高中讀老人與海有感（精選38篇）

當認真看完一本名著後，你有什麼體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的高中讀老人與海有感（精選38篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

高中讀老人與海有感 篇1

今天上午，我讀完了《老人與海》這本書。這本書講述了老人已經100多天沒有捕到魚了，終於他在一次遠航中釣到了一條大鯊魚，但這條鯊魚受傷了，流了許多血，引來了一群鯊魚對老人的圍攻。於是老人堅強地與他們搏鬥，最終，戰勝魚群，勝利地回到了家，但鯊魚已經被群魚吃得差不多了，只剩下一堆白森森的魚骨頭。這是多麼了不起的一個奇蹟啊!一位高齡老人，竟然鬥敗了一群鯊魚。他沒有什麼先進的武器，僅有一杆魚叉，是什麼力量支撐他打敗鯊魚的呢?力氣?勇氣?都不夠!是信念，是毅力!老人堅信：憑自己的智慧和毅力與鯊魚搏鬥定能取勝!於是，他老人頑強抗爭，永不放棄。正是這種不屈不撓的精神，使他打敗了一條條彪悍的鯊魚。

其實許多有成就的人身上都有這種精神。海倫凱勒，雖然雙目失明，雙耳失聰，但她堅持不懈地學習，一生寫了12部著作!自傳《假如給我3天光明》家喻戶曉，她的這種不屈不撓的奮鬥精神也永遠銘刻在世人心中。

我的身邊也有許多這樣的人。我的一位堂哥，他已經上高三了。在這個暑假過後他就要考大學了，這個暑假，他天天埋頭苦練，總是把自己關在家裡，一個人做練習題、試卷……他每天除了學習還是學習。不斷的複習、學習、補充知識。從早上開始，就一直在那複習，直到晚上黑夜降臨了，他才肯放下書本。他每天都會起早貪黑，我相信功夫不負有心人，他一定會考上大學的。

在我們身邊，像這樣的人很多。他們努力地學習、工作，堅強勇敢地面對困難，堅持不懈地戰勝困難，成為生活的強者。我們也應該向他們學習，學習這種不屈不撓的奮鬥精神。

高中讀老人與海有感 篇2

每到星期日，讀書是我最喜愛的事。今天，我向大家推薦一本書，書的主人公有著鋼鐵般的意志，這本世界名著叫《老人與海》，我對這本書百讀不厭，愛不釋手。

有一次，媽媽帶我去新華書店買書，我一直想買一本《老人與海》，這次終於可以實現我的願望了。買了書，我很興奮，一回到家，就趕緊拿起這本書，準備大飽眼福了。

這是一本冒險小說。翻開書，才讀了幾行，就對文中的老人產生了敬意。

小說的主人公桑提阿果，是一位普普通通但具有不屈不撓、永不言敗的硬骨頭精神的老人。他常年獨自在海上打魚，有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚，老人使出渾身的力氣和鯊魚搏鬥，最終打敗了鯊魚，安全地回到了岸上。

我很喜歡《老人與海》的作者海明威說的一句話：“一個人並不是生來就要給打敗的……”是的，事實的確如此，一個人如果具有不屈不撓、不怕困難的鋼鐵精神，他會在生活中的磨難裡做出不屈不撓的鬥爭，儘自己最大的努力，戰勝挫折，成為一個英雄。

我想象中的桑提阿果爺爺是這樣子的：身穿著補丁的衣服和褲子，背上掛著一個漁網，手上拿著一把漁叉，可有趣呢!他不僅有著大無畏冒險精神，而且是一位非常勤勞的勞動者，我真的很欣賞他。

希望大家也讀一讀《老人與海》，我想，大家都會被桑提阿果爺爺永不言敗的精神所激動。我被這本書深深地吸引，這回我終於知道什麼叫“如飢似渴”了。

高中讀老人與海有感 篇3

老人與海，飽經滄桑的老人卻要撐起整個大海。那孤獨的老人與那寧靜的大海。整個世界只有海包容著他，整個世界就只有海還需要他，海是他的家，失去了海，老人不知如何生存下去。老人的世界，只有一個孩子和海帶來過溫暖。他孤獨的絕望，他想要放棄那一刻，他因為這些看到了希望。老人與海，必定永遠一起，生生不息。

美國作家歐內斯特·海明威的著作《老人與海》講述了一個孤獨以打漁維持生活的老人，他叫桑地雅哥。一天他出海捕魚，遇到了一頭很大有很頑強的大馬林魚，桑地雅哥的魚鉤鉤住了它，但大馬林魚任不服輸的向前游去，桑地雅哥決定和魚鬥爭到底，便駕駛著小船與魚鬥爭了80多天，最後老人贏了，他很快樂，很滿足。因為他可以賣很多錢。

故事的開頭便讓我感到心酸，老人一個人，他的房間很簡陋，他睡覺是躺在椅子上睡的，他沒有鞋子，他幾乎每天都是吃魚。在海上累了，就將生魚撒點鹽忍著吞下去。這樣一位老人，他任面對著生活，無所畏懼，在面對大馬林魚這種巨大的魚，他勇敢的去鬥爭，令人欽佩不已。他勇於與大馬林魚作鬥爭是因為他任記得，他年輕時捕的那條鯊魚。

全書內容很簡單，但研究下去，會發現簡單的故事具有難以窮盡的內涵，具有極其獨特的表現手法。

老人，是世界上做孤獨的生物，他們就如孩子一般，渴望被愛，渴望親情。

海，是世界上最廣大的地方，廣大到容下了老人。老人守護者海，海陪著老人，他們那麼耀眼，那麼和諧。

在作者歐內斯特·海明威筆下，孤獨勇敢的老人桑地雅哥和他海的故事一直流傳，流傳至今。讓每一位世人都知道他們的傳奇.

高中讀老人與海有感 篇4

《老人與海》的作者海明威曾獲得過諾貝爾文學獎，這本書的確是一本好書。

它講述了一個老人出海捕魚，但直到第八十五天才在遠海中捕到了一條大馬林魚，與其搏鬥兩天兩夜後終於殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗。在歸途中遇到鯊魚的圍攻，筋疲力盡的他，在一無幫手二無武器的情況下，仍不服輸，最後鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志勝利返航，而拖回的卻是光禿禿的大馬林魚的骨架……

老人這個形象告訴我們：不管做什麼事都要堅持、努力、執著，哪怕面對的是失敗。

記得三年級時，父母在老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂學院。六月初，老師突然要求我考十級，但只給兩個月時間。我內心很牴觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個小時。以前，我覺得練琴好玩，沒想到會這麼艱鉅。練了幾天後，我累到極點，整天在家欲哭無淚。這時，我讀了《老人與海》，內心一震，不禁質問自己：書裡的老人八十四天打不到魚，仍不肯返航；打到魚後，與鯊魚搏鬥了兩天兩夜，雖然魚在歸途中被吃光，可他仍把魚骨頭拖回岸邊！你只是考鋼琴十級，這點困難都克服不了？我幡然醒悟，改過自新。在此以後的一個多月，我專心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍麼復琢磨。儘管我的手指隱隱作痛，但我通過吮吸它減輕痛感，仍堅持每天練琴八小時，媽媽心痛極了。

在考級當天，我信心滿滿地步入了考場，琴彈行雲流水，譜也倒背如流！最終，我花了兩個月的時間，就考出了十級。今後若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅持到底。

《老人與海》是一本好書，它鼓起了我的鬥志。你們也趕緊去看看吧！

高中讀老人與海有感 篇5

“一艘帆船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。這不，上一年寒假我就讀了這本著作。

《老人與海》寫的是一個名叫桑提亞哥的老漁夫獨自出海捕魚，卻一連84天沒有捕到一條魚。但他沒有認輸，依然在鬥志昂揚地努力著，終於在第85天釣到一條體重1500磅的大馬林魚。可是，魚太大了，反而拖著船在海里走。他拉緊釣絲，努力堅持。即使沒有淡水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，他也絲毫沒有放棄。經過兩天兩夜，他終於殺死了大馬林魚，開始返航。不料遇上了鯊魚。最終老人筋疲力盡地帶著一副魚骨回到了家。躺在床上，他只好從夢境中去尋找昔日的美好歲月，才能忘記那殘酷的現實。

