家長開放日發言稿範文9篇(優)

在不斷進步的社會中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的家長開放日發言稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長開放日發言稿範文1

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

你們好！

我是王一鳴的媽媽。首先感謝張老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討兒子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的兒子叫王一鳴，一年級時在張店區蓮池國小，二年級轉學到淄博修文外國語學校。事實證明了一切，我們的選擇是正確的。

二年多來，我的兒子成熟多了，他的學習態度，尊敬師長，業餘愛好等各方面的綜合素質，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對兒子無微不至的關愛，特別是班主任張鳳美老師和數學老師高老師、龐老師、和現在的張老師等他們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的兒子，使他既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是兒子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會：

一、重視孩子的“健康”，這裡的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是兒子的心理健康。如今是資訊時代，禁止孩子上網是行不通的。我家採取的方法是“學和玩”相結合的原則，允許他在週五和雙休日完成三科作業的條件下可以上網，但有時間限制，不能超過一小時，星期一至星期四基本不允許到同學家去玩、或者是上網。做完作業後可以看書、看電視，這樣在不知不覺中擴大了兒子的知識面，不至於讓孩子一點也不懂遊戲，也不至於沉迷於遊戲之中。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。每天我起床後播放學校發的`英語光碟和磁帶，他聽到英語歌就會知道該起床了，讓孩子在無意識中玩著學英語。愛玩是孩子的天性，晚飯後我會提醒督促他，聽十五分鐘的英語，上半年學校提前發下周要學的英語兒歌，我會要他先預習，模仿光碟自學，到老師講課時，他的積極性可高了。現在學校在學完兒歌后，再發給家長，我感覺效果不如先發好。

在對待家庭作業方面，和兒子一起探討他不會做的難題，激發他自己去思考，獨立解決問題，每次做出一道難題，他可高興了，會說：“媽媽，和你一起做作業真爽”。但我不會一直陪伴兒子做完所有的作業，只是解答難題，養成自己獨立做作業的習慣，家長也輕鬆多了。這半年來，我兒子在這一點做得比以前好多了，很少有忘記不寫作業的情況了。

　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。有時對於兒子的一些不好的習慣，或者不主動按計劃學習時，我會提醒他，有時也會大聲地斥責，這時兒子會說：“媽媽，你不懂兒童心理學！我們張老師就不會這樣說的”但他很少去反駁我，堅決不聽我的話，一意孤行，還是會去完成作業，儘管有時候偷懶！一鳴屬於比較聽話的孩子，看他那可憐樣，訓斥完後我也很後悔的，心裡想我也要學者慢慢地和孩子說話。作為兒子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考很好。我常對兒子說“可以不在乎成績，但必須重視學習的態度。” 兒子沒考好的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，我的目的就達到了。對於兒子學習態度的培養，平時我會經常對兒子大聲地說出：你的任課老師都很優秀，是最好的老師，你的班級是最好的班級，你應該為有這麼好的老師和同學而驕傲，讓他對老師充滿敬佩，激發他自覺地認真聽課，和同學友好的相處，充滿愛心。所以我從沒有聽他說過：我很討厭老師，不願意上課的情況。

以上是我在孩子的成長過程中的一點心得，希望對大家有些幫助。最後，我祝全體老師、同學和家長們身體健康、萬事如意！我的演講到此結束，謝謝大家！

家長開放日發言稿範文2

尊敬的家長同志：

您們好！

首先，我代表大二班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支援，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支援，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支援，同時，更希望你們能一如既往地關心與支援我們的工作。

另外，對於來園時間也請家長注意一下，早上7：30以後為來園時間，請個別家長不要太早把孩子送來幼兒園，7：30是老師上班時間，有的.孩子比老師上班還要早來，這樣在老師不在的情況下玩耍，會存在一定的安全隱患。也不要來的太晚，最好在8：00之前來，來的太晚會影響我們的教學秩序。對於離園時間，也請家長配合在下午6：30這個時間來接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個時間段裡沒空的，是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。

最好不要超過16：30，因為16：30以後老師下班，沒有接走的孩子會有值班老師看著，可是值班老師畢竟對我們的孩子不是很瞭解，所以儘量請家長配合一下，在規定的時間內接回自己的孩子。另外，如果由於幼兒的身體不舒服而不來園，請家長能否可以主動打電話給老師，我們2位老師的聯絡方式和幼兒園裡的聯絡電話我已經寫在“溫馨提示”欄裡了，請各位家長有心注意一下。

