與創新有關的演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編整理的與創新有關的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
與創新有關的演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我們生活中總是不斷的提到要創新，那麼何為創新，簡單的來講，創新就是改變，就是把已有的事物向更好的方向發展改變。
創新是企業的生命，能夠使企業走向成功。在德國有一家大服裝廠，每年的手套銷量十分平穩可觀。但就在20xx年，距離它們不遠的地方又建了一家小的手套廠，起初它們並沒有把它放在眼裡，但是後來發現自己生產的手套並不吃香了，那個小手套生產廠幾乎佔據了80%的市場。原來是這個廠的設計人員發現人手左右並不一樣大，右手比左手大約百分之四，於是手套左右大小設計的並不一樣，人們帶起來也非常舒服，成功搶佔了市場雖然對左右手大小隻是做了一個微笑的'改動，卻是一個巨大的創新。
對於我們個人來說也是一樣，不斷的創新才能使我們走向成功，墨守成規只能導致失敗，多少科學家因為質疑自己的研究成果結果讓他人奪得先機，錯過了揚名的機會。
創新是我們時代進步的動力也是我們個人發展的基石，我們不能墨守成規，要敢於變動，才能夠成為時代的"弄潮兒"。
與創新有關的演講稿2
親愛的同學們：
大家好！今天有幸在這裡跟大家一起探討如何進行自主學習，希望對同學們的學習有所幫助。
什麼是自主學習？說通俗點，就是自己學習。可能大多數人認為一個人的成績好壞，取決於教師的教學。但我認為學習的關鍵是自主。樂於學習和被別人逼著學習，是兩個相反的極端。自覺的人肯花時間在學習上，學習則是事半功倍。相反，不自覺的人雖然人在寫字桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學習則事倍功半。所以我們學會自主學習是很重要的。
一、制定合理、科學的學習計劃
對於一個具有較強求知慾的學生來說，會感到學習時間非常的緊張，記得魯訊先生曾說過，時間好比海綿裡的水，只要去擠總會有的。但擠時間也要講方法，制訂一個切實可行的計劃，使自己做任何事心中有數，這是經濟地安排時間的首要條件；同時，要明確計劃的實施過程就是艱苦奮鬥的過程，要時常反省自己，是否已按計劃行事，是否具有落實行劃的具體措施。
二、學會記課堂筆記。
做課堂筆記是課堂學習的好方法，它可以幫助同學們全面系統地掌握知識，為課後複習鞏固打好基礎，還可以幫助同學們上課注意力集中，聚精會神地聽好課。但許多中學生不會作課堂筆記，往往將老師講的、黑板上寫的、畫的一股腦兒地記下來，把課堂筆記變成課堂記錄，結果是上課時手忙腳亂，一下課仍然是一知半解。做課堂筆記最重要的是：1。記提綱，往往老師板書中的內容就是本節課的重點；2。記補充，即老師上課補充給我們的課本之外的知識。3。記疑點，是指對老師所講的內容有疑問的地方，下課可以及時的問老師。4。記方法，即解題的技巧、思路和方法。
三、學會提問
學習要進步，好問是必要的，那麼又如何達到此目的呢？我想應掌握好問問題的技巧，問問題不能是每道題不懂就馬上詢問，這會失去更多獨立思考的機會，最好問一些解題思路、技巧，這樣效果會更佳。
四、注重總結，建立錯題集
我們說：“亡羊補牢為時不晚也！”，“失敗乃成敗之母！”說到底，失敗是值得尊敬的。在解決問題的過程中，錯題過於分散，不便全面分析錯誤原因，給複習補救工作帶來困難。建立錯題集，把學習過程中所出現的課堂練習、作業中的典型錯題、單元檢測、期中和期末考試中的'錯題、考試中知識空白點的錯題進行整理，並按知識型別進行歸類。這樣，不僅能夠能查缺補漏，準確找到疏漏的知識點，便於及時彌補，避免題海大戰；能由果索因，找到錯誤的原因，便於對症下藥，避免重複犯錯；同時也能培養良好學習態度和習慣，便於今後更好的學習。
同學們，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。讓我們從自己做起，從點滴做起，讓自主學習成為一種習慣，成為我們的生活方式。我衷心地祝願每一位同學能克服自身惰性，付以恆心與毅力，走向本屬於你的成功！
