課代表發言稿

在現在社會，發言稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的課代表發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課代表發言稿1

敬愛的叔叔、阿姨：

你們好！

我是五（2）班的班長鄭慧萍、今天，我代表五（2）班的全體同學在此發言，感到由衷的高興、藉此機會，我想跟叔叔、阿姨們說說我們班的具體情況、近一年來的變化以及代表同學們說出我們孩子的心聲、

五（2）班共有47名同學，其中女生18人，男生29人、男女比例極不平衡、相比而言，我班的男生比較調皮好動，女生除個別之外，總體而言，比較文靜、成績方面，女生優於男生、比如何敏琳、朱彩華、陳藍祁、吳沁熹、柯綺嵐、唐嘉玉、鄭慧萍、葉依琳、邱仙蕊、李智彤、龔莉莉、鄭俊曉、周培曼，都是我們班的學霸、她們不僅學習認真，作業工整，而且積極參與班級和學校活動，為同學們樹立了很好的榜樣、男生中，當然也有表現優秀的代表，比如葉家銘、吳思堯、洪陽、陳祺潤、敖雲飛，他們學習認真、紮實，是男生中的佼佼者、但是，男生中表現優秀的不多、相反，調皮搗蛋的比較多、他們往往成了老師、班幹部最頭疼的人、具體表現有：（1）上課喜歡講小話，且屢教不改、如：吳家良、周凱、賴貽文、許高豪、我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經常找他們談心，給他們擔任班幹部，表揚和批評不計其數，甚至還叫家長來學校聽課，但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了、讓很多老師都操心憂慮，讓他們的父母也感到很為難、（2）欠交作業、比如易曉聰本學期欠交作業達68次之多，周凱也欠了很多次作業、我們採取了班幹部給家長打電話的措施，還安排優秀的同學給他們補習、老師下班後還留他們輔導學習，但是這些同學厭學情緒很濃，班幹部打電話給家長，我們聽的最多的話就是”我們也管不了了“、可是我想，連家長都管不來，誰管得了啊！我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學們也是一視同仁的，但是個別同學並不理解、有些家長也不一定知道老師們的良苦用心、我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學不要失去信心，給他們改正錯誤的機會、

五年級以來，李老師抓住我們班存在的問題，對症下藥、他經過調查瞭解和每一個同學談心，發現我們班最大的問題就是同學不團結、不懂得尊重別人、所以，李老師採取了很多的辦法來促進同學的凝聚力，讓同學懂得尊重他人、第一，李老師和我們一起把班級裝飾得十分漂亮，為我們提供了一個好的學習環境；第二，李老師在班級裡實行了團隊管理，讓每一個同學都加入一個團隊、我們班包括班主任在內，共有八個團隊，個個團隊各司其職，將班級的'紀律、學習、文明、衛生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓每一個同學都發揮了積極性、都得到了鍛鍊、第三李老師給了我們很多鍛鍊能力的機會、比如實行輪值班長制度，每個同學都有機會當班長，都參與班級的管理，而且每天語文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個同學都得到了鍛鍊，現在，我們很多同學都能站在講臺上發言，一點兒也不怯場、第四，李老師很重視我們的學習、為了提高我們對學習的興趣，老師組織我們寫小組日記、班級日誌以及班級故事創作、我們很多同學的寫作能力都得到了提高、以前不知道怎麼寫作文，現在提筆就能寫、老師為了豐富我們的學習生活，還經常組織開展各種活動，比如猜謎語、漢字聽寫大賽、課本劇表演等等，很好地豐富了我們的學習生活、第五，李老師善於發現我們的優點、比如，冼敬原雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他，認為他只要嚴格要求自己就很有發展的潛力；陳海鑫雖然基礎不好，但上課能積極發言；於雨泉能積極為班級做事；許高豪很尊重老師且管理班級積極主動；高海童雖然嘴巴不文明、做事衝動，但文筆很好、上課能積極發言、

我相信，在班主任李老師的帶領下，通過我們共同的努力，我們五（2）班一定會取得更好的成績、得到更大的進步、當然，我們也希望叔叔、阿姨，多瞭解自己的孩子、關心他們、愛護他們，理解老師們的工作、支援老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關心，才能健康快樂成長、

謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！

課代表發言稿2

各位家長:

下午好!

