關於讀書演講稿集合15篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常裡，演講稿的使用越來越廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關於讀書演講稿，希望對大家有所幫助。

關於讀書演講稿1

親愛的老師、同學們：

暑假一到，我的讀書生活就拉開了帷幕。我暢遊在書的海洋中，領略著書的魅力，享受著書帶給我的快樂與美好。我喜歡晚上躺在被窩裡看書，我還喜歡經常去書城泡上一兩個小時，但是我更喜歡一個人靜靜地看書。

早晨是最好的讀書時間了。我喜歡拿一本《國小生讀讀背背手冊》來看，這裡面可都是名人名篇，“爆竹聲，送走了我們的童稚歲月，也送走了過去的悲苦和歡樂……在沒有爆竹聲的都市和年代，爆竹聲在我心靈裡響著;每一年，在除夕，爆竹便在我的心上炸開，散出 美麗的色彩斑斕的火花，炸出一個又一個美麗的回憶來!”這段話是富有哲理的，讓我不由得深思起來：只要每一個人都能以最大的熱沈，充滿自信地投入到七彩的人生中，就能閃爍出生命的燦爛光輝。

下午，我又去了南通書城，那裡的書可謂是琳琅滿目，型別眾多。我挑了一本《我班流行寫小說》津津有味地看了起來，沒過一會兒，我就深深地被裡面的故事情節吸引住了。不由得感嘆：可不愧是陽光姐姐伍美珍寫的，她的作品總能讓人捧腹大笑!故事中有善良單純的寧嘉欣;伶牙利齒、機靈古怪的黃小月;有顆柔軟的心的英語老師。

我的讀書生活正在如火如荼地進行著，它讓我學會了許多知識，開闊了我的眼界。

關於讀書演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是一個非常喜歡讀書的人，每天在寫完作業之後我都會看一會書，週末的時候我也會花很多的時間去看書，所以現在我的作文水平是比較的好的，我寫出來的作文經常被老師當做範文在班上朗讀。這個習慣我從一年級的時候就開始養成了，到現在我已經六年級的，可以說是徹底的離不開讀書了。我們很快就要步入中學階段了，這一個階段的學習對現在的我們來說是有一些難度的，所以我想同學們應該要跟我一樣的多讀書，才能夠在進入國中之後有一個好的作文水平。

多看書對我們的幫助是非常的大的，我從書中知道了很多以前不知道的知識，也學到了很多新的詞彙，我想若是我們每一個人都能夠喜歡上閱讀的話，相信我們都是會有很大的改變的。我們每一天的課餘時間其實是比較的多的，若是能抽出一些時間去讀書的話，我們的文化素養是會提高很多的。所以我覺得我們是應該要多讀一點書的，這對我們的個人的發展是一件很有幫助的事情，希望大家能夠跟我一樣的喜歡上讀書。

其實讀書是一件非常有意思的事情，書中有很多有趣的知識。但我所說的讀書並不是把一本書看完就可以了，在看書的同時可以做一些摘抄，在閱讀完一本書之後也可以寫一個讀後感，以此來鍛鍊我們的寫作能力，去提高我們的寫作水平。當你能夠真正的做到靜下心來去看一本書的時候，學習上的任何困難都已經難不倒你了。很多的同學成績一直沒有提高的原因就是根本靜不下心來學習，看似是花了很多的時間在學習上的，但其實根本就沒有把知識學到自己的腦子裡面去。

當然看書也是要有一個節制的，我們主要的任務還是要把老師傳授的知識學好，既不能因為讀課外書耽誤自己的睡眠時間，也不能因為讀課外書耽誤到自己的學習，這樣才是有效的讀書。我平時都會在完成了作業之後才會讀書，因為這樣才是不會耽誤到我的學習的。同學們，我們是要多讀一些課外書的，這樣我們能夠知道更多的知識。讀書對於我們來說是一件非常有意義的事情，同學們可以先從自己感興趣的書籍開始看，最後喜歡上讀書。希望同學們都能夠給我一樣的熱愛讀書，從書中學習到更多的知識。

謝謝大家！

關於讀書演講稿3

愛的老師、親愛的同學們：

今天，我演講的題目是：讀書伴我快樂成長。

腹有詩書氣自華，讀書可以使我們受益一生。書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹；而讀書，則是一種充滿希望的栽種。從“書是知識的源泉”到“讀書，是心靈與智慧的結合體”；從“書是人類進步的階梯”到“為中華之崛起而讀書”，使我感覺到讀書的重要性。人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流，有漩渦只有讀書才能不斷修正自己的方向，激勵自己的意志，才能使人沉澱煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊淨土。

