悲傷逆流成河讀書心得範文
在平日裡，心中難免會有一些新的想法，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的悲傷逆流成河讀書心得範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
悲傷逆流成河讀書心得範文1
《悲傷逆流成河》讀完之後，整個人顯得好沉重，偌大的身體承受不住幼小的心重量，一陣涼風襲來，整個空氣都瀰漫著悲傷的氣息，它藏在每個角落，悲傷就註定是此書的結局，三個人分別放棄了自己的世界，有幸存活下來的顧森西也最終看透了世間的真真假假，著實感人。也正寫出了青春期的各種心理。這部書，我認為是郭敬明最精彩的一部。
就像還在不久之前，齊銘和易遙還走在學校茂盛的樹陰下面，他們依然在教室的熒光燈下刷刷地寫滿一整頁草稿紙。偶爾望向窗外，瀰漫著悲傷的空氣，會發現長長的白煙從天空劃過，那是飛機飛過天空時留下的痕跡。
就彷彿僅僅是在幾個月前，他剛剛從書包裡拿過一袋牛奶塞到她的手裡，用低沉卻溫柔的聲音說，給。
就似乎只是幾天之前，齊銘和易遙還在冬天沒有亮透的凜冽清晨裡，坐在教室裡早自習。頭頂的燈管發出的白光不時地跳動幾下。
就如同昨天一樣，齊銘和易遙還和全校的學生一起站在空曠的操場上，和著廣播裡陳舊的音樂與死氣沉沉的女聲擺動著手腳，像機器人一樣傻傻地附和節拍。他們中間僅僅隔著一米的距離。在偌大的操場上，他和她僅僅只隔著一米的距離。她望著天空說，真想快點離開這裡，齊銘的內心深處究竟藏著什麼樣的痛苦與悲傷，他和易遙最後的對白時心中究竟是揪心的痛，還是撕心的痛……甚至連呼吸都是悲傷的氣息！
他抬起頭說，我也是，真想快點去更遠的地方，離開這悲傷的境地。
卻像是黑暗中有一隻手指，突然按下了錯誤的開關，一切重新倒回最開始的那個。
就像是切割在面板上的微小疼痛，順著每一條神經，迅速地重新走回心臟，突突地跳動著，就像悲傷逆流成的河流。
就像那些被擱淺而喚醒的悲傷的記憶，沿著照片上發黃的每一張臉，重新附上魂魄。
就像那些倒轉的母帶，將無數個昨日，一跳幀的形式把心房當作幕布，重新悲傷上演。
就像那些沉重的悲傷，沿著彼此用強大的愛和強大的恨在生命年輪裡刻下的凹槽迴路，悲傷逆流成河。
不被愛的人信任，就算是死也不過是一種很微妙的事情，難過、傷心與悲傷，如果，可以的話，就不是那麼簡單的事情了，悲傷就不會蔓延到整個身體。
這深色的黑暗中也可以觸控得到悲傷，自己被悲傷壓的無法喘息，更無法掙脫這種悲傷，因為悲傷已經注入了靈魂，彷彿自己被淹沒在這悲傷的河流中！
愛，並委屈著自己這就是愛嗎？？易遙，齊銘總覺得他們該幸福，但結局悲傷、逆流、成河。
悲傷逆流成河讀書心得範文2
乾淨的少年，孤獨的女孩，沉默的等在放學她放學後，震動不已卻無人接聽的手機，匕首般的語言，薄如紙的世事人情，以及躺在......
乾淨的少年，孤獨的女孩，沉默的等在放學她放學後，震動不已卻無人接聽的手機，匕首般的語言，薄如紙的世事人情，以及躺在血泊中目光失焦的她……
這部小說不知是寫幾個人的故事，也許是寫那個可憐女孩易遙，還是寫那個曾經肯為易遙做一切的齊銘，也許是渴望得到一切的唐小米，還是寫那些含辛茹苦的父母，或許還是寫那對十分要好的兄。
對於不同的人我有不同的觀念，對於易遙，我十分同情這個可憐女孩，她就應該和齊銘在一起，而且也不需要在乎其他人的話，畢竟齊銘相信她。對於齊銘，我認為你錯了，你錯的大錯特錯，你不該和顧森湘在一起，易遙那麼愛你，真不知道你怎麼想的，還有你最後為什麼不聽易遙的解釋，雖不清楚到底是怎麼回事，但我想你應該相信她，不僅傷了你的心，還害死了兩個那麼愛你的女孩，易遙和顧森湘。對於唐小米，我認為你很壞，易遙沒做過對不起你的事，可你卻時常刁難她，侮辱她。對於父母，我沒什麼可說了，只是林華鳳刀子嘴豆腐心，可惜的是在她死後，易遙才發現她的溫柔。對於顧森湘和顧森西，你們就不應出現，是你們破壞了齊銘易遙，不過沒有你們，又怎麼會有悲傷逆流成河呢
悲傷的思緒化作洶湧的河水，它並不是自西向東流，而是以你的心為目的地，它會流經你的整個身體，你會是什麼感覺？甚至已經超過了感覺的範圍，它會一點點選破你全身各處，直至全身崩潰，這是你不會知道你當時在幹什麼，它會在你身體內潛伏，使你的心慢慢變涼變涼，直到停止跳動，它才肯死去
我曾可笑以為世界是美好的，但由於思考這項功能不斷完善，才發現這個世界處處充滿了悲傷，這部文章正是我們生活的寫照
她以一個必輸的方法，證明自己的無辜，而代價是生命，如果那個男孩能有再多一點點的信任，悲劇不會再次發生，悲傷的河流也會漸行漸遠，來的將是個平和的生活，造成錯誤的原因只有一個念頭，那就是他的不信，使她感到絕望，從而放棄世界。
如同曾經他和她在同一個屋簷下，一起開心，一起歡笑，而如今它的到來，使他慢慢被離開的她拋棄在黑暗裡，而在她們的歡笑裡，他真的感受到了悲傷，被熟悉的世界一點點放棄
如果我將來沒有得到上天的.眷戀，而得到悲傷，我也會在那個世界放棄我的時候，慢慢鬆開了手......
