【推薦】讀書的演講稿彙編7篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的時代，演講稿與我們的生活息息相關，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的讀書的演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書的演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

時間過得可真快，現在我已上三年級了。我每天暢遊書海，其樂無窮。會想起我的讀書經歷，真是感慨萬千。

記得我上一年級時，由於認識的字太少，讀起書來很困難，所以我特別喜歡聽媽媽講故事。從故事中我認識了善良的白雪公主，凶惡的大灰狼。知道了什麼是對的，什麼是錯的。漸漸地我認得字多了，就讓媽媽給我買書，自己讀。

上了二年級，我越來越喜歡讀書了，經常捧著書讀，《三隻小豬》、《神筆馬良》、《大個子老鼠小個子貓》……我讀得津津有味。

升入三年級後，我更喜歡讀書了。記得一次放學後，我在家裡讀《魔法樹》，正讀到精彩時，媽媽喊我吃飯，我嘴裡答應著，可沒有動。媽媽等不及了，就把飯給我端到書桌前讓我吃。我一邊看書，一邊扒拉飯。不知道過了多久，只聽媽媽在身邊大喊：“卓洲，你在幹什麼?”我一看，唉呀，我怎麼把飯扒拉到桌子上了。唉，都是讀書入迷惹的禍。

書，給我帶來了快樂，我喜歡讀書。我將讓書一直陪伴，把它作為永遠的朋友。

讀書的演講稿 篇2

各位老師、各位同學：

你們好！

今天我給大家演講的題目是《讀書的快樂》。

書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我們無知的領域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。

俗話說：＂秀才不出門，盡知天下事。＂讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境；讀書使我們可以超越時空的侷限與人類歷史上一些先賢偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去，回到從前。

讀一本好書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來。歌德說過：＂讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。＂是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裡體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運抗爭和搏擊的無窮力量以及堅強意志。

我也曾切身感受到了讀書的樂趣。受家庭的薰染，我從小就愛讀書，因為父親和母親都是書迷，一天到晚都在看書寫作。而且我家的書比較多，父母親單點陣圖書館更有數不清的好書，只要我想讀都能讀得到。雖然我還不太明白古人說的＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉＂的真實意蘊，也還沒達到＂三更有夢疏作伴＂和＂為書消得人憔悴＂的程度，但現在讀書的的確確成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不釋卷的讀著，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。

＂書是人類進步的階梯。＂高爾基的這句至理名言曾激勵著無數學子發奮讀書。書中有許多樂趣，我們讀著也感到快樂。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧！

我的演講結束了，謝謝大家！

讀書的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

當你沒有勇氣活下去的時候，是誰鼓勵了你？當你喪失信心的時候，是誰幫助了你？在這裡，我要肯定地對你說——是書。

有一次上數學課時，小明跟我說悄悄話，結果被老師發現了。下課後，老師批評了我。

我想：明明是小明找我說話的，我卻被罰站。我真想辯駁，但誰又會相信呢？我身邊的同學不斷地譏笑我，我一氣之下哭著衝出教室，向家裡跑。

到了晚上，我一個人呆在房間裡，抬頭向窗外望去，烏黑的雲朵擋住了皎潔的月光，陣陣寒風和著沙沙細雨，此時，我的心也跟外面的秋風那樣，冰涼冰涼的。

突然，桌上一本藍色紅字的書吸引了我，我好奇地看了看書的封面，上面寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

我隨便翻閱了幾頁，我看到書上寫著：人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次，因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說：“我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮鬥。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”這段文字讓我眼前一亮，好像看到了生命的曙光。心想，人受點委屈算什麼，男孩子就應該勇敢一點。

在後來的日子裡，我與書的感情越來越深了。我讀過《安徒生童話》《西遊記》《水滸傳》《七色花》等課外書籍。由於我喜歡讀課外書，積累了不少詞彙，所以寫文章比較得心應手。

有一次命題作文寫《校園一角》，我把平時積累的好詞好句，在大腦裡一一進行篩選過濾，再給觀察到的景物適當潤色。文章寫好以後，無論是老師還是同學們讀了，都倍感親切。老師還把我的這篇文章當範文作了點評。從中我明白了一個道理：書要多讀，才能明白裡面的道理，多讀書，可以積累好詞好句，真是一舉兩得。

是書給了我勇氣，是書給了我信心。我熱愛讀書，因為書有知識，書有智慧，書可以挽救我們的生命。

讀書的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

一年級剛剛學完拼音，老師就鼓勵我們去試著讀課外書，當時我心裡又緊張又激動，我能行嗎?我真的可以自己讀書了?最初，為了激起我們的讀書興趣，老師總是給我們講她從書上讀到的故事，還把書名告訴我們。我們就纏著爸爸媽媽給我們買，試著自己去讀。隨著時光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己讀書。一本本好書就成了我的好夥伴。只要一有時間我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花粉。

就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》、《成語故事》、《科學家的故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。慢慢地，我的心裡裝了許多的故事，成了班裡的故事大王。今天我給大家也帶來一個故事，故事的名字叫《鑿壁偷光》：

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡很窮，不但沒錢上學。而且由於家裡很窮，他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。可是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心疼這浪費的時間，內心非常痛苦。

他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。

附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家裡白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的`學者。

讀了這個故事，我真想把這故事講給我的同學聽。想想匡衡，連蠟燭都買不起，想讀書，只能藉助牆洞透過來的燭光。而我們在寬敞明亮的教室裡讀書，即使有時候陰天，或者冬天的傍晚天色已晚，老師就會開啟電燈，還說怕我們的眼睛近視了。可是確有很多同學不能體會老師家長的一片苦心，不但很少讀課外書，甚至連課內作業都完不成，真是不應該啊!