今天我首先要說的是英語的重要性。

英語的重要性我想我不用說，各位在座的家長也應該知道吧！英語是國際語言，今後必將成為全球性的語言。

在以後社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。

現在無論什麼考試都少不了英語。

會考，大學聯考，考研，出國都要英語。

我們現在的孩子學習英語應該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現成的語言環境，不能在日常生活中反覆運用。

其次，三、四年級是英語學習的初級階段和基礎階段，培養孩子良好的學習英語的學習習慣是最最要的。

這些好的學習習慣會讓他們在英語學習的道路上受益匪淺。

同時激發孩子的學習興趣，讓孩子樹立學好英語的自信心。

這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。

在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。

學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過一個學期來的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。

一些好的`學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課後及時鞏固，形成了良性迴圈的好勢頭。

他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭並進，我為他們感到欣慰。

可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，用他們自己的話說：“我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。

其實，大部分的學生還是處於中間層次，老師所教的，所佈置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。

儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

課代表發言稿3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好，近兩年時間的相處，我們彼此多了份瞭解。你們一定知道，我是個地地道道的電腦迷吧，一有空，我就坐在電腦前，玩遊戲、繪圖和製作ppt忙的不亦樂乎。

今天，我要競選的職務是資訊課代表，我的理由是因為我在市裡、區裡的電腦製作比賽中都得過獎，也會熟練的運用許多軟體，在課外，我也一直堅持向爸爸學習繪圖、PowerPoint軟體的操作技巧。此外，我認為楊晰煜、錢其然、張搏遠的作品也不錯。

經過觀察，結合本學期製作“PPT”的要求，我認為很多“怕”電腦的同學需要在這些方面得到幫助：自定義動畫、超連結和工具欄的.使用，我講得對嗎？所以我決定這學期的電腦課上，會盡量幫助幾個同學克服這方面的“恐懼”。當然，如果我當選課代表，就可以帶領更多的電腦迷去幫助更多的同學了！假如我當選，我還會起到帶頭作用，更積極地去參加比賽；協助老師管理，幫助同學們完成作業，並且在下課時檢查，監督同學們把專用的教室清理乾淨，桌椅擺放整齊。

我還會注意以下幾點：

1、利用我的ppt製作知識，做更多的ppt讓資訊課內容變得更加生動，圖文並茂，便於同學們接受，讓同學們感受到學習的喜悅。

2、協助各個課代表的照片、文稿、裝扮教室、繪圖等，製作成精美的ppt，便於儲存、展示和查閱；

3、以ppt的形式向大家推薦更多更廣的各種知識。

請相信我，我能做好！用你們的選擇告訴我，你支援活潑而又堅強的我成為資訊課代表，我期待著你們的支援，期待著你們的鼓勵，期待你最真誠的一票！

謝謝大家！

課代表發言稿4

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

首先非常感謝你們一直以來對我的支援和幫助。有了你們的關愛，才有我今天的優異成績。我熱愛學習，英語是我的最愛，上學期英語考試連續8次取得100分，在英語單詞過關比賽中獲得一等獎。這學期開學的`第一天，我就欣喜地拿到了獎狀—————學雷鋒徵文比賽榮獲瑞安市一等獎。好的開始是成功的一半，我一定會加倍努力，再創輝煌。我熱愛工作，認真完成老師佈置的任務，按時參加大隊部的會議、進行班級衛生打分，一絲不苟，連續兩個學期被評為“校優秀大隊幹部”。我更加熱愛老師，團結同學，你們都是我最好的朋友，我願與大家分享我的快樂，也儘自己的最大努力幫助他人。

最最親愛的同學們，為我投上你神聖的一票吧！有了你的支援，我一定會變得更強！謝謝大家！

課代表發言稿5

大家好，很高興能夠擔任地理課代表，地理是一門很有用的學科，它不僅關係到我們的學習，同時也緊繫我們的生活，像今天的天氣，我們的'交通，我們的吃住，都和它有這密切的聯絡，所以我熱愛地理，熱愛生活，熱愛我們的祖國。

希望我們在老師的幫助下，認真的把地理學好，能夠運用到我們的生活，更加了解我們的祖國，愛我們的家園，謝謝同學們的推薦，讓我們愛地理，愛生活吧！我會積極地更多的去學習地理，讓我們班的地理成為最好的地理，我相信自己的能力，感謝同學們的支援。我們共同進步學習。