關於“安全”的話題我也想說一下，“安全”包括很多方面，不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全，在家中也希望家長們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開開心心、健健康康的，可是週末在家總會出現一些小狀況，希望家長同志們多注意一下。

接下來我們就進行今天的活動，請大家積極參與，謝謝大家。

家長開放日發言稿範文3

尊敬的家長們：

大家好！

首先，我代表學校全體教師向各位家長致以最誠摯的問候和感謝！感謝您們對我們工作的信任和支援，同時也感謝您們對孩子教育的重視和付出。今天，我很榮幸能在家長開放日這個特殊的場合向各位家長們發表一次演講，希望通過這次演講，能讓您們對我們的教育理念和教學方式有更深入的瞭解。

作為教師，我們肩負著培養未來的棟樑之才的神聖使命。我們時刻關注著每個孩子的成長和發展，希望能為他們提供一個全面發展的教育環境。在當前日新月異的社會背景下，我們教師也需要不斷學習和創新，以適應時代的變化，給予孩子們更好的教育。

首先，我想向各位家長介紹我們的教育理念。在我們的教育理念中，我們強調學生的全面發展。我們追求的不僅僅是他們的學術成績，更要培養他們的品德、智慧和創造力。我們希望培養出具有自信、責任心和團隊合作精神的優秀學生，他們能夠在未來的社會中取得成功，為國家和社會做出貢獻。

其次，我想向各位家長介紹我們的教學方式。我們強調學生的主體性和能動性。我們鼓勵學生探索自己的興趣愛好，發現自己的潛能，並且在學習過程中能夠主動思考、主動動手，通過和他人合作解決問題。我們注重培養學生的創新精神和實踐能力，幫助他們掌握適應未來社會發展的技能。

為了幫助每個孩子更好地發展，我們還注重個性化教育。每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、才能和優勢。我們致力於發現和培養每個孩子的特長，並提供個性化的學習支援。我們為每個孩子定製了學習計劃，根據他們的特點和需求提供有針對性的教學和輔導。

最後，我想提醒各位家長，在孩子教育的過程中，我們需要共同合作。家長和學校是孩子教育的.兩個重要支援環節，只有我們密切配合，共同努力，才能讓每個孩子發展得更好。我們鼓勵家長積極參與孩子的學習和生活，給予他們足夠的支援和關愛。同時，我們也希望家長能夠與我們保持良好的溝通，及時瞭解孩子的情況，共同解決孩子在學習和成長中遇到的困難。

親愛的家長們，讓我們攜手共進，為孩子們的未來努力奮鬥！在此，我代表全體教師再次向各位家長致以最由衷的感謝和祝福！謝謝大家！

家長開放日發言稿範文4

各位家長：

大家好！首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

感謝你們對孩子的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支援。孩子入學一晃已經二年了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關於孩子的學習和生活的話題，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支援，對學校工作的支援。

如果沒有你們這樣的支援，孩子們不可能有這麼大的進步。藉此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在座的有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的瞭解也就多一些，但也有一些家長因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的瞭解就少一些。

這次的家長會與以往有些不同，你們走進了課堂，真實地看到了孩子們上課時的表現，所以關於上課的表現我也不多說了。這次我們班開設的是一堂語文課和古詩文誦讀表演，你們已經看到了小朋友在語文課上精彩的發言、在積累誦讀中不凡的表演；相信他們今天的表現，一定都讓你們非常滿意。孩子最希望得到的就是老師的鼓勵，家長的讚揚，不要吝嗇您的讚美，今天就好好地表揚他一下吧。

當然，並不只有今天他們的表現才這麼出色。每一天他們都會給我新的感動。下面，我再把我們班級的特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活潑，好動的孩子比較多，當然也比較聰明。

在學校裡我力求給每個孩子鍛鍊的機會，組長實行輪換制，要想當班幹部就得從小組長做起。每當要改選組長的時刻，一個個小手都舉得特別高。而當選的孩子都能很認真負責好本組的動作，班幹部也實行輪值制，這樣每個人都得到了鍛鍊的機會。孩子們始終保持著很好工作熱情。

