幼兒園家長接待日心得

現代的學校需要家長們的積極參與其工作。而如何處理好與家長的關係至關重要。下面是本站小編為大家整理的幼兒園家長接待日心得的相關資料，歡迎大家閱讀。

　　 幼兒園家長接待日心得1

為進一步促進家園互動，更好地解決家長所關心的問題及傾聽家長的合理化建議，認真落實社群、幼兒園、家長三位一體的共育格局，促進幼兒園教育教學管理，辦“讓家長滿意的幼兒園”，我園將實行二級家長接待日製度，有計劃、有目的地預約接待與隨機接待相結合，確保與家長的及時溝通與交流。各類接待過程都以表格形式記錄呈現和留檔。

一、園長接待日。接待情況及時在園務會議上溝通，並與有關人員交流反饋。

1、固定接待：每月第一個週三上午8：00—9：00。

地點：幼兒園一樓值班室。

2、隨機接待：每天來離園在園門口有行政人員值勤，方便隨機接待家長。

3、預約接待：在瞭解全園工作的基礎上，瞭解家長的呼聲及需求，根據家長的個別需求和特殊情況，有針對性的預約接待。

二、班主任接待。與家長全面溝通與交流，及時做好各方面的工作，如遇重大問題必須及時向園長室彙報。

1、固定接待：每週接待二次，週一來園，週五離園。

地點：各班教室。

2.預約接待：根據幼兒的發展情況及近期表現等，有目的、有主題的預約家長進行溝通。

3.靈活接待：根據家長的要求，隨機地安排接待時間。

　　 幼兒園家長接待日心得2

經過一個學年的幼兒園生活，長寧實驗幼兒園的小班孩子們都有了很大的收穫和進步。為了在今後的學習生活中更好地促進孩子成長、更有力地推動家園共育，小班教研組在臨近期末的時候安排了一次家長接待日活動——在一個相對集中的時間段裡，由各班老師來與家長作一次面對面地個別交流。

老師們事先做好了充分的準備，在認真填寫了孩子們的在園情況表後，依據孩子各自的情況，醞釀了需要交流的主要話題及內容。家長們獲知這次活動後，反響也很積極。平日父母接送孩子時都比較匆忙，有的則由老人代為接送，很少有機會靜下心來了解孩子的在園情況。因而，家長接待日為家園間提供了一次近距離、個性化交流的機會，以滿足家長的需求。

接待日期間，老師們主要就孩子在集體中表現出膽小、羞怯等心理問題、生活自理上獨立性的缺乏、在園的一些行為問題、交往能力發展等方面展開交流，讓家長們知曉孩子在園的真實情況。同時，也向家長們瞭解了孩子在家的一些心理、行為表現。通過對孩子進行具體案例的分析和比較，家園雙方來共同尋求一些具體的、有針對性的策略，更好地達成教育共識，以期孩子在中班發展階段，能夠獲得更大的進步。

　　 幼兒園家長接待日心得3

日前，龍華幼兒園組織開展了“家長接待日”活動，旨在更好地進行家園溝通和互動，讓家長及時瞭解孩子在園的各方面情況以及幼兒園教育教學的近況，同時家長可就育兒方面的'困惑或者問題互相交流和探討，讓更多的家長關心孩子的進步與成長。

龍華幼兒園的“家長接待日”活動是該園這學期的新專案，園長定於每月15日為全園的家長接待日，也希望這樣的行動能成為開展家長工作中的一項常規工作。活動有力地促進了家長與學校間的情感溝通，實現了家庭、社會、學校三位一體的教育共建，達到了共同關注幼兒教育、關注幼兒園發展、建設和諧校園、促進幼兒健康快樂成長的目的。

家長接待日的開展是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道，也是教師教學的縮影，為家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門，對於家長來說參加這樣的活動，在感到新鮮的同時也有了更大的感悟，對孩子在園的生活有了更深層次的瞭解，更重要的是搭建了良好的溝通橋樑，促使家長在以後的工作中更主動地配合班級老師，共同完成對孩子的教育和培養，促進孩子們全面發展。