或許是因為在這個世界中，充滿著成為雄獅，成為王者，成為屢敗屢戰、百折不撓的勝利者的衝動與夢想，或是對“冠軍”過去的回憶，所以他才“不自量力”地出海遠航了。

他讓我想起了小時候。也許是因為我膽小、怕事，我四年級才學會騎自行車。當時，我看到很多孩子騎著自行車一起出去玩，十分嚮往，所以開始鼓足勇氣學習。但是我剛坐上自行車，就摔了一跤，結果我就膽怯了，所以過了很久我才敢再學習騎自行車。一想到這裡，我就為自己曾經的放棄感到十分羞愧。

這本書讓我明白了：只要不害怕，勇往直前，即使失敗了也沒關係，面對困難不放棄的人就是勝利者。

高中讀老人與海有感 篇6

讀完了著名作家海明威的小說《老人與海》我感受到了這一個老人的偉大。八十四天沒有釣到魚了，只有他一個人，上天就愛開玩笑，那條老人辛辛苦苦釣到的魚，等了幾天才等到的那條魚，在歸途中，竟被一群無情的鯊魚吞噬，辛辛苦苦熬了幾天，所有的夢想被鯊魚咬去的肉一起一點點消失，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。老漁夫做事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不半途而廢，不畏艱險努力奮鬥的精神深深感動著我

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我非常欽佩老漁夫明知道對手實力很強，但他沉著冷靜沒有絲毫退縮，正是因為有了這種對困難不退卻反而迎難而上精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫那種做事情不怕困難，毫不畏懼、堅持不懈的精神，才能取得成功。

但是令我欣賞是老人那樂觀的態度，在大馬林魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，並最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。應該以樂觀的態度來對待。生活中只要我們去看他好的一面，那生活就事事順意，充滿陽光，反之，那就是一個悲觀者主義者，遇到什麼事都不會快樂。

高中讀老人與海有感 篇7

今年暑假裡，我讀了美國作家海明威寫的《老人與海》這本書。這是一個真實的故事，主人公是一位出海打漁的老人——“桑提阿果”，他獨自在海上打漁，對生活充滿信心，堅信自己有能力打到大魚，最後他終於實現了他的願望，可是在回來途中遇到了鯊魚群，他勇敢地同鯊魚格鬥，結果這條大魚被咬得只剩下一點了，老人堅強地把剩下的魚運回了家。

書中的老人是一個普通的漁夫，在他連續幾天沒有打到魚的時候，他的唯一助手——小男孩也離開了，老人對孩子說：“別跟著我啦，你應該上一條走運的船，就跟他們幹吧，我知道，你離開我，並不是信不過我，而你爸爸不瞭解我，可咱們要有信心。”真是因為這股精神支援他的生活，堅信自己一定能夠打到大魚，他始終堅持每天出海打魚，最後，他的願望終於實現了，但是沒有了孩子的幫助，自己面對大魚的挑戰顯得“吃力”，特別是後來在與鯊魚的格鬥中差點丟了自己的性命。

他經常用語言來鼓勵自己，使我印象深刻的話是：“人可不是生來就要被打垮的，你儘可能消滅一個人，可就是打不垮他”，這種永不言敗的精神貫穿在整篇故事的始終。在遇到困難時候，人的確應該有這種精神，才能對生活充滿信心，才能努力克服困難，不被困難所“嚇倒”。當他與大魚較量時，他鼓勵自己說：“你天生是打漁的，就像大魚天生要做魚一樣，幹一行吃一行苦”，有了這種吃苦的精神，雖然自己要筋疲力盡了，但他還是相信自己一定有能力戰勝大魚，最後終於成功了。

人生來不是就要被打敗的！我們要向老人一樣勇敢地面對困難，對困難永不低頭，通過自己的努力去戰勝困難，在戰勝困難的過程中享受到生活的樂趣！

高中讀老人與海有感 篇8

愛，是世界上最奇妙的詞彙；愛，是世界上有溫度的詞彙；愛，更是一個美麗的詞彙。愛能讓人與動物之間建起一座無語的橋樑。今天我讀了一篇寫滿愛的文章——《老人與海鷗》，這是一個真實的故事：一位樸素的退

休工人，每天步行二十餘里，到翠湖餵養海鷗、愛護海鷗，當老人去世後，海鷗對老人的遺像表現出意想不到的親暱舉動，對老人的愛讓人震驚。這位老人的故事傳遍了昆明，傳遍了中國，人們親切地把他譽為“海鷗老人”。

讀完這個故事，我的眼角溼潤了。多麼可敬的老人啊，他用自己的行動譜寫了一曲愛之歌。愛是無私的奉獻，而不是佔為已有，只要每個人獻出更多的愛，世界才會有更多這樣美好的篇章。

陽臺上，傳來幾聲清脆的鳥鳴，我把目光轉到陽臺上懸掛的鳥籠，那是我從市場上買的一隻灰色小麻雀，它那麼小，那麼脆弱，我不禁對它疼愛有加，我特意找了一個小杯子，每次都倒上溫水，給它準備的小米也是用水

泡過的，軟軟的，可它還是無精打采，悶悶不樂，我從它的叫聲裡總是能聽到一絲淡淡的傷感，這是為什麼呢？我百思不得其解。

讀了《老人與海鷗》，我找到了答案。我知道，鳥兒是多麼盼望藍天。

星期日，我小心地開啟鳥籠，小麻雀呆呆地不知要做什麼，我輕輕地對它說：走吧，走吧！去你自己的家，天空是給你的，走吧！它好象明白了一樣，撲撲翅膀，快樂地對我叫了幾聲就飛走了。我心裡有一絲傷感，隨即

又被快樂所代替，把鳥兒養在藍天裡，我不禁笑了。

《老人與海鷗》這篇短文教給我很多，教給我什麼是愛，還告訴我如何去愛。

高中讀老人與海有感 篇9

今天，我在家裡讀了一本書名叫《老人與海》。它是美國作家海明威寫的。

這本書講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚進行殊死較量，並最終殺死了那條魚，可在返航的途中，他遭到了鯊魚的襲擊，一場人魚大戰激烈展開，最後那條魚只剩下一副骨架。

我們每個人都要有信心和希望，遇到困難時，我們不能灰心，要勇敢面對。記得有一次，我去上美術課，到了那裡，我準備好了東西，就問老師：“老師，我今天畫什麼呀？”老師說：“你平時畫畫都很好，也不能天天給你畫簡單的東西，今天我給你畫山水畫。”

我興奮地說：“啊！山水畫我很早就想畫了，可是我看我畫的畫還不太好，就一直沒敢說。”“你今天是畫山水畫裡最簡單的，你能畫好嗎？”我信心滿滿地說：“我一定能畫的很漂亮的。”說完，我就拿起毛筆來，可是，我左看右看，就是不知道該怎麼畫，老師走過來，看我半天沒畫，就說：“你怎麼啦？怎麼還不畫？”

我說：“老師，我不會畫，你還是教我平時畫的畫吧。”我說完，還以為老師會生氣，可是老師並沒有生氣，笑了笑對我說：“你畫的不好沒關係，畫山水就要靠多練才能畫好，你第一次來上課，就能把畫畫好嗎？你要多練才能畫好。”

我說：“我知道了，畫不好也沒關係，要多練才行。”我跑到我的座位上，一邊看一邊畫，過了一會兒，我畫好了，給老師看，老師說：“你第一次就能畫那麼好，真厲害。”

我說：“我還需要多練才能畫好呢。”我開心地笑了，老師也開心地笑了。

高中讀老人與海有感 篇10

升旗儀式上的發言給了我一個問題：“人為什麼要奮鬥？”在看似牢不可破的困難面前，是什麼讓我熬過了漫漫絕望之夜？顯然，支撐我的不是金錢和名聲，也不是興趣，因為興趣不足以鼓勵我堅持這麼久。那我們為什麼要吵架？

學長給出了自己的解釋：我拒絕接受。我想超越比我強的人。

《老人與海》給出了它的答案：證明它存在的意義。

故事很短，像海明威老人一樣簡單，但每一個字都很強硬，像老人的錚錚鐵骨，告訴我一個普通的道理。老人告訴我：人放不下自尊。即使他們處境不好，也不會借用別人的好處，向別人尋求幫助。"我今天借了兩美元，明天就要當乞丐了."老人用實際行動告訴我：千萬不要向困難屈服！老人選擇去深海釣魚，而不是待在淺灣，這讓他更加渴望證明自己的決心。

