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國小六年級家長會班主任發言稿集合15篇

在發展不斷提速的社會中,需要使用發言稿的場合越來越多,發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。那麼你有了解過發言稿嗎?下面是小編整理的國小六年級家長會班主任發言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

國小六年級家長會班主任發言稿集合15篇

國小六年級家長會班主任發言稿1

尊敬的家長同志們:

你們好!

今天,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支援來參加我們組織召開的畢業班家長會,我謹代表xx國小的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我們xx國小上學期,在社會各界的大力支援下,全校師生齊心協力,取得了一系列集體榮譽:

(具體獲獎情況列表略)

剛才,xx老師已經對畢業班如何進行有效複習進行了講解,這裡不再贅述,主要講以下幾點:

(一)畢業班的重要性畢業作的重要性想必各位家長都十分的清楚。國小六年級還有最後幾個月時間,是十分關鍵的時刻,也是十分緊張的時刻。在這個最後階段,既要完成本年度的教學任務,還要對六年來的知識進行系統的整理和複習,將零散的知識形成一個完整的體系;既是對國小階段的一個總結,又是為國中學習打下堅實基礎。所以,上自教育局領導、教辦領導,下至學校教師、學生和家長,都十分關注畢業班的教育教學質量。

(二)我校對畢業班工作十分重視我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。專門召開畢業班質量分析會,我們加強了過程管理,經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況,通過召開畢業班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。我們每天中午12點以後,安排了一節輔導課,免費為學生進行作業輔導。可以說,畢業班工作學校是作為教育教學重點工作在抓。

(三)本屆畢業班面臨的困難與壓力上一屆畢業班取得了比較好的成績,完全是我們抓得早,抓得實的結果。現在每所學校都在抓緊進行畢業班的'學習,複習,所以,在別人你追我趕的情況下,我們要想取得好的成績,就必須付出更多的心血。但是我發現我們學校還有部分學生的學習態度不夠端正,不能很好地利用在校,在家的時間,完成作業馬馬虎虎,如果沒有教師佈置的作業,就不知道如何進行學習。因此,我們想取得好的成績,必須馬上改變原有的不好學習習慣。

(四)對家長的期望和要求讓你們的子女,我們的學生成才,是我們共同的目標,讓他們成為全面發展的一代新人,是我們共同的追求。有鑑於此,特向家長同志們提出以下幾點希望:

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。

2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課餘活動是否健康,結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當的遊戲與活動。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現,以達到相互瞭解,共同配合,共同教育的目的。

5、要配合老師的工作,支援學校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。我們不可能,也絕不會有意來為難學生,刁難家長。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支援。比如:我們老師有時留學生進行個別輔導,完全是出於責任心,為了你孩子的學習,而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢?再比如:我們考慮在中午給畢業班學生安排一小時的輔導。這個輔導同樣是免費的,老師也是沒有任何報酬的。由於時間比較短,所以建議稍遠的學生在學校食堂就餐,這些工作都需要大家的理解與支援。最後,我希望廣大家長相信我們,支援我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把今年的畢業班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發展,為升入中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

謝謝大家!

國小六年級家長會班主任發言稿2

家長們:

大家晚上好,今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂,共同探討子女們的學習生活情況,我覺得很榮幸,也感到責任重大。本學期孩子們已升上六年級了,六年級是國小階段的收尾之作,也是非常重要的一年,相信廣大家長也非常關注自己子女在學校的表現情況,下面我跟大家詳細彙報下:

接手這個班級半學期以來,留給我印象最深的是,整個班級的學風非常的好,尤其表現在早自修和午自修,課堂,作業的完成情況等方面。良好學風的形成,離不開家長們、所有任課教師們以及學生們的共同努力。

半學期以來,我看到了不少孩子從調皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學校的一些規章制度。這是令我非常欣喜的。說實話,有一段時間,也感到很苦惱,因為天天都會有學生在行為規範上做得不好,逐漸地,在和他們的多次溝通交流之後,看到了他們所取得的進步。

這個班級有著很強的凝聚力,每個學生都有著自己的特長,所取得的成績,我已張貼在後黑板上,當然,並不是說沒有張貼出來的學生就不優秀,只是有的時候由於參賽名額有限,所以總體來說,榜上的名單不是很多。但我眼中,每個孩子都有他閃亮的一面。由於時間有限,我不一一例舉。

就我個人而言,我可以做到盡我自己最大的努力,與您和我的同事們,一起培養好您的孩子,我可以向您保證,我所做的,對得起每一位孩子,每一位家長。

其次,向您介紹一下英語的學習情況:

可以用兩個字來概括學生的英語學習情況:“可喜”!從開學初的時候,我給全班學生定下了一個目標:超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信心,但我心裡還不是很有底,畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中,孩子向我證明了他們當初下定的決心!我為他們感到非常的高興。本次期中英語成績,全班90分以上29人,達到優秀的學生共有38人,不及格的僅3人。尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥,雖然他們的分數不是班級最高,但是董雯雯同學從四年級下學期才開始接觸英語,本次測試考了94分,而趙帥是從五年級才開始接觸英語,本次測試考了82分。我為他們感到由衷的高興!

在英語學習上,還需要家長們繼續配合的有以下兩方面:1、每天的英語朗讀或背誦作業,請您監督好!2、聽寫作業請您務必協助完成,您報中文,孩子寫英文。

我完全有理由相信,在你我和孩子們的共同努力下,您孩子的英語成績會更上一層樓。

再次,關於學校的一些規章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面:

1、關注孩子上學放學途中的安全,多提醒孩子,儘量不要讓孩子騎車上學。

2、關注孩子的身體,如有不舒服,及時與我聯絡。

3、接送孩子,不要騎車進校,不要提早進校園,更不要在校園內亂扔垃圾。

4、飛信的使用。

5、回家作業登記本(檢查完成情況,並簽名)

6、不要在孩子面前評價老師。(我不贊同您在孩子面前評價老師,特別是指責老師,這樣對您的孩子來說,是非常不利的`。您想,當孩子認為自己所信任的父母都在說老師不好的時候,孩子又如何能學好這位老師所任教的課呢?所以,倘若您那樣做,最後可能是搬起石頭砸自己的腳,希望您能考慮我提出的建議。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的,望您能及時與我聯絡,我非常樂意接受你們給我提出的寶貴的意見或者建議,也非常樂意做您和其他老師之間的中介人,有什麼事及時向我反饋,我會協助您做好溝通工作的。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。

最後,要和您探討的,也是本次會議最主要的內容之一,就是走進孩子的心靈。

俗話說,知己知彼,百戰百勝。我想暫時套用在我們對孩子的教育上,我們只有更全面的瞭解孩子在想什麼,才能更有針對性的對孩子進行教育。也許,有的家長心裡會想,我怎麼可能不瞭解自己的孩子呢,這難道也需要老師來說,您若不信,可以看看黑板報上孩子對您說的話。這些話,孩子平時對您說了嗎?如果說了,您又是以什麼樣的態度回答孩子的呢?

說真的,這些話也非常的出乎我的意料,當初我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時候,我以為他們可能沒什麼話好些,然而,全班非常安靜的,在較短時間內,寫下了很多自己一直藏在心底,不敢對爸媽說的話,所張貼的只是一半,但代表了全班大部分孩子的心聲。

以下,就讓我們共同走進孩子的心靈,來探討一下家庭教育中存在的一些問題,又如何以更恰當的方式去理解與解決?

