小班體育教案(精選15篇)

作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小班體育教案，歡迎閱讀與收藏。

小班體育教案1

活動目標：

1、體驗玩圈套球的樂趣。 2、在活動中嘗試練習趕的動作。 3、初步發展幼兒手、眼及身體協調性。 活動過程： 1.開始部分： （1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。 （2）遊戲撿皮球：

活動目標：1、體驗玩圈套球的樂趣。

2、在活動中嘗試練習“趕”的動作。

3、初步發展幼兒手、眼及身體協調性。

活動過程：

1.開始部分：

（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。

（2）遊戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈後四散站在場地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個球后回到原位，可重複玩。

2.基本部分：

遊戲“拖小豬”：把皮球當做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然後拉著呼啦圈向前走。

3．結束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈（球框）裡。

評價：

這個遊戲是利用身邊材料創造出的玩法。在圈和球的遊戲中，期間我在安排遊戲面向全體幼兒的同時注重個體差異，運用拖得距離的長短來進行。大多數幼兒可以拖得很好，個別還是不會。在以後的遊戲中，可以再遊戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網球，紙球等，促使每個幼兒在不同水平上都能得到發展，使每個幼兒體驗到滿足和成功。

小班體育教案2

活動目標：

1、在手膝著地爬的遊戲中，平穩地控制自己的身體。

2、喜歡參加體育活動，感受體育活動的樂趣。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

活動準備：

1、經驗準備：有幼兒手膝著地爬的經驗。

2、物質準備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。

活動材料：小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導：引導幼兒在固定的區域玩不同的運動器材，鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。

活動過程：

1、開始部分以遊戲的口吻引發幼兒遊戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到螞蟻洞裡做睡覺狀，然後說："螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做遊戲吧！"（幼兒依次爬出"螞蟻洞"）請幼兒說一說螞蟻是什麼樣子的。（爬來爬去、搬東西）引導幼兒學一學小螞蟻的動作。

2、基本部分

（1）利用情景進行遊戲。

"螞蟻媽媽"說："孩子們，我們一起去散步吧。瞧，這裡有一條又寬又深的河。咦？對岸是什麼啊？聞起來可真香啊！小螞蟻想不想把豆子運回家啊？""可是這條河又寬又深，我們怎麼過河呢？"請幼兒自己想辦法，說出自己的想法。"這裡有一座小橋（爬墊）可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。

（2）分享交流教師說："小螞蟻真聰明，你們是怎麼掌握平衡，讓自己不掉到河裡的？""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香，可是有豆子大，小螞蟻不小心把大豆子掉到河裡去了，怎麼才能不讓大豆子掉到河裡呢？""你剛才是怎樣搬豆子的？你覺得哪種辦法最好？"

（3）再次遊戲請幼兒再次遊戲，驗證自己的好方法，同時充分感受遊戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。

3、結束部分：幼兒放鬆練習：

師："我們搬回了這麼多豆子，真高興，我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡單動作。

（三）自由活動：

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

小班體育教案3

活動目標：

1、能聽指令四散跑。

2、感受冬日陽光的溫暖。

活動準備：

晴朗的日子，一處鋪有地墊的場地。

活動過程

一、開始部分。

1、帶領幼兒由一路縱隊走成一個大圓：我們看看小動物們都在幹什麼小鳥天上飛（張開手臂）小雞在地上找蟲吃（彎腰）小猴在遊樂場玩蹺蹺板（上下起蹲）小青蛙在池塘裡呱呱叫（連續跳躍）。

二、基本部分。

1、到陽光下運動：太陽照在身上真舒服啊，我們來活動活動吧，請幼兒自由地在陽光下運動。

2、引導幼兒說說在陽光下有什麼感覺。然後欣喜地告訴幼兒：“哈哈，告訴你們一個好訊息，陽光抱過你了。”