有時候，生活是一條大魚。如果你不打敗它，它就會打敗你。當我們的手抽筋，當我們陷入飢餓，當我們失去武器，當我們遇到鯊魚，我們絕不能忘記人可以被毀滅，但絕不能被打敗。讓我們用身邊的一切做最後的武器，向生命宣戰。人不是為失敗而生的。我們生來就是為了證明自己的意義，證明人永遠不會被生活打敗！

有人說《老人與海》是悲劇。但我不這麼認為。雖然老人釣到的魚被鯊魚吃了，但又有什麼關係呢？他證明了自己。我想：只要你努力過，奮鬥過，努力過，就沒什麼好後悔的。我們活著是為了證明自己。如果我們戰勝自己，我們就會成功。所以，我寧願難過也不後悔，想在開心的時候好好享受。

我覺得《老人與海》想告訴我的是要有不服輸的精神。在我的夢裡，老人夢見了獅子。每個人心中都有一頭獅子，是勇氣、堅韌、努力的體現。讓我們喚醒心中的獅子。

高中讀老人與海有感 篇11

在寒假的時候，有幸拜讀了海明威的《老人與海》讓我深有感觸，使我在成長和前進的道路上勇往直前、披荊斬棘。

《老人與海》最讓我為之感動的地方是老漁夫的忍耐力、英勇的精神，頑強的生命力。在他遇到比船還大的馬林魚時，用堅韌不拔的精神三天三夜的時間最終擒獲了大馬林魚，面對凶猛的鯊魚群，老漁夫沒有退讓，這不僅是身體上的自我挑戰，心理上的自我超越，更是老漁夫勇敢面對自我、面對對手的一種勇敢，也正是這種勇敢，讓老漁夫最終取得了真正的勝利。

一個人可以被毀滅，但不能被打敗，這句話對我的感悟太深了。我的目標一直很明確：知識改變命運，成長和前進的路上總是伴隨著荊棘，但如果我們懦弱地把它看作前行得障礙，那它只會加重步伐；如果把它當作是對自我的一個挑戰，勇敢地迎強前去，我們會發現一切問題都能迎刃而解，而我們的行動也會因此而更加充滿意義。

我也迷茫過，在上學期我上課不認真聽講和同學說話，作業馬馬虎虎，幾乎沒把心思放在學習上，相比其他拼命學習的同學相差太多了，一開始我不以為然，認為自己不學習也很優秀，直到考試結束我才知道自己是什麼水平，在我對自己感到失望時，我不禁想起《老人與海》的這句話＂一個人可以被毀滅，但不能被打敗＂是的，我不能被打敗，我要努力學習。

我背起行囊重新上路，我要憑智慧與耐力，與未來做一個交換，用六年努力換一個夢想，我會一直走在我選擇的道路上，無論前方多麼坎坷都會走下去，我相信我的努力和耐力都會得到回報的，就像那個敢於與海搏鬥的老漁夫一樣，終會迎來黎明的曙光。

高中讀老人與海有感 篇12

《老人與海》的作者海明威曾獲得過諾貝爾文學獎，這本書的確是一本好書。

它講述了一個老人出海捕魚，但直到第八十五天才在遠海中捕到了一條大馬林魚，與其搏鬥兩天兩夜後終於殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗。在歸途中遇到鯊魚的圍攻，筋疲力盡的他，在一無幫手二無武器的情況下，仍不服輸，最後鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志勝利返航，而拖回的卻是光禿禿的大馬林魚的骨架……

老人這個形象告訴我們：不管做什麼事都要堅持、努力、執著，哪怕面對的是失敗……

記得三年級時，父母在老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂學院。六月初，老師突然要求我考十級，但只給兩個月時間。我內心很牴觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個小時……以前，我覺得練琴好玩，沒想到會這麼艱鉅。練了幾天後，我累到極點，整天在家欲哭無淚……這時，我讀了《老人與海》，內心一震，不禁質問自己：書裡的老人八十四天打不到魚，仍不肯返航;打到魚後，與鯊魚搏鬥了兩天兩夜，雖然魚在歸途中被吃光，可他仍把魚骨頭拖回岸邊!-------你只是考鋼琴十級，這點困難都克服不了?我幡然醒悟，改過自新。在此以後的一個多月，我專心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍麼復琢磨……儘管我的手指隱隱作痛，但我通過吮吸它減輕痛感，仍堅持每天練琴八小時，媽媽心痛極了。

在考級當天，我信心滿滿地步入了考場，琴彈行雲流水，譜也倒背如流!最終，我花了兩個月的時間，就考出了十級……今後若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅持到底。

《老人與海》是一本好書，它鼓起了我的鬥志。你們也趕緊去看看吧!

高中讀老人與海有感 篇13

我也喜歡讀書，而在我所讀的所有書中，我最喜歡的，也最讓我感動的便是《老人與海》。

《老人與海》講述了老人亞歷山大因為生活所迫，到深海捕魚，與一切困難頑強鬥爭的故事。書中的老人亞歷山大在我心中就是一位“硬漢”。老邁孤獨的他沒有屈服於凶狠的馬林魚、貪婪的鯊魚、惡劣的氣候和多？的命運，充分展現了老人的智慧。剛毅和堅忍。老人與自然在這裡並非只是單純的征服與被征服的關係，實則頗有惺惺相惜、息息相通的意味，就像書中所說：“老頭兒總是把海當做一個女性，當做施寵或不施寵的女人，要是她做出了魯莽的或者頑皮的事兒呢，那是因為她情不自禁”。老人總是保持著樂觀的態度面對每一天，即使捉不到大魚也不放棄，任然努力著；在捉到大魚後，堅持不懈的與魚搏鬥。

老人在與魚的搏鬥中也充滿了對魚的欣賞之情，這是一種人與自然的相通之情，是整本書更加純淨、巨集遠和深邃。雖然大魚在最後被凶狠的馬林魚、貪婪的鯊魚的搶奪中死去，只留下了骨架，而老人也在筋疲力盡中睡去，但那巨大的魚骨架證明了老人的勇敢，堅持不懈，即使結尾是悲傷的，但老人的精神讓我十分感動。那是超乎常人的毅力，而老人用他的行動證明了一切皆有可能，只要你願意去努力，願意為自己的理想、目標去奮鬥；即使這奮鬥的過程中有著許多的艱辛，會有許多困難，但只要努力去做了，就會有人肯定你，那麼即使在實現理想上失敗了，但在人們心中，你就獲得了成功。

讀書帶給我們知識，帶來震撼心靈的感受，我們應多讀書，“為中華之崛起而讀書”。

高中讀老人與海有感 篇14

帶頭讀書，用書香涵養城市文化氣質。大力開展讀書活動，營造書香校園，打造閱讀品牌。從我做起，從我們師生做起，引領家庭和社會讀書，為建設書香開封做出積極貢獻。

初讀《老人與海》，年少懵懂，再讀《老人與海》這本經典名著，已是又十年有餘。每一重讀，都有不同的感受，都有額外的收穫。

本書講述了，桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們全家餓得前心貼後背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時依舊出海捕魚。這次，他終於捕到了一條體長八十五尺，重一千五百磅的大馬林魚！桑地亞哥心中的高興簡直無法用語言形容！他奮力與馬林魚搏鬥.....終於，他用了幾天的時間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多凶猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。一個簡短的故事，塑造了一個堅強不屈不撓的老人形象，他是一個失敗者，但他實際上也是一個成功者。

正所謂，寶劍峰叢磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習和生活中，我們難免會遇到不順心的事：因為工作的不如意而失去自信，因朋友的不合而自暴自棄……再讀《老人與海》後，我想：我與老人相比，我生活中的困難算什麼呢！老人與海這個故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結果一無所有也永不屈服的奮鬥精神，讚揚失敗中的道德凱旋。

人生就是永無止境的追求，道路既漫長又艱難，還充滿了各種坎坷，但只要我們以一顆自信的心勇敢地迎接挑戰，我們必然會是真正的勝利者。

高中讀老人與海有感 篇15

一位老人，每年風雨無阻的步行二十餘里到翠湖喂海鷗，還給海鷗起名字。久而久之，他們結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。翠湖邊，海鷗們圍著老人的遺像大聲鳴叫，翻飛盤旋，久久不肯離去。

這感人的故事就是我們不久前學過的課文——《老人與海鷗》。

正是因為愛，海鷗得到了老人的關心；也正是因為老人對海鷗的愛，讓海鷗在老人死後為老人守靈，哀悼，這一幅感人的畫面，也深深地震撼著我們每個人的心靈。

老人與海鷗用愛共同譜寫了一首美麗的歌曲。那份相知與相守，讓我們明白：人與原來是如此和諧、動人！這份愛無時無刻不在提醒著我們，要熱愛，關心，珍惜生命。

但並不是每個人都能像文中的老人那樣保護動物。一些人教育別人“保護野生動物”，說的頭頭是道，自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度模里西斯島上的渡渡鳥來說，它沒有錯，卻因肉質鮮美可口而遭到人們的大量捕殺，在十七世紀就已經滅絕。再說說鯊魚，它們被人們殘忍的割下魚翅，而後帶著滿身鮮血被扔回。割下的魚翅被人們吃掉，被扔回海里的鯊魚只有少數能活下來，其餘的都死在了茫茫的裡……..