可能是受爸爸的薰陶吧 ，我從小就喜歡讀書。從《格林童話》、《安徒生童話》，再到《陳伯吹童話》、《葉聖陶童話》、《張天翼童話》，使我看到了繽紛多彩的童話世界，讓我知道了善良與邪惡的區別；從《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》四大名著，再到《圖說天下——歷史系列》、《圖說天下——兒童系列》讓我走進了奇妙的小說世界和悠久的歷史長河。

就說說我最近看的《草房子》吧，這本書是現代作家曹文軒寫的，充滿了童真和童趣，故事情節設計得很曲折。當我看到桑桑在逗同學玩時，我偷偷笑了；當我看到欺負紙月的那些壞小孩被打得落花流水時，我忍不住哈哈大笑；當我看到杜小康家破產時，我為杜小康不能上學而發愁；當我看到桑桑得了幾乎是不治之症時，一向重視榮譽的桑喬丟下工作，為兒子四處尋醫時，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉。我覺得，不管孩子做錯了什麼事，永遠是爸爸媽媽的心肝寶貝。我們要儘量聽爸爸媽媽的話，少惹爸爸媽媽生氣，才是回報給爸爸媽媽最好的禮物。

在閱讀中，我只要看到不會的字，就查字典。漸漸地，我頭腦中的小字型檔內容增加了，我的閱讀量也逐漸增加起來。這學期，我常常把我的讀書體會放進學生部落格，歡迎同學們登陸學生部落格，與我一起分享讀書的快樂，交流讀書的體會。

我在書香中漸漸成長，讀書使我明白了許多道理，也帶給我許多的快樂！在這裡，我要感謝我們學校的每一位老師，是他們引導我們步入知識的殿堂。同學們，我們從小要好好讀書，天天進步，用知識充實自己，將來用我們的能力建設祖國，回報社會。

親愛的同學們，讓我們一起讀書吧！讓我們一起走進書的世界，讓書伴我們快樂地成長吧！我的講話到此結束，謝謝大家！

關於讀書演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們大家好：

我叫 是二年級四班的學生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。

如果你問我最喜歡做的事情是什麼？我會毫不猶豫的回答，是讀書！每當爸爸從書店裡買書回家，我都會衝上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。

我最喜歡看的書籍是《兒童故事大王》，裡面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐狸和烏鴉》從這些故事裡，我能學到許多做人的道理和優秀品質。我最喜歡的是《農夫和蛇》，讀了《農夫和蛇》令我深受啟發，故事講的是一個寒冷的冬天裡，一名善良的農夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷裡，蛇甦醒後，張口就咬農夫，可憐的農夫很快毒性發作死去了。農夫臨死前，後悔自己好壞不分，最終送了命。

故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂於助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報，對關心幫助我們的人，要懂得感恩。

書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長！我讀書，所以我快樂！

謝謝大家！

關於讀書演講稿5

各位老師各位同學：

人的時間和精力是有限的，想把每一種知識都實踐是不太可能的，而讀書則是用有限的生命獲取無窮知識和力量的重要途徑，因此，我愛讀書。

我從書裡知道了海倫凱勒是如何從一個又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學的學生；知道了高爾基是如何在逆境中奮鬥不息而成為一名偉大的思想家；知道了福克先生是如何排除困難在八十天內環遊地球的。

書，把我帶進了一個五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗歷險的刺激，和史密斯一起探索神祕島的神祕，和拉德克利夫到地心去旅遊，和科學家一起漫步在地球村，這一個個故事令我深入其中，流連忘返。

書是我生活的一部分，是書讓我暢遊在知識的海洋中，我雖不能下潛到海底去與白鯨和海豚嬉戲，我雖不能遨遊太空去登臨神奇的月球，我雖不能用肉眼去探求微觀世界的奧祕，可書中那一幅幅圖片，一篇篇文章拉近了時空與我的距離，我彷彿在和他們面對面地交流著。

是的，書就像大海，有無窮無盡的寶藏等你去尋找、去挖掘，他有時是親切的、有時是頑皮的，親切時，你問什麼，他都會耐心地給你講解，頑皮時，他彷彿在和你捉迷藏，非得用你的智慧方能獲取。書又像一眼泉，知識源源不斷地從泉眼湧出，流入我那如飢似渴的腦海。

我感謝書，是書把我帶進一個又一個神奇的世界，給我知識，給我力量，讓我們一起來讀書吧！

關於讀書演講稿6

親愛的老師、同學們：

在我的家裡面，有許多寶貝，它們有的在床頭，有的在餐桌，有的在衛生間，最多的還是呆在書櫃裡。你們猜對了，我的寶貝就是書!所以，在我和書做伴的時候也發生了很多讓媽媽頭疼無奈的事情!