謝謝大家的鼓勵和支援！！

課代表發言稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

時間飛逝，緊張的期會考試已經結束，當一份份試卷發下來時，每一份試卷都會有不同的結果，也因此，每一位同學的臉上都顯示著不同的神情，有些同學旗開得勝，而有一些卻垂頭喪氣，笑容和淚水交雜在整個班級中，但我想跟大家說的是：考好的同學不要驕傲，而沒有考好的不要氣餒，我們要正確面對我們的成績，考試難免有失誤，勝敗乃兵家常事，這一次分數根本說明不了什麼，這次的失誤才是今後努力學習的動力，只有瞭解分析了自己錯誤的原因，才能更好的創造下次的輝煌！

這次考試，好學生所得的分數不分上下，差一些的也有了明顯的進步，多科成績的均分都很不錯，同學們也都知道，在八年級這一新學期裡，我和耿煜晶擔任了地理課代表這個職位，由於會考沒有這個科目，同學們可能就會認為這個學科不重要，但我認為，只要人活在這個世界上，不可以不懂地理，可見地理很重要，這次的.成績，雖然沒有100分，但還算理想，作為一名地理課代表，我必須要對這門學科負責，對同學們負責，說這些話也是希望同學們可以重視地理，喜歡上地理。

有些同學總說，地理好麻煩，要背那麼多東西，其實不是這樣的，重要的是在於理解，上課跟隨老師的思路，下課再看上兩遍書就差不多記下來了，只要同學們專心，就一定能學好。

其實每一個人都明白，有些同學難免會和課代表發生衝突，當一名課代表也很不容易，每天要收作業，晚自習時還要管理好班級的紀律，一旦出了問題就是自己的責任，也就是因為這些，管理班級的時候，與同學發生了衝突，說到這裡，我也就想起陸老師說過的話，“無論是老師、班長還有課代表批評你的時候，其實都是在為你好，為什麼只批評你？只批評（3）班的同學呢？因為我們都有責任，可我們的責任，正是對你們負責。”所以，我希望同學們可以理解老師、班幹部對大家的批評，不要總覺得是在針對某一位同學，大家要互相理解，互相寬容，團結共進，創造一個和諧上進的班級。

在這裡，在八年級（3）班這個神聖的講臺上，我把自己的心裡話說了出來，同學們以及陸老師，我說的每一句都是真心實意，我希望我們的班級越變越好，就像我所期待的那樣。

那麼，同學們，加油，我們一起努力，共同進步!

我的演講到此結束，謝謝大家！

課代表發言稿7

職責定位：

記得，上次二處法主任和我一起探討課代表的課是哪個字？我們用課比較多，也有的說是科。

課，代表的是課程，你就是這門課程的代表，最起碼是課程學的最好者之一。

如果是科，某一門學科，那就是學科方面的佼佼者，應該是在該科學習方面具有比較突出的優勢智慧。

隨著課程改革的推進，今天我們的課代表已經遠遠超越了傳統意義上的學科。語文學科下涵蓋多門課程，每門課程都有一位代表。所以定位在課程代表似乎更準確些。

不管怎麼稱呼，課代表就應該是全體同學在該學科或該課程的學習方面綜合表現的`傑出代表。

如果你只定位在收收作業發發試卷下個通知，有一個挺好的學科成績就是課代表了。這種認識過於狹隘了。你們忽略了一個重要責任，就是如何帶領全班同學實現對該科的成功學習。這裡特別強調組織能力，強調不僅自己要學好，還要組織、管理、幫助、引領全班都能學好該科。如何發揮橋樑紐帶作用，在老師和同學之間架構起學習的平臺，而不是打個小報告或者享有某些特權。對老師來說，你是助教，協助開展教學。對同學來說，你是一隻領頭羊，把握方向。

為此，我希望課代表做到以下幾點：

1、以身作則、正直公正、有責任和擔當。做班級中課程學習帶頭人和組織領導者。

2、敢於進行課程課堂管理，早晚自習的組織，其中語文、外語“抓好早自習兩頭”前2分鐘的迅速進入狀態，多準備最後兩分鐘的任務。晚自習學科考試收發試卷和考試紀律，不能影響下一節晚自習，更不能在上課後收發試卷。音體美技術等學科的教學組織，都需要咱們勇挑重擔。