這一切的罪魁禍首就是那些為了自己的利益而肆意捕殺野生動物的人，殘忍的捕獵者啊，你們有沒有想到動物的痛苦，它們是一個個的生命，傷害它們，它們也會痛的！有沒有想過，如果被捕殺的是你們自己，你們又會有怎樣的感受？

請不要獵殺野生動物，保護好地球上的每一個生靈。動物是大自然賜予我們的無價之寶，它是我們的。我們要向課文中的老人學習，關心動物，熱愛大自然！

高中讀老人與海有感 篇16

如果你是一個漁夫，但是兩個月都沒有抓到一條大魚，那時候你會放棄嗎？我想了想,我可能會，也許好多人都會放棄，但是有一個老人他不會。

今天我終於閱讀完了海明威先生所寫的《老人與海》一書，我被裡面執著有毅力的老人所打動，故事中的老人84天都沒有逮到一條魚，每次出海都是空手而歸，簡直運氣差到了極點，但是他並沒有放棄。他一直堅信著自己可以捕捉到一條大魚。

於是在老人出海的第85天的時候，他終於等到了一條大魚出現，大魚咬住了老人頭放的餌料，老人的眼中出現了希望，他終於能抓到魚了。但是事情並沒有想象中的順利，大魚實在是太大了，老人沒辦法把他拉上船，甚至釣繩都有隨時斷裂的可能。但是老人沒有放棄。老人雙手緊緊的抓住了釣魚繩，就這樣跟大魚僵持了一天一夜，等到第二天太陽升起的時候，餓了的老人隨意的用金槍魚填飽肚子，渴了就喝一口水瓶中的水，手被釣魚繩劃破了抽筋了也毫不在意。又過了整整一天一夜的時間，在第三天老人終於捕捉到了大魚，他成功了，靠著頑強的毅力和意志成功了。

抓到大魚的老人開心的划船往家裡趕，卻沒想到回家的途中，鯊魚把大魚吃光了，老人只帶回去一條大魚的骨頭架子。看到這裡我都忍不住替老人感到難過，但是老人卻十分堅強和樂觀，他說“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句話讓書前的我振聾發聵。是呀，只要堅持就有可能不是嗎？如果放棄了就什麼都沒有了。我想我要隨時牢記老人的這句話，面對困難的時候不放棄不認命，才能成為一個更好的人。

高中讀老人與海有感 篇17

生活是一艘船，前路是不可能永遠一帆風順的，那麼我們如何該去面對風雨呢？以前，我老當一個逃兵，可是結果卻不如人意，兩手空空。自從看了《老人與海》後我終於找到了答案。

這部小說講述了一個名為聖地亞哥的孤獨老人，在連續四十天沒有釣到魚的情況下，那個叫馬諾林的男孩被迫離開了他到其他船謀生，而老人在第八十五次出海時終於釣到大馬林魚，卻在返航時遭到鯊魚的襲擊，最終只剩下大馬林魚的骨頭的故事。

一個漁夫連續八十四天沒有捕到魚，但他沒失去信心，這是一種怎樣的堅持和信念？“黴運”摧毀不了他的意志，大海對於他來說不僅是謀生的地方，更是需要他去征服的物件。儘管困難重重，他卻不曾放棄。鯊魚的襲擊也摧毀不了他的信心。老人的堅持使我佩服得五體投地。儘管老人最後帶回來的只有魚頭、魚尾和像白線一樣的脊骨，但是他並不是一個失敗者，他是一個永遠打不垮的“硬漢”。

“人可以被毀滅，但絕不能被打敗，人不是為了失敗而生的！”這句話在我耳邊久久迴響著。在生活中有很多人正是因為缺乏自信心，缺乏信念與頑強的意志，最後總是辦不好事或者總是出錯。當然，這些人當中也包括我，我也缺乏這種品質。我就曾被學習中遇到的困難打敗過許多次，每當考試失利時，看著刺眼的大紅叉，想著父母老師失望的眼神，都失去過信心，停滯不前，自暴自棄。如今比照書中堅強的老漁夫，我遇到的困難與他遇到的困難相比那簡直是小巫見大巫。人生總會遇到困難與挫折。這或許是上天要給我們豐厚碩果之前對我們意志上的一種磨鍊？唯有經得住考驗，我們才能享受勝利的果實，而且還能增強我們的自信心，讓我們學會堅持不懈，變得堅韌不拔。

高中讀老人與海有感 篇18

俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路。”我從小就喜歡看書，喜歡看各種型別的書。每本書我都要反覆地看上兩三次，每讀一次都會有更深的感受，也覺得自己離作者的心更近了。其中海明威的《老人與海》是我最喜歡的一本書。

海明威是美國著名作家，《老人與海》是他的巔峰之作，曾獲得過讓許多人都夢寐以求的諾貝爾文學獎，他還是文壇硬漢，更是反法西斯鬥士，這也是我喜歡他的原因之一。

我喜歡海明威，更喜歡他筆下的這個故事。《老人與海》講的是一位名叫“聖地亞哥”的老漁夫在茫茫大海上，經歷了84次的空手而歸後的又一次出海的故事，聖地亞哥這次出海，他拼盡全力耗費了兩天兩夜的時間，捕了一條超級大的馬林魚，可就在返航的途中，卻不幸的被一群鯊魚襲擊了。為了保護自己的勞動果實，他展開了與群鯊的生死搏鬥，他拼盡最後一絲力量都沒有退縮。最終，馬林魚被鯊魚群吃的只剩下一架殘骨，他筋疲力盡地拖著這條18英寸的魚骨架回家了。老人用他強大的精神力量譜寫了一曲不敗的神話。

經歷了84次的一無所獲，但他仍然堅持出海，這是何等的毅力！面對一群飢餓的鯊魚，他寧死也不願放棄，而是不屈不撓的鬥爭到底，這是何等的勇氣！正如這句話所說“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這就是我對這本書愛不釋手的原因。

海明威筆下的“聖地亞哥”精神，深深地震撼了我的心靈。讓我明白了堅持就能成功，放棄就註定失敗，而每一次的成功都需要自己迎難而上。失敗並不可怕，可怕的是你那顆向失敗低下的頭。我要將這種精神時時放在心裡，在今後的生活和學習中用來鞭策和勉勵自己，讓自己學會在困難面前不屈服不放棄。

高中讀老人與海有感 篇19

今天，我讀了海明威的？《老人與海》，使我的心久久不能平靜。

文章主要記述了一位名叫聖地亞哥的老人在因為連續八十四天沒有捕到魚的情形下，去遠離陸地的的海洋中捕魚。在途中老人用魚鉤釣住了一條巨大的馬林魚，但是由於魚的體型過於龐大，老人無法把魚釣上船來，但老人並沒有因此而放棄捕殺這條巨大的馬林魚，老人機智地與這條巨大的馬林魚打起了“持久戰”，老人經過了三天三夜耐力與毅力的較量，老人取的了最終的勝利，然而老人也付出了代價，他的手魚鉤也已經沒有了，甚至連食物沒有了，他只剩下了魚叉和船，還有這條巨大的馬林魚。在反航的途中，老人又受到了鯊魚的襲擊，老人英勇無謂的反抗，終於他又勝利了，當他回到港口時，巨大的`馬林魚已經只剩下魚頭和一條光禿禿的脊骨了。

然而就是這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄凱歌，雖然老人失敗了，但是那僅僅是力量與肉體的失敗，老人的信心和希望始終未曾破滅。