比如，每次上廁所之前，我都要拿一本書，經常是過了十幾分鍾還蹲在馬桶上，直到媽媽在門外喊：”你是不是又在裡面看書了?快出來，這樣會得病的!“我才慌忙回答：”沒有，沒有，就好了!“

記得有一次，我盼望已久的書終於送到了，可是，那天我寫完作業已經很晚了，媽媽讓我去睡覺。我央求道：”讓我看會兒書再睡吧!“媽媽說：”不行，太晚了!“我不管怎麼說，媽媽都不同意，我只好答應去睡覺。躺在床上，我的腦海裡全是那本書的影子，忽然靈機一動：等媽媽睡著了，我再偷偷地讀!

於是，我豎起耳朵仔細聽著外面的動靜，直到媽媽熄了燈，我又耐心地等了一會兒，才悄悄地爬了起來，光著腳丫，踮起腳尖，藉著朦朧的月光，小心翼翼地抽出書來，輕輕地拉開抽屜，摸到手電筒，然後三步並做兩步，飛快地上了床，又側耳聽了聽，還好，媽媽沒有發現!我暗暗高興，鑽進被窩，開啟手電，細細地讀了起來，不知過了多久，媽媽起床發現了我，並且結結實實地熊了我一頓，還沒收了我的”做案工具“。我雖然捱了罵，可是心裡很高興，因為書籍帶給了我知識和快樂!書是我的好朋友，我喜歡它們!

關於讀書演講稿7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

很榮幸參加這次演講比賽。今天我演講的題目是：讓讀書成為我們的生活方式。

優美詩文在陶冶著我們的情操，科技書籍在增長著我們的見識，中外名著讓我們的生活得到充實，點點滴滴地積累下來。有人說：如果人每天都學到一點知識，那麼天長日久，人得到的就是一座大山。我們現在每天都讀一點書，年復一年，我們就擁有了一片知識的海洋，就能在這片海洋裡無拘無束的暢遊。

我最喜歡看的書是《愛的教育》，本書講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月裡，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

在當今這個時代，不讀書怎麼行呢？優美詩文在陶冶著我們的情操，科技書籍在增長著我們的見識，中外名著讓我們的生活得到充實，點點滴滴地積累下來。有人說：如果人每天都學到一點知識，那麼天長日久，人得到的就是一座大山。我們現在每天都讀一點書，年復一年，我們就擁有了一片知識的海洋，就能在這片海洋裡無拘無束的暢遊。

書香是什麼？那當然是書籍散發出的誘人“氣味”和人們讀完一本書後的沉思。書籍就像小屋裡的光線，射出了智慧的光芒，驅散了愚昧的黑暗，推動了世界的前進，散播文明的希望。今天播下智慧的火花，明天就變成文明的烈焰，開創出人類的新紀元。

當然，有些書舉世聞名，有些書則默默無聞，不管是什麼書，只要是好書，我們都應該嘗試去讀。不過，讀書也是有選擇性的，如果你以為得去讀一些庸俗的書籍，天長日久，你高雅的情趣也會變成庸俗的觀念，一切也會隨之而改變。同時，也要掌握讀書的技巧，若你讀一本雜誌，時間緊的話可以先粗略的讀，等有空了以後再慢慢品味。掌握時間的讀書，會是你讀書時間不會和工作學習相沖突，做到成為真正的“書蟲”。只有這樣，才能讓讀書成為生活方式。

願我們能夠多讀書、讀好書，在閱讀中健康成長！

我的演講結束了，謝謝大家！

關於讀書演講稿8

今天，我想與大家分享的是由肖川博士主編的《名師備課經驗》這本書。這本書是我在上金寶的一次學習時在書展上買的`，買來之後，趁著熱乎勁看了一遍，感覺收穫非常大，為了在這次的讀書沙龍上能推薦給大家，我又重讀了一遍，感覺又收穫了很多新的東西。其實，好書就是這樣的——讀一遍就會有一次新的收穫，它就如同我們的良師益友，不斷為我們補充著精神營養。

書中的序言中引用了一個大家都很熟悉的一個故事：一個在學校工作了33年的歷史教師，上了一堂非常出色的觀摩課，鄰校的一位教師問他：“你的每一句話都具有巨大的思想威力。請問，你花了多少時間來準備這堂課？”那位教師回答說：“這節課我準備了一輩子，而且，一般的說每節課我都準備一輩子。但是，直接針對這節課的準備，則花了約15分鐘。”