所有與您探討的問題,都來自於孩子寫給您的話中。

國小六年級家長會班主任發言稿3

位家長:

大家好,因為孩子的緣分,我們走進了孫家岔第一國小,走進了六年級二班教室,歡迎各位,感謝大家。

我是六二班的數學老師,同時兼班主任工作。在這裡我代表六年級二班全體科 任老師對大家的到來表示衷心的感謝,也代表你們的孩子對你們的到來表示感謝,感謝大家對我們老師工作的支援。

隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了,再過一年國小就畢業了。大家都知道, 六年級是學生在國小學習生活中最後一個階段,是學生終生學習的一箇中轉站,對學生的一生具有重要的意義,我們應該認識到,六年級是國小至關重要的一個階段。是為孩子國小六年所學得的知識扎一根繩子,封上口子,封好後我們可以掂量一下它的重量,重量的多少決定了你的孩子將來進入中學後能否一如既往的認真學習,以取得令我們滿意的成績。所以我們今天聚在一起, 主要是就孩子在校. 在家的表現進行交流, 以便及時制定有效的措施, 從而促進他們的學習,當然還為了增進我們老師與各位家長之間的瞭解,溝通,因為從開學到現在在座的各位家長都比較忙,所以也沒時間來學校詢問孩子的情況,而老師想見見各位也比較難,怕打擾各位家長的工作,這樣導致大家不認識老師,老師更不認識大家,所以希望通過這次家長會能增進我們之間的瞭解。

一:下面請我們的'李校長講話。(大家歡迎)

二:下面我對我們班的班級情況進行簡單分析。

這一屆六年級是我來到孫家岔國小所帶的第三屆六年級,我個人認為這一屆的基礎比上一屆還要薄弱一點,開學許多家長來報名時也給我說過,當然這與我們換老師有很大的原因,但這也不能全怪我們的學校,在我們校領導來說也不希望換,我們的領導也喜歡用固定的老師,用好老師,但條件有限,沒辦法所以希望各位家長能夠諒解。

我是今學期剛接這個班的, 在沒帶這個班時我就對這個班學生有一定的瞭解,這個班過去一直比較差,主要是班風差,學生尤其是男生調皮,平時愛搗亂,上課愛亂叫,學習懶散,成績較差,下課自由散漫, 說不文明語言、作業不能按時完成,同學之間缺少了應有的團結友愛。我們知道這種環境是不利於學生學習的, 因此這個學期,我首先要整頓班風,增強班級的凝聚力。我重新選拔班幹部, 培養他們的管理能力, 並和學生一起制定班級管理制度, 通過具體的獎懲措施來約束、規範他們的行為, 平時經常樹立典型, 表揚做的好的同學, 以此帶動其他同學,批評教育搗亂的同學,鞭策其他同學不斷進步。

只有好的班風,才會形成好的學風,學生的成績才會進步。這樣通過我們的共同努力,到現在我發現我們的班風得到了很大的改善,學生面貌有了很大的轉變,上課的紀律比原來有了明顯的好轉,大部分學生能認真聽講,學生調皮搗亂的少了,主動學習的多了,大部分同學能夠按時完成作業,學習成績也有了很大的提高(如這次中期考試)。學生總體來說也變得比較乖巧聽話,只有一兩個還是比較調皮,愛搗亂,但我相信通過我們的努力他們也會進步的。每天的值日工作認真負責,同學之間能夠初步形成了團結友愛。

1 、勞動中表現突出的有:張建國、王寧、王帥、李凡、李雨卓、郭軍、李成、楊建軍等同學。

2 、作業完成認真的有:王帥、王豔、張娜、王浩、李成、王鑑、高秀奇、韓美豔、盧豔茹、馬鵬、趙康霞、李凡、王倩、王慧、張建國、楊建軍等同學。

3 、知道並努力學的同學有:趙康霞、王鑑、盧豔茹、王慧、楊建軍、郭軍、楊仁義、李浩、魏真等同學。

5 、作業書寫較好的有:王豔、王帥、李凡、李雨卓、趙康霞、高秀奇、王浩、王倩、王鑑、李成、楊建軍、王慧、盧豔茹、馬鵬等同學。

6 、課堂回答問題積極的有:王帥、趙煥然、王浩、王倩、魏真、孫壯、高秀奇、王寧、張娜、王豔、李凡、李嘉欣、王鑑、張建國、楊建軍、楊仁義等同學。

面對他們的點點滴滴的進步, 我感到由衷的欣慰.

三:下面請我班的語文老師就語文方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)

四:下面請我班的英語老師就英語方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)

五:下面結合這次中期考試我的數學成績將學生情況向各位家長做簡單介紹。

1 、本次考試是我校與中雞,大保當,水磨河等八所學校對抗賽。我們班共計38 名同學,全部參加考試。平均分82.14 分,位居八所學校首位,有4 名同學不夠60 分,其中60 分以上的有2 人,70 分以上的有3 人,80 分以上的有17 人,90 分以上有11 人,滿分的有1 人。成績優秀的有(王豔、王帥、韓美豔、盧豔茹、王浩、李凡、張建國、趙康霞、李成、李雨卓、馬鵬、張娜、高秀奇、李嘉欣、王倩 等),成績有明顯進步的同學( 韓美豔、王鑑、盧豔茹、趙煥然、王慧、王寧、李娜、魏真、惠亞飛、馬雨聰、李浩、楊仁義、郭軍、郭婉君);平時學習較認真,這次成績不夠令人滿意的有(楊建軍)

稍有進步的有(高芳芳、張鵬、馬超、孫虎、李妮),其他同學沒有多大的進步

孫壯聰明但學習不認真,平時表現不夠好。

劉穎、楊柳太懶不學習,成績不理想

蘇敏基礎太差,連最基本的計算也不會,比如畫圓連圓規也不會用

吳盼盼連最基本的字也不認識。

2 、平時表現

綜合平時的一些小測驗和課堂表現,成績優秀、並一直比較穩定的同學有(張建國、王帥、趙康霞、王浩、王豔、李凡 、李雨卓、張娜、王倩、韓美豔等同學)

3 、存在的問題

有一些同學上課精力不集中、小動作太多(如:馬語聰、王鑑、趙煥然等)回答問題不夠踴躍,作業不能按時完成,還有個別同學的家庭也不能按時獨立完成(尤其是星期日),這些不好的做法直接影響到他們的學習成績,造成班級成績兩極分化現象嚴重。這是我一直在努力解決的,在此也希望得到各位家長的大力支援與合作。

我想世界上是沒有笨孩子的,那麼有些孩子成績不好的原因在哪兒呢?在我看來,國小階段內容是很簡單的,大部分成績不好的學生不是學不會,而是不去學。這類孩子學習缺乏主動性,總要讓老師和家長逼著才肯學。具體表現就是上課聽課不專心,作業時偷工減料。上課或者安安靜靜地坐著,但思緒卻不知到哪神遊了;或者是上課做小動作,亂動亂說,這樣他雖然在教室坐著但沒認真聽課,當然下來了什麼也不會。

國小六年級家長會班主任發言稿4

尊敬的各位家長:

你們好!

在這陽光燦爛的日子裡,我們又一次為了一個共同的心願相聚在了一起。在此,請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學校的開放日活動,表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!