3、編兒歌做運動：你最喜歡太陽抱住你什麼地方？

4、根據幼兒回答，帶著幼兒邊念兒歌邊做運動。如：太陽太陽真好，抱抱肩膀一二一，太陽太陽真好，抱抱膝蓋一二一，太陽太陽真好，抱抱××一二一。

3、引導幼兒在陽光下做其他的運動。

4、邊念兒歌邊仿編各種動作，鼓勵大家模仿學習。

三、遊戲：太陽來了

1、“太陽上山”時，教師扮演太陽來追趕幼兒，逐個擁抱被追到的幼

2、“太陽下山”時，幼兒就與太陽說再見，做休息狀。

四、結束活動。

1、帶領幼兒做放鬆活動。

小班體育教案4

遊戲目標：

1、熟悉旋律、喜歡參加遊戲，模仿小白兔。

2、知道小動物的可愛，喜歡小動物。

3、願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。

遊戲準備：

小白兔頭飾、一條短尾巴

幼兒園小班優秀音樂教案《小兔子》

遊戲過程：

小兔跳：食指與中指豎起做小兔耳朵，雙腳併攏輕輕跳。

小兔甩耳朵：身體前傾同時做甩耳朵狀，小兔搖尾巴：雙手在身後相疊做尾巴，撅屁股同時尾巴上翹。

教學反思

1、本次音樂活動主要是針對小班的孩子，考慮到孩子們的年齡特徵(2--3)歲。大多數的孩子都還是語詞不清，所以就運用遊戲和音樂的方式，讓孩子們學習更多的詞句。

2、活動目標中讓孩子分辨小兔子，大灰狼，兔媽媽的聲音。在緊張和愉快兩種不同的音樂遊戲氣氛中，分辨大灰狼和兔媽媽聲音粗細的不同，並進行遊戲。讓孩子們非常的興奮和積極。

3、對這次活動的整體效果，課堂上小朋友耶積極的互動，激起了小朋友對故事，音樂，遊戲的興趣。如果從新完成這次活動的話，活動準備方面，比如說房子顏色更加鮮豔，比較符合小板凳孩子們。小班的孩子應該給予簡單直觀的事物，這樣孩子比較容易理解和接受。在今後的活動中，我會精心設計，使得活動會更加的豐富多彩。

小班體育教案5

活動目標：

1、 發展幼兒四散追跑的能力，鍛鍊幼兒下肢力量，

2、 提高聽力和數數能力、敏捷的反應能力和動作速度。

3、 幼兒能積極地參與活動，並獲得其中的快樂。

活動準備：

老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場地。

活動過程：

（一）、創設情境，激發興趣

給幼兒講故事：山上有一隻大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點，他就會出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時，就會經常問：“老狼老狼幾點了？”如果老狼說：“八點了。”小羊就繼續玩，如果老狼說：“十二點了“，小羊就會四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個遊戲呀？

（二）、教師說遊戲規則，開始遊戲。

一人扮老狼，捂著眼面朝著牆，其餘幼兒扮小羊站在老狼背後。遊戲開始後，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“九點了或七點了。”小羊繼續問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說 “十二點啦！”這時候，小羊四散跑開，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一隻小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，遊戲重新開始。

（三）、教師帶領幼兒進行遊戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。

小班體育教案6

一、活動目標

1、鼓勵幼兒用多種方式玩皮球，激發幼兒的想象力、創造力；

2、學習左右手交替拍球；

3、學習滾、拋接球及夾球跳、踢球等的動作能力；

4、培養同伴間團結合作的態度。

二、活動準備：

大小球若干個

三、活動過程

（一）鼓勵幼兒用多種方式玩球

1、用語言談話的方式引出出課題

看，今天老師帶來了什麼？（球）

2、讓幼兒自由玩球，探索球的不同玩法，球有許多不同的玩法，看看誰的`玩法和別人的不一樣

（二）玩法

1、左右手交替拍球。教師示範講解左右手拍球的方法，幼兒每人一球分散練習，教師巡視指導。對掌握拍球方法有困難的幼兒，集中到一起進行示範和講解再分散練習，可讓拍的好的幼兒幫助不會拍的幼兒

2、滾球、拋接球。幼兒掌握左右手交替拍球技能後，自由組合練習拋接球，滾球。丟不會左右手交替排球的幼兒，教師繼續指導其進行練習

3、滾球遊戲。部分幼兒圍成圈，部分幼兒在圈內，共用一個皮球。遊戲開始，再圈上的幼兒向圈內幼兒滾球。圈內幼兒躲閃，不讓球碰到自己，若被球碰到，停止遊戲。若球未碰到圈內幼兒，站圈的幼兒誰接到球，誰接著把球向圈內幼兒滾去，每組輪流到圈內一次