與創新有關的演講稿3
老師和學生：
大家好！今天我的題目是《歡樂的學習，歡樂的成長》！
我們經常聽到這樣一句話，“活到老，學到老。”學習是一個人一生的事情，尤其是對我們的學生來說，我們的任務是學習。讓我們考慮一下。不學習，就不會有承載中華民族悠久歷史的方塊字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明。如果沒有研究，人類將永遠生活在愚昧黑暗的原始社會，也不會有大科學家牛頓站立的巨人的肩膀；如果我們不學習，就沒有先進的技術和我們幸福的生活。
可能有的同學在默默的想，學習，唉，我一天到晚最怕的就是學習，枯燥無味，是一件痛苦的事，更別提快樂了。但是同學們，你們可以理解，在硝煙瀰漫的戰爭中，有很多孩子和我們醫院作戰。他們沒有教室，也沒有學習。即使有學習的地方，他們每天都很擔心。必須有人站崗，防止敵人發現；你還能明白，當年為了集中營裡可愛的蘿蔔頭，你能學到多少次難友抗敵；你能理解可憐的小凡卡為了看書被他殘忍的老闆打了多少次嗎？你可以理解，為了在困難的環境下保護課本，張教官付出了生命的代價。孩子們坐在地上，用太陽和月亮做燈，用石板做桌子；你能理解嗎，為了能入學，現在還有很多貧困山區的孩子花——的自掃錢來應對這一切？我們有什麼資格說我們的學習是痛苦的
看看我們的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各種學習工具，課本，苦心的.老師，照顧我們成長的家長。我們有什麼不開心的？語文和歷史課可以讓我們認識到祖國的深厚文化，數學課可以鍛鍊我們的自我思維，音樂課可以展示我們的歌唱聲音，體育課可以保持我們的身體健康。科學課可以瞭解大自然的奧祕，社會課可以看世界風俗民情。隨著不斷的學習，我們的知識越來越豐富，我們的素養也在不斷提高，我們正逐漸成為合格的社會公民。
當然，我們只能認真仔細地學習，學習對我們來說很有趣。我們不應該把學習當成一件差事或敷衍了事。只有想學的人，才會學到真正的知識，體會到其中的樂趣。讓我們重溫一下我們敬愛的周總理說過的話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們快樂地學習，快樂地成長。讓我們從今天開始認真學習，在學習中體驗真正的快樂。
與創新有關的演講稿4
親愛的老師和同學們：
大家好！我今天演講的題目是《正確對待考試，做自主學習的主人》。
時間過得飛快，突然，一個學期就要結束了，這周是這學期教學工作的最後一週。從上週開始，學生陸續進入複習備考階段，聲音、體育、美容、計算機、科學等科目已經在上週完成學業評價。週三重點是語文、數學、外語期末考試。忙碌的這一週，漫長而快樂的寒假在那裡等著你。
為了取得好成績，在這一段時間裡，每個學生都在經歷著艱苦緊張的複習。作業和試卷突然來找我。很多學生做作業，手痠眼廢。但是大家都堅持自己能有個好成績來回報父母和老師。從這個意義上說，考試不僅僅是學習知識和能力的複習，更是學習意志和態度的較量。學習從來都不是一件容易的事情。如果你想學習真正的技能，你必須努力。考場也是競賽場。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學習的孩子。所以，小朋友們，請努力，再努力，堅持，再堅持，利用這僅有的兩天，在老師的帶領下，好好複習，做好充分的準備，讓你去考場的時候充滿自信而不是恐懼。
考試的時候希望你能淡定，認真審題，認真答題。遇到容易的問題不要得意忘形，小心謹慎，不要因為粗心大意而在能做的問題上犯錯誤；遇到困難不要慌。你對別人很難。冷靜思考。考完要認真反覆檢查，力求做到題不丟分，克服問題。同時，提醒學生遵守考場紀律，做誠實的人。
每個學生都想取得好成績，這是人之常情，也是上進心。成績好是可喜的，但不能因此得意忘形，不能因為自滿而停止前進；如果你沒有得到滿意的結果，我也希望你不要沮喪、悲觀、自暴自棄。當然，你必須仔細分析失敗的原因，總結教訓，努力尋找問題的解決辦法。同時，你要在下學期的`學習中改進自己的弱點和不足。這也是考試的真正目的。