從去年一入學我們班就開始了頌讀積累，到目前為止，孩子們已經能流利地背誦《三字經》、《百家姓》和140多首唐詩宋詞，其中包括《長恨歌》、《琵琶行》等。關於誦讀積累的意義，早在一年級時，我們就已經做過這方面的交流並達成了共識：我們都知道兒童在0—13之間，是記憶力發展的黃金階段，去朗讀、去背誦、去熏習古今中外的經典名篇，從而達到開啟孩子智慧、激發他的潛能、提升孩子語言學習的目的。

如果能抓住這個機會背誦一些永恆的經典名篇，將會對他一生產生極其重大的影響。為了讓孩子對誦讀保持著濃厚的興趣，我採用了一些激勵手段：首先把積累最多最快的孩子稱作“讀經小能手”，發放一些小獎品，以資鼓勵。其中於子寅、閻堃、王丹怡等幾位小朋友憑著良好的記憶力首先獲得的“讀經小能手”的稱號；其次選出一週當中誦讀最認真的孩子做“讀經班長”，為了能當選上“讀經班長”，成浩、邵文威、邵詠藝小朋友一改以前背誦拖拉的現象，經常提前完成任務，先後被選為“讀經班長”，獲得了獎勵；

另外每週選出一到兩個自主背誦積累最多的孩子做“讀經小老師”，讓他檢查其他孩子的誦讀情況等，這樣做又是為了鼓勵孩子自主背誦積累。為了能成為“讀經小老師”，許多孩子在課後能主動背誦積累。例如曹子越、孫悅、陳凱慧子曾多次被選為“讀經小老師”，當他們站在講臺上帶領同學朗讀古詩時，別提多認真多神氣了，同時又激勵了其他孩子的進取心。通過以上措施，直到目前為止孩子們始終能保持著較強的積極性，積累量越來越多。當然，孩子們有今天的成績與各位家長的支援是分不開的，在此，我也向各位家長表示感謝。

孩子們不但在讀經方面積極認真，在日常的生活、學習方面也有著許多值得表揚鼓勵的地方。例如每天早晨到學校以後孩子們都能自覺地讀書、看書；走出教室時，都能把椅子推到桌子的下面，課前總能把課本放到桌子的左上角，鉛筆放在中間，上下樓梯自覺靠右行走，見到老師主動問好等。這些看上去似乎都是一些很小的事情，但從中可以看出孩子們有著良好的行為習慣，一個好的行為習慣可以使孩子受益終身。

課堂上，孩子也有著不一般的表現，xx、xx、xx等小朋友課堂上能認真聽講，發言主動積極，經常會因為一些獨特的思維，精彩的發言而得到老師的表揚，小朋友的佩服；而xx、xx、xx等小朋友則以一手漂亮的鉛筆字而成為“班級小小書法家”；像xx、xx、xx這些小朋友雖然不愛講話，但學習態度認真，每次都能很好地完成各項學習任務，因此說我們的孩子在近兩年的學習中，有著這麼多的進步，讓我們老師感到非常欣慰。

我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都願意聽的一個話題吧。

每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那麼這把寶座也是人人眼饞的了。而現在講求的是素質教育，要求孩子在國小階段各方面能全面地發展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發展也不錯。例如：我們班的xx、xx、xx等他們不僅學習好，而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學習基礎、學習習慣，以及和家長的關心是分不開的。

這次期會考試的試卷大家已經看見了，這次考試總的情況還是不錯的，許多孩子都取得了較好的成績，其中王xx，晏心悅兩位小朋友還獲得了滿分；xx、xx、xx等幾位小朋友的成績有了較大的進步。當然其中也有著一些令人不滿意的地方。比如說寫字這一方面，學生對個別字掌握的不夠牢固，錯的字各不相同，在課文背誦這方面顯得不過硬，有添字漏字的現象。還有就是有些孩子在讀題時不夠細心，比如第七題，它有兩個要求：補充句子並加上標點。但有的孩子就只做了補充而忘了加標點。這些錯誤的產生，也給我今後的教學提了個醒，知道在那些方面還需要多下點功夫，以便在期末測試中能取得更好的成績。

平時在我與一些家長接觸的過程中，經常會有這樣一個問題：孩子寫作業動作慢怎麼辦？我想這個問題許多家長都有這樣的問題？首先我們應該分析一下原因，是因為孩子不會做，還是懶得做？我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛鍊的.機會。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：

（1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

（2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；

（3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信

（4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

（5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

我非常希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現孩子的一些習慣其實就是跟父母親學的。

試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是什麼有利的。

2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裡，我們就是放手讓孩子自己去佈置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我也身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。