由此我想到了自己騎車的一次經歷。開始，我剛騎上車，車頭歪歪扭扭，車一下子就倒了，我把車扶起來再騎上去，剛騎兩步，連人帶車一起摔了下去。我站起來拍拍身上的塵土，扶起倒下的車，又騎了上去。這時前面來了一個人，我一慌張，趕緊轉動車頭，連人帶車重重的摔了下去。這時只感覺右腿痛得鑽心，起來一看，右膝蓋鮮血直流，回家我將傷口處理了一下，想了想摔倒的原因，仔細想過後，我知道了騎車要保持身體平衡。我又試了試騎車，這一次我終於學會了。

這篇文章告訴了我：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是絕不能被打敗”。老人這種硬漢精神將永遠刻在我的心中。

高中讀老人與海有感 篇20

從小到大，我讀了很多遍《老人與海》這本書，也聽了無數次《老人與海》的讀書報告，而那句經典的臺詞“一個人可以被毀滅但不能被打敗”更是見了又見，聽了又聽，可是即使是這樣，我也依舊很喜歡這本精彩絕倫的小說。更重要的是，雖然這本書中的格言至理已經被人們咀嚼過很多年，也讚揚過很多次了，我也還是忍不住要錦上添花一下，好讓自己從這本書中得到的震撼與感慨有一個發洩的機會，有一個傾訴的餘地。

看了《老人與海》之後，我的一個直觀的感受就是：人類是極其強大的一個群體，他們擁有著無限的潛能，也擁有著無限的可能性。

在我看來，一個人可以被殺死，但是他絕對不可能被打敗，絕無可能會被擊垮；一個人的軀體可能會腐爛不堪，但是他的的品質絕對不會被抹殺掉，他的功績也絕不可能會被忘卻掉；一個人的精氣可能會消耗殆盡，但是他的精神絕對不會消失殆盡，他的靈魂絕不可能隨波逐流。

一個人立足於世，成就於世，靠的不僅僅是一種單純的美貌，也不是一種高超的智慧，相反，一個人的精神品質發揮了強大的作用。

對於我們這些在紅塵俗世中苦苦掙扎的凡人來說，在生活中，我們難免會遇到很多坎坎坷坷，也會經歷很多風風雨雨，可殊不知，正是因為這些磨難與挫折，我們才會變得更努力，更成熟，更全能，更強大，更偉大。

俗話說，只有經歷過暴風雨的洗禮，我們才會看到絢麗的彩虹；只有經歷過挫折的打磨，我們才會知道平順的難得性；只有體會過失敗的苦楚，我們才會明白成功的寶貴性。所以為了以後的幸福，就讓我們坦然接受眼前的困境與折磨吧！我們只有把“失敗是成功之母”這一格言烙在心頭，我們才會走得更遠，走得更穩。

高中讀老人與海有感 篇21

大海像一隻沒有受傷的野獸，咆哮著，像一座大山向小船壓來。船上的老漢也是為了他的大魚與大海搏鬥著，與鯊魚搏鬥著。最近，我借閱了《老人與海》，感到了一個老人自己堅韌不拔、勇往直前的寶貴文化精神。

這本書講述了一個老人釣魚歲的失敗了很多次的故事，但堅持海，整天在烈日下釣魚。終於有一天，大魚上鉤，老人與它搏鬥了五天五夜，才拉上了船。但謀事在人，成事在天應該進來的風，風暴和鯊魚的日子。最後，老人回岸邊，只剩下骨架的魚......

我最敬佩的，便是那捕魚的老人了。在他的身上，我挖掘發展出了許多都是金子作為一般的品質。他那勇往直前，堅韌不拔，不成功不放棄的品質，在我的腦海裡已經留下了一個深刻的印象。他的勇往直前，更是讓我記憶猶新的就是他為了提高自己的魚，敢於進行面對這種可怕的自然環境災難，以及讓人聞風喪膽的鯊魚群。他敢於積極面對這些事實，用他那清澈的眼睛、寬厚的肩膀，與勇敢的心擎起一片屬於天空。當遇到金融風暴時，他與大魚需要緊緊聯絡依靠我們在一起；可當他們遇到各種鯊魚時，他進拿起木棒，不顧企業自身的安危與它們之間搏鬥。他的勇往直前深深地感動了我。

書中的老人也讓我想起了為我們中華人民共和國而戰的革命戰士。 秋瑾被釘穿的手指都沉默了，不透露一點資訊。 除了她，還有成千上萬的革命戰士，他們為我們的國家付出了一切，他們是多麼的勇敢，用自己的鮮血為我們的勝利鋪平了一條血淋淋的道路，他們被刻在我的心裡。

我們做任何事情，都要勇敢面對，因為勇氣，是通往成功的黃金之路。

高中讀老人與海有感 篇22

常言道：“書是人類進步的階梯。書帶我們徜徉在知識的海洋，書帶我們領略多彩的世界。”多讀書，讀好書將給我們不一樣的人生。最近，我正在讀美國作家海明威編寫的《老人與海》，這個故事特別精彩，也給了我很多感悟。

這個故事主要講述的是老漁夫桑提亞哥在海上與大馬林魚及鯊魚搏鬥的故事。在捕殺大馬林魚時，他多次受到大馬林魚的襲擊且全身傷痕累累，桑提亞哥原本可以放棄捕殺，回到安全的捕魚區域捕捉其他海魚，但他偏不，他克服重重困難，經過三天三夜的頑強拼搏，最終捕到了大馬林魚。回程途中，又五次遭遇鯊魚的侵襲，他用魚叉，船槳和刀子勇敢反擊。即使最終桑提亞哥只拿回了一條大馬林魚的白骨，但他不屈不撓勇敢的精神卻值得我們學習。

在我們生活中，做任何事情都不會一直順風順水，但有些同學遇到阻礙總是知難而退，中途放棄，還有一些同學本打算做某些事，但道聽途說一些困難，連嘗試都不進行，直接放棄。我們應該向桑提亞哥學習，勇敢面對困難，砥礪前行。

之前，我每次碰到題幹很長且又難的數學題時，想都懶得想，題甚至都沒讀完，就放棄並告訴媽媽自己不會做。媽媽給我講題時，十分生氣。生氣不是因為我水平不夠，而是因為我沒動筋，連思考都沒進行。其實題幹掌握清楚後，難題也就沒有那麼難了。從那以後，我每一次碰到不會題都會靜下心來想一想，把我能想到的都寫下來，從這些條件中找到關聯及線索，答案自然就迎刃而解了。

《老人與海》這個故事教會了我一種精神，一種永不言棄，不屈不撓的精神。

高中讀老人與海有感 篇23

近日換了住處，在平時不常打理的櫃子裡偶然翻出了海明威的《老人與海》。

書中描寫了一位老年古巴漁夫——桑提亞哥，書中描寫了老人與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏鬥而展開的故事。

風燭殘年的桑提亞哥一連八十四天都沒有釣到一條魚了。第八十五天他獨自一人乘船出航到很遠的地方捕魚，竟捕捉到一條比小船還長兩英尺的大馬林魚，而大魚則是拖著船往西北方移動。老人依然死拉著不放，即使是沒有淡水，吃著生魚。左手抽筋，沒有像樣的武器和沒有助手。

“還不算太槽，疼痛對男人來說不算什麼。”桑提亞哥說。經過兩天兩夜之後，老人終於殺死大魚。

本以為一切都重歸平靜，老人便將大魚綁在船舷邊準備回航。可大馬林魚的血腥味引來了不少的鯊魚。老人不得不再次與鯊魚搏鬥，保護自己的戰利品。

老人一次又一次的殺死一些鯊魚。可是最終鯊魚將大馬林魚啃得只剩下一條白骨了，並且老人弄掉了自己唯一的一把魚叉。

“人可以被毀滅，但不能被打敗！”

當他駛入小港，已經是夜晚了，所有的人都已經上床睡覺了。老人獨自拔下桅杆，紮好，然後向岸上爬去。他跌倒了，在路上躺了一會，坐起身注視著一隻路過的貓。

在回到自己的小屋前，老人足足歇了五次。在黑暗中摸索著喝了口水便上床睡覺了。他沒有柔軟的大床，只能用舊報紙墊起來，拉過毯子蓋住自己的雙肩。

小男孩為他帶了咖啡和他不在時的的報紙。老子則正夢見長長的金色的沙灘和那些獅子。

每一個男人都想成硬漢。作者本身就是一個硬漢，而桑提亞哥也是一種硬漢的象徵。他有著不屈服的精神，與大魚搏鬥，與鯊魚搏鬥，與生活搏鬥。只要有足夠的決心，就能打敗所有人。

