五年級美術下教學工作計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的五年級美術下教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級美術下教學工作計劃1

一、學生知識能力學習習慣分析：

五年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。

二、教學目的任務：

1、通過啟發聯想訓練學生的.創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

2、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與製作。

3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。

三、教學重點難點：

教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。

教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。

四、完成任務的措施：

1、認真鑽研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2、好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。

五、課時安排：

第一週：形的魅力

第二週：形狀的組合

第三週：抽象雕塑

第四周：多樣與統一

第五週：靜物寫生

第六週：喜怒哀樂

第七週：誇張的臉

第八週：十二生肖

第九周：學畫山水畫

第十週：風的魅力

第十一週：微觀世界

第十二週：會亮的玩具

第十三週：電腦美術

第十四周：旅遊節

第十五週：舞臺佈景

第十六週：珍愛國寶——古代的青銅藝術

第十七週：期末測試

五年級美術下教學工作計劃2

一、所教年級學生現狀分析：

五年級學生對美術基礎知識有一定的瞭解，動手能力較強，所以本學期教師應繼續保持學生對美術的學習興趣，並在此基礎上，給予學生適當的指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

二、本冊知識系統和結構：

本冊教材分：造型。表現、設計。應用、欣賞。評述、綜合。探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞等。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣。

三、教學目的和教學重點、教學難點。

目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創作的藝術魅力，以及設計製作活動帶來的樂趣。培養學生的美術素養和興趣，激發創造精神、陶冶高尚的審美情操，增強學生的環保意識。

重點：瞭解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的創造精神，發展美術實踐能力，滲透人文精神。難點：發展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。

四、教學措施：

1、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，積極為學生創設有利於創新精神的學習環境。

2、加強師生的雙邊關係，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

3、採用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。

4、改變評價方法，採用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發展，激發學習興趣。

五、教學進度：

(略)