悲傷逆流成河讀書心得範文3
悲傷逆流成河，這部書看過的人絕對不少。可是看懂的人有幾個呢？品味過它的人有幾個呢？我相信，一定也不少吧……可是這部書真的是…讓人看了之後，無論如何也笑不出來的。郭敬明這個妖孽，他筆下的文字總是那樣的真實，真實的讓人窒息，可又讓人無法放下。可是他說的沒錯，不論你是誰，這個世上，總有一縷悲傷屬於你。
這部書最打動你的人是誰呢？齊銘？當然可以，這個相貌出眾才華橫溢的男孩當然讓人心動。齊銘的媽媽？當然可以，這樣一個疼愛自己兒子的母親的確讓人敬佩。顧森西？哦，當然可以，這樣一個帥氣又正義的男生怎麼可能會沒人被他打動？或許你會說…顧森湘？好吧，至少，她對感情是真心真意的。或許你會說…林華鳳？…可以啊，至少，她在最後，讓自己的女兒重新接受了她。至於我呢？我想說，最打動我的，是易遙。她，在書中是怎樣一個角色，相信看過的人都明白。如果一定要形容，那一定是：太慘了吧。她被拋棄了，至於是被什麼拋棄了？那已經不重要了，她，是被一切拋棄了。然後，又拋棄了一切。有人會說她傻，為什麼一定要尋死？那麼你有沒有想過，如果你是她，是不是早就想死了呢？在她身邊沒有一個人關心她，父親離開了她，母親整天對她吼：“你怎麼不去死！？”就連唯一關心過她的男生都離開了他。
是你，你受得了麼？可她還是活著，為了什麼而活？我不知道，或許，是為了母親？哦，那麼她也太善良了。或許，是為了齊銘？可能一開始是這樣，不過，這種信念大概只能截止在顧森西出現之後吧。很明顯，這一點可憐的理由怎麼可能支撐一個人活著。然而她做到了，至少她一直很勇敢的活著啊，經歷了那麼多，承受了那麼多，失去了那麼多，放棄了那麼多……這些，你看到了嗎？然而，她終究被打倒了，壓死駱駝的最後一根稻草，竟然只是一個可笑的誤會……可笑，卻又如此沉重。
如果我是齊銘，我想，我不會把她逼上絕路的……可是世事總是不能順人心意我們每個人不能決定自己的命運，但是，我們要努力改變自己的不幸不要說自己做不到，世界上沒有人能夠打到你，除了你自己以前，我可能也會說：我做不到。可是，看到易遙，我才發現我們遇到的那點挫折算什麼！？沒有什麼我們扛不住只要你心裡還有希望最後，還是向大家推薦一下這本書。
悲傷逆流成河讀書心得範文4
應該說很喜歡郭敬明的文字，柔柔的飄飄的深刻的感觸，淡淡的輕輕的華麗的憂傷。
《悲傷逆流成河》，讀完全篇，我唯一告訴自己的是這不是真的，真實的世界不該是這樣的殘酷和脆弱。齊銘，一個優秀的男高中生，易遙一個墮落的女高中生，這個形容詞對她不公平，那麼公平是什麼，這個世界原本就沒有絕對的公平，更況在學校那樣複雜的環境中了。學校也是個社會，既然是社會，那麼就無奇不有，涉及的是生活，生活有各種顏色，情感有各種方式。懷孕有時是特別可怕的事情，特別在流言下，那麼一切的掩護只為更加明瞭地展現而已。
冬天的弄堂，長長的深深的靜靜的暗暗的，並肩推著各自的自行車，齊銘一如既往地從包裡拿出熱好牛奶，易遙木然地望著，無法溫暖。也許可以說是青梅竹馬的兩人，也許只是生命在最初的一段近距離的平行，之後各奔東西。郭敬明抓住了這條線，最終也沒有交叉。雖然兩人是無話不談的朋友，雖然給了對方最關懷的呵護。測孕紙是齊銘騎了好久好遠的車去一個偏僻的地方買的，課堂的筆記他總是記兩份，待回家路過易遙家的廚房，看見易遙忙碌地給她媽媽做飯的當口遞進去。無語的青春在冬日漸長的光線下漸行漸遠。