匡衡為了讀書，寧可到藏書多的大戶人家白乾活，不要報酬。而我們卻是家長花錢送我們到附近的學校來讀書。我想用匡衡的故事來喚醒那些不好好讀書的同學，不要身在福中不知福，快快行動起來好好讀書，莫做：“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲之人”啊!

隨著識字量的增加，我的閱讀範圍也會越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都要看。我一定要讓書籍成為我進步的階梯!也祝願所有的老師同學與書籍成為好朋友!

讀書的演講稿 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《讀書，真好！》。

我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什麼有時冷，有時熱？”“為什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花粉。在這裡，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這麼奇妙！讀書，真好！

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

我的演講完了，謝謝大家！

讀書的演講稿 篇6

各位老師、同學們：

大家好！

這裡是一座美麗的校園，這裡是一所書香的校園。走進她，你會聞到濃濃的書香；走進她，你會聽到微風掀動書頁的聲音。她就是我們的受降路國小。

“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”，步進校門，那高懸於牆壁上的校風會時刻叮嚀你我做一個愛讀書的老師，做一個愛讀書的學生！

如何讓我們年輕的生命更充實豐盈，如何讓我們的課堂迸發聰明，如何讓我們的學生更富想象力和創造力？答案惟有二字：讀書。

像漫步一樣，無需刻意，不揀時間，或晨起，或午後，或夕陽西下，靜靜地，自由地捧起一本好書，用自己的整個身心與作品對話，與大師對話。往領略經典的魅力，啟發聰明的火花；往聆聽生命的歌唱，感悟人生的真理；往嚮往教育的理想，奏響成功的樂章。用我們的真心和真情往收穫真知，豐富精神，完善人格！

書，她似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長水果。是書，把我們從無知引進到有知，從有知帶到更知；是書，讓我們的心靈得到淨化，讓我們有了想象的翅膀，有了奮鬥的目標；也是書，讓我們在收穫聰明的同時，收穫幾分從容與自信，收穫幾分學生對自己的尊敬。

新課程所期待的課堂應當是生命相遇，心靈相通的地方，她特別重視教師的教育聰明。而一個富有教育聰明的教師的重要基石，就是較高的文化素養。

在鼓勵，引導孩子與書為友的同時，我們更應當以一種古典的心情，一份純淨而又向上的心態，從容沉著地對待讀書，對待學習。只有這樣，教育的聰明才有可能因時時得到知識的養護而逐漸從教師的心底萌生，生長。也只有這樣，教師也才有可能真正成為學生尊敬與愛好的人！

老師們，讓我們闊別浮躁與平庸，擠一點時間給讀書，讓讀書成為習慣，讓我們的思想在讀書中得到昇華，在讀書中更加出色！

“打造書香校園，成績清新的書香人生”是我們受小人的理想尋求。讓我們共同努力，讓書香瀰漫在每位受小人的心中，瀰漫在每位教師和學生的臉龐！讓我們天天，都享遭到讀書帶來的歡樂！

謝謝大家！

讀書的演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我想，知識是一座寶藏，而要想獲得它，只有多讀書。

這學期的語文課本中，第一單元講的全是關於讀書的故事。《竊讀記》寫出林海音對書的渴望，《小苗與大樹的對話》寫出了張鍅向季老先生請教讀書的方法，《走遍天下書為侶》告訴我們讀書、寫作的方法。

如果有人問我：你有最喜歡的書嗎?不用說，肯定有。我喜歡的書有很多很多，多到快數不清了，可令我感動的書只有一兩本，其中一本就是著名兒童文學家曹文軒的作品《草房子》。這本書大家應該都看過，講的是桑桑在油麻地發生的事，人物有很多，除了主人公桑桑，還有桑喬、紙月、禿鶴、秦大奶奶……

有趣的故事就在他們身上發生了。其中有一章，桑桑的脖子上長了一個腫塊，因為當時醫療條件並不發達，所以桑喬帶著桑桑去了許多地方求醫卻沒有什麼作用，最後還是在油麻地附近找到一位郎中醫好的。看到這個故事，我內心不禁有些觸動。原本我以為這是編造出來的，但當我看了《朗讀者》其中一期節目時，我才知道，書中的情節是根據真實事情改編的，曹文軒則就是淘氣男孩桑桑。

《草房子》是國小生必讀課外書目，書中的內容給了我一個啟發：文章寫真實了，寫得新穎了，才能讓人們喜歡它。

是啊，“書籍是全世界的營養品”這句話一點都沒錯。因為書籍滋潤的是我們的心靈，留給我們的是精神財富。一個人擁有精神財富，才是真正的富有。一本好書可以陪伴我們，也可以溫暖我們。

開卷有益，只有讀書才是我最大的快樂。