一輩子與１５分鐘，道出了教師用整個生命備課的真諦！！！ 一直以為備課就是花一兩個小時寫教案，品讀《名師備課經驗》後，很震驚每一位名師都像“準備了一輩子”的那位教師那樣，下真功夫備好每一節課。15分鐘的有效備課，正是名師們教學智慧的彰顯。

書中一共介紹了17位讓所有的語文老師都耳熟能詳的語文大師的備課經驗，彙集了他們備課的新理念以及經典的案例。一節精彩的課，往往是教師海納百川的結果。在每一個40分鐘的課堂上，教師能帶給學生怎樣的精彩，學生是否真正融入其中，能否深刻領悟每一篇課文的意境和主題，無不取決於教師備課的能力。這種能力的形成非一朝一夕之功，它來自紮紮實實的行動，來自對教育使命的尊敬。細讀名師們的備課體驗，方式方法各有不同，側重點也不盡相同，但卻始終洋溢著同樣一種情懷：那就是用心，用力。書中那些令人仰慕的名師，不管是在教壇耕耘四十多載的於永正、張化萬、趙景瑞，還是年輕的特級教師竇桂梅、王崧舟、孫雙金，他們的備課經驗各異，但共同的一點是：即使是一篇已經可以熟讀成誦，執教很多次的課文，再次執教時，他們仍舊會花大量的精力去反覆思考，重新整合教材，研究學生，設計教法。如王崧舟老師的《只有一個地球》，經歷了千“磨”萬“煉”，幾易其稿，一度曾痛苦地思考、迷茫過，但又一次次地超越了自己已有的風格，嚐到了脫胎換骨的滋味。他敢於否定自我、敢於大膽創新，向我們展示了名師的真我風采；再如，閆學，以自己的方式把文字“燉”透，她對於文字的解讀，有著自己獨到的見解。不管是“立體式”的解讀還是深式的、有寬度的、有創見的解讀，都凝聚著她的刻苦鑽研的心血與汗水。特別是對課後反思的重要性，認識更為深刻，以其自己的成長經歷為我們指明：反思不僅應貫穿於教師成長的每一階段，也應落實到教育教學實踐的每一個細節。還有如竇桂梅老師，為了上好《秋天的懷念》，光匯入語就九易其稿，其間的艱辛讓人深深折服……

於永正的課我有幸親臨現場感受過幾堂，大師的精彩至今還記憶心中。對他的備課心得我特別欽佩，字字句句都不放過。學習到他的隱形備課，即“內功”的修煉，第一步：拿到一篇課文，先要理解字詞句在課文中的意思。抓關鍵詞、課文重、難點並做上記號。字詞的意思不但意會而且要言出。第二步：朗讀課文要讀到“其意皆出吾心、其言皆出吾口”。第三步：正確領會作者遣詞造句、謀篇佈局的意圖。細心琢磨體會作者推敲、錘鍊文字的匠心。第四步：認真思考課後練習題的要求，有的老師要先做一做。隱性備課還包括查閱資料。在思考教法方面，要備學生、備學法。在課本上寫教案是備課於書；隱形備課是備課於心。鑽研教材與同事討論，聽別人上課有助於教材把握。從年輕起就寫教後記，記下課堂興奮點，也記下遺憾。記的過程中認識昇華。成功和失誤都是收穫！於老師說：“認真寫三年教案的人，不一定成為優秀教師；但認真寫三年教學反思的人，必定成為有思想的人，說不定還能寫出一個專家來。”教案是教師在教學前自己鑽研教材後預設的課堂教學步驟，但並不是課堂上唯一的教學思路，在教學中根據學生接受程度的差異，我們應該隨時的調整教學方案，使學生每一次都能在一個合適的學習起點上起步，提高教學效率，這就要求我們做到於老師說的“備課於心”。

於老師還強調，在備好教材備好學生的同時還要備好自己。學生是學習活動的主體，而教師是學習活動的主導。備課時，我們應結合自己的特長，有效的利用好教材，以備在教學中充分張揚自己的個性，創出自己的特色來。如：如果有的老師的聲音好，朗讀好，就可以經常以“範讀”吸引學生；老師的感情充沛，就可以用“情”打動學生；有的老師活潑好動，就可以以風趣幽默創設一個快樂輕鬆的學習氛圍。讓孩子們在玩中學，樂中學。

看完了這本書，在感嘆名師們的備課智慧和超乎想象的功力的同時，我也深深地體會到，這些功夫不是天生得來的，靠的是刻苦與努力，勤思與探索，靠的是磨功、研功與鑽功。願我們以名師為方向，也用自己的努力與拼搏譜寫出屬於我們自己的精彩的教育篇章！