同學們，“寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。”考試只是我們學習中的一小步，但只有走無數這樣的小步，才能到達理想的彼岸。祝所有同學期末考試成績優異，祝全體師生新年快樂！
與創新有關的演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
創新，字面意思並不難理解，就是創造新的事物。提到創新，人們理所當然地就與高科技、尖端技術、高階研發、先進武器等聯絡在一起。其實創新是和人們的生活緊密聯絡的，創新不僅僅指高科技，日常生活中的小發明、小創造，乃至好的製造等都是創新。
創新無處不在，它和人們的生活息息相關。大到科技發展，科學實驗，尖端武器研發，小到人們日常生活中的點點滴滴。它貫穿於科技、文化、經濟、生活、社會的方方面面。人類社會的存在、進步與發展，都是靠不斷的開拓、創新完成的。
人類的四大發明，歐洲新大陸的發現，現代經濟的發展等等無一不是創新而取得的成果。新中國成立之初，以鄧稼先為代表的科學家們，發揚開拓進取，不斷創新的精神，克服了一個又一個困難，終於在看似不可能的條件下，研製出了中國第一顆原子彈。此後，氫彈、人造衛星、載人飛船、核潛艇相繼研究成功，我國的科技就飛速的發展。科學技術是創新的成果，經濟、文化、生活等方面的發展都離不開創新。人工合成牛胰島素、電晶體的誕生、網際網路走進尋常百姓家等等。人們的創新改變著生活，生活的發展促進人類不斷地創新。
21世紀人類生活的時代是不斷創新超越的時代，創新要以民生為目的。人民群眾是創新的主體，每個重大創新的成果都是和人民群眾緊密聯絡在一起的.，都是在人民的生活基礎上提煉、凝華的。創新改善了人們的生存環境，提高了人們的生活水平，科技發展的飛速前進，使人們的生活水平和質量得到很大提升。創新能力也是衡量一個國家民生質量狀況的重要條件，一個國家的科技越發達，創新能力越強，人們的幸福指數就越高，生存質量就越優越。
創新其實並不難，它就在我們身邊，有時我們換個角度，可能會使一個長久困擾的問題迎刃而解，及時轉換思路也許會讓“山重水複疑無路”轉變為“柳暗花明又一村”。
最後，請牢牢記住——創新就在我們身邊。
與創新有關的演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
創新是什麼？我總是想著這個問題。
在解題目的時候，我冥思苦想，與同學討論交流，得出了另一種解法，這算創新嗎？
當媽媽手機找不到時，我們放棄了機械的尋找，直接撥媽媽的號碼，再尋著鈴聲找，這算創新嗎？
在寫作文時，或是準備寫作文時——比如剛剛，我喜愛把天花板比作我空空的腦子，這又算是創新嗎？
是的，都算。只要你是開闢了一條新道路，不管是冥思苦想還是靈光一現，不管是萊特兄弟的飛機還是一道小題的另一種解法，都算。
“創新，拋開舊的，創造新的”至少它在詞典裡是這個解釋。在生活中，它又會扮演各種角色了。或者說，各種角色組成了它。
創新，離不開努力。冥思苦想的努力已不言而喻了。但那些靈機一動，答案忽然展現在腦子裡的人，他們的努力又在哪裡呢？試想一下，如果那些人先前不夠努力，就算答案在他面前，但他甚至連問題都找不到，何來創新一說呢？或者是，他在這個方面不夠努力，那麼，他又何曾想過答案呢？沒有先前十年的冥思苦想，何來一秒的靈光一現呢？
創新，離不開拓展性的思維。就算有人再怎麼努力，如果不能夠學會思考，也只會盲目地學，不會想，只會背。那又何來“創新”一說呢？愛迪生的助手用公式複雜地計算燈泡的.容積，不是不會思考，而是他本來就沒想過用更快，更好的方法，只是一味地套用以前的演算法，乃至最後被愛迪生“用水測燈泡容積”驚得目瞪口呆。
創新，同樣也離不開合作。每一家公司的興起都因為合夥人，員工之間的合作與信任。每個人都有擅長不同的東西，互幫互助，共同創新發展，不是挺好的嗎？