高中讀老人與海有感 篇24

"我真的相信天下萬物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語言。”——鄧啟耀

一開始，看到這個名言也不明白是什麼意思，教師講完《老人與海鷗》之後，我恍然大悟。

只是一個感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結下了深刻的情誼。之後，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之後我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。

這個生活很簡樸的老人，每個月僅有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不願花錢買衣服，每一天不辭辛苦步行二十餘里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只為給海鷗買餅乾，因為他明白餅乾是海鷗的最愛，他還時常為海鷗做“雞蛋餅乾”。老人對海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。

善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的讚歌。那份相知與相守、牽掛與依靠，讓我們猛然領悟，人與動物自然和諧共處，原先是如此完美！

老人去世時，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。“白翼天使”寫出了海鷗對老人去世的悲痛，這個場面是多麼感人，這麼多年老人已把海鷗當場自我的兒女，海鷗也把老人當做自我的父親，失去親人的痛苦是你無法體會的。

此刻回想起來，鄧啟耀的名言，是：人與動物之間的情是完美的，人對某種動物好，動物會雙倍來回報人。動物是有靈性的，人與動物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動物，這不是奢望。

老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......

高中讀老人與海有感 篇25

若你是一位運氣極差的人，還經常不成功，我真心勸你堅持一下，因為比你運氣壞的人多了去了，下面，我敬愛的讀者們，我將用我的鋼筆描述出一個老人的成功之路。

這本書是一位叫海明威的老人寫的，這個老人可厲害了，在少年時期與一名拳擊手打了一架，結果被打得頭破血流，但他不放棄，他把他那堅定的精神寫了《老人與海》這本書裡，《老人與海》中的老人可以說是硬漢中的硬漢。

好了，牛也吹完了，我該講講那個傳奇硬漢--聖地亞哥的故事了。他從小力氣就極其大，曾經與一個黑人壯漢比力氣比了三天三夜，最後贏了黑人。他老了以後天天以打漁為生，在海邊過著壓抑的生活，他已經八十天沒有打到魚了，但他從來沒有放棄。有一天，他出海去了很遠很遠的海域，捕到了一條比船還大的大馬林魚，並與大白鯊展開了搏鬥，即使被傷得體無完膚，也不放棄。

我不懂老人為什麼如此堅持，也許我一輩子也不會明白，但我深深知道老人與海的較量是不會結束的。就算他死了，他的硬漢精神也不會消失的。

在我們的生活中也有這樣的強者，英國物理學家霍金因肌肉萎縮而被迫坐在輪椅上，可是他身殘志堅，寫出了《時間簡史》。他難道不是現實中的聖地亞哥嗎？

而我們現在，有的孩子受到一點點打擊就放棄，真是太懦弱了。我覺得我們應該也像聖地亞哥，成為一群堅定不移的“硬漢”！

這就是《老人與海》，描寫一位硬漢堅持不懈的生命傳奇！“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”烙著這種生命的印記，我相信自己也可以克服一切困難，站成一個大寫的“人”！

高中讀老人與海有感 篇26

《老人與海》是美國作家海明威的作品。他敘述的是漁民桑迪亞哥出海捕魚的故事。老人接連84天沒有捕到魚，但他並不灰心喪氣，照樣出海，終於捕到一條大馬林魚。卻又因為這條大馬林魚與一群鯊魚搏鬥了兩天兩夜。桑迪亞哥是一位老漁夫，更是一條硬漢。他孤獨、背運、貧窮、年老，但他樂觀、自信、勇敢、堅韌。在與馬林魚、鯊魚的搏鬥中，他忍受著飢餓、傷痛，竭盡全力。從他身上，我看到了不屈不撓的硬漢精神。

小說中，我最喜歡的一句話就是老人說的話：“可是一個人不是生來就要給打敗的。你儘可以消滅一個人，可就是打不垮他。”

這句話使我不由得想起了我自己。

進入八年級後，學習任務加重，我又比較貪玩，導致成績不穩定，忽上忽下。爸爸媽媽很是為我擔心。而我總覺得自己年齡小，再玩一會兒也不會怎樣。和我同齡的孩子都念七年級，我現在已經不錯了。我沾沾自喜於自己的小聰明。可是人算不如天算，我的月考成績、中段成績越來越不如意，爸爸媽媽的話語也越來越少，我在儘量減少與爸媽的接觸的同時，也在不停的思考：是我不夠聰明嗎?好像不是這個原因。那是我不夠努力嗎?是我不夠踏實嗎?是我不夠進取嗎?……

一連串的問題使我的心越來越焦慮不安。有一天，媽媽對我說她給我找了一本書，我急忙拿來一看，是《老人與海》。我一口氣讀完後，終於明白了媽媽的苦心。我缺少的，就是老人身上那股不屈不撓的韌勁。不管遇到什麼樣的困難挫折，都要堅持下去，決不放棄。我的改變從裡到外，我不再於課下與同學瘋跑打鬧，也不再與搞怪的同學結伴遊玩，我開始靜下心來，專注的做作業，認真的思考問題，積極的閱讀課外名著，做筆記。

老人的這句話，促使我不斷進取，不斷進步。

高中讀老人與海有感 篇27

勝利是什麼?是一件事順利完成後的喜悅之情?然而，《老人與海》卻給我們詮釋了一種全新意義上的精神勝利。

《老人與海》寫了古巴老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到一條魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚。但這魚實在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，最後被漁夫殺死了，綁在小船的一邊。在歸程中，漁夫一再遭到鯊魚的襲擊，最後回港時，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

這雖然是個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。老人儘管一開始便處於不利的地位，但他的英勇正在於知其不可為之而為之。在第八十五天，老漁夫決定駛向遠方去釣魚，歷盡千辛萬苦之後，終於釣上了一條大馬林魚，卻又一再遭到鯊魚的襲擊，最終魚也被吃光了。人們會想，魚被吃了，那麼他此次出航便是毫無意義的了。但是，我覺得他是勝利的，從他釣上大馬林魚的這一刻起，他便成為了一個勝利者，一個已經成功的人。儘管後來魚肉都沒了，但一路上他的頑強意志給我留下了深刻的印象。“然而人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這句話所言極是，這是一個成功者的樂觀主義人生觀，更是全文的中心。

你真的勝利了嗎?我不禁想問。一件事的順利完成使你得到了豐厚的報酬，這便是勝利?還是像那位老人一樣，憑藉自己的力量釣上一條大魚，歷盡千辛萬苦卻一無所獲?我想，看了《老人與海》後，大家一定也會選擇後者吧?儘管，大魚只剩下一具殘骨，卻顯示著一種勝利，一種真實意義上的精神勝利!

高中讀老人與海有感 篇28

這個寒假，我讀了一本書叫《老人與海》。

這本書主要講述了一位老人，他常年獨自在海上打魚。有一次，他釣到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

我很佩服老人迎難而上的精神。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊！當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態度與厄運抗爭。

老人不也是這樣的嗎？老人沒有被任何困難壓倒，他儘自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。老人也說過一聲令我最難忘的話：“一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”當你碰到困難時，你一定不要被挫折壓倒啊！一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是通向成功的必經之路。那才是從失敗中獲取的的收穫。

毛澤東主席曾經說過：“失敗是成功之母。”曾任美國總統的林肯一生遭到無數次失敗和打擊。然而，他英勇卓絕。他從1832年失業後，經過了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。在最後一次，也就是1860年的時候，林肯終於當選為美國總統，他終於成功了。這是一件多麼令人興奮的事情，他的努力終於得到了回報。

我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的：“你若失去了金錢，你只失去了一點兒；你若失去了榮譽，你就失掉了許多；你若失去了勇氣，你就把一切都失去了。”

高中讀老人與海有感 篇29

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》這本書塑造了一個活生生的硬漢形象——桑提阿果爺爺。桑提阿果爺爺常年在海上打魚，但有一次，他已經84天沒有打到一條魚了。當他再一次出海時，他捕到了一條大魚。不料在返回的路上遇到了成群結隊的鯊魚要來吃魚肉。老人使出渾身解數，勇敢地與鯊魚搏鬥。最終，鯊魚把能吃掉的肉都吃光了，老人最終拖回了一副大骨架。

看完這本書，我的心中久久不能平靜。桑提阿果爺爺那不服輸的精神實在讓我佩服。我最喜歡桑提阿果爺爺說的一句話：“一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他。”是啊，我們只有通過堅持不懈的努力，才能到達成功的彼岸。這位普通而可敬的的老人深深的讓我們懂得了：“做人不應該貪生怕死，而要樂觀、頑強的，儘自己最大的努力去和命運中的挫折做不屈不撓的抗爭。”

在學習中，我們豈不是如此?有的同學一遇到難題或者麻煩，就要打退堂鼓，有時還會說上幾句“我不行”、“我做不出”之類的話。但老人與海中的桑提阿果爺爺遇到鯊魚時一點也沒有退縮，甚至在武器全部失去時也沒有絕望，仍舊保持著一種樂觀的心態。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他用短棍;短棍也丟掉了，他用舵把來打。所以，這本書說明了：人在面對困難時最重要的就是保持樂觀的心態。書中桑提阿果爺爺充滿信心、鍥而不捨的精神，不正是我們所缺少的嗎?

