【精選】競選衛生委員演講稿4篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現在社會，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的競選衛生委員演講稿4篇，歡迎大家分享。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫Xx，今天如果你們大家問我為什麼要競選衛生委員的話，我告訴你們。我們班幾次獲得衛生流動旗，老師都說是碰巧得到的。因此我有了想競選衛生委員的這個念頭。我有愛乾淨的想法，也想全班都乾乾淨淨、一塵不染。而我的衣服也都非常乾淨像新的一樣，這也說明我保持的非常好，也希望班裡衛生保持好。

如果競選成功了，我也會有更大的自信，相信自己能做好這件事。我先會以身作則當好榜樣的；然後會合理地幫助值日生分配好值日如果有先幹完的，我會讓他（她）幫助其他人幹值日；要是有人穿著不整齊的話我會幫他整理乾淨，同時也會檢查自己的穿著整不整齊，我還會讓其他人請保持好個人衛生。

如果我落選了，我換位思考自己的不足之處，然後改正自己的不足的地方。當然我不會因為這件事而失望，我一定會準備好，下一次的競選能成功。

希望大家能把你們寶貴的一票投給我，我一定會好好當衛生委員的，不會讓大家失望的。記得一定要投我一票喲！

尊敬的張老師，親愛的同學們：

大家好！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我自己也需要一個更寬廣的平臺展示自己在衛生管理方面的能力。

良好的衛生環境可以保持同學們愉悅的心情，是同學們專心地投入到學習狀態中，可以提高同學們的學習效率。

可是我們班的衛生經常出現這樣的情況：剛剛打掃乾淨的衛生，轉眼間，地上又出現幾片紙。這幾片紙不知道是哪位同學仍的，也沒有同學撿，都說不是我扔的。就等著小監兵來扣掉這寶貴的幾分。這也就失去了我們天天盼望得到的衛生流動紅旗。這就是“不會保持”的結果。

如果我當選了衛生委員，我會對班級衛生作出以下幾點：

（1）我會利用全天的大部分課餘時間巡視衛生區。如果發現衛生區內有紙屑或雜物，我會及時通知當天的值日生，讓他及時清理。

（2）我會想辦法在教室裡多新增幾個垃圾桶，把它們安排在固定的位置，讓同學們把垃圾都扔在垃圾桶裡。我還會把垃圾分門別類地堆放起來，我們可以用積累起來的紙板和舊塑料瓶做成工藝品或模型。

（3）如果發現有同學隨手扔垃圾，就將他加入衛生小組，讓他打掃一天衛生。

最後，希望各位支援我，給我一個施展才能的機會。

謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好！（行隊禮）

我叫閆淑一，在過一星期，我就9歲5個月了。我來自五年級一班。我競選的職位是衛生委員，我參與競選的目的只有一個：讓我們的學校更美麗更潔淨。

我曾做過一年的衛生委員，積累了一定的工作經驗。過去的一年裡，我出色地完成了老師交給我的檢查督促任務，被評為了優秀大隊委。老師給我的評價是：做事認真、責任心強，有組織能力；同學們給我的評價是樂於奉獻，不徇私情，率先垂範；家長給我的評價是：懂事有禮，自立自強，成績優異；我給自己的評價是：陽光自信，喜歡挑戰。

幾年的班長和大隊委的歷練，我覺得自己各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和認真負責的態度，贏得了老師和同學們的`好評。未來的路還很漫長，今後我將更加努力，使自己的能力進一步提高！

加入大隊部，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這負重擔，因為我有熱情，有毅力，有榮譽感，有實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以積極的心態，做好老師和大隊長的助手，協助管理大隊部事務，使校園生活更加多姿多彩！

敬愛的老師，親愛的同學們

大家晚上好！

我是八班的衛生委員，我叫kk。今天我為大家演講的題目是

一屋不掃，何以打天下

我們八班是高一年級的乃文班，這裡的同學都是從全縣各初級中學擇優選拔出來的。個個成績優異，能說會道，自信樂觀。但有一點卻很令我這個衛生委員擔憂，那就是他們的衛生習慣。我班54位同學，有四十多位畢業立達、城西、南洲中學，幾乎個個都是爸爸媽媽的掌聲中寶，做過家務事的不多，會做家務事的也不多，能主動替爸媽承擔家務事的同學就更不多了。

我清楚地記得，我班第一次大掃除的情形。勞動任務再簡單不過了，就是打掃、清理教室。可任務一安排下來，像個搞勞動樣子的人真是少得可憐。或三五成群談笑風生，或在走廊追追趕趕不亦樂乎，或旁若無人伏案埋頭學習，更有甚者，全不把勞動當回事，竟逃之夭夭了。如此種種，實在令我大吃一驚。勞動習慣不好的班級，勢必導致各種集體活動一盤散沙，各種集體活動一盤散沙，勢必很難形成良好的學風、班風。更為嚴重的是，很可能從此釀成同學凡事以自我為中心的惡習，以致整個班級呈現出一種離心離德，班不成班的局面，從這樣的班級走出的人，不管成績有多好，也絕對算不上一個真正的人才。

老師們、同學們，大家應該記得有這樣一個故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃乾淨來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下”

仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然可貴，然而一定要以不掃屋來作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，我則未敢苟同。

凡事總是由小至大，正所謂集腋成裘，必須按一定的步驟程式去做。試想，一個不願掃屋的人，當他著手辦一件大事時，他必然會忽視它的初始環節和基礎步驟，如同一座沒有打好地基的建築一樣，華而不實，很有倒塌的可能。

所以，我當勞衛委員的目的很簡單，就是著力幫助同學養成良好的勞動衛生習慣，並把做好這項工作當作是一件光榮的事，一件為班級盡心盡意的事。我是這樣做的：

先讓同學們明白做什麼。將班裡每日每週的勞動任務分到每小組每一個人，且全期固定不變，如果個別同學有事的話可以私自找人替代，但責任仍由本人擔當。

再手把手教他們如何做。教室的死角如何清除，窗戶玻璃開始不能用水擦，走廊護欄如何沖洗，天花板上的蛛絲如何打掃，衛生工具如何擺放等。在教他們之前，我是這樣要求自己的：我要求他們做一份，我就得先做兩份；我要求他們行一步，我就得先行兩步；我要求他們出一分力，我就應該出兩分力。榜樣的力量是無窮的，我的收穫也是很大的，每次勞動中，我幾乎成了他們的大姐大了。

然後就是嚴格驗收耐心反工。在每一次勞動中，每一個同學的勞動任務必須經過我的驗收合格，一次不行重來，兩次不行再重做，至到按質按量完成為止。誰如果私自提前離開，定罰不饒。所以同學們在勞動時總愛傳說著這樣兩句戲語“勞動不搞不行，符禕大人罵人”“衛生不搞好，符禕抓達不得了”。這雖是同學們的玩笑話，但在我聽來，我卻很高興，因為我知道，我的工作已得到了全班同學的認可，更可喜的是，同學們自覺勞動的習慣已在漸漸養成。