各位家長,日月如箭,光陰如梭。轉眼間,你們的孩子來耀華上學半學期有餘了,幸運地被選上超常班,在這段時間裡孩子們的進步是巨大的,而我們學校的發展也是可喜的。現在,我先向各位家長彙報一下我們學校在幾年中所取得的成就:

一、介紹學校:

1、辦學求特色:

學校重視學生的全面素質培養,推出了以短短几年來,我們學校已獲得了很多的榮譽稱號:校園文化建設先進學校,市綠色學校市一級學校等等。並受到了領導的高度肯定,還受到了省內外專家的高度肯定。

2、德育上大做文章:

耀華的德育教育,強調的是從大處著眼、小處著手,於細微處見精神;耀華的德育教育,強調的是全員性、參與性、可操作性,注重實效。耀華的德育教育,強調的是家庭與學校結合、社群與學校結合,形成全方位的、立體的德育。

雙百分賽,班主任工作準則,學生、教師、幹部值日考評制度,耀華學生

3、教學質量穩步上升:

耀華是重視教學的學校。耀華制定了獨特的《課堂教學規範》,其中包含課前準備、教師組織教學的要求,學生回答問題、讀書、寫字的規範,講練結合的

教學質量始終是耀華的核心,嚴格的教學管理是教學質量的保障。

下面,我再來介紹我們六(2)班的具體情況。

二、介紹班級:

我們這個班級共有學生30人,來自十五所學校,由於是六年級下期轉入的,學生在以前的學校已經養成了一些固定的模式,尤其是他們在過去的學校屬於佼佼者,個個心高氣傲,普遍存在自私、驕傲、難與人合作等毛病。要在短的時間迅速形成良好的班風學風壓力是很大的,好在我們在座的家長都非常支援學校及我的工作,藉此機會深深地感謝我們每一位家長。我們首先組建了班委,民主選舉了班長和其他委員並實行任期一月制,大大調動了學生的積極性和增強了責任意識,另外我們還充分利用班級百分賽

和個人百分賽來規範學生的行為,使良好的班風學風儘快地形成。

三、幾點希望:

各位家長,隨著社會的進步和

1、思想上要繼續引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細緻的孩子;反之,生活在一個關係不和睦,環境髒亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的'。

2、行為要繼續輔導孩子。比如,要積極培養孩子的自理能力,動手能力。我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理,自己的鞋帶鬆了,也不會系,這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校裡,我們就是放手讓孩子自己去佈置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節目,這樣一點點放手鍛鍊,孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口,對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然後幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

國小六年級家長會班主任發言稿5

尊敬的老師,親愛的同學們;

大家上午好!

今天我演講的題目是怎樣傳播正能量

正能量是最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態度,正能量是一種可傳遞的能量,讓我們心態更加積極,更加陽光。

多情自古傷離別,我們告別了短暫而美好的高一上學期,我們經歷了離別時的不捨與辛酸,我們又走進了一個異性陌路的新班級,面對此景,同學之間的交往是否會有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的,人都是有感情的,每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時,總會有一種傷感。

天下沒有不散的宴席,與其回憶過去,不如抓住現在,我們需要團結起來,去取得更加輝煌的成就,在上週學校組織的拓展活動中,我受益匪淺,聞到了新的班級氣息,看到了班級的`新的潛力股,同學們紛紛建言獻策,給我感受最深的是在

當我們的花朵開放時,很大一批都是黑色的。而當那黑色的花朵開遍祖國花園的那一刻,中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一乾二淨!

看,這就是未來之星,這就是未來之花!

未來之星的光芒正在渺茫,正在淡無;未來之花的鮮豔正在退去,正在衰敗!

星啊,花啊,那就是我們啊!

讓我們一起動手,剷除這些黑色的花朵,摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無知的他們必將被社會所淘汰,他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!

同學們,讓我們行動起來,知榮辱,學做人,讓我們健康快樂地成長,讓我們紅色的花朵在二十一世紀驕傲的綻放!

謝謝各位!

國小六年級家長會班主任發言稿6

各位家長:

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,今天的家長會我們安排了三個環節:首先由我結合班級的實際情況向大家談談我的一些想法和建議,然後,談談語文學習方面孩子們身上出現的問題及需要家長配合的地方,最後就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

今天,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能"站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些"。隨著時間的流逝,我們的孩子們漸漸地長大了,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。國小六年級是國小與國中的接軌點。學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。所以我們應該認識到,六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的想法和建議:

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:

我們班共有學生65人,其中女生43人,男生 22人。從各方面情況來看,總體還是不錯的,班級學習氣氛較濃厚,集體榮譽感較強。作為學生的語文教師兼班主任,我和他們已經共同度過了5年多的時光,5年來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在5年多的學習中取得了許多優異的成績。這些成績離不開家長對學校和老師工作的支援,在此,表示非常感謝。

在取得成績的同時也存在一些問題,例如:班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正,雖然現在班上不完成作業的學生少了,但是抄襲的現象卻非常嚴重,抄作業的學生我也瞭解過,也並不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。如如果他們端正學習態度,按時完成作業,成績一定會有提高。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現全面發展。每次考試這一科考的很好,另外一科就考砸了。還有些同學基礎差、學習不投入,還有個別學生有"破罐子破摔"的心理,現在國小課程不多負擔不是很重就這樣了,試想,他怎樣度過以後幾年的中學時光?誰來把這些孩子扶起來,靠老師的引導,家長的鼓勵。

在這最後一個學年裡,需要家長花更多時間監管:還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心,得過且過,成績也就平平了。在與他人相處方面,班裡一兩個同學表現得很是尖銳,在班上總是和同學們鬧一些矛盾,產生思想問題,影響了學習,這些都要引起我們的重視,還有幾個同學特別喜歡上網,會後我會找這幾個家長個別交流,也希望家長給予積極的配合。

還有個別學習好的學生,把全部精力都放在學習上,對學校的一些活動和比賽非常冷漠。本來能從中實現鍛鍊自己和為班爭光雙豐收,卻出現不想承擔和退縮的現象。以長跑為例,更有甚者自己不參加還蠱惑煽動,在班裡造成很壞的影響,這樣的孩子如果不加以教育,日後進入中學,他的心裡是不健康的,會讓人很反感,對其健康成長非常不利。讓我生受感動的是常晉鴻、劉璐嘉、王峰意、石文龍,沒受到任何方面的影響,在班中無人報名的情況下主動擔當,堅持完成了任務。

我想,在他們的國小生涯裡,這次的歷練一定會讓其刻骨銘心,不僅磨鍊了意志,更學會努力去戰勝自己。這個經歷他們會受用終生。雖然比賽成績平平,但他們這種集體榮譽感和敢於擔當的品質讓我欽佩和感動。這樣的孩子走進中學走入社會會受到歡迎,也是老師同學信賴的,能夠委以重任的人。

孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,多少努力和付出。現在到了最後收穫的季節,該給孩子的國小生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法:

我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

作為老師,我希望我的學生,在長大以後,在回憶國小生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶裡的時候,是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候,帶著三樣東西:"高尚的品質,良好的習慣,優異的成績。"我想在這方面,在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是:為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣,與人為善,寬容的心態,在進入中學後會更快地適應,也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好,中學再多的課業,他也能應對自如;孩子有好的品質,那麼在和中學同學相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的`成績走出國小,步入國中,我想他一定會充滿信心,對以後的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說的好:"態度決定一切"。國小畢業既是一個學習階段的結束,也是另一個學習階段的開始。"好的開始是成功的一半",所以,我希望孩子們在這僅剩的幾個月裡,學習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

這兩點想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合,下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議:

1、多關心,少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康,多關心他們的學習情況,比如說,家長可以在家裡多和孩子交流學校裡的一些情況,以便及時瞭解他們的思想,發現不良心理及時疏導;對於學習能力弱,基礎差的學生家長,我建議不能完全放手,多看看孩子的作業,督促他們把錯誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了;還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的。這裡有兩點考慮,一是防止攀比現象的發生,二是防止學生上課分心,所以我希望家長們在孩子上學期間不要給孩子零花錢,節假日給孩子零花錢時也要嚴格控制。

2、加強對孩子課外時間的管理

網路是一把雙刃劍,他可以給我們的學習生活帶來方便,但如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網路之中,那就不單單是成績下降的問題,後果也許會不堪設想。家裡有電腦也能上網的家長更要注意了,孩子不去網咖了,可是在家裡沒有節制的上網也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患於未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