關於讀書演講稿9

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

人總是會變的，我也不例外：小時候喜歡跳繩跑步，長大後喜歡寫作游泳，但直到這個時候我唯一的樂趣就是讀書。我說不出讀書的樂趣。我給大家一一介紹一下。

俗話說“讀一本書，寫一本書如有神助”，這句話我很贊同。當你讀更多的書時，你會在腦海中積累更多的東西。你寫文章，自然得心應手。閱讀也大大提高了我的寫作能力。誠然，普通人說“書自有黃金屋”，但我個人認為，書更像是知識的海洋。翻開書就像在知識的海洋中游泳。

書裡的故事讓我覺得自己是，痴迷於讀書。記得有一次，我在睡前看《小王子》這本書，但是已經很晚了。我媽催我趕緊睡覺，我無奈放下書。過了一會兒，趁我媽睡著了，我踮起腳開啟燈，開啟書，津津有味地讀起來。後來我媽發現了，罵我是必然的。

一本書是一艘帶你去知識海洋的船；書是甜酒，讓人回味無窮。我愛看書。書籍是我生活中不可或缺的一部分！

關於讀書演講稿10

尊敬的各位評委、親愛的同學：

大家好！

在我進入話題之前，我想先問大家：今天，你讀書了嗎？這裡的讀書是指學生讀課堂、學習之外的書，是指成年人工作之外的書。

我是一個喜歡讀書的孩子。有時，我一天不碰一碰書，心裡就發癢，渾身不自在。我喜歡文學方面的書，當我沉浸在書裡的意境中時，我常常忘卻自我。“書是人類的朋友”，每天與這樣的朋友對話，能夠洗去心靈的汙垢。

我是一個留守家庭的孩子，爸爸媽媽遠在異鄉打工。我只能跟著爺爺奶奶生活。可是奶奶的身體不好，我常給她熬藥，那藥味瀰漫在房間裡，整個屋子裡都飄著霧氣。特別難受的是夏天，熱鼓鼓的，汗流浹背。

爺爺呢，我很少見他的面。每天，他老早就出去了，晚上摸著黑回家。有時，我見到了他，他都是汙頭垢面，汗珠子趴在他黝黑的臉上……我的爸爸媽媽，在我的記憶裡很少見過。

不過，有一次，我的記憶特別清晰。那是在一個晚上，我在睡覺，門“咚咚”響了起來。一開門，果然是他們，我驚訝極了，睜大了眼睛，看著他們。媽媽好漂亮啊，一頭秀髮在月光下像傾瀉的瀑布，爸爸好帥氣，我都不知道如何形容他。我跑過去抱他們，可奇怪的是，我一伸手，天就亮了。我發現我縮著身子，手伸得直直的，躺在床上。哎，原來是一場夢。

上國中後，有一段時間，也許是思親心切，也許是“青春叛逆”作祟，也許是虛榮心作怪，也許是自卑漸長……總之，我暴怒無常，老師的苦口婆心，我認為這是老師撒猾、哄騙；爺爺奶奶痛心疾首，我認為這是他們的罪有應得；學校紀律約束，我認為是禁錮自由……我痛苦，我悲傷，我頹廢……

去年下半年，學校發下了一本書《少年向上·真善美伴我行》，溫柔的藍色封面，打眼的字型，吸引了我的眼球，我優雅地地翻開這本書，一個個故事立即撥動我的心絃，不到一天時間，我就細細地讀完了這本書。

然而，放下書本，我的腦海中總會不斷浮現出那一個個散發真善美馨香的姓名：寧做真白丁不做假秀才的陶行知，為中華之崛起而讀書的周**，痴迷化學色彩的錢永健，兩彈元勳鄧稼先……我回味著他們的故事，情不自禁地又翻看著書中富有哲理的話語朗讀起來－－

“何為學做真人？對我們青少年而言，那就是做崇德尚禮、富有愛心的人；做真誠勇敢、追求真理的人；做身心健康、人格健全的人；做勤學善思、勇於探索的人；做自立自強、熱愛生活的人。”

是啊，反觀自己這段時間的迷惘，我們不由得捫心自問：作為新時代的青少年，我們的精神世界裡面應該擁有什麼？怎樣才能讓我們00後真正成為祖國的驕傲？心靈的拷問，讓我幡然醒悟，我的眼前彷彿迷霧消散後，陽光普照大地，彩虹飛架天塹。

是呀，今天，你讀書了嗎？讀書吧，讀書能開拓我們的視野；讀書，能啟迪我們的心靈；讀書，能催促我們奮發向上，勇往直前！

關於讀書演講稿11

愛的老師、同學們：

大家好！

青春，人生美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節。青春，人生最燦爛的陽光，這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。