3、發揮橋樑紐帶作用，及時把同學們對學科的問題反饋給老師，既要站在同學角度，更要站在老師角度考慮工作。

4、作業測試、課前準備、裝置儀器、通知下發等這些常規工作，越是輕車熟路，越要一絲不苟，嚴格遵循老師的要求逐項落實。

5、本學期開始我們開始實行模組綜合認定辦法，很重要的一點是過程性評價。這對大家是好事，間接地賦予你們更多的權利，當然也是更高的要求和責任心。如協助老師做好考勤、課堂綜合表現、衛生等考核專案的記錄和管理。做好出國、競賽、特長訓練等特殊同學的學習組織、協調和管理工作。

如果能做到這些，我想大家已經超越一般學科管理的層面而開始往學科領袖的方向努力了，其境界和格局自然不同！

課代表發言稿8

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!今天能有幸登上講臺來我想競選的是----數學課代表。

我之所以要當數學課代表，原因是我很想幫助老師，成為老師身邊的好助手。其實我也想過語文課代表，但我總覺得我沒有前任課代表優秀。所以就打消了這個念頭。

我雖然沒有當過數學課代表，但是我當過幾年的英語課代表，有一些當課代表的經驗，也知道作為一名課代表需要幹些什麼。比如：早上領讀，抱作業，收八位小組長的作業，並且幫助老師幹一些活。如果我當選了，我還是會向前任課代表再請教請教，作為一名優秀的課代表還應該幹些什麼，我會虛心地接受我的錯誤和缺點，並改掉他們，成為老師的.好幫手。讓我們的數學早讀每次都得滿分。

如果我沒有被選上，也不會氣餒，我會先反省自己，是不是哪裡做的有些不對，或是還不夠優秀。然後我會更加的努力改進，爭取下一回當上數學課代表。

謝謝大家，我的演講完畢，請大家投上你們那寶貴而神聖的一票吧！

課代表發言稿9

競選英語課代表發言稿

五年級二班姜夢帆

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！這次我要競選的是英語課代表這一職位，競選英語課代表發言稿。

我很榮幸能站在這裡參加班幹部的競選，在此我對大家的支援表示由衷的感謝。我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由這種動力，當我站在這裡的.時候，倍感自信，發言稿《競選英語課代表發言稿》。我也犯過錯，但我敢於面對自己的錯誤，從同學和老師的幫助下虛心的接受批評，並改正錯誤，而且決不允許自己第二次在同一地方跌倒。

今天我之所以站在這裡競選，是為了鍛鍊自己的能力，提高自己的英語水平，同時也會讓全班的成績一同升高。如果我當上了英語課代表，首先我會比以前更努力，使同學們更加信任我。

我會用實際行動來證明自己：我能當好這個課代表。因為我十分願意繼任在這個崗位上，我會以滿腔的熱情和大家共同學習、共同進步！

我的演講到此結束，請大家支援我，謝謝！《競選英語課代表發言稿》

課代表發言稿10

尊敬的老師，同學們：

大家好！

今天我站在這裡，就是想競選美術課代表。實際上，班裡還有幾個與我旗鼓相當的同學，但我相信我一定可以把它幹好。它是個小官，

但只要盡力而為，就會深得平民百姓的.擁護。

因為我從幼兒園起就學畫畫了，學過兒童畫，色彩，動漫……掐指算來，我的美術“生涯”也有3年了。我相信，我幹這個職務綽綽有餘。如果我真能走馬上任，我會主動檢查同學們的美術工具是否帶齊，畫的不好的要指點……讓同學們大有進步。

我以前從沒有當過班幹部，我最最看不慣擺的就是“官架子”——對同學們趾高氣揚。我會態度友好，和同學們和平共處。

我沒當過“官”，總守著自己的一畝三分地。這次為什麼呢？媽媽說，當班幹部可以鍛鍊我的組織能力；當班幹部可以讓我更多地為他人著想。於是，我先選擇了美術課代表。有一個一官半職的也可以讓我幹事專心。

雖然我以前沒當過班幹部，對這些沒有經驗，但我會努力讓大家滿意。哦，對了，如果我有什麼不對請多多包涵，也歡迎提議建。謝謝大家。

課代表發言稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，我來自xxx，跟大家第一次這麼正式的介紹自己我很激動，今後也是正式成為一名國中生了，這讓我感覺充滿信心，在座的各位同學我們都是相互陌生的，相識的也不多，我們能夠在這裡成為同班同學，我覺得這是珍貴的，我是一個很隨和的人，接觸起來很容易，在今後大家會發現的，我很喜歡交朋友，我覺得今後我能夠很快的跟大家熟悉起來，可能我平時的話比較多，但是我絕對是真心的，這次我也是來競選語文課代表一職，之所以我來競選是因為我很喜歡語文，我覺得自己可以為班級做點什麼，也沒別的原因我就是很單純的喜歡語文這一門科目。