如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

家長開放日發言稿範文5

同學們、老師們、各位家長：

大家早上好！

首先，我代表田林四小的所有老師和高年級的大哥哥、大姐姐向同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們成為一名光榮的小紅星兒童團員！

其次，我代表田林四小所有的師生感謝各位家長積極參加我們學校舉辦的一年級家長開放日活動。

通過剛才的入團儀式，我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為田四的教師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的慾望，享受成功的喜悅。為了讓一切孩子獲得成功，並服務於一切孩子，我們學校通過優美的.環境、優良的形象，精優的管理、優質的服務，構建和諧的育人氛圍，形成獨特的教育生態，促進師生生命的互動成長。

為全面實施素質教育，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及對自己孩子在校學習生活和能力表現的瞭解，搭建家長、學校友誼的橋樑，增進家校聯絡，我們學校特別組織了今天的一年級家長開放日活動。通過學生、家長、老師面對面、心貼心的交流活動，讓各位家長能走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理，共同為教育出謀劃策，共同繪製教育的巨集偉藍圖。

教育孩子是當今社會一個很重要的問題，關係到千家萬戶的切身利益，也關係到社會的進步，國家的繁榮富強。我們在工作中一定會不斷總結經驗教訓，以先進的教育理念、科學的方法，把學生的發展和健康成才放在首位，盡一切可能為學生的個性發展，創新精神和創造能力的發展提供優越的條件，形成學校上下齊抓共管、全員參與、人人有責、管理育人、教書育人和服務育人的良好局面。

最後，再次祝賀一年級的同學和感謝各位家長的光臨！

家長開放日發言稿範文6

各位家長：

你們好！

很榮幸本學期由我來擔任你們孩子的英語老師。從剛才一堂英語課中，我們可以發覺孩子們十分可愛、聰明，但也非常好動。針對他們這一特點，我平時在課堂中採用多媒體教學，並通過豐富多彩、形式多樣的教學活動，讓他們既動手也動腦，培養他們的英語學習興趣，並幫助養成良好的學習習慣。

通過這半個多學期的觀察，我發覺有些孩子在英語課堂上學得很好，老師教的一般都會讀，但第二天的.反饋卻比較差。一年級學生的學習能力、接受新知識的能力比較強，但遺忘能力也十分強，如果當天晚上不進行復習的話，第二天往往會把前一天學習的內容忘記。所以為了讓您的孩子英語學習有連續性，在課外，我希望家長能夠多關心孩子的英語學習狀況，並提以下幾點建議：

1．幫助孩子養成聽英語習慣。

⑴每天安排一個固定的時間（10分鐘左右）督促孩子聽英語。如每天固定在晚上7：00聽英語，則每天一到這個時間就幫助孩子準備好，讓孩子養成習慣。聽英語時，能聽一句跟著說一句，並對比自己的發音，儘量模仿，自己糾正。

⑵幫助孩子完成聽說英語作業。因為我們是從口語開始訓練，所以一年級的英語作業大多是聽和說。讓孩子看著英語單詞卡片說一說，或邊做動作邊說等等。並建議家長讓孩子看著英語書第一頁的英語彙總表讓孩子讀一讀上面的句子和單詞。

2．幫助孩子養成用英語的習慣。

我們的英語教學不從ABC字母開始，而從英語口語開始，一方面是遵從學習規律；另一方面是為了孩子應用的需要。我希望您能多問問孩子“今天英語學到了什麼”，孩子學到的兒歌，歌曲等可以鼓勵他表演給別人看。有條件的還可以用學到的與孩子對話。總之，鼓勵孩子把學到的在家裡用起來。

最後，歡迎您對我的教學工作提出意見和建議，我樂意與您交流。沒時間面談的，可以請孩子帶個條子給我或者給我電話。祝我們的合作愉快！謝謝！

家長開放日發言稿範文7

錢集中心國小幼兒園“家 長 開 放 日”發言稿尊敬的各位家長：你們好！此時正值夏收大忙時節，感謝各位家長能在百忙之中抽空來我園參加此次“家長開放日”活動。對各位家長的到來我們表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在幼兒園的活動、生活情況。因為在此次活動前有很多的家長因為工作忙，沒時間與我們老師交流孩子在家或學校的情況，藉此機會，望你們今後能像今天這麼積極的繼續支援、配合我們的工作。今天我們“家長開放日”的活動主要有以下幾個方面：