3、要教育學生遵守紀律

家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。比如說,早上到校時間不早於7點30,中午到校時間不早於2點,放學不遲於5點20出校門,這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,稍不注意就會出現安全隱患。在這裡我要請各位家長對學校和老師的工作多加支援給以我們一定的配合,現在社會治安不同往日,不法分子手段極其高明,我們學校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學路上和下學途中的孩子搭話。稍有不慎就會上當受騙。所以我還是要求上下學家長接送,切不可掉以輕心。孩子安全了,我們就放心了。

4、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了,而在這個時間段最容易出現的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學習不踏實,做事不認真,原來一直都是規規矩矩的學生,現在都會隨時給我一點意外了,這些都是我們不想看到的。有部分孩子已進入青春期的第一階段,有些變得更內向了,有的情緒不穩定,出言不遜,說話不考慮對方的感受。稍不如意就上手打架,遇事不冷靜,不考慮後果。這些都需要家長及早發現,早日進行心理疏通,讓孩子平穩過渡,否則,孩子沒有清醒的認識,將來會有大的隱患。到時候,孩子埋怨的最多的是家長。對於學習上表現的不認真和浮躁,我們家長針對這種情況在家要及時進行心理疏導,跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會有大的收穫,我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,孩子才會有變化,現在我們的作業量並不大,有一部分家長買了一些資料讓孩子在家裡利用空餘的時間練習,我覺得是一種很好的學習方法。

5、要全面而準確地估計自己的孩子,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的後盾。

由於孩子的個體差異,免不了成績有好有壞。孩子由於不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評,並督促其及時完成當天老師佈置的作業,同時做好功課的複習鞏固工作;如果孩子很盡力了,成績卻不怎麼理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數並不能代表一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發展,有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱鉅的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

然後,談談語文學習方面孩子們身上出現的問題及需要家長配合的地方。

出現的問題:

1.基礎知識不紮實。字詞不能夠靈活運用,課後生字組成文中的詞會寫,給出音節讓生字與別的字組成詞就不知該用哪個了。(字義不明確)很多錯字都是由這個原因造成的。

為此預習組三詞可讓孩子初步理解字義,還有多查字典多讀課外書,都可幫更好的明字義。

課文的作者、中心思想、要求背誦的課文掌握的不精確,多字少字,順序顛倒,作者的名字不會寫。每空有一點錯,整個這個空得分就都扣了。(馬虎、浮躁)

2.閱讀問題大。(讀不懂題,無法下手;考慮問題欠周密,回答不完全,寫不具體;沒耐心讀文,還沒讀懂就著急做題,造成嚴重錯誤;課上講的閱讀方法不按要求做,遇到實際問題走捷徑。)

3.習作。(沒審清有幾點要求就匆匆下筆,造成文章內容缺失扣分,太不應該了;不會選材,不典型,與文章中心聯絡不大,不能很好的突出中心;寫不具體,為了篇幅而文章堆砌,缺乏真情實感,有編造嫌疑,虛情假意。)

家長配合的地方:

1.預習是上好課的關鍵(預習"五讀")家長嚴要求,每次簽字,

2.生字掌握差的,記憶力不好的,家長堅持每天聽寫兩課的生字,聽寫哪課,就看課後要求,該背的段落該讀好的課文,嚴格讓孩子過一次,做到精確天天堅持。

3.家長天天關注孩子的家庭作業,起到督促和檢查的作用。

4.在家中發現孩子出錯較多,及時與該科老師聯絡。

5.每週一升旗穿校服戴紅領巾。每早讀英語帶英語書。每週三四下午帶語文自讀課本和積累卡。堅持填《星級評價手冊》。

6.再接送點放下孩子。

我的講話到此結束,謝謝大家!請大家留下寶貴意見。

尊敬的各位家長:

國小六年級家長會班主任發言稿7

各位家長:

下午好!

今天很高興又能和大家見面。我是六(X)班的班主任。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會,積極配合學校的工作,為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支援。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生,祖國的花朵教育好。

一、期會考試情況彙總:

1.先講一講大家最關心的期會考試情況,本次語文考試孩子們考得還可以,九十分以上的學生有36個,平均分有93分,是年級裡最高的。應該說從我接手這個班級以來,這次是考得相對最好的一次。試卷出了修改病句稍有難度外,其它的都比較簡單。

考得最好的`有三個學生:陸、董X和顧。進步大的學生有朱、湯、薛等。

2.學生成績的進步我總結了原因,主要是因為我發現學生開始喜歡上語文課了,逐步開始喜歡這門課程了。

這個班級的學生原來並不喜歡上語文課,這才是語文課上總是沒有發言的原因。我曾將想盡辦法調動他們上課的積極性,但最後總是以時報告終。記得上個月又幾節課甚至讓我暴跳如雷,有一些簡單得不能再簡單的問題居然也只有兩三個人舉手,黃曉榮、陸攖芝、陳博、趙霞等。

我有的時候甚至一個一個盯著問,直到弄得自己精疲力竭。於是,一個晨會課我讓學生每人匿名寫紙條給我,告訴我為什麼上課不舉手。當我仔細閱讀這些原因時,我發現很多學生是因為害怕上課回答不出來,不但會被老師罵,而且還會被同學恥笑。回想起以前的課,的確,遇到學生回答不出簡單的問題我一定會生氣。

於是,第二天上課時,我在課堂上像學生髮誓:老師上課絕不再因為沒人舉手而生氣。而且,我開始在課上不斷變換教學方法吸引學生,激起他們學習語文的興趣。如課上開展以小隊為單位進行朗讀比賽,課外找很多與課文相關的小故事講給同學們聽,甚至還組織學生編演課本劇。現在以上語文課,經常聽到學生們爭先恐後發言的聲音。

經過這次革命,班級裡原來從不發言的學生開始頻頻舉手,如湯奇凱、朱英愷、姚弄影、蔣燁心等。很多學生開始喜歡上語文課了,同時這些上課積極發言的學生在這次考試會考得很出色。尤其我們班上的湯舟順同學,以前他的閱讀短文題目幾乎都是在瞎寫,不願意去動腦筋,他媽媽和我為此傷透腦筋。因為課上他發言非常積極,善於思考,在老師不斷鼓勵下信心倍增,在這次考試中,閱讀短文題他問幾乎一分都沒有扣,為什麼生活幾乎呢?因為試卷發下來以後,誠實的他發現他有一道題漏掉了,然後主動來告訴我,希望我把這份扣掉。當時我非常高興,然後在班上大力表揚他,還說本來這題要扣一分的,現在只扣半分吧!

國小六年級家長會班主任發言稿8

各位家長:

大家好!今天,因為孩子們的緣分,我們走進了六(1)班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間,孩子們已上學兩個多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

今天的會議有八項議程:

一、班級基本情況介紹;

二。期中成績分析及學生在校的表現的彙報;

三、家長代表及各學習階段學生代表發言;

四、對家長的希望及建議;

五、家長的意見和建議。

一、班級基本情況介紹

1、學生情況

介紹我們班共有學生45人,其中男生28人,女生17人;這半學期,我對我們班級學生的總體表現評價是:心理狀態較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,同學們表現積極,認真負責,還有其他一些同學,無故曠課的沒有,大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,這半學期以來,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業或不完成作業,有一部分的同學表現出不積極思考,上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛生,保持衣服的整潔。

2、教師情況

介紹我是本班班主任兼語文老師,首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師:這是我校的x校長,這是我班的'副班主任兼數學老師。

3、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作,大膽探索,勇於實踐,強化學生的自主意識和教師的服務意識,盡心培養良好的班級作風,促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節,注重個人習慣培養。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出:“什麼是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對於七年級新生,我非常關注習慣的養成,比如說:早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成,習慣的養成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。