堅持到底，永不言敗，這就是這本書所要告訴我們的道理。

高中讀老人與海有感 篇30

《老人與海》這本書，頁數不多，情節也很簡單。它還有一種可以讓我們迴歸自然的質樸。

一名叫桑提亞哥的老漁夫，出海八十四天都一無所獲。最後他決定自己一人去遠海捕魚，功夫不負有心人，他釣到了一條比船還大的馬林魚，這條魚力大無比，拖著船遊了兩天兩夜，老人經歷了前所未有的考驗，終於把魚抓到了！然而回家的路上遇到了鯊群，老人與鯊魚開始了激烈的搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃的只剩下一副骨架。老人只好空手而歸。

記得有一次我收到了參加藝術節的通知書，我既興奮又緊張，因為那是我第一次參加如此大型的活動。我忐忑不安地走回了家，收書包時，無意間看到了一本之前我看過的書《老人與海》。於是書裡情景又立馬回到了我的腦子裡，回味了一會兒，我又想起了書上的老人和他的話：“一個人不是生來要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”雖然辛苦捕到的大魚被鯊魚吃了，但他戰勝了許多鯊魚。這裡體現了老人面對艱險無所畏懼的品質。他是一個了不起的勝利者。他那堅持到底，堅強而樂觀的精神激勵了我，讓我又有了不少信心。

之後幾天，我先是臨摹了凡高的《向日葵》，可是有一個向日葵我怎麼畫都畫不好，於是我看了書，查了資料，我把畫重畫了多次，終於在一個下午，我完成了那幅畫。雖然十分難畫，不過我熱愛畫畫，我是不會放棄的！

最後幾天，我刻苦練習。到了比賽那天，我放鬆心情，讓自己不那麼緊張了，畫好後我一身輕鬆地出來了，再也不那麼緊張了，一直靜靜的等待結果。後來，知道自己得了一等獎我高興極了。

《老人與海》這本書告訴我們只要努力，就會成功，但如果你一直堅持，那就會獲得更大的成就！

高中讀老人與海有感 篇31

“一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅他，可就打不敗他！”美國作家海明威在創世鉅作《老人與海》中曾說過這樣的話。

海明威真正開始作家的生活其實在他50歲以後，之前他是一位堅強勇敢的軍人，曾經參加過大大小小數百場戰鬥，全身負傷76處，卻依舊屹立在這個世界上巍然不倒，還寫出了一系列的傳世佳作。他是我最喜愛的作家之一，與泰戈爾柔和的美以及雪萊奔放的美不一樣，他的個人魅力體現在他狂放不羈的硬漢特徵中。《老人與海》這本書中的主人公是一個貧窮的老漁夫，他已經70多天沒捕到魚了。但是他沒有放棄，像是一位王者到了人生最低谷的觸底反擊，他不甘心，他對老天發出了來自生命最深處的不羈吶喊！他駛著小船，來到了大海深處，經過與一條大魚一天一夜的搏鬥後，終於捕獲了它。正當我以為接下來一切風平浪靜時，一群大白鯊“鍥而不捨”地跟了他7天7夜，他並沒有拋掉大魚，溜之大吉，反而拿起了武器，與鯊魚勇敢地搏鬥。最終雖然大魚被咬得只剩下一個碩大的魚頭連著一堆白骨，可老漁夫還是很高興，他把這些東西賣給別人後得了一筆錢，然後與一個小男孩一起繼續捕魚。我想他也許就是海明威一生最真實的寫照吧！海明威雖然後來不小心讓一個巨大的傷口復發，生命危在旦夕，連醫生都說他沒希望了，可他就是強挺過了這一劫。他說：“我是不會向老天屈服的。”他這一生從沒向人屈服過，即使在生命最低谷，依舊活得有骨氣、有尊嚴，活得像一個硬漢一樣。後來，直到他臨死之前，他還說：“死神在呼喚我了，我可以死去了。”

如今，我們周圍這樣的人多了起來，讓我們無畏地去面對生活的挫折，不輕易屈服，活得有尊嚴，有骨氣！

高中讀老人與海有感 篇32

今年暑假，我讀了美國作家海明威的小說<老人與海>.讀了這本書在我心中留下的只有一個硬漢的形象。我第一次看這本書，對我的精神影響最大的一句話是“人可以被打敗，但不可以被打倒”。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

因為老人堅定執著的信念，所以他的執著贏過了波塞東的囂張。

轉而想到了自己，從國小畫畫不到一年，放棄了；打乒乓球，摔了一跤就不學了…。曾經許下那麼多豪言壯志，就在絕壁前灰飛煙滅。畢竟是年輕啊，好奇而善變。這是對自己的安慰。並不是沒有堅持過，但那種枯燥與永無止境的等待是一枚細針，足以穿破一個鼓鼓的氣球。縱使老人身處險境，但他的生存信念驅走了死神的垂顧。

老漁夫，雖然老了，倒黴、失敗；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風度上贏得勝利。

高中讀老人與海有感 篇33

在學了外國作家海明威的小說集《老人與海》以後，我十分欽佩書裡所敘述的這位老漁夫的信念。他讓我懂得了一個人應怎樣才可以得到更大的取得成功。

小說集敘述了一位老漁夫，一次打漁時釣上了一條大魚，卻拉不上去，之後同魚周璇了幾日才發覺它是一條超出自身遠洋船多位的大馬林魚，他儘管瞭解難以制勝，但仍永不放棄，最後殺掉了大馬林魚，把它綁在船旁。之後大馬林魚創口的腥臭味招來了鯊魚的爭食，但老人仍永不放棄，最後將大馬林魚的魚骨頭帶到了魚港的小故事。

讀了到：“老漁夫想：這兒離海灣真是太近了……”時，不由自主想起了自己，有時擁有一點兒小小獲得就很有可能會達到，不願意再次投入全力以赴去拼搏了，結果與更大的取得成功擦身而過。而這名老人在擊倒了一些魚時並並不是墨守陳規回來，只是向更大的總體目標向前，非常值得我學習培訓。

當鯊魚競相爭食大馬林魚時，老人右手已經腿抽筋，只有用左手去趕跑鯊魚，但馬林魚肉早已被鯊魚吃來到一大半了，老人仍在幽默地指責著自身的右手：“該工作中時卻在歇息”。我很敬佩老人的那類毫不畏懼艱難的精神實質。明知道敵人整體實力很強，但他沒有分毫膽怯，只是不畏艱難。在學習培訓之中，因為我應當學習培訓老漁夫的精神實質，才可以獲得成功。老人的開朗也令我欽佩，在趕跑鯊魚後，並不是去埋怨，只是很樂觀地去譏諷自身。在生活中，損害是難以避免的，但大家務必以開朗的心態去應對，這才算是生活的聰明人，也僅有那樣，才會出現取得成功。

《老人與海》這一部名篇告知了我：僅有不墨守陳規，在艱難眼前不畏艱難，開朗路面對生活，才可以獲得更大的取得成功！

高中讀老人與海有感 篇34

人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。——題記

一葉漁船默默駛入蒼茫大海中，一位老人孤立於小船之上，佝僂著身子，衣著單薄，骨瘦如柴，彷彿一不小心就會被風吹倒，手持漁網，等待機會到來。已經連續八十四天沒有捉到一條魚，老人顯得有些心灰意冷，這也更加堅定了他要捕到魚的信念。