以前，創新在我眼裡都是一種高大尚的東西，是我們學生不能想的。但是，不知不覺中，創新悄然融入了我們的生活。無數個渺小的“創新”創造了我們美好的生活，更有無數個偉大的創新正在建設我們的祖國，我想我們經後的學習，工作，生活，會因創新而更加美妙。
與創新有關的演講稿7
親愛的同學們：
大家好！今天有幸和大家探討一下如何自主學習，希望能幫助同學們學習。
什麼是自主學習？說得好聽一點，你要自學。也許大多數人認為
一個人的成就取決於老師的教學。但是我覺得學習的關鍵是自主。願意學習和被迫學習是兩個截然相反的極端。有自我意識的人願意把時間花在學習上，學習更有效。相反，無意識的人雖然在寫字桌前，但心還掛在電腦上，學習是事半功倍。因此，學會自主學習對我們來說非常重要。
首先，制定合理科學的學習計劃
對於一個求知慾很強的學生來說，會覺得學習時間很緊。我記得魯迅先生曾經說過，時間就像海綿裡的水，只要他擠一擠，總會有的。但在擠時間的時候，也要講方法，制定切實可行的計劃，讓自己知道該怎麼做，這是經濟地安排時間的首要條件；同時，要明確計劃的實施過程是一個努力的過程，要不斷反思自己，是否按照計劃行事，是否有具體的措施來實施計劃。
2.在課堂上學會做筆記。
課堂筆記是一種很好的課堂學習方式，可以幫助學生全面系統地掌握知識，為課後的複習和鞏固打下良好的基礎，也可以幫助學生專心聽課。然而，許多中學生不會做課堂筆記。他們經常把老師講的，黑板上寫的，畫的都記下來，把課堂筆記變成課堂記錄。結果他們上課著急，下課還懵懵懂懂。課堂筆記最重要的是：1。寫提綱，往往老師板書裡的內容是這節課的重點；2.記得補充，就是老師在課堂上加到我們課本上的知識。3.記疑點，指對老師說的話有疑問的地方，課後及時問老師。4.記住方法，也就是解決問題的技巧、思路和方法。
3.學會提問
想在學習上取得進步就要提問，那麼如何才能達到這個目標呢？我覺得要掌握提問的技巧。問問題並不意味著每一個問題不懂就馬上問，這樣會失去更多獨立思考的機會。不如問一些解決問題的思路和技巧，這樣效果會更好。
第四，注意總結，建立錯題集
我們說：“亡羊補牢，未為晚！”“失敗是成敗之母！”畢竟失敗是值得尊重的。在解題過程中，錯題過於分散，不便於全面分析錯誤原因，給複習和補救工作帶來困難。設定錯題集，整理課堂練習中的錯題，作業中的典型錯題，單元測試，期中期末考試，考試中的'知識空白，按照知識型別分類。這樣不僅可以查漏補缺，還能準確找出遺漏的知識點，及時彌補，避免海戰；可以從果因中找到錯誤的原因，方便對症下藥，避免重複錯誤；同時也能培養良好的學習
“沒有比人高的山，也沒有比腳長的路。”路在自己腳下，命運掌握在自己手中。讓我們從自己做起，讓自主學習成為一種習慣，成為我們的生活方式。衷心祝願每一個學生都能克服自己的惰性，付出毅力和毅力，走向自己的成功！
與創新有關的演講稿8
在這個人才濟濟、發展迅速的社會，作為一名學生，我們最主要也是最重要的任務就是學習。但是，這並不意味著上課認真聽講就足夠了。課後還需要複習老師在課堂上獨立講的重點和難點。俗話說“古為今用”，要求我們學會自主學習。
要實現自主學習，我們首先應該有一個明確的學習目標
有動力是有壓力的。任何潛在客戶的步伐都必須有相反的目標和方向。因為有了明確的目標和方向，才會有更加努力的動力，為成功而奮鬥。學習上也是如此。課後學習並不代表眉毛鬍子是隨機學習。而是把重點難點當成一個小目標，綜合分析理解，循序漸進。就像那個因為知道如何拉開距離而一點點靠近小目標，最後贏得比賽的人。所以在學習中，我們也需要每一個知識作為目標，一點一點的成功，成為學習的主人，掌握自己的人生。
要獨立學習，就要給自己適當的`認可。
每個人都想得到別人的肯定。沒有人願意被別人否定和斥責。在自主學習的過程中，我們不可避免地會遇到困難和挫折。這個時候，不要輕易放棄。相信只要努力，一切皆有可能。在心底默默的給自己鼓勵和加油，或者暫時拋開這個問題，放鬆一下，讓自己的神經不要太緊張，但是不要忘記，休息過後，一定要記住，你還有這個目標沒有達到。同樣，給自己一些精神上或者物質上的鼓勵，讓自己享受學習中的快樂，讓自己永遠記住，無論現實中有多少挫折和失望，如果是為了夢想，一切都是值得的。讓自己在學習中享受自主學習的快樂，那才是學習的最大收穫。