看了幾遍思考了幾下，還是不明白齊銘怎麼和顧森湘談起了朋友，心裡裝著易遙放在心深處，卻間接地讓易遙從頭頂的五樓轟然著地。顧森湘莫名地死去，因為最後的簡訊是發給易遙的，易遙莫名地成了最後知道真相的人。齊銘心裡痛苦地相信湘湘的死和易遙有關，易遙為了怎證明自己的清白，當然她不在乎生活不在乎未來不在乎自己，也為了告訴齊銘“那我讓你現在就見到我”。一會兒頭頂呼呼的風颳過，一個影子瞬間出現在眼前，砸落在齊銘的面前，血泊中的易遙有著解脫般的安靜和了無牽掛的輕鬆。悲傷，順著流不是河，悲傷逆流成河，是血色一樣的河流，流在殘酷的青春年華中。
這到底是怎樣一個故事，壓的我窒息鬱悶，為何把生命寫如此不值一文，難得這本就是廉價的產品。出生也許是最初的標籤，但後來的命運還是掌握在自己的手中，一個學校，一條弄堂，一場黯淡的歲月，一片無法理清的相思與愛，交雜在不是從容的背景下面，露出狡詐和猙獰的面目，面對它涉水淌過，也許就過了，背對它遠離逃跑，也許永遠也過不了，在悲傷的襲擊下，在悲傷河流的流動下，人的生命被捲走，被收縮，被合攏。悄然無息。
——黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂裡熟悉的霧。
——你溫熱的胸口。
——緩慢流動著悲傷與寂寞的巨大河流。
說實話，真的不想喜歡小四的文字，特別在一個人的時候。可是，一個人的時候讀著《悲傷逆流成河》，感受著只有郭敬明才能表達的情緒，因為一切都只是文字，心裡有一股清香。
悲傷逆流成河讀書心得範文5
郭敬明的《悲傷逆流成河》不再走唯美路線，而是一部現實主義題材作品，郭敬明說，這是自己的轉型之作，在寫作中融入了更多的社會責任。就連白燁讀過讀郭敬明的《悲傷逆流成河》評論到：“一是沒有想到他那種清新引人的文字，不僅沒有絲毫的減退成色，而且含帶了不少散文的韻致和詩的氣度"使得作品的文學品味更為濃郁。二是沒有想到作品裡的故事是如此的沉重，人物是如此的無告，在直面學生生態現狀的淋漓敘事中，一種叫做責任感的東西撲面而來，從這部小說新作裡，可以讀到郭敬明為學生弱者代言的平民姿態，也可以讀到他對於父母與子女，老師與學生，家長與家長，學生與學生之間的諸種不諧之音的捕捉，揭示與批判這使得整部作品散發出了一種濃重的“審父”或“審母”意識。我覺得這應該是這部作品的真正價值之所在。”
與經典的故事敘述慣例不同，在《悲》中，郭敬明經常使用短促的句子和分行結構來暗喻情緒的變化。如果我們回溯一下《悲》的開端，就會發現，作者試圖以一種充滿暗喻色彩的氛圍來表達某種曖昧不明的情緒：“弄堂裡瀰漫起來的晨霧，被漸漸亮起來的燈光照射出一團一團黃暈來。”故事的主人公就在這樣的霧氣中走出來。在整部作品中，這樣的例子比比皆是，粗看很容易被認為是筆調的“明媚的哀傷”，但實際上，這是一種以“景”託“事”，以“事”喻“情”的手法，藉助大量情緒化的“景觀”氛圍供托出“悲傷”的事來，但結局並《悲傷逆流成河》《悲傷逆流成河》不是以讀者對“悲傷”事件的接受為目的，而是藉助這一悲傷氛圍傾訴某種情緒為旨歸。
意識經驗與身體經驗，顯示出在場的審美趣味表達方式。情緒像霧一樣，很難凝固化，更無法抽象為條規秩序，以來無影、去無蹤的情緒作為文字描述物件。這本身就是一個挑戰。本文關注“情緒”話題’以“情緒”研究關注意識經驗與身體體驗，認為這是從《悲》中看到審美新意的突破口，是有理由的。首先，在《悲》中確實出現了大量的情緒描寫；其次，情緒描寫本身和情感有關，在美學的根源上，它與感性有著更親和的關係，值得探討；再次，情緒並非無可把握，在文字中，我們會看到，《悲》中所書寫的情緒與意識和身體密切關聯，情緒既涉及到意識的體驗變化，也涉及到身體的體驗變化，這些變化都是情緒的表達形式。所以，追索《悲》中的意識體驗和身體體驗，則能揭示《悲》所展示出來並以“情緒”書寫衍生的審美趣味：在場的感性表達。