四、活動評析：

此活動設計主要是以激發幼兒用多種方式來玩球的興趣為突口，全面鍛鍊幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動作能力，增強幼兒的體質達到全面鍛鍊身體的最佳效果。培養同伴間相互合作的態度，活動以遊戲為主要的教學手段，使幼兒在輕鬆自由的活動中快樂的玩球。

五、活動總結：

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒，使其獲得其中的快樂。同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒，增強其自信心。

小班體育教案7

活動目標：

幼兒投擲動作的練習；

促進幼兒大肌肉和小肌肉的發展；

幼兒對顏色的辨認。

活動準備：

呼啦圈2個、小布球若干、太空幫1個、長布1條、紙簍4個

活動過程：

熱身操

幼兒在教師的示範引導下，一起做一段律動操。

主題遊戲：找回我們的乳酪

故事引導：

小老鼠有很多乳酪，但有一次，小老鼠全家一起出去郊遊的時候，乳酪被小魔王偷走了，我們要幫助小老鼠奪回乳酪。

遊戲方式：

1．每個小朋友從起點線出發跑至乳酪（小布球）擺放處，拿一隻乳酪回來放在籃子裡；

2．乳酪（小布球）分4種顏色，按照教師口令要求拿取不同顏色的乳酪；

注意事項：

1．行進中,說清楚小朋友的行進路線與顏色要求；

2．注意提示安全。

重要概念：

顏色認知、腿部肌肉群發展。

變化遊戲：藏乳酪

故事引導：

為了不讓小魔王再次拿走我們的乳酪，我們要把乳酪藏起來。

遊戲方式：

教師手拿呼啦圈，小朋友站立在規定線後，將小布球丟進呼啦圈。

注意事項：

1.教師可移動手中的呼啦圈，儘量讓孩子扔進呼啦圈，提高幼兒自信心；

2.注意提示安全。

重要概念：

平行遊戲、身體部位協調、投擲動作練習、大肌肉群發展。

昇華遊戲：躲避小魔王

故事引導:小魔王睡醒後發現“奇怪！乳酪怎麼變少了？！”於是在家門後等，看到底是誰拿了他的乳酪。

遊戲方式:將長布兩端固定（可找兩位老師幫忙拉住），小朋友鑽過長布去拿

乳酪，教師扮演小魔王，在長布後拿太空棒敲擊小朋友，小朋友需繞過小魔王，拿到乳酪從長布兩邊回到起點位置將乳酪放入籃子內。

注意事項:

1.教師扮演魔王時應站在長布後方一定距離的位置，避免幼兒快速穿越長布

後有撞擊情況出現；

2.注意提示安全。

重要概念

大肌肉群發展、安全意識的提升。

教師參與:

教師充當小魔王，不僅提高遊戲的趣味性，也達到了師生互動的效果。

小班體育教案8

活動目標：

1、激發幼兒和同伴一起參加集體遊戲活動的興趣。

2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。

3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鑽等基本動作。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

活動準備：

1、小兔頭飾若干(與幼兒人數相等);2、兩條彩條(作小橋)，拱形門一個(作山洞);3、胡蘿蔔若干(與幼兒人數相等)，種在地裡(沙坑);4、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、開始部分：

幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧!”

全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。

二、基本部分：

1、遊戲的匯入：“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟著媽媽到地裡自己動手拔蘿蔔吃，不過，路上要過小橋，鑽山洞，你們可要小心啊。”

2、基本動作的練習：

(1)小兔怎樣跳?雙腳併攏跳跳跳。

(2)怎樣過小橋?能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。

(3)怎樣鑽山洞?引導幼兒自己做。

3、組織幼兒進行遊戲：

幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在後,老師在前面領著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。(花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿蔔，蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過。“鑽山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鑽過山洞，來到蘿蔔地，每人拔一個蘿蔔，然後跟著媽媽按原路返回。

三、結束部分：

“孩子們，今天你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿蔔，咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動。)