我有過做班幹部的'經歷，我國小的時候做過班長，現在我之所以不競選班長，我是覺得自己能做的不僅僅只有班長，其實我是想去接觸更多的東西，就像是語文課代表這一職務，國小的時候是沒有的，我覺得到了國中這就是一個很好的機會，我想去鍛鍊一下自己，作為一名課代表相信成績一點要好，我對自己的語文成績還是比較滿意的，以前一直都是班上的前幾名，不能說在今後的日子裡我就一定能夠超過大家，但是我覺得這就是一個機會，我會利用好這個機會好好的鍛鍊自己，我相信我在今後學習中能夠被大家看出來，我的成績還是可以的我的努力也是可以的。

其實我倒是覺得作為課代表不僅僅就是成績好，還有就是有一顆為班級，為同學，熱情負責的心，作為課代表能夠幫助到同學才是真的，我們都在用心，我們都在努力，不管在未來我們要去經歷什麼但是我們一直都在用心，我覺得我能夠扛起這份責任，我是很願意幫助大家的，我在學習方面大家要有什麼問題，我知道的就一定會給予幫助，這是一名課代表應該做的，當然平時我還會積極的幫助老師做一些力所能及的事情，課代表有時候也是老師的小幫手，我相信我能夠做好，我也會在未來的日子裡做到一名盡職盡責的語文課代表。

我對語文的熱愛是不曾減少的，我會用心去做好，自己能夠做的就不會說，都說作為班幹部就是少說多做，這是一定的我也覺得這今後的日子裡努力是我唯一能夠證明自己的東西，再次跟大家承諾我一定會做好一名語文課代表，若是選上的話，我一直都相信所有的收穫努力都是一個正比，接下來的每一天時間我都會努力，然後收穫大家的信任。

課代表發言稿12

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

今天，我能站在這裡代表語文科代表講話，既高興又自豪。

首先感謝老師給予我這麼好一個機會，和這裡的家長共同探討孩子學習問題。

家庭是孩子的.第二課堂，家長是老師的助手，在此我想談一下關於最近家庭作業的問題。

作為語文科代表，我有責任幫助老師監督每位學生的作業情況，但是最近很多學生都不按時交作業，不單單是語文，其他科目也存在這個問題。關於這一問題，我想請各位家長也做好監督工作，孩子放學後是否按時回家，在家是否寫作業。

電腦是學習工具，也是玩耍工具。不能阻止他們不接觸電腦，但是一定要做好監督工作。

我知道，“望子成龍，望女成鳳共同”是每位做父母的共同的心願，所以懇請各位家長在以後的工作中繼續支援我的工作，讓這群孩子學習越來越有進步。

在此再次感謝各位的光臨。

謝謝大家！

課代表發言稿13

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！今天，我能站在這裡代表語文科代表講話，既高興又自豪。

首先感謝老師給予我這麼好一個機會，和這裡的家長共同探討孩子學習問題。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我想談一下關於最近家庭作業的

問題。

作為語文科代表，我有責任幫助老師監督每位學生的`作業情況，但是最近很多

學生都不按時交作業，不單單是語文，其他科目也存在這個問題。關於這一問題，

我想請各位家長也做好監督工作，孩子放學後是否按時回家，在家是否寫作業。

電腦是學習工具，也是玩耍工具。不能阻止他們不接觸電腦，但是一定要做好監督

工作。

我知道，“望子成龍，望女成鳳共同”是每位做父母的共同的心願，所以懇請

各位家長在以後的工作中繼續支援我的工作，讓這群孩子學習越來越有進步。

在此再次感謝各位的光臨。

謝謝大家！

課代表發言稿14

尊敬的老師、同學們：

大家好！

這次由於疫情的原因，我們不得不在家裡進行學習。隨著老師下達的通知，我也知道自己接下來會遇到一些什麼，會有怎樣的學習方法了。但是這一次上網課家長會學生代表精彩發言稿也是我第一次進行網上學習。一開始我覺得非常的新穎好奇，自己也多了很多自由的空間。所以一開始是非常激動和開心的。但後來長了之後，我也遇到了一些問題，就是家裡學習的環境不是很好，自己的注意力也總是無法集中，所以也總是被爸媽批評。漸漸地，我也感到有一些壓抑，因為在家父母確實管的太嚴了，對我的批評也很多。只要是作業不達標，父母就會開始嘮叨，這嚴重的影響了我學習的效率，也讓我的'心情變得非常低落。