沉醉在極富濃厚的書香中，不知你是否有這種感覺；每當翻開史書，就像在品嚐一杯濃濃的咖啡，一個個鮮活的歷史任務引領你成長；一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力；一個個智慧的古代哲學充實你的文化素養……史書的氣息散發出中國濃厚的民族文化。

青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華，你會體味到保爾·柯察金剛的魅力；題為魯賓孫頑強的生命力；體味居里夫人為科學獻身的無私無畏；題為貝多芬改變命運的決心；體味高爾基追求光明的信心……小說平淡，但似水是精神的源泉。

青春，沉醉在文雅的書香中，品讀現代詩文，不禁被它的文雅所感動。冰心的《繁星。春水》歌頌自然，讚美母愛，回味童真，不論是從內容上還是從藝術上都詮釋著“雅的真諦”；徐志摩的一首《再別康橋》再現了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我一揮衣袖，不帶走一片雲彩”道出了他真摯的情感；泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美，充滿了詩情畫意，重溫書：“雅”的氣味……

青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。

可謂，青春書華暖書香。

關於讀書演講稿12

明代王心齋曾寫過一首詩《樂學歌》:“樂即學，學即學。不開心不學習，不學習不好玩。”他把學習和音樂當做一回事，這的確是一個極好的見解。當然，學習不僅限於閱讀，閱讀的確是人生的一大樂趣。正因為如此，自古以來有多少學者或學者對書籍上癮，我也是。

讀書的樂趣有很多種：有的是增長見識，有的是陶冶性情，有的只是得到幾句話作為談資或者笑點。不管是什麼，都會讓讀者有所感觸。

開心，忘記煩惱。

古人把讀者分為三類：苦讀、痴讀、閒讀。比起剛開始的苦讀，心思如磐石，還有那種頭懸樑的蠢讀。

很多時候，我悠閒的吃完飯正在看——，在書攤前，我會很輕鬆的鋪好卷子，眼睛會像一條線一樣走路。“知天地之外，意有所欲。”我不求解決辦法，我只要一個。

當然，也有必要精讀一些書。“學而不思則罔，思而不學則殆。”只有通過學習和思考，我們才能避免混亂和危險。摘抄或用腦細細品味，從中汲取聖賢之作的智慧，是一種莫大的享受。

閱讀是一種樂趣。享受這種樂趣，需要講究意境。

我喜歡晚上看書。雖然我在寄宿學校受到限制，但我在家裡總是有這個習慣。當夜晚安靜下來，夜風輕輕吹來，我坐在自己的房間裡

擰開一個八燈的小檯燈，調一杯清香苦澀的咖啡，把書捧出來，我的心就進入了一種寧靜的意境。

一天的緊張和疲憊都忘記了，做事的煩惱和煩惱都消失了。沒有問候，沒有打擾，我一個人在字裡行間的——刀劍裡，風雪飛揚，藝術精彩，生命的嘆息——奔向我的眼睛。想讀的時候，會和古人談笑風生；或者在窗前的袖手旁觀，看著星星和月亮的移動，聽著樹木搖曳的聲音，盡情享受吧。

溫暖而朦朧的春夜，霧濛濛的夏夜，清秀而秋夜，靜謐而嚴冬的夜，都給夜讀以多彩的快感，而風、雨、雷則增添了無數的情趣。

書籍傳播思想，可以啟發人的思維，也可以成為束縛人的框架。所以，讀書不僅可以進，也可以出。讀《莊子》時，你得到一句很好的話：“正在釣魚的人，得到魚，忘了舔；演講者非常在意，並且驕傲地忘記了他的話。“我覺得，這裡的“自滿”不僅僅是指書中的意思，還有自得其樂、自得其樂。大概，這就是王心齋說的“學就是學這個樂，開心就是學這個。"。

在閱讀中，我真的獲得了很多說不出的樂趣、知識和智慧。以上只是一點讀書的感受。

關於讀書演講稿13

各位同學，各位朋友：

大家晚上好，非常高興能在這裡認識大家。和大家一起來分享這個演講，首先要感謝我們的學校給我這次機會，感謝大家給我的支援，我想把最熱烈的掌聲送給我們的學校，送給大家。我叫xxx，來自xxxx，今天我要跟大家分享的主題是“讀書改變人生”。

人生好比一次長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。曾經有人把這一切記下來編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那麼多的挑戰、進行那麼多的嘗試，這力量從哪裡來?就是讀書。

小時侯，在一本書中我看到這樣一句話：“人的一生沒有書會非常痛苦”，我當時，並不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什麼用，把課本里的知識學到就滿足了，其實這些還不夠。因為我以前看書的時候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影。而現在當我重新去讀小時侯的那些書刊的時候，就看到了一個個不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會一生想念他們。

現在終於明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個人的有生之年如果沒有書，那麼他就永遠不明白什麼是人生。

在新時代裡有一個“讀書改變人生“的經典現代版大家想知道嗎?……據說黃岡中學的教室裡仍然擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋，一雙是草鞋。言下之意就是，讀書讀得好的人就穿皮鞋，過好生活;讀不好，就穿草鞋，賣苦力……那你們以後是想穿皮鞋還是草鞋呢?[那就好好讀書吧]

“讀書雖然不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;讀書雖然不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”同意嗎?