活動反思：

“兔寶寶們!今天天氣真好，媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂，孩子們一起隨老師入場。“前面有一塊蘿蔔地，地裡的蘿蔔都成熟了，你們願意幫媽媽去拔蘿蔔嗎?每位兔寶寶去拔一個蘿蔔，然後回到媽媽身邊來，聽明白了嗎”隨後，小兔拔蘿蔔回到兔媽媽身邊，媽媽檢查小兔拔蘿蔔情況。接著，大家又一起洗蘿蔔，然後再把蘿蔔運回家。

此遊戲活動，主要讓幼兒把蘿蔔運回家，讓幼兒分成三組把蘿蔔運回自己家的菜籃。路上要經過小溪，鑽過山洞，然後回到家，把蘿蔔放進菜籃。然後站到房子後面的標誌小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿蔔放進籃子，才可以開始運蘿蔔，依次類推，直到所有的小兔都把蘿蔔運回家為止。在遊戲的規則下，教師帶領幼兒一起運蘿蔔。之後，再根據不同的規則，進行第二次拔蘿蔔。此教學活動主要發展幼兒跳、鑽的能力，鍛鍊身體的靈敏性和協調性，從而激發了幼兒積極參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

在體育課中，由於要練習跳、鑽的能力，我覺得周老師上的課，在剛開始部分中，匯入部分雖然不錯，但缺乏了幼兒熱身的一個環節，如“媽媽帶你們一起去外面玩”時，兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳，或者活動下各關節，這樣，為接下來的遊戲做好了鋪墊，同時，孩子們的積極性也會更高。

對於體育的活動，以前我一直覺得上起來很不錯，也很簡單，其實，並非這樣。對於戶外活動，特別在上公開課時，孩子的注意力會隨著周邊的環境而分散，孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了，是否吸引幼兒，各個環節或規則幼兒是否掌握。因此，對我而言，上好體育課是我的一個挑戰。這次的活動，使我受益匪淺，使我在下次上體育課中，會更加註意一些細小的環節，同時，會更重視這樣的活動。

小班體育教案9

小班體育：玩布墊

設計思路：

在《上海市學前教育課程指南》中，概括了幼兒運動方面的七條基本經驗，這些基本運動經驗會影響到幼兒的一生，如：獲得身體運動的經驗，對訊號能作出反應，及時調整自己的動作，有一定的安全意識等等，這些經驗是幼兒必須在運動過程中逐步獲得並積累。

作為教師，面對新教材，要一直思考如何根據幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的、幼兒樂意參加的運動活動，將運動基本經驗滲透其中，從而培養幼兒的運動興趣，提高幼兒的運動能力，豐富幼兒的運動經驗，為幼兒的終身發展奠定良好的基礎。

1、設計富有情節的遊戲，鼓勵幼兒在自然狀態下、在遊戲情境中積極愉快的活動，激發小年齡幼兒的運動興趣。

2、2—4歲幼兒的身體動作正處在一個快速發展的關鍵期，他們的動作開始協調，因此教師應該鼓勵他們嘗試新的內容和玩法，但小班幼兒還不善於藉助活動材料和器械進行身體運動，因此教師應將身體的基本動作滲透在遊戲中，讓幼兒在有趣的遊戲中獲得並積累運用活動材料進行身體運動的經驗，不斷提高身體的協調性、靈敏性等。

3、由於小年齡幼兒的運動能力還比較薄弱，缺乏自我保護的意識和能力，因此活動材料的選擇非常重要，教師所提供的材料必須是安全的，有趣的、幼兒喜歡玩的、能玩得起來的，而且要耐玩。

布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮豔，而且布墊是幼兒日常生活中經常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在布墊上，對小年齡孩子來說有非常溫馨的感覺，深受小年齡幼兒的喜歡，非常適合小年齡幼兒用來進行身體運動。