二、期中成績分析及學生在校的表現的彙報

期會考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試,其中湧現出了一部分成績優異的同學,總分在180分以上的共10人,在期會考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落後,效率較低。如不抓緊時間,發現問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關係相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯絡,及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什麼事都要老師看著,甚至於要老師在後邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什麼事情都是完成任務,甚至有些同學連老師佈置的任務都完成不了。

7、學生安於現狀,沒有競爭意識。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。對於以上問題,希望引起各家長重視,並給與我們大力支援。希望家長配合教育。

三、家長代表及各學習階段學生代表發言

首先有請XX同學的家長髮言,大家歡迎;下面有請包林棟同學的家長髮言,大家歡迎。首先有請s同學發言;下面有請d同學發言;最後有請f同學發言。

四、對家長的希望及建議

六年級是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。六年級:科目多、內容多、難度大、要求高,作業量大。家長要積極引導孩子適應孩子的學習生活。有這樣一個比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開藥後,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進步。

(2)、做一個監督型的家長。作業督促:經常檢查孩子的作業情況,無力指導,看對錯,看是否改正,相關的作業通過家校聯絡本瞭解,睡覺前督促收拾好作業,早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當遊戲如賭博的情況,問題比較大,低階趣味,荒廢學業。對於住校生,家長更要採取多種形式瞭解孩子的學習狀況,思想狀況,及時發現不良苗頭,及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

(3)、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象,沒有作業,經常打電話,作業普遍較少等!家長髮現後應及時瞭解真相,對症教育;並將情況通報班主任。

(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(5)、隨時與學校保持聯絡,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉告,如果能常到學校檢視,效果會更好。歡迎家長來校交流。

五、任課教師的講話

六、家長的意見和建議

各位家長,儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優質教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以後更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。我有信心一年後把這45個孩子都培養成人,在學習和生活上有質的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。

班主任與個別學生家長進行個別交流。班主任宣佈家長會結束。

學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時瞭解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支援我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發展,為一年後升入理想的學校打下堅實的基礎。

最後,在這裡我謹代表本班全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支援,願我們班向著各位家長希望的方向發展,願我們的學生蓬勃向上,全面發展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!

國小六年級家長會班主任發言稿9

各位家長:

大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關懷,對我們工作的極大支援來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業班工作是非常重要的。國小六年級這一年,是承前啟後的一年,是十分關鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學任務,還要對六年來的知識進行系統的整理和複習,將零散的知識形成一個完整的體系;既是對國小階段的一個總結,又是為國中學習打下堅實基礎。所以,不光是你們家長,包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

今天,我們在這裡舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧,又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流,在下面的發言中我們可能會有一些不算中聽的話,還請各位家長包含,我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支援,就會幫助孩子走好這人生的第一步。

從接這個班時,我就有這樣的願望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,並向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績.所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣,經過努力,學生的學習自覺性有所增強,大多數同學能自覺的學習,形成了你追我趕的學習勢頭。我班現在是一個班風正學風濃,紀律較好的班級,孩子們學習勁頭足,能認真聽講,及時完成作業。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態度不端正的同學,這還需要我們共同努力。

當然,同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長,自然有不同的經歷,這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的衛生差、穿戴不整齊(這裡為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數學生存在以下幾點問題:

1、學習習慣差,課堂上不夠專心;

2、學習缺乏自覺性,作業馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;

3、還有些學生就是存在偏科現象,發展不全面、不均衡。

下面我就結合我語文方面,對學生的表現作分析。

我先簡單地介紹一下我們語文期會考試情況。最高分90分,最低分51分,平均分79.96分,這一成績我感到不是很滿意,有個別同學平時考試考的很好,可是期會考試時作文都沒寫完,那麼考得分數也不理想。我要和這些同學一起找找存在的原因,加以改正。

同學們都知道六年級的份量,知道六年級意味著什麼,也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習,每天按時上學,專心聽課,按時完成各科作業,課後還能找老師幫助,補差補缺,努力提高自己的學習成績。所以這段時間湧現了一大批品學兼優的好學生。

學習成績優秀的:歐陽三斌、偉斌、樑欣桐、唐美安、湯于慧、任莉、任育欣、陳珊燕、簡柏柱、趙燕君、周本如、曾文傑等。

上課積極發言的.有:周慧紅、楊曉萱、唐美安、謝可茹、曾文傑等。

我希望家長要努力做到以下幾點:

1、給子女多一點關愛。

升學考試,好像就是門檻,階梯。考國中,對國小生來說是人生第一個門檻,以後還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考國中和其他的門檻相比,當然是很輕鬆的一個。但對國小生來說,他們以前從來沒有經歷過,所以會感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業鋪天蓋地,有的學生很難應付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來,學生感到非常疲勞。回到家裡,他們多麼需要父母的關愛啊!這時,做父母的就要去關心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們儘快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業。晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。

2、給子女多一點安寧。

我們認為,大多數孩子學習是認真的。他們回家後,首先就想到的是趕緊把作業做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業,家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視,一邊在做作業。這樣作業質量下降,不利於提高學生的成績。三心二意做作業,效果肯定不好。因此,在做作業的時候,要儘量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業,細心地檢查作業,保質保量完成每天的作業吧。

3、給子女多一點約束。

俗話說,沒有規矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束,學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業,一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間裡。那麼,孩子一個人在房裡到底在幹什麼呢?是在認真做作業、認真複習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導致學生睡眠不足,家長卻沒有發現,而是由老師發現的。怎麼會發現的?是因為這個孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。

4、給子女多一點引導。

六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學會引導,學會溝通,學會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子,你心急,一定要讓他做到什麼事,那他的心理就會產生逆反,結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,回到家裡家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒,甚至出現逃學的現象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點聯絡。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯絡。多瞭解孩子在學校的表現,多瞭解孩子的學習狀況,多瞭解孩子的作業情況;老師也要向你們瞭解學生在家裡的情況。所以,家長和老師相互聯絡,相互瞭解,就能掌握孩子的學習情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

6、要教育孩子學會合理安排時間。

要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業,這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來後做操、晨讀,下午放學後遊戲、複習功課、做作業,晚飯後看電視、讀書等等,都應該給孩子規定一些具體任務,並使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

各位家長,學生的成長和發展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生,為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯絡,共同努力吧。最後再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

國小六年級家長會班主任發言稿10

尊敬的老師,各位家長:

大家好!

我是家長。今天有幸參加孩子的家長會,十分高興!首先,我十分感謝六(X)班的所有老師,真因為他們的諄諄教誨,無私奉獻,才有我孩子的點滴進步。我發自內心的話是:老師謝謝你們!談到孩子的家庭教育,在座的各位家長都比我有經驗,你們都是我的老師!既然老師讓我講講,我就談談自己的點滴體會,希望家長老師指正:

一、在孩子面前樹立老師的威信。

我的孩子每升到高一個年級,我首先跟孩子要說的就是:你們的老師是最好的,最優秀的。雖然教這個班的'老師我並不認識,但我會說我通過朋友知道你們班的老師是最好的。讓她知道老師是最優秀的,這樣她就會對教師十分的崇拜,從而相信並聽從老師的教導。古人說:尊其師則信其道。正是這樣的道理。

二、 給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

孩子做作業時我跟她媽一般都不看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。對於她的作業,我鼓勵她獨立去完成,我很少去檢查對錯,讓她知道學習是自己的事,不能總依靠家長,自己作業自己完成,自己對自己的行為負責!

三、鼓勵孩子多閱讀!

我比較注重孩子的閱讀,讓她在閱讀開闊眼界,增長知識,在閱讀中成長。每天都要她看半個小時的書,定期推薦一些書讓她看,如《老人與海》《童年》等!

四、多表揚,多鼓勵,多理解

每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天所以,對於孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業,抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關懷和愛意,我相信"有失必有得",你會發現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發現自己所付出的是值得的。

以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。 最後,請允許我向老師道一聲:你們辛苦了!祝各位老師、各位家長,身體健康,工作順利,閤家歡樂!