一、介紹我園以及本班老師情況

錢集中心國小幼兒園是我鎮唯一一所公辦幼兒園，在省市縣的正確領導和關注下我園取得了長足的發展，軟硬體條件得到進一步改善，尤其是新建的幼兒園教學樓按高標準、嚴要求施工，配套設施齊全，建成後可極大改善我園的辦學條件，這幢新的教學樓即將交付使用。孩子們將在我園得到更好的教育。有的家長可能對我比較陌生，自我介紹一下，我姓王，本學期擔任中（1）班班主任，另一位是林老師，我們一起負責中（1）的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支援、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！

二、介紹幼兒在園生活學習情況

孩子的安全工作是我校的重中之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使孩子能在學校裡學得開心，玩得高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的.糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關係！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完後就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。此外我們還注意培養孩子良好行為：

（1）幼兒園的學習活動最主要以遊戲為主，所以一定要培養幼兒在遊戲時的好習慣，只有一個好的好慣，幼兒才能夠在遊戲中快樂的學習和成長。

（2）培養孩子自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使孩子身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裡的電話號碼。

（3）培養孩子愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣。

（4）培養孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關係），和一些簡單的道德行為規則（如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

三、幼兒的快樂健康成長，這不僅是老師的責任也是家長的責任，希望家長給予支援，今後請家長務必做到：

1孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（註明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯絡不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家裡觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。

四、請家長欣賞幼兒文藝節目展示，並提出要求此次文藝演出在中小報告廳舉行，敬請各位家長務必做到以下幾點，以保證我們的活動能夠圓滿成功。

1、請各位家長讓幼兒先進入報告廳，家長等幼兒全部進入報告廳後再進入。並就坐於幼兒的後面。

2、請各位家長遵守會場秩序，不吸菸，不大聲喧譁，不隨意走動。

3、活動結束時，請各位家長等幼兒離場後再離開報告廳。

4、等幼兒進入教室後家長方可帶領幼兒回家。對於您的配合，表示感謝。五、結束語：10個孩子10種個性，更何況我們班有這麼多活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以後的日子裡，多加強家園聯絡，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心願，有了你們的支援和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支援表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！

各位家長，在工作中我們教師從心裡真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裡健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什麼建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最後再次感謝各位家長的光臨與參與！

家長開放日發言稿範文8

尊敬的老師、家長和親愛的小朋友們：

放眼學校，我讀到了陽光無限；走進校園，我感受到了激情的燃點，夢想的放飛，彷彿一切都在展示著成長的動力；參與活動，我看到了孩子們像一場沒有拘束的雨，話語可以盡情散落；似一條沒有終點的線，思維可以無限的延長；如一首沒有譜的歌，節奏可以自由的去和。

我們的孩子在如同雨一般不受拘束，好似線一般盡情的發揮，宛若歌一般快樂自由的環境裡成長，是多麼的幸福、多麼的陽光、多麼的快樂。

在此，我謹代表我們全家向不辭辛苦、讓教育在愛中行走的熊老師、老師表示誠摯的感謝。教育孩子不是給孩子穿衣服、也不是給孩子一隻空手套，而是用“愛”生成兒童的堅強、勇敢與感恩，用“嚴”鑄就孩子的習慣、嚴謹與性格。在哺育蔡甲、蔡乙成長的七年中，我們付出的是辛勞、堅持與堅守，收穫的是喜悅、傍徨與成功。我們信奉的是“興趣、習慣與堅持”的育子良方，講究的是“重激勵、共成長、衛自尊”的育子方略。

一、習慣決定成敗。

毛躁、好動，坐不住是男孩的天性，對於雙胞胎的蔡甲、蔡乙來說更是如此。他們在相互逗打中長大，在相互攀比中成長，識字只求形似不求全解（譬如常把“滷字讀成“降”字），算數只求快不求對。如何培養他們細緻、靜心學習的好習慣是我們夫妻倆不得不考慮的問題。

譬如為了讓他們能坐得住，在上幼兒園時，我們選擇了讓他們學下圍棋，只有下圍棋時才可能坐上一個小時，久而久之就習慣坐了，這樣讀國小一年級就能上課靜心聽講了。為了有意識地培養他們細緻、自覺完成學習任務的習慣，我們總是對他們提出階段學習目標與任務，從淺層次開始，陪練、陪讀，一問一答，慢慢地讓他們學會“今日事今日畢”，不為完不成任務找理由。

