，只不過是擁有自已的公司。一年過後，第二個人果真開辦了一個小公司，兩年過後，公司的規模擴大了好>