奮鬥了三天三夜，終於把這條大馬林魚給捕住了，當老人興高采烈地將魚拴在船尾開始返回的時候，一個巨大的危機等待著他，鯊魚！老人頑強地與鯊魚搏鬥，雖然平安到達港口，但是船尾只剩一具魚骨，魚叉和漁網全沒了。有人嘲諷他，也有人被他不屈不撓的執著精神所感動。

一位老人，一片喜怒無常的大海，還有幾十條鯊魚，一位老人究竟是怎麼做到的？是精神，是他的堅持不懈，頑強不屈的精神。

“一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。”沒錯，他是捕魚輸了，但他戰勝了自己，並沒有向困難屈服，創造出了奇蹟。

我曾看過一個故事：二戰時期，一個為自由而戰的美國士兵，在被處死前，向眾人伸出了兩根手指，代表著“勝利”！可是劊子手看見了，殘忍地將他的手指砍斷，而這位士兵又頑強向上豎起他的雙臂，展示出大大的“V”字。他為什麼會做到的？是他心中唯一不變的信念支撐著他，即使到了最後一刻也不放棄！這位桑地亞哥老人不也正是如此嗎？

詩人臧克家說過：“有的人死了，他還活著。”老人憑藉自己堅定不移信念戰勝了困難，也戰勝了自己。

我們要記住“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”為了自己的信念堅持不放棄，這樣的人生才會更精彩。

高中讀老人與海有感 篇35

一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。——聖地亞哥

《老人與海》由諾貝爾文學獎獲得者海明威創作，它彰顯了不可戰勝的“硬漢精神”。在讀完它後，我有諸多感悟。

這本書講述了一位叫聖地亞哥的老人，已經連續84天沒捕到魚了，一個跟隨他學習捕魚的男孩也離開了他，就這樣，老人孤身一人又一次出海。蒼天不負有心人，老人在第85天時遇到一條1500磅重的大馬哈魚，他明知自己的力量已不如從前，卻還是拼命與大馬哈魚周旋，在經過兩天無休止的掙扎後，老人終於制服了大馬哈魚，並把它掛在船頭返回。然而，大量的鯊魚被血腥味引來，在經過了多場較量後，老人失去了武器，被迫與鯊魚肉搏，他賭上了自己的一切……最後，老人在昏迷狀態下回到了港灣，當人們看到船上巨大的魚骨時，無不佩服老人的意志。

這本書讓我明白了很多道理，使我身處困境時不再彷徨。記得，那是一次校運會，在同學們的推薦下我成為了運動員，當我再一次走上跑道，往日受過的傷使我恐慌，我在跑道上來回踱步，冷汗浸溼了我的衣服，寒風颳走了我的堅強。我聽到有人在大口地喘氣，最後我才發現這聲音是我自己發出的。

這時，我絕望地在心中吶喊：我想棄權！就算會遭到同學的謾罵和家長的責備，但那也總比肉體受傷好呀！難道上次受傷留下的後遺症還沒有給自己長教訓嗎？

可就在這時，我眼前突然浮現出聖地亞哥獨自在小木船上，為了守護自己的榮譽而與鯊魚搏鬥的畫面。是啊，一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗！我連忙調整好狀態，在槍響後，奮力奔向了那代表成功的紅線。

《老人與海》，這本給我深遠啟迪的書，我反覆品讀它，因為它教會了我怎樣做一個堅強的人。

高中讀老人與海有感 篇36

在這個暑假裡我讀了很多書，最喜歡的一本書就是海明威的《老人與海》。海明威被譽為美利堅民族的精神豐碑，並且是“新聞體”小說的創始人，他的筆鋒一向以”文壇硬漢“著稱。海明威的寫作風格以簡潔著稱，對美國文學及20世紀文學的發展有極深遠的影響。書中講了一個八十四天都沒有捕獲到一條魚的可憐的老漁夫，在大海中經歷了三天的奮勇拼搏，忍受了三天的孤獨痛苦後，仍然只是帶回來一條大馬哈魚的骨頭。

海明威用自己獨特的語言塑造了一個沒有成功的老人，同時塑造了一個在生活的壓力下優雅而堅韌的不屈形象。在書中，老人其實是人類的化身。海則是象徵被人類征服的一切困難。在這個故事中詮釋了人活著應有的品格，和人活著是為了什麼。那就是：成功並不是一條大馬哈魚可以證明的。人應該是樂觀的，不屈服的對待一切；人應該是有耐性的，一切的諸如貧窮、飢餓、戰爭都會過去，面對困難永不言敗；做到了這些，我們的人生就是成功的。人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個真正的勝利者！

這部榮獲了諾貝爾文學獎的小說，通過這個孤獨又堅強的老漁夫告訴了我們，應該怎樣去面對人生的各種困境，告訴了我們生命有多強大，告訴了我們心要堅強。

看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。成功與否不是我們唯一的追求，而一顆永不言敗的心才是更加可貴的。

高中讀老人與海有感 篇37

“不過我得記住一點，人不是為失敗而生的。”他說，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這句話，出自二十世紀最著名的小說家——海明威。一本《老人與海》，拉開了我的閱讀序幕，讓我願意多讀一點書，瞭解並學習更多的人生哲理，在成長的路上追尋更好的自己。

很多人在評價《老人與海》這本書時，都認為它寫的是一位老人，實際上展現的卻是整個世界，《老人與海》給我的印象。不僅僅是大量優美的景物，更讓我學會很多有關生命的意義。

文章主要寫了一名叫聖地亞哥的老人，在出海84天都沒有釣到一條魚之後，他仍不肯認輸。這位風燭殘年的老人再次出海，終於在第八十五天釣到長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚，可是老人遇到返航的重重困難，先是大馬林魚的掙扎，後又與鯊魚搏鬥。面對艱難，聖地亞哥沒有放棄他對生活的希望，他欣賞早晨的第一縷陽光，自己給自己打氣。就像書中所說：“等待也是種信念，海的愛太深，時間太淺，秋天的夜凋零在浸天落葉裡面，泛黃世界一點一點隨風而漸遠。”他堅持，他等待，他不放棄，最終，老人還是難逃大馬林魚被吃光的命運。他筋疲力盡地挽回一副巨大的角骨頭，回到家躺在床上，從夢中追尋往昔美好歲月。

老人與海的故事給我以很深的思考。他五次鬥爭，先後打敗了鯨鯊，星鯊，成群的鯊魚，可老人卻未被打倒。作為一個青年，我們也應該有堅韌不拔的品格，努力去爭取成功，但不要期望一定會成功，努力後不一定能獲得，但自己盡力之後，仍舊會十分釋然。

高中讀老人與海有感 篇38

“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當我遇到困難時，這句話總會浮現在我的腦海，給予我繼續前進的勇氣。

這個叫桑提亞哥的老人深深地震撼了我，他在連續8天沒捕到魚的情況下，堅持著自己的信念，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在大，老人用他的小帆船在海上拖了3天才把魚殺死，綁在小船的一邊。但在歸程中這條大馬林魚一再遭到鯊魚的襲擊，最後回港時只剩下魚頭魚尾和一條魚骨。

老人桑提亞哥，儘管一開頭就處於不利地位——8天沒捕到魚，認為“倒了血黴”，而且別的漁夫把他看作失敗者。然而他的英勇正在於知其不可為而為之，老人明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底，儘管結果魚肉都被鯊魚咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。

老人在第一條鯊魚咬去了大約磅肉後想：“不過，人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句話道出了本書的主題。從這方面來看，本書並不是什麼寓言，而是一部現實主義的力作。

老人在重壓下仍能保持優雅的風度，他是他一個精神上不可戰勝的硬漢子！他是明知要失敗而不怕失敗的英雄！他的不被失敗壓倒的頑強搏鬥，正昭示了人類那不可摧殘的精神力量。它是人的不可戰勝的精神力量的化身。

在生活中的我們，又何嘗不是。當被巨大的挫折接連不斷的打擊時；當那蜂擁而來的災難來臨時；當你那飽受摧殘的心已無力抵抗時，你可以來學習一下這位老人，一位硬漢的人生，一種奮鬥的人生觀。作為銷售，我們需要學習這樣的人生觀，面對困難，需要有無畏的一種精神，絕對不能被打敗！