謝謝大家!

國小六年級家長會班主任發言稿11

尊敬的各位家長:

大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的願望,教育好他們,那麼讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子———我們的學生教育好。

一、召開家長會的目的

各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。國小六年級,是學生在國小學習生活中最後一個階段,是學生終生學習的一箇中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,國小六年級,也是國小與國中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到,六年級是國小至關重要的一個階段。

俗話說,好的開端是成功的一半。開學初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯絡,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

尊敬的家長們,父母是孩子的第一任老師,孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力。為此,我特向你們提出以下幾點建議:

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。

2、不可過分注重分數。家長不能以每次考試成績的分數來肯定或否定孩子,對於一個不可能得高分的孩子反覆強調分數,勢必使孩子陷於自卑。而孩子的'自我否定,不僅會使其學習成績進一步下降,孩子未來的整體發展都會受到妨礙。

3、多些鼓勵,少些攀比。我們家長切不可盲目攀比,老是拿孩子跟班級裡更優秀的孩子比,這樣會讓孩子產生逆反心理,對學習失去信心。在孩子進步時或失敗時,我們要多鼓勵。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。

4、創造良好的家庭氛圍。家庭成員關係和諧、充滿關愛,會對孩子產生積極的影響,提高學習興趣,否則,孩子缺乏安全感,學習態度將變得消極。同時,我們要為孩子的學習提供一個良好的空間。

5、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現,以達到相互瞭解,共同配合,共同教育的目的。

6、要配合老師的工作。首先,大家要相信老師,我們所做的一切,其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好您的孩子,我們的學生。此外,你們的家庭教育要配合好學校老師的教育,不要一味以為教育是老師的事情。

7、最重要的——學生的安全教育問題。(交通、飲食、衛生等安全)

(1)作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間,杜絕出現意外事故。

(2)嚴禁學生下塘下河洗澡。

(3)有事必須請假,不準孩子不經家長同意私自到同學或親戚家玩各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們共同努力吧!

國小六年級家長會班主任發言稿12

各位家長:

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,今天的家長會學校安排了三個環節,首先是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議,其次是聽專家報告《讓孩子成為學習的贏家》,最後就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

今天,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。隨著時間的流逝,我們的孩子們漸漸地長大了,一轉眼,他們已經是六年級的學生了,國小六年級,也是國小與國中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。所以我們應該認識到,六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議:

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:

我們班共有學生56人,其中女生23人,男生23人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關係融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任,我和他們已經共同度過了2年多的時光,2年來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在2年多的學習中取得了許多優異的成績。例如:代文翔同學多次參加市區的讀書競賽,均獲獎,在26屆楚才作文競賽中獲得優秀獎,是非常不容易的。還有許多學生參加走進數學王國知識競賽、勞技比賽均取得優異的成績。在班上,有一部分同學表現一直都和優秀,特提出表揚,他們分別是:代文翔、彭麗君、趙高俊、周勳、張凡、陳俊傑、吳靜文、唐嘯、陳海濤、孔凌、陳誠、陳諾、汪洋、劉小扣、張天一,他們學習態度端正、積極認真完成各科作業,熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。上學期,由於同學們團結協作,遵守紀律,表現突出,我們班被評為區先進班集體。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支援,在此,非常感謝各位家長的付出。

當然取得了這麼多的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正,雖然現在班上幾乎沒有不完成作業的學生但是抄襲的現象卻非常嚴重,抄作業的學生我也瞭解過,也並不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。如:董粱煜、萬順、林宇亮、朱潤來、方運根、曹穎、朱添昊等,如果他們端正學習態度,按時完成作業,一定會是成績雙優的學生。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現全面發展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如:朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、餘影、劉靈珠、張陳、任鵬飛、吳慧芸、夏思雨、李文萱、李明等。還有些同學基礎差、學習不投入,在後一階段,需要家長花更多時間監管:如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張天亮等。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心,得過且過,成績也就平平了。在與他人相處方面,也一兩個同學表現得很是尖銳,在班上總是和同學們鬧一些矛盾,產生思想問題,影響了學習,這些都要引起我們的重視,還有幾個同學特別喜歡上網,會後我會找這幾個家長個別交流,也希望家長給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,多少努力和付出。現在到了最後收穫的季節,該給孩子的國小生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法:

我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

作為老師,我希望我的學生,在長大以後,在回憶國小生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶裡的時候,是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的`時候,帶著三樣東西:“高尚的品質,良好的習慣,優異的成績。”我想在這方面,在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是:為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣,與人為善,寬容的心態,在進入中學後會更快地適應,也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好,中學再多的課業,他也能應對自如;孩子有好的品質,那麼在和中學同學相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學習的勁頭的也就更大了。另外,國小畢業的時候有個畢業考試,中學開學的時候,每個中學開學前都有一個入學的分班考試,如果孩子以一個較好的成績走出國小,步入國中,我想他一定會充滿信心,對以後的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說的好:“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以,也可以這麼說,國小畢業既是一個學習階段的結束,也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的一個多月裡,學習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

這兩點想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合,下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議:

1、 多關心,少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康,多關心他們的學習情況,比如說,家長可以在家裡多和孩子交流學校裡的一些情況,以便及時瞭解他們的思想,多看看孩子的作業,督促他們把錯誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,這裡有兩點考慮,一是防止攀比現象的發生,二是防擂肥,所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

2、要教育學生遵守紀律。

家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。比如說,早上到校時間不早於7點40,中午到校時間不早於2點,放學不遲於5點出校門,這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,稍不注意就會出現安全隱患。在這裡我要請各位家長對學校和老師的工作多加支援給以我們一定的配合。

3、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了,而在這個時間段最容易出現的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學習不踏實,做事不認真,原來一直都是規規矩矩的學生,現在都會隨時給我一點意外了,這個些都是我們不想看到的。現在我們的新課基本結束,進入了全面的複習階段,要對以往的知識進行梳理,查漏補缺。六年所學的知識,現在用有限的時間去複習鞏固,學習任應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容,很多學生出現了倦怠,認為這些內容都很熟悉,開始不認真起來,表現得都很浮躁,那麼我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導,跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會有大的收穫,我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,孩子才會有變化,現在我們的作業量並不大,有一部分家長買了一些資料讓孩子在家裡利用空餘的時間練習,我覺得是一種很好的學習方法。

4、加強對孩子課外時間的管理

網路是一把雙刃劍,他可以給我們的學習生活帶來方便,但如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網路之中,那就不單單是成績下降的問題,後果也許會不堪設想。家裡有電腦也能上網的家長更要注意了,孩子不去網咖了,可是在家裡沒有節制的上網也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患於未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

5、要全面而準確地估計自己的孩子,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的後盾。

由於孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由於不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評,並督促其及時完成當天老師佈置的作業,同時做好功課的複習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎麼理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數並不能代表一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發展,有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱鉅的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

最後為家長提供一些資訊:

關於購買保險、定家長報、訂書、請根據孩子的情況,自願辦理,請家長委員會的成員記下黑板上的qq號,與學校、老師保持聯絡

我的講話到此結束,謝謝大家!請大家收看專家報告,做好筆記。

國小六年級家長會班主任發言稿13

各位家長:

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。六年級上學期已經結束。在這一學期與家長的相處過程中,各位家長給予的支援和關注,讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支援和幫助,對我們的信任。我們的目標一致:讓孩子健康成長,成人,成才。對此我感到開心。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及相關教育問題。

一、在聯絡成績和孩子在校的表現我總結了幾點:

1.學生的穩定性

有的孩子穩定性不夠,而穩定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚

陳新月、王兆輝、李鬆元幾位同學。他們一直認真完成他們的各項任務,,積極參加學校的各項活動,並且成績一直優秀,而且很穩定。不論課內還是課外,全面發展。通過我對他們的觀察總結幾點:

(1)不張揚,態度認真。

(2)做事有條理,比如寫數學題目,不論多麼簡單,過程都寫得相當詳細。

(3)上課非常認真,不論是否懂的題目,他都會抬起頭,認真聽課,雖然舉手不多,但總和老師一起思考,這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的。

(4)他們的複習有計劃,重點突出。我在這裡舉這幾個例子,也要引起家長關注孩子的學習穩定性,只有做到了這一點,才能真正成為學習優秀的學生。

2.個別學生的偏科現象較為嚴重

考試結束,當然大家都非常關心孩子的成績,這裡就會有這樣的`問題,一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對於這個問題,學生,老師,家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好,可能是閱讀,也可能是作文,有的可能詞彙量較小,有的同學數學不是很好,可能是基礎不好,可能容易馬虎粗心等。但要想成為優秀的學生,哪一科也不能落後。這次考試少了1分就差了2,3名,少了2分就差了6,7名。如果真的在會考,1分可能有幾十名的差距,也會讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在,去更加努力地補差補缺,讓自己更優秀。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學進步很大,就拿我班的陳佳欣、陳自敏、周瑤、陳小雄來說,就有很大的進步,雖然還是有不盡人意之處,但已經有很大進步,而語文和數學也有所進步,相對他們自己而言,這就是成功,現在的孩子智力差別不大,只要肯學,都能達到自己的高度,在這希望家長多正面鼓勵孩子,只要付出,就有回報,可能不是馬上就見效,但要相信這點!

二、存在的問題,希望引起大家注意

1.德育問題

現在的教育目標首先是育人。可現在由於社會和家庭的影響,學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放鬆。一直在,展開一系列的活動來教育孩子:主題大會,觀看感恩、勵志注重儀表等視訊,進行自我反省等一系列活動,還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力:(1)許多孩子說話不夠文明,講髒痞話,破壞公物嚴重,受現在網路和電影的影響,語言古怪,服裝奇異,髮型古怪等,當然這些現象在我班還不是很嚴重,但還是要引起我們的高度重視,我們要給孩子一個乾淨的'環境去學習。(2)可能是家庭和社會影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上。教育首先是個社會問題,其次才是家庭問題。但對於孩子們來說,首先面對的是家長,所以父母是孩子的第一任老師,家庭的教育已經深深影響他們。這一點已經無可厚非了。

2.習慣問題

現在的學生條件好,當然有他們自己的想法。但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任。社會上也會存在許多問題。許多家長擔心孩子的將來,注重孩子的學習成績,而對孩子的學習習慣培養不夠。而習慣問題會極大影響孩子的一生。比如:(1)禮貌習慣,(2)忘記帶作業,檢查作業,(3)忘記寫名字,(4)學習習慣等等這些都需要從小就培養,許多家長忽視這些細節,容易忽視家庭教育和國小教育,而這個階段正是培養孩子的最佳時機。但現在到了國小即將畢業階段,我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣,雖然有很大難度,我們也要堅持不懈,需要不斷改進,而在原則問題上決不讓步,我們要看的更遠,為孩子長遠著想,每年都有孩子在會考,大學聯考因為一些習慣而讓自己後悔一輩子的事例,當然我們要時刻充電,走在孩子的前面,學得更多理念和方法,去教育孩子。

3.孩子自我要求不高,自尊心不強

現在的孩子都有這樣的問題,上學沒有目標,競爭意識不強,而這些需要老師和家長的培養。有的孩子可能這方面表現很好,說明有的家長早已經注意培養,家長、老師與孩子相處的時間最長,孩子開始畢竟是在模仿,就需要家長和老師從各方面觀察,身體力行,言必信,行必果。我發現孩子最敬佩的人是:家長,其次是老師。說明我們的態度和行動在很大程度影響著他們。我們的一句話,一個表情,一種態度都在影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子,也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康,更優秀,需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時,也要反省自己,,我們的無所謂,不重視,放鬆,馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他們人生道路上填加更多的障礙。所以我們對自己要求要高,也在逐漸影響孩子,培養孩子的自尊心,培養他們正確的競爭意識。

國小六年級家長會班主任發言稿14

尊敬的各位家長:

大家好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的願望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的瞭解學校及班級工作,同時加強老師與家長之間的聯絡,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

一、班級基本情況

我們班共X人。男生X人,女生X人,大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流,也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。大部分學生已養成了獨立完成和檢查作業的好習慣,但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恆的毅力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

二、六年級的重要性

首先,作為家長,我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,嚴寒酷暑。現在到了最後收穫的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關係著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出國小校門。

第二、這段時間學習關係著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入國中,我想他一定會充滿信心,對以後的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說:態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的。

第三、國小畢業既是一個學習階段的結束,也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了,因為這是你的孩子留給中學老師的第一印象。

三、本班存在的問題

1、學習缺乏自覺性,對畢業考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業班考試的重要性。以為九年制義務教育中學都能上,有的孩子認為我上中學有試教區或以為我上中學的學校爸媽已經給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

2、作業不認真。有些不按時交作業,總是丟三落四的,有些作業準確率低,也不改錯。遇到稍難點兒的題目不願多動腦,就空著不做,檢查時問他這題為什麼不做?就兩個字“不會”,好乾脆的回答。平時我們佈置作業都寫在黑板上,有時個別同學作業沒完成,他的回答是“沒看見”,這可能嗎?這不是沒看見,而是沒記下,他們太相信自己的腦子,以為能記住,結果回到家忘記有幾個作業了。

3、學習習慣差,現在的獨生子女絕大多數是優生優育,論智商,不會有太大的差距,可為什麼,我們平時看到的聰明孩子,卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。在國小階段,孩子重要的是培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣,他們將終生受益。譬如:專心聽課的習慣,學生要能活得起來,靜得下來,有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽老師講課,他就不會差到哪裡去。再如:認真作業的習慣,如果孩子做作業的時候能做到專心地做,一氣呵成,他就能完成好作業,不會忘這丟那,也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,培養進取心,多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心,做什麼事都不甘示弱,他就會發揮他的潛力,儘量把事情做好。沒有上進心的孩子,做什麼事都持一副無所謂的態度,不付出努力,他又怎能品嚐到更多的成功的喜悅呢?也就是說,要培養孩子認真處事的態度,凡事只有認真去做了,盡力了,即使沒做好,自己不會後悔,別人也不會埋怨。

4、靜不下心學習。這跟家裡所處的環境有關。當我們開著電視看的時候,孩子總要找藉口過來瞅上幾眼,而不能安心學習。又試想,當你們偶爾叫上幾個客人在家裡聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學習,他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候,他也會學著去做。榜樣示範起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說,現在的孩子不願意看書嗎?那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣,他的學習不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進行的',這與我們做家長的有關係。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因為自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。

四、工作思路

我們的工作思想是:先教學生做人,後教學生做文。我認為,學生成長髮展,做人是根本。學做人比做學問更重要。我經常教育學生要學會寬容別人,同學之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實,勇敢的承認錯誤,有錯就改就是好孩子,並告訴他們,老師不看你的過去,只要現在表現好,在老師眼裡就是好孩子,目的就是有意激勵一些落後的學生,大膽去學習,思考,勞動。並鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為,對於充滿稚氣的學生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。併力求做到,使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價,使他們輕鬆愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關係中,在持之以恆的堅持中形成的。

通過這次期會考試,再加上全體師生的共同努力,班上也湧現出了不少學習標兵及進步大的同學。

前十名:略

進步快:略

老師對學生的管理是很嚴格的,由於班級人數多,在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。

學期已經過大半,期末考試一晃眼就會來到,我希望家長在這段時間還是要以督促為主,多提醒,根據自己孩子自身的特點,有針對性適當練習,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須要回家內化,不斷重複鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現,如果現在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。

學校的教育形式是群體性的教育形式,德、智、體等教育都是群體性的教育,主要是以傳授知識,一個老師要負責幾十個孩子的教育任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的物件集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的物件情感上來說,家庭教育都佔有優勢,有著特殊的地位和作用。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環境,孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的,父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。

學校、家庭都是孩子生活學習的場所,家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以,教育孩子決不僅僅是學校、老師的事,更是老師、家長、學生三位一體共同的事,只有三位一體共同努力,才能培養出真正優秀的孩子。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有關專家指出:“五加二等於零。”什麼意思呢?即在學校花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到家裡,就什麼都學會了。電子遊戲室、網咖,還有不少負面的東西。作為家長和學校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素,那麼只有學校和家庭攜手配合,才能共同創造良好的育人環境。

(一)建立良好的家庭環境

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。並不是指富裕的家庭環境,而是指家風好。

第一、家長要不斷提高自身素質,以身作則第二、要不斷創造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環境

(二)關心孩子的學習

一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢?我看未必,也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎麼教,對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢?