為了保證自主學習的有效實施，我們應該學會獨立管理。
學習自我管理是責任的體現。要樹立自律意識，要有獨立的思維能力和行為。我心裡應該很清楚，那些東西是老師禁止的，應該提倡。禁止的一定不做，比自律還嚴格。這就是自我管理。對於現在的我們來說，心中要有一個屬於自己的人生規劃，用短暫的青春灑下屬於自己的人生藍圖。那麼這就是一個目標，有了這個目標你才能更好的管理自己。
在這個世界上，我們都必須知道，我們是大海中的一粒沙，不是無價的珍珠。要想鶴立雞群，就要有鶴立雞群的資本；要吸引成千上萬人的注意力，一個人必須有傑出的才能。每個人都向往更好的生活，追求舒適的生活，而這一切都來自於學會追逐自己的夢想，所以要用知識武裝自己，用努力作為自己飛上天的翅膀。
回首過去的狼狽，難道不是一種成長嗎！世上無難事，只怕有心人。說得好不如做得好。為了明年考上理想的高中，我們從現在開始要學會獨立學習和管理。把一切都變成努力，努力，腳踏實地對待每一次考試，認真對待每一節課，樂觀快樂地對待每天的晨光和日落，問心無愧地對待每一天的自己。相信自己，支援別人，一切皆有可能。沒有溫暖的屋簷，我們要學會熬過風雨，我們都在學習靠近夢想。踩著時間的尾巴，所以你要好好學習，不要浪費這個大好時光，相信“努力奮鬥=你想要的未來”
天道酬勤。我相信任何努力的人都會成功。學會獨立學習和管理。因為一切都是為了明天！
與創新有關的演講稿9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
古往今來，一切的用品都是從那一絲絲的靈感中創新而來。當一件新發明的物件出現時，物件的方便使用進步了一小步，卻是人類進化的一大步。從原始人類的鑽木取火；到後來木匠魯班發明的鋸子；再到後來雷達的發現，標誌著一切都需要靈感。
創新從靈感中來，靈感的'產生從古人看見火苗。原始社會森林生機勃勃，萬物競爭。古人吃著生的肉，喝著冷的血，當一場雷電劈下，森林被擊燃。一些動物未能逃脫，燒焦的肉散發絲絲香味，古人捕獵，發現，被火燒焦的肉比生的肉更香，祖先們互相看看，眼中好似閃過一絲靈光，如果用火烤肉不比生的肉更好吃嗎！後來，就有人保留火種來燒烤食物，發現火種保留的時間很短，後來又有人發現：木頭摩擦可以生熱，又通過努力，發明鑽木取火。這看似一小步簡單的發明卻讓人類進化了一大步。
創新從靈感中來，靈感的產生從魯班看見毛草。春秋戰國時期，人們要使樹木變得即平又光滑的木板，著實讓人費力，但魯班在實踐中用心觀察，模仿生物形態，發明了很多木用的工具。有一次，魯班進山砍樹，腳下一滑，手被野草割破了，他摘下葉子，用手輕輕摩擦，原來葉子兩邊長著鋒利的齒，他用著密密的齒在手上輕輕一滑，手背被割了一道口子……哎！對呀！如果把它做成伐木頭的工具，不就有快有省力了嗎，兩全其美啊！經過很多次的實驗，終於發明了鋒利的鋸子。這看似一小步的創新卻改變了人類一大步的進步，因為它從靈感中來。
創新從靈感中來，靈感的產生從斯帕拉捷看見亂飛的蝙蝠。早在很久以前，義大利科學家斯帕拉捷放飛了幾隻關在籠子裡的蝙蝠，只見蝙蝠抖動著帶有薄膜的的肢翼，輕盈的飛向夜空，併發出“吱吱”的叫聲。斯帕拉捷感到百思不得其解，因為他在放飛之前戳破了蝙蝠的眼睛。望著空中的蝙蝠，自由翱翔。就想：蝙蝠被我戳破了眼睛，為什麼還能飛的這麼自由呢？他就精心研究；實驗；查書；總結；然後驗證。發現蝙蝠是發出超生波飛翔的。從嘴裡發出，碰到物體後通過反射到耳朵裡。然後根據反射時間和飛行速度判斷獵物或者障礙物的距離。看著飛翔的蝙蝠。就像，發明一個通過超生波判斷敵人的裝置就好了。他又實驗，發明，創新，開創了雷達。這看似一小步的創新卻改變了人類對各大領域的創新。
創新其實很簡單。當你有一絲絲靈感時，只要你堅持不懈的努力去研究，去創新，你，就一定會成功。
因為，創新，從靈感中來。
與創新有關的演講稿10
各位老師、各位同學：
大家好！今天我講話的題目是《正確對待考試，做自主學習的主人》。
