競選老師演講稿6篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在發展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的競選老師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的老師，親愛的同學們
大家好！我是朱聖智。今天我有幸參加班級競選值日“小老師”的活動。我想競選班長的職務。
我是一個熱情開朗、品學兼優的學生，曾獲得：“三好學生”、“優秀學生幹部”等稱號。我一直用學習上的宣言來提醒自己：“超越自我，勇創佳績”以生活上的宣言“幫助別人，快樂自己”為座右銘。在學習上我嚴格要求自己，認真學習，踏實完成老師交給的每一項任務。每當同學們在學習上一遇到問題時，我就會主動的幫助他們解決。我是老師的好助手，同學們的好朋友。
我對班長工作的看法有很多，但是它，都是一個意念：服務別人，快樂自己。
如果我能當選，我一定認真負責做好這份工作。好好學習，為班級，為學校做貢獻。我會做好每一件事，比如：1。每天早早地來到班級開門，讓同學們進教室早讀。2。當老師不在時和“小老師”一起管理班級，不讓這個班級鬧哄哄的！3。每天做好值日工作，盡力讓班級每個星期獲得“流動紅旗”。。。。。。
如果我能當選，我會熱心為同學服務，真心的做老師的得力助手。我將以新時代少年的標準要求自己，體現自我價值，實現德、智、體、美、勞，全面發展的願望。
如果我能當選，我會以飽滿的熱情、踏實的工作態度，努力幹好老師交給我的每一項任務。帶頭積極參加學校的各種活動，與同學們共同進步。
我記得戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”
也許我不是最優秀的，但只要我認真去做，用心去做，一定能夠做得最好。
請大家投給我神聖的一票吧！我一定不會讓大家失望的。
我的演講完畢，謝謝大家！
競選老師演講稿2敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！今天，我能參加這次班級班幹部的競選，既高興又緊張。
我叫餘威雄，我以前性格可能比較內向，不善於與人交流，上課時，我怕答錯，每次回答時都輕聲細語。現在的我不像以前那樣了。我想通過這次競選小老師的機會，鍛鍊自己，使自己從膽小怕事變得活潑開朗、積極樂觀。請同學們相信我！如果有機會的話，我一定會做好小老師這份光榮的工作。
假如我當選了小老師，我會團結班上其他班幹部，同心協力搞好班級中的紀律、衛生，開展各種各樣的活動增強集體榮譽感。同時，我會動員組織一些成績優秀的同學幫助那些學困生，利用課餘時間幫他們輔導功課，提高他們的學習成績，為我們的班級爭光！
假如我當選了小老師，我也會嚴格公正地做好小老師的職責，絕不以自己手中的權利而徇私枉法。如果誰說話擾亂班級的秩序，我不會因為他是我的好朋友而包庇他，更不會因為誰跟我不夠友好就去冤枉他。
假如我當選了小老師，每天早上，我都會早早地來到學校，充分利用課前二十分組織同學們早讀，琅琅的讀書聲會從我們班級傳出……
總之，我會團結大家，共同把我們的班級建設成一個充滿書香、充滿快樂的班級！
假如我落選了，說明我自身還有缺點，我會努力改正，下次再選。
請大家相信我，為我投出你們那寶貴的一票吧！
謝謝大家！
競選老師演講稿3尊敬的各位領導，敬愛的校長：
你們好！今天，我能夠站在這裡演講，我很高興，，我叫謝佳訊。以前我性格內向，不會管理班級。
現在，我已經改變許多了，所以想通過競選來鍛鍊一下自己。讓自己成為一名愛崗敬業的好老師。
我想要競選的是語文老師，因為我的語文較好。首先，先向大家介紹一下我自己，我是一個成熟穩重的大學畢業生，但在大學裡，我的膽量卻很小，沒有管理過班級，所以沒有威嚴。在大學裡，平常老師管理班級時，威風凜凜，所以我也想管理班級。我的優勢是，我有一個較大的嗓音，可以讓學生們聽見我的講話和管理，我也有許多的教學管理方案。若我競選成功，，我會幫助學生們解決困難，幫助學校解決困難。讓班級成為文明班級，讓學校成為更加優秀的學校。
我要與學生們友好相處，讓整個學校，這個大集體更加團結一心，遇到困難時，我絕不會退縮，再苦再累，我也不會有一句怨言。
各位領導們，相信我，我一定能夠勝任這個職位。請大家多多支援。我的教學理念是：不放棄任何一位學生，不體罰學生。做到不拋棄，不放棄這幾個字。
我的演講完了，謝謝大家。
競選老師演講稿4敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是三年級一班的班長xx。我要做老師們的小助手！同學們的好榜樣！所以我今天信心滿滿的來參加競選！我要競爭大隊幹部一職！
我是個熱愛生活積極向上的國小生！我愛好閱讀，喜愛天文知識。我勤勞勇敢，樂於助人！你看那個靜靜閱讀，小有思考的是我，你看那個認真掃雪，主動勞動的是我。你看那個團結同學，樂於助人的是我！我有很多面，我一直這樣充滿活力，聰明勇敢。我希望大家多給我機會，讓我多為大家服務！充分發揮我的才智，我不會讓大家失望的。請大家相信我，鼓勵我，給我這個機會。
