宣揚身邊的榜樣演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的宣揚身邊的榜樣演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

宣揚身邊的榜樣演講稿1

尊敬的的老師，同學們：

大家好！

在生活中，有許多值得我們學習的好榜樣，他們總是能讓我們悟出許多道理，讓我激勵自己，努力進步。

我們班有許多值得學習的同學，其中，我的榜樣是郝益章。郝益章是一位努力上進、活潑開朗、體魄強健的同學，我們班主任稱他為一匹黑馬。現在，這匹黑馬越跑越快，漸漸地追上了班裡的尖子生，正式加入到了尖子生的行列當中。這匹黑馬堅持不懈，絲毫沒有鬆懈下來，這讓我們其他人特別驚訝。

記得有一次考試，他考了95分，我考了96分，我倆只差一分，現在我只要稍微鬆懈一下，就會被他立刻超過，有可能還會被他甩在後面。所以，我下定決心要不停地努力。

郝益章不僅在考試的成績上大大提高，而且在日記、作文方面也有非常大的提高，這讓一些好學生漸漸開始擔心。

我的榜樣郝益章不僅在學習上出色，而且在體育方面也特別厲害。每次開運動會，他總能得第一名，是我們班最強壯，跑得最快的同學了。我們都為他感到驕傲。

郝益章有這麼大的進步是因為他每天都要多寫課外題，老師佈置的作業認真完成，常常被老師表揚。聽他說，他每天要寫24頁課外題呢!這可讓我們許多人驚呆了。我打算認真學習，堅持不懈，不被他超過，爭取在期末考試中取得一個好成績。

郝益章可真是我的好榜樣，我一定要向他學習，成為班裡的好學生。

宣揚身邊的榜樣演講稿2

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

作為一名普通教師，能夠站在這個臺上演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家。今天我演講的題目是《照亮自己照亮別人》。

有這樣一種說法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發現，其實這種說法也適用到感動上，我們有時缺乏對感動的領悟，只是更多時候沒有刻意去察覺，其實感動無處不在。

人一生中有過許許多多的感動，也許觸動了你的內心，或使你熱淚盈眶……我也有很多感動，也許是職業的原因，我接觸到的感動更多的來自我的同行，他們和我素不相識，我們也許很遠，遠隔千里，但我們也很近，因為我們都在三尺講臺上譜寫自己人生。

她叫，也是一名教師，和絕大多數老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對待她的學生。和藹可親，卻也沒有因此而放低對學生在學業上的高標準。

“學生最重要的就是學知識，學做人。不但要成才，還要成人。我是他們的老師，我有義務教會他們必須要學會的東西。要對學生負責，對學生家長負責，最重要的是要對自己負責。”一臉真誠的回答。正是有著這樣的信念，讓她深得學生的喜愛，同事也對她讚譽有加。

由於平日裡總是與學生在一起，有時都忽視了與自己孩子的交流。“孩子總抱怨我，從沒帶她出去玩過，一回來就看電腦備課工作。”提起自己的孩子，她無奈的笑了笑。雖然如此，她也沒有放棄自己的`信念，看到自己學生的成長，她笑的比誰都甜。

身為母親的，有著細膩的觀察力。不管是課堂還是生活中，她都會放下自己老師的身份和同學保持平等關係，拉近與學生的距離。有時候學生上課不認真聽講，她一般上都不會在課堂上直接點名，而是下課後找學生交流。“我平等對待學生，尊重他們，他們也很尊重我。所以，我教了這麼多學生都沒遇到讓我頭疼的。”

正是親切與平和的教學方式，讓她的學生都十分樂意與她交流，贏得了許多學生的信任。班裡一個男同學，長得比較矮小，家庭條件比較差，很自卑。細心觀察到，他總是獨自一人坐在一個角落裡聽講，上課也很不活躍。後來，私下找到該同學談心交流，漸漸地打開了他的心扉，取得了他的信任。後來每次上課他都會坐到最前面聽講，人也變得開放自如了。“後來他有生活上的問題，也會來找我幫他排解。我很欣慰學生能這樣的信任我。學生的信任是我最大的動力。”談到學生，彷彿在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。

看似很平淡的故事，卻有著一種不一般的涵義，細細品味，一面是用母親般的感情對待自己的學生，用細膩的眼光關心著每個學生，一邊又是嚴格的標準要求著學生和自己，這只是一份很普通的感動。

只有在默默無聞中，我們才能讀懂。

“剛進學校，我就鐵了心，打算破罐子破摔，這輩子都不想回頭了。但想不到，張老師對我這麼好，我不能沒有良心。”這是一位被老師的愛心感化了的學生的心靈感悟。，也是一名普通的教師。他的班裡有個學生叫李強，小李強自幼父母離異。見到他時，李強頭髮蓬亂、滿臉汙垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿了戒心和敵意。多年工作經驗的懂得，必須用愛去消除孩子的對立情緒和焦慮心理，他發現李強沒有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來給他穿。在幫李強換衣服的時候，發現他身上有疥瘡，嚴重的部位已經開始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫院進行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,並進行心理輔導……經過兩個多月苦口婆心的勸導，李強那顆封凍的心慢慢被融化。

我們經常聽到現在的小孩不好管，可很多教師缺乏的是放低姿態和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢俯視學生。很多教師懂得要溝通，但他們沒有做過，或者不屑一顧。有多少教師對待學生比自己的孩子還親，正是這個不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動。

俄國哲學家車爾尼雪夫斯基曾說過這樣一句話：要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。明代思想家李贄也曾說過：動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。

教師教育的不僅僅是知識，還有學生的靈魂。在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師在默默無聞地奉獻著，他們用平凡的付出為學生精心編織著一個個美麗的夢想;用知識為學生架起騰飛的橋樑;他們如同滄海一粟，在各自的崗位上默默工作。

我們身邊不缺乏感動，缺乏的是如何讓別人的感動照亮自己，讓自己的感動也去照亮別人。作為一名教師，我會向給予我們感動的同事去學習，學習他們的忠誠，學習他們的認真，學習他們的愛。在自己的三尺講臺上精益求精，演繹出自己的感動，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。

謝謝大家，我的演講完了。

宣揚身邊的榜樣演講稿3

在伴隨我成長的歲月裡，身邊有太多的榜樣。爸爸媽媽、老師同學、叔叔阿姨，他們每個人都有值得我學習的地方。但是今天當我看到這個題目時，第一個跳到我腦海裡的卻是一位小妹妹。

那是今年暑假的一天，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白雲，微風輕輕吹拂著大地。我獨自一人在小區裡玩滑板。玩累了，我準備坐在長椅上休息，卻突然看到在長椅的正前方地上有一塊香蕉皮，於是我繞過它，做到長椅上，心想：“誰這麼不道德，隨地亂丟果皮！”

我正坐在長椅上休息。突然，一個小妹妹跑過來，她先愣了一下，然後彎腰撿起地上那塊香蕉皮，徑直向垃圾桶走去。嘴裡還唸唸有詞地說著：“踩上了會摔倒。”遠處一位奶奶衝著小妹妹喊：“你幹嗎去，跑那麼遠？”妹妹丟完香蕉皮認真地說：“果皮應該住在果皮箱裡，這樣我們的“家”才漂亮。”妹妹好像還在說著什麼，但是我一點也聽不到了，只感覺到臉火辣辣的。

妹妹的行為深深觸動了我。雖然一直以來我都能做到自己不亂丟垃圾，但是要主動撿起別人丟的垃圾，卻很難。小妹妹的“小行為”不僅使我難忘，而且還是我學習的榜樣！