時光匆匆，轉眼之間，一個學期即將結束，本週是本學期教學工作的最後一週，從上上個星期開始，同學們就陸陸續續地進入到複習迎考階段，音、體、美、計算機、科學等科目上個星期就已經完成了學業測評。本週三，我們將集中迎接語、數、外三科期末檢測。忙過這個星期，一個長長的快樂的寒假就在那兒等著你。
為了考出好成績，這段時間，每個同學都在進行艱苦而緊張的複習，作業和試卷一下子撲面而來，很多同學做作業，手也酸了，眼也花了，但大家都在堅持，都希望能有一個好的成績回報父母，回報師長，從這層意思上來說，考試不僅是一次學習知識和能力的檢閱，同時也是一次學習意志與態度的較量。學習從來都不是一件輕鬆的事，要想學到真本事，必須付出艱苦的努力，考場也是賽場，它只把勝利留給那些勇於拼搏、勤學苦練的孩子。所以孩子們，請你努力、努力再努力，堅持、堅持再堅持，利用這僅有的兩天，在老師的帶領下，好好複習，做好充分準備，這樣走上考場你才能充滿自信，而不是恐懼。
在考試的時候，我希望你們沉著冷靜，仔細審題，認真答卷。遇到容易的題不要忘乎所以，要細心謹慎，不要因為粗心大意，把會做的題做錯了；遇到難題莫驚慌，你難別人也難，要鎮靜思考。考完之後，要認真反覆地檢查，爭取做到會做的題不失分，難題戰勝它。同時，也提醒同學們遵守考場紀律，做一個誠實的人。
每個學生都希望獲得好成績，這是人之常情，也是有上進心的表現。考出了好成績，固然可喜，但也不能因此而得意忘形，驕傲自滿以致於停下前進的腳步；沒有考出滿意的成績，我也希望你們不要沮喪悲觀，自暴自棄，當然，也不能無所謂，要認真分析失敗的.原因，總結教訓，努力找到解決問題的方法，同時，在下個學期的學習中要針對自己的弱項和缺點進行改進。這也是考試的真正目的。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一次考試只是我們學習途中的一小步，但只有走好無數個這樣的小步，我們才有可能到達理想的彼岸。預祝同學們在期末考試中取得優異的成績，祝全體老師和同學度過一個愉快的新年！
與創新有關的演講稿11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
創新字面翻譯就是創造新的事物觀點，當今世界，更是如此。不斷改革創新就會充滿活力。否則就可能變得僵化，創新立足於社會實踐，離開了實踐，創新就會成為無源之水，無本無本之術。使成為一張空頭支票。沒有，創新社會就沒有進步。
創新需要個過人的智慧。行走在激烈競爭的蹊徑之上。創新的'智慧，更是其動力的根本。魯班，懂得創新。因而在被野草劃傷時不是將它欄腰拆斷，而是彎腰仔細觀察它。於是發現野草上一個有許多細小的齒，因而頓生靈感，經過一次次的實驗，終於發明了鋸，造福於人類。
創新需要高度的勇氣。齊白石懂得創新。從小便對畫畫產生濃厚的興趣，因而自學成了一大家，但他卻對自己的成功“不屑一顧”而是汲取名家的長處來填補自己的空白。60歲，70歲，80歲。齊白石的畫風在不斷的改變，水平也在一次一次的成功能，取而代之的是一次一次的求進取，終於為我們所熟知，為人世所景仰。如果每個人都能像也一樣，敢於創新，求思進取。我想一定會成功。
創新需要社會的實踐踏，陸游有言：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們要勇於實踐，努力攀登，才能最終到達山頂，欣賞到最美的風景，否則就會毫無所得。而對牛頓來說晚年的他不懂得創新。年輕時因一個蘋果發現了地心引力，以後一步一個腳印取得了驚的成就。但到了晚年卻沉迷於正裡士多德的柏點陣圖學說。花費十年多時間“潛心”研究上帝的存在，不思進取在迷信中一點一點將黑髮“浪費”，將自己的創新精神丟入大海報，最後賠上了自己的老年時光毫無所得。由此看來，一個站在巨人肩膀上的人也會因力不創新而變得黯然無光。
創新是一種精神。有了創新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了創新，可以與愛迪生在燈下侃侃而談；走了創新，可以與諾貝爾詐天山頭，炸出通道；有了創新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界……