上網課家長會學生代表精彩發言稿這件事情其實是有利也有弊的，一是可以讓我們認識到網路的發達給我們帶來的便利，也可以讓我們學習到更多課堂上無法學習的內容，比如在網上聽別的老師講課，認識一些新的知識，拓寬了我們的知識面，也拓寬了我們對知識的認知。並且在網上學習可以讓我們認識到自覺的重要性，如果我們不自覺，我們的作業就會寫不好，也就會被家長和老師批評，這會讓我們更加的自覺，學會自主學習。所以這一點是非常好的。不好的地方就是如果同學們沒有強大的決心和毅力，是很難每天都認真的學習的。我有時候會想偷懶，在網上找答案，但是由於父母管得嚴格，所以我才沒有做。我相信不少同學會出現這樣的現象。因為在家裡並沒有太大的學習氛圍，所以我們也往往無法集中精神進行學習，總是分心，讓自己也感到非常苦惱。這一點是不足的，但是也能夠訓練我們的地方。

這次上網課家長會學生代表精彩發言稿是一次非常新奇的體驗學習方式，雖然疫情帶給我們不便，但是其實也有更多的方式可以讓我們的學習更好，讓我們的生活更好，那就是要懂得剋制。剋制會讓我們有更大的進步空間也會給我們更多的機會。剋制是我們學習中的主題，也是我們成長路上的陪伴，更是我們整個社會應該去做到的。只有懂得剋制，才不會越界，也不會給他人給社會帶來危害。所以作為一名國小生，從這次上網課家長會學生代表精彩發言稿以及經驗中，我學到了很多，以後要多多積累知識，做一個有利於社會的人，也要更加的獨立，學會自主學習，為自己謀取一個更好的未來。

課代表發言稿15

親愛的家長、老師：

時間過得很快，轉眼間高三生活走過了兩個月，又和各位叔叔阿姨見面了，在大家上午好!我是程雪梅，是高三(2)班的班長，同時兼任語文課代表。

隨著高中時光的流逝，班主任陪伴我們走進高三!越過高二的門檻，三年的相識相知，讓我們更懂得珍惜，更懂得把握機會，叔叔阿姨請放心，我們很好，我們堅持著努力，我們知道的，在這條求知，拼搏，奮勇前進的道路上會遇到不可知的磨難，但我們會堅定著夢想不會放棄，充實快樂的過好高三的每一天!

人生很短暫，恍惚間就感覺大學聯考近在眼前，高中生活即將完美落幕。可喜的是，我們長大了，在這個班集體裡，學會了承擔責任，學會了生活，學會了感恩，一切都因夢想而變得無比美麗!有些感情不必說出來，心與心的溝通才是最重要。一次考試的失敗並不代表全盤皆輸，失敗，還意味著下次成功的機率會更大，這些，你們教我們懂理，謝謝十八年的養育之恩，明年我們就會離開家，獨自生活，不論明年成功與否，都請記得抱抱我們，輕輕的對我們說：“孩子，你真棒!

謝謝老楊，我們的班主任，一個多像朋友的'大哥，說實話，想起分開還真捨不得。老班，你真的很好，從不以成績待人，自信，瀟灑，負責，幽默，好多，好多……或許，你再多笑笑會更好。謝謝你總是給我們鼓勵，教我們感恩，感謝你陪著我們成長，使我們坦然面對大學聯考，其實我們還是想問：喂，老楊，和我們一起你也很快樂吧?

謝謝朋友。一直以來的努力和關心，有你們不孤單，有你們不彷徨，兄弟們，我們說過不放棄，說過要勇敢的迎接大學聯考，我們也說過友誼地久天長不相忘，我相信你們，也相信自己，讓我們記住我們點點滴滴，記住每個人的樣子，最後讓我們共同期待明天會更好。期待二十二班會更好。加油!

爸爸媽媽，想對你說的話在信裡，還有，我愛你們，謝謝。