二、成功源於堅持。

如果說帶孩子走進自然、走進社會是對現實的觸控的話，那麼讓孩子走進叢書則是對歷史、對未來、對很多現實中不可見的知識的間接獲得。為了培養孩子的閱讀興趣，早期開發孩子智力，我的妻子總是買來一些自然的、人文的、歷史的、數學的、腦筋急轉彎一類的`書籍與孩子們一起學習，蹲下身子與孩子對話，在母子相互問答中，共同成長；在相互探討補充中，分享他們的樂與悲。

譬如有一天蔡乙說上體育課累，不願意上體育課，他母親沒有過多的指責他，而是平等地與他探討，告誡他學習不僅是學知識，掌握一定的體能訓練技能和學習一樣重要。蔡甲見下圍棋下不贏蔡乙，不願再去上圍棋課，他的外公就與蔡甲下，讓他從中品味到下贏外公的成功。

平時，妻子在工作之餘也總是和孩子在一起，甘當孩子的學生，耐心地聽孩子講學校的所見所聞，講述課堂學到的知識，讓孩子在一次次的複述中不經意地鞏固當天所學內容。我的妻子如此堅持把育子當作事業，才迎來了蔡甲、蔡乙的小有成功。在此，我也真誠地對妻子道一聲，你辛苦了！

三、興趣成就精彩。

狼總是對周圍的環境感興趣，因而他們能不斷的在環境中發現食物而生存下來，這就是教育學上著名的教育原則《狼性法則》。由此得出要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對世界的好奇心，讓他們仔細觀察生活，用興趣來作為孩子學習的最好老師。

在培養孩子興趣方面，我們一是利用工休時間帶孩子走向自然，讓他們觸控自然，感悟社會，讓他們自由的去說他們的所見所感，去寫下自己的所見所聞，哪怕只有幾句話幾個字，我們也給予鼓勵和肯定。

二是像保護眼睛一樣保護孩子的自尊。只要他們有了一點小小的成績，就找準機會好好誇獎一番。即使兒子考砸了，也安慰他們，然後和孩子一起分析失敗的原因，將錯題找出，仔細分析，並讓他們把錯題牢記在心。譬如蔡甲每次考試都與蔡乙有一定的差距，我們總是分析蔡甲的閃光點，讓他重新自信奮進。

三是堅持與他們多交流。譬如蔡甲上課發言不主動，我的妻子就與他溝通，問他別人都舉手了，你為何不舉手呀，誰知他說，大家都舉手了，老師一定不會喊他們，我沒舉手，老師一定喊我發言。你看現在的孩子是多麼的聰明，我們作為成年人還有資格去不相信他們，不解放他們嗎？各位家長：我們“因愛而承諾，因創造而嬗變”，我相信只要我們讓家庭教育在愛中行走，剛柔相濟，極力營造一個對生命的尊重與感動的教育圈，我們的後代一定會不辱使命，無愧於時代。

謝謝大家！

家長開放日發言稿範文9

尊敬的張校長，尊敬的各位老師、各位家長，以及我們可愛的孩子們：

早上好!

我是大馬路國小六(五)班的學生家長，一個十二歲男孩的父親。作為萬千家長中的普通一員，今天，在這個家長開放日，我非常榮幸地站在這裡，談談我自己對大馬路國小教育上的一點體會和感受，希望也能夠同樣表達大馬路國小很多家長們的心聲。

我記得，在大馬路國小校門旁的大螢幕上，曾經醒目的寫著這樣的一句話：學校的目標始終應當是，學生在離開它時是一個和諧的人，而不是一個專家。這是愛因斯坦的一句話。我認為，大馬路國小很好的實踐了這樣一個教育理念。

大馬路國小，有許多我熟悉的老師：張豔校長、劉傑老師、李秀榮老師、劉菲老師等等，還有我從學校網站和教師部落格中讀到的素未謀面的陳雯雯老師、王銀娣老師、吳音昊老師、彭蘇華老師從她們身上以及她們的文字裡，我感受到了愛、智慧、包容、理解和專業;特別的，在這裡，我們感受到了以特級教師劉傑為核心的教師隊伍，使我們領略了教育嚴謹的科學性、賞心悅目的藝術性和目不暇給的創造性。她們在她們的工作範圍內是當之無愧的藝術家團隊，而不是簡單的教書機器和教書匠。她們使教育給人以美學上的享受，而不再枯燥乏味，甚至簡單粗暴。她們長袖善舞、舉重若輕、遊刃有餘，讓每一個學生都茁壯地成長，學習知識、提高能力、磨練性情。最重要的是，她們在竭盡全力保護孩子最可寶貴的童心、童真、童年。教師的人性和理智品質成為孩子們對老師無限尊重和崇敬的唯一原因。