最後我希望大家都能夠成為一個愛好讀書的人，也請你們堅信：”讀書可以改變人生“，而且我也堅信下一個因讀書而改變人生的幸運兒就是你們!

謝謝大家，我的演講完了!

關於讀書演講稿14

尊敬的領導，親愛的老師們，下午好：

在這春暖花開的季節，我們又迎來了第19個世界讀書日，很榮幸能作為我們學校的讀書代表，站在這裡和大家分享讀書心得，交流我引導孩子們讀書的一些心得。

我的世界算不上精彩，但我的生活還算是充實快樂的，因為讀書已經是我生活中不可缺少的一部分，與書籍結伴，讓我找到寄託，得到快樂、收穫自信，即使身處逆境偶爾也會感受到生活的詩意。書是閱讀者心靈的慰藉。 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，這些高尚的語言都包含著真誠的動機，它給予我溫暖、愛與力量，它昇華了我的情感，淨化了我的心靈。有人說，年輕時讀書就像迎著朝陽走路，雖然我已不再年輕，但我覺得只要有書香盈滿懷袖，便能感受到幸福和快樂，體會到如美酒般香醇的詩意人生，因此即使將近知天命的年齡，對讀書我依舊樂此不疲，情有獨鍾。

讀書是放下浮躁、遠離喧囂，享受智慧傳承的豐厚旅程，是給自己心靈的犒賞，只要有時間，我就會開啟書來讀一讀。諸多文學樣式，我更喜歡散文，從餘秋雨思接千載，天馬行空的文字裡，我觸控到了中華文明和世界文明的脈搏，他讓我拂開歷史的塵埃，看到文明被毀滅後流血結痂的瘡痍，瞭解到前人睿智的思想、驚人的創造，他也引領著我去思考人類文明持續發展的根基；從畢淑敏、遲子建、張曉風等女性作家那溫婉柔美、細膩有味的文字裡，我感受到了她們對生活獨特的理解和知識女性特有的魅力，是她們讓我明白什麼是本真、善良和美麗；讀林清玄散文，如同聆聽一位親切質樸的兄長在娓娓道出他對自然和生活的理解，感受他平淡、閒適中的生活真味，又像和一位修煉已久的佛家師父交流，感知他的淡泊名利、感恩情懷和人生智慧。

本人是吃貨一枚，我也喜歡一切談吃的散文，資深吃貨梁實秋和汪曾祺的散文我都讀過，尤其梁實秋的《雅舍談吃》和汪曾祺的《五味》我更是百讀不厭，一邊閱讀一邊捕捉飄逸在字裡行間的美食氣息，從中也品味到這中國美食和吃中所蘊含的文化精髓。

凡是喜歡讀書的人，也一定希望自己的孩子和學生也能熱衷於讀書，在書中得到精神的昇華和心靈的寧靜。我孩子中學時的寒暑假，常看一些娛樂節目，和她的夥伴們談論些娛樂八卦，我就橫加阻止，要求她讀一些品位高的文學作品，但效果並不理想。我不得不另闢蹊徑，就借吃飯散步的機會，品評讀過的作品內容，講自己的讀書心得和感受，比如，讀霍達的《穆斯林的葬禮》，我就講，作品中的韓新月是如何懂事成熟又自強不息，楚燕潮又是如何富有責任感又那麼才華橫溢；讀餘秋雨的 《千年一嘆》，我就講四大文明古國的歷史如何輝煌燦爛，典故又是如何像一部部傳奇，年少的她好奇心強、求知慾旺盛，此時就眼睛發亮，想探知究竟，我就故意賣關子—— “具體內容記不清，想知道的話自己去書裡找”。我拋磚引玉激發她少年人的好奇心和興趣，她開始不聲不響地拿起這些書來讀，我的目的也隨即達到。就這樣，中學幾年的假期，她不再熱衷於無聊的娛樂節目，也跟著讀完了好幾本大部頭的文學名著。