信心來源於經驗的積累，你看我是一年級、二年級的三好學生！我是進步小明星、我獲得過“美德少年”稱號 、“潛力少年”稱號、“樂學少年”的稱號、等大小獎項15項。同學們這些是我做的準備，相信我，我決不會讓大家失望，我會給大家更多的驚喜！請大家支援我，投我一票！我是三年級一班積極上進的xx！謝謝大家。
競選老師演講稿5一天，周美鈴同學找到我說，她不想做班長。我吃了一驚，忙問為什麼？她說做班長太多事了，她媽媽也不想讓她做，怕耽擱學習。我沒有立即答覆她，說你先讓老師考慮一下，不過在還沒有選新的班長之前，你還是要認真做好工作。過後，我思考著究竟是什麼原因讓她不想做班長，我想也許是我平時給她的事物性工作過多，而給她鼓勵得又不夠，或是當了幾年的老班長覺得有些累了，倦了？
怎麼樣調動起大家的力量共同參與班級管理，又能讓更多的同學體驗班幹部的工作，理解班幹部的工作，同時讓更多的同學通過做班幹部獲得鍛鍊和提高呢？我思考著，思考著。突然，有兩個字在我的腦海閃現，“競選”，競選？對，就是競選，競選代理班主任老師。此時，一個競選代理班主任老師，由代理班主任老師組閣班委會的方案由此產生。
方案出來後，我組織召開了班委工作會議，我把我的想法、有關的做法、以及這樣做的意義與班委學生進行了交流，得到大部分學生的理解。然後再把這一決定到班上傳達，傳達完後，我聽到了班上發出的由衷的熱烈鼓掌。
第二週班會課上，我們開始了首次的“代理班主住”競選。第一次的競選共有5位學生報名參加。競選的主要程式是：第一步，競選人發表二至三分鐘競選演講，演講稿主要由兩部分組成，其一我通過觀察發現我們班有哪些方面還做得的不夠，其二如果選我做代理班主任老師我準備怎樣開展工作。第二步，學生聽完演講後投票。第三步，根據獲票情況，宣佈得票最多的同學為代理班主任老師，班主任老師老師向勝出者授牌。我把已做好“代理班主任老師”工作牌別在學生的胸前，宣佈“×××為五（3）班第一任代班主任老師，任期兩週（第幾周到第幾周）然後再由班主任老師莊重地宣讀代理班主任老師職責。第四步再由代理班任主任宣佈由他（她）組閣的班委人選。在以後的競選會上，中間少一個宣讀代理班主任老師職責的環節，因為代理班主任老師職責及班委職責一起張貼在班級的公佈欄中，而前面多了一項由前任代理班主任老師述職的環節。
自從開展競選代理班主任老師工作以來，班級面貌的發生了很大的'變化，代理班主任老師比原來的班長更具光榮感，他（她）與班主任老師和老師的距離更緊密了，其工作更主動，更大膽，更富創造力。班委與代理班主任老師同學大部分都是原一個競選團隊成員，因而與代理班主任老師同學聯絡更密切，溝通更融洽。代理班主任老師及其班委作任期兩週，讓大部分的學生都有了做代理班主任老師做班幹部的體驗，同學們體會到班幹部工作的光榮與艱辛，對其他任內的班幹部工作更支援，同時因工作關係有了較多與教師聯絡的機會，因而更加密切了師生的關係。
這種班級管理的辦法，是一種充分體現民主的管理辦法。老師尊重學生，遇事與學生商量，充分地發動學生，依靠學生，讓民主做主，讓學生做主。充分地發揮學生的主動性，創造性開展班級管理，提供了更多平等的機會給學生鍛鍊，因此，老師也贏得了學生更多的尊敬與愛戴。
競選老師演講稿6尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是朱聖智。今天我有幸參加班級競選值日“小老師”的活動。我想競選班長的職務。
我是一個熱情開朗、品學兼優的學生，曾獲得：“三好學生”、“優秀學生幹部”等稱號。我一直用學習上的宣言來提醒自己：“超越自我，勇創佳績”以生活上的宣言“幫助別人，快樂自己”為座右銘。在學習上我嚴格要求自己，認真學習，踏實完成老師交給的每一項任務。每當同學們在學習上一遇到問題時，我就會主動的幫助他們解決。我是老師的好助手，同學們的好朋友。
我對班長工作的看法有很多，但是它，都是一個意念：服務別人，快樂自己。
如果我能當選，我一定認真負責做好這份工作。好好學習，為班級，為學校做貢獻。我會做好每一件事，比如： 1、每天早早地來到班級開門，讓同學們進教室早讀。
2、當老師不在時和“小老師”一起管理班級，不讓這個班級鬧哄哄的！
3、每天做好值日工作，盡力讓班級每個星期獲得“流動紅旗”。
如果我能當選，我會熱心為同學服務，真心的做老師的得力助手。我將以新時代少年的標準要求自己，體現自我價值，實現德、智、體、美、勞，全面發展的願望。
如果我能當選，我會以飽滿的熱情、踏實的工作態度，努力幹好老師交給我的每一項任務。帶頭積極參加學校的各種活動，與同學們共同進步。
我記得戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”
也許我不是最優秀的，但只要我認真去做，用心去做，一定能夠做得最好。
請大家投給我神聖的一票吧！我一定不會讓大家失望的。
我的演講完畢，謝謝大家！