這所學校的碩果——我的孩子，以及他的同學們、學友們，在這所學校快樂地成長，他們不光學習成績優異，而且積極向上、個性張揚、興趣廣泛、身體健康、活潑可愛。在這裡，他們沒有被當作讀書機器、考試機器和標準流水線生產出來的標準化的產品;在這裡，他們被當作應該被尊重的大寫的人，儘管他們目前仍然是一個個小小少年，但他們的人性、個性、獨創性被極大的尊重、承認、肯定、認同和保護;在這裡，我會感覺到，孩子讀書學習的動力來自於讀書學習本身的樂趣，而不是任何功利或者強迫;在這裡，學生們喜歡在校時光甚於喜歡假期，喜歡老師、同學甚於喜歡家庭成員;在這裡，孩子們遨遊於中國上下五千年的歷史長河裡，徜徉於唐詩宋詞的絢爛寶庫裡，沉醉在豎笛、吉他、鋼琴的音樂殿堂裡，痴迷在魔方、摺紙、跳繩的夢幻世界裡;還有那個神奇的青山基地，使孩子們彷彿突然一夜之間長大了、成熟了

在我心目中，大馬路國小不愧是一流的學校，擁有一流的`教師和一流的學生。感謝，無盡的感謝。感謝這樣的一所學校，感謝這樣識見高遠的校領導，以及這樣的一個教師團隊，也感謝我們可愛的孩子們，是他們向我們共同展示了一幅和諧的優質教育、素質教育的美好畫卷。

還要感謝學校給我們家長提供的這樣一個機會，讓我們走進校園，走進孩子的課堂，今天，我們相聚在一起，舉行本學期的家長開放日活動。首先，我代表四六班所有任課老師歡迎各位家長朋友的光臨! 在平日大家每天見面的時候我們交流了很多，家長內心的期望，我都深深地感受到了。

孩子們給我們的生活帶來了無窮無盡的樂趣。每天從早晨七點鐘上班到晚上六點下班，包括晚上的會議和教研活動等，超出十二個小時的工作時間我們都是在為孩子們的發展費盡心思。可以這麼說，孩子就是我們學校的一切，是我們班級的一切，孩子是家長和老師共同擁有的。為了孩子，我們把所有的熱情都奉獻出來，無怨無悔!其實，就是不說，大家也都把我們的付出看在眼裡，因為平時我們得到了大家給予的真切、熱情的關心與幫助，當我批評教育孩子的時候，絲毫沒有後顧之憂，因為大家也都體會到我們培養孩子的心情。在開學不久，就有家長主動來校向我介紹班級的情況，孩子們的特點和各個家庭的教育情況，這讓我很快就找到了工作的重點。這些點點滴滴足以說明您對我們工作的放心和支援，這裡再一次真誠地說一聲謝謝! 在王校長先進理念的帶動下，我們對孩子們學校生活的精心安排，目的就是讓孩子全面發展，培養多元智慧，為孩子將來走入社會奠定堅實的基礎。下面我們一起來感受孩子們的幸福生活。

第一個是運動篇。

健康是生命的第一要素，王校長是一個熱愛運動的人，每天堅持鍛鍊，他給孩子們樹立了榜樣!咱們學校為了鼓勵孩子們參與體育鍛煉，動了很多腦筋，之所以開設體育課、舞蹈課、健美操課、武術課等，就是為了每天孩子們的運動時間要有保證，運動量也要有保障。開學不久，藝愷媽媽就提了建議，讓孩子們每天早晨跑步，我們規定，孩子們早上7：45到操場上跑步。剛開始，是孩子們跑。孩子們說我偷懶，讓我也要跑。現在每天早晨，我帶著孩子們在操場上跑步，大家的意志力得到了鍛鍊。每天跑步後，身心放鬆，工作時也特別興奮。更可貴的是，嘉澤的爸爸在週末休息的時候，也能讓孩子堅持這一習慣，帶著孩子繼續每天的跑步訓練。我想在下學期的運動會上，咱們會看到孩子更精彩的表現。