凡是崇尚讀書的民族，大多生命力頑強。全世界讀書最多的是猶太人，據統計，他們平均每人每年讀書６４本。因為酷愛讀書，猶太族成為世界上最優秀的民族！我也希望我的學生酷愛讀書，然而，電視和網路衝擊，學生無暇讀書、不想讀書的情形普遍存在，這是一種可怕的現象，它導致了學生閱讀水平和理解能力嚴重低下，這成了一種社會危機。所以營造書香校園勢在必行！我們語文組將竭力開啟讀書工程，傾力打造書香校園，打造出充滿魅力的校園文化！

為了激發學生的閱讀興趣，引導孩子們熱愛讀書，我也曾想盡千方百計。我帶領學生建立圖書角，最多的時候書籍達到兩百多冊。考慮到國中生積累少、閱讀興趣不濃的現狀，課前幾分鐘，我給學生們讀文字生動、內容有趣的作品來激發興趣。例如，選擇三毛《撒哈拉的故事》，在其中挑選《沙漠中的飯店》、《白手起家》、《芳鄰》等趣味性較強的作品朗讀，他們一邊聽一邊爆發出哈哈的笑聲。每次讀完他們都意猶未盡，要求再讀一篇，這種時候我就再吊他們的胃口，說：“有趣的故事多著呢，都在書裡，時間關係，不念了，課下自己讀。”國中孩子的向師性很強，希望得到老師的認可和喜歡，課上課下，我也會有意無意地跟孩子們說 “腹有詩書氣自華”，老師都喜歡讀書上進的孩子，老師喜歡看你們讀書學習的身影。有了正確的輿論導向和具體的方法引導，學生們的閱讀興趣日漸濃厚，讀書逐漸成為生活的習慣，課間和中午，他們不再傻鬧和發呆，越來越多的孩子手捧書卷來閱讀。

書讀得多了，偶爾也會產生寫作的衝動，雖然本人寫作功底並不深厚。記得幾年前的一個晚上，讀餘秋雨散文《文化苦旅》，讀到《道士塔》一文，看到敦煌佛教文明輕而易舉地毀於無知的國人之手，當時已屆不惑之年的我也曾像個憤青似的熱血沸騰、心潮澎湃，輾轉反側、難以入眠，感覺不寫點什麼似乎就按不住狂跳的小心臟，對不住我們的老祖宗，之後爬起來寫出一篇讀後感《文明毀於誰之手》，寫完才安然入睡。那篇文章雖然文字稚拙，不夠成熟，但當時的確是情由心生、發自肺腑，表達了對祖國文化的一份赤誠。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，我為自己還能與書卷相親而歡喜。老師們！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為我們的生活習慣和生命需求，讓我們永遠與書籍相伴，用盈滿衣袖的書香，拂去世俗的喧囂，用寧靜而又幸福快樂的心境去感受這讀書帶給我們的如美酒般醇香的詩意人生！

關於讀書演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

不知為什麼，我天生就熱愛看書，看到書馬上精神煥發，像是脫胎換骨。

小時候不認識字，就看圖畫，有時我也會為圖畫上的人喜怒哀樂。漸漸地，我開始上學了，認識的字也就多了，老師都誇我是個好孩子。在娃娃的這個年齡，我看過很多書，最感興趣的是童話，有時我也會對故事裡的情節所感動。當我讀到白雪被王后折騰的快死了，我會可憐她，真想把巫婆王后殺死；當讀到白雪公主和王子幸福的生活時，我祝福他們一直都這樣的幸福……現在我離開了娃娃時代，我已經可以閱讀小說了，連四大名著都看過。讀《紅樓夢》時：林黛玉那哭哭啼啼，經不住挫折的性格，我有點討厭她，但讀到她的詩，我覺得她快追上“詩仙”李白了！賈寶玉那花心的樣子讓人看見就討厭他，不過他對林黛玉的一片痴情，我真的佩服……

《這片土地是神聖的》使我明白我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。所以我們要向印第安人學習，向他們學習保護大地，保護大地上的一切。讀到《鹿和狼的故事》我真想把總統狠狠地揍一頓，這一課讓我懂了每個動物都有自己的角色，不要為了自己的一己私慾殺害動物，每個動物都是森林的保護者，狼吃鹿雖然看上去殘忍，卻在維護鹿群的保護範圍之內。所以不可以傷害任何動物。《只有一個地球》裡面講到我們只有一個地球，不可能移居到別的星球上去，所以我們要保護環境。這些都是很有哲學理的，所以這些對我們的學習大有幫助。高爾基有這樣一句話，書籍是人類進步的階梯！但我的道理是，書讀百遍，其意自見！

所以我熱愛讀書，我讀書，我快樂！讀了書，腦袋便有價值，就像把營養輸入大腦一樣，所以我愛上了書！