第一、熱情支援第二、認真督促第三、仔細檢查第四、積極配合

(三)幫助孩子提高學習成績

有的父母見到孩子學習鬆懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的,殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的。家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業.第二、抓態度

第三、關注孩子的學習過程

第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標

(四)培養孩子良好的學習習慣和行為習慣

英國有句諺語:行動養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習慣的重要性,所以家長要從小注重培養孩子的習慣。

第一、培養孩子良好的學習習慣

第二、注重培養孩子的勞動觀念第三、培養孩子良好的行為習慣五、給家長的十條建議:

1、針對學生的情況,發現問題及時和老師聯絡、溝通,支援老師的工作

2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流

3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學習情況

4、多給孩子一點鼓勵和信心

5、嚴格管理時間,科學安排時間

6、教育孩子養成勤儉節約的好習慣,不亂花錢

7、要用平和的心態去看待孩子

8、儘量抽時間多陪陪孩子

9、在孩子面前做好表率

10、做好孩子的安全教育工作六、對家長的希望:多一份責任,少一份放任多一份鼓勵,少一份訓斥多一份關心,少一份隨意多一份理解,少一份責備多一份賞識,少一份自棄

各位家長,孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望,望子成龍,望女成鳳是天下父母的共同心願。現在,你們的子女正處於人生中關鍵的時期,希望你們把握好這稍縱即逝的關鍵時刻,做一名稱職的優秀父母,請各位家長記住這樣的話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

最後,我想用美國人的一段話,與各位家長朋友們共勉。孩子在生活中所學到的,與其生活環境有關:

如果孩子生活在批評之中,他就學會譴責;如果孩子生活在諷刺之中,他就學會自卑;如果孩子生活在恐懼之中,他就學會憂慮;如果孩子生活在敵意之中,他就學會打架;如果孩子生活在羞辱之中,他就學會內疚;如果孩子生活在忍受之中,他就學會忍耐;如果孩子生活在表揚之中,他就學會感激;如果孩子生活在鼓勵之中,他就學會自信;如果孩子生活在認可之中,他就學會自愛;尊敬的各位家長,為了孩子我們相聚在一起,但學校教育並不是萬能的,它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,只有學校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才,為了孩子,讓我們真誠攜手,共軌同行吧!

最後,祝各位家長:

家庭幸福、工作順利!祝你們的孩子,學業進步!謝謝大家!

國小六年級家長會班主任發言稿15

各位家長:

大家下午好!

首先我代表學校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支援。

我是六(2)班的班主任李老師,本學期開始擔任這個班的班主任和語文教學工作。莫世東老師擔任數學教學工作。國小六年級是國小階段最關鍵的一年,學生在知識上既要全面梳理國小階段的知識,也要為國中學習打下堅實的基礎,這一年必定是非常緊張的,孩子們註定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會,目的是:瞭解孩子最近的學習、心理情況,以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過國小階段,能夠愉快地升入中學。作為班主任兼語文老師,今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養、思想健康的關注幾方面與家長朋友們進行交流。

一、學生基本情況。

我們班上有63名學生,其中女生26人。從學習方面來看,以下同學學習很踏實,基礎知識也掌握得好,家長大可放心他們在校的學習:馮雲薈、李佳贏、符靖姬、岑穎、鄭茗月、李鑫、鄭旺書、吳博智、陳榮勰、莊婷婷、林鵬、陳羽暢、王賀、林亮等這些同學上課專心聽講,敢於發言,認真完成作業練習,只需老師偶爾提醒一下,他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。他們在第一單元的測評中取得了優異的成績,是班上同學們學習的楷模。值得一提的是曾維帥、李永靖、姜銳、鄭步語四名同學,他們上課不專心聽講,經常開小差,影響不好,作業、練習不按時完成,經常不帶書包來上課,偷懶,自覺性太差。上個星期五已被馮校長叫去談話,經校長和班主任的教育後已有所改變。我也曾與之交談過多次,但每次交談的有效期限只有兩三天而已,因此需要家長積極配合管教好孩子。

二、培養學生良好的學習和行為習慣。

家長朋友們,培養學生良好的學習習慣,作為家長來說,你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導孩子:

1、提前預習的習慣。國小六年級的課文雖說比其他年級稍少,但為了給總複習以充足的時間,所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文,上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字,藉助工具書理解詞語,熟讀課文,完成老師佈置的預習作業。

2、及時複習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘,所以複習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識,第二天早自習時我都會要求學生複習,上課之前要考查學生掌握情況。每一單元結束,肯定要複習,讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間,用於輔導學生。

3、獨立完成作業的習慣。有些學生是因為懶,乾脆第二天早上到校來抄同學的作業,有的'同學是因為不會做作業,所以抄作業,不管種種原因,如果沒有認真去完成,就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好,但有三分之一的學生由於學起來有點困難,所以避免不了這些現象的發生。

當然學生學習的習慣遠遠不止這些,習慣的養成也是持之以恆的事。學生在校,我們每個老師都會嚴格要求學生的,只是希望能得到你們的支援,嚴格要求學生在家獨立完成作業。

三、做好學生的思想工作。

明年的畢業考試,對於我們大人來說也許是一件小事,但對國小生來說,卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業量方面有所增加,語文、數學這兩科,我們要抓緊時間上完上冊,爭取上下冊的內容。一天學習下來,有些學生容易感到疲勞,特別是我班大部分學生數學不是很理想,基礎差,粗心,不懂不問。所以在學校,我們在平時也多以表揚為主,儘量激起學生學習的信心,希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會認真批閱,學生的三套練習冊,我們都要求學生同步完成。同時請家長看後簽字,能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。

四、他山之石,共同分享。

我曾經看過,美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,這些建議不僅是對你們現在有啟示,對你們孩子進入中學後的教育也是很有幫助的。我在這裡也推薦給大家分享:

1、儘量多表揚。孩子具有一定的自信心,才樂於學習。

2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。

3、經常制定幾個易於達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利於發揮潛能,增加自信。

4、刺激學習慾望。不只限於書面,還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。

6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,反覆研討,那麼,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認真讀書、解答課外練習題,汲取知識。

7、儘量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閒事”等等。

8、定下家庭學習規矩。例如,“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等,並且自始至終地執行。

9、重視上學。儘量避免因家庭問題導致孩子缺課。

以上幾點是我個人的幾點體會和建議,希望能給各位家長帶來一點啟發和幫助,如有不足,請給予指正。你們要是有什麼好的建議,不防提出,讓我們達成共識,希望在今後的日子裡,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長。

最後,再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支援,祝你工作順利,家庭幸福。

我的發言到此結束,謝謝大家!