活動目標：

1、用布墊玩走、跑、跳和向前移動等遊戲。

2、體驗身體活動的樂趣。

環境創設：

1、各種顏色鮮豔的、不同大小的布墊若干。

2、長毛絨玩具若干

3、置衣筐、擦汗毛巾、捲筒紙等

活動過程：

一、調動身心

引發幼兒興趣，讓幼兒充分利用場地進行活動。

1、躲貓貓——原地、轉圈、蹲

2、頂布墊——提醒幼兒把布墊頂在頭上，不要掉下來。

3、夾著布墊跳——鼓勵幼兒用雙腿夾著布墊跳，跳得輕一點。

4、放鞭炮——鼓勵幼兒儘量往上拋

5、學小矮人、高個子走

6、鼓勵幼兒嘗試不同的玩法。提問：“小朋友，你們想一想，這個布墊還可以怎麼玩？”

（1）把幼兒生成的想法轉化成即時活動

（2）若幼兒缺乏經驗，就啟發幼兒玩小司機的遊戲

二、休息、保育工作，並對幼兒的活動情況給予肯定和鼓勵

三、遊戲：小猴學本領

幼兒扮演小猴，坐在布墊上，模仿劃小船，使自己的身體與布墊一起移動起來。

1、去做客

引導幼兒划著“船”，到動物朋友家去做客，並與這些小動物打招呼。

2、快樂的小猴——快速劃

教師和幼兒坐在布墊上，一起“劃小船”，另一教師扮演小猴來追小朋友。教師鼓勵幼兒快速劃。

教師可啟發幼兒想一想、說一說：“怎樣才能把船劃得快，不讓小猴追到？”

四、放鬆休息：

引導幼兒原地坐下，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，放鬆身體。

小班體育教案10

［遊戲目標］

1、激發幼兒對傳統體育遊戲的興趣。

2、指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。

［遊戲準備］

1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌

［遊戲過程］

1、提問引出遊戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關於小老鼠的遊戲好不好？小老鼠最害怕誰啊？被貓發現了小老鼠會怎麼做？（會躲到洞裡去）

2、玩遊戲1）練習老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止遊戲。

2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃

小班體育教案11

一、活動目標:

1.嘗試用布墊進行走、跑、跳等動作，提高幼兒身體的協調性。

2.幼兒能夠兩腿協調一致與布墊向前移動。

3.克服困難，體驗身體活動的快樂。

二、活動準備：

布墊若干，小魚。

三、活動過程：

（一）熱身活動

教師和幼兒一起用布墊活動身體。

（二）嘗試交流玩布墊的各種好方法。

1.嘗試探索各種布墊的玩法。

2.幼兒嘗試體驗布墊的各種玩法。

3.教師引導幼兒坐在布墊上、模仿劃小船，使自己的身體與布墊一起移動起來。

（三）玩遊戲。

1.小貓捉魚。

對面的池塘裡有好多魚，我們一起去捉點魚吧！

2.給鴨媽媽送魚。

聽說鴨媽媽生病了，家裡一點吃的也沒有了，我們把捉來的魚給她送去好嗎？

（四）結束活動

引導幼兒在布墊上敲敲腿、拍拍手臂，進行放鬆活動。

小班體育教案12

教材分析：

喜歡小動物是孩子的天性，在日常活動中，當談到他們喜歡什麼樣的小動物時，我發現大多數幼兒對小兔子情有獨鍾，他們會情不自禁的學小兔跳，還邊說兒歌邊做動作。為了滿足幼兒對小動物的好奇心，增強對各種小動物的瞭解，我們通過體育活動，藉助情境模擬化的教學模式，發展幼兒雙腳併攏向前跳的協調能力，同時學習將相同顏色的兩種物體進行匹配，並且讓幼兒體驗與同伴一起遊戲、一起勞動的快樂。

目標預設：

1、練習雙腳併攏向前跳。

2、通過送蘑菇的遊戲，體驗勞動帶來的快樂。

準備：

材料：紅、黃、綠三種顏色的蘑菇，蘿蔔、青菜、黃豆等，紅、黃、綠小兔房子3間，兔子頭飾，事先佈置好場地：動物菜園

活動重點：

教師採用自己示範及部分幼兒示範的方式，指導幼兒練習雙腳併攏向前跳活動難點：幼兒練習雙腳併攏向前跳，將相同顏色的兩種物體進行匹配設計理念：

1、根據小班幼兒的年齡特點及興趣愛好，並綜合幼兒喜愛的共同點設計本節活動。

2、運用情境模擬及遊戲的教學模式，活動中多請幼兒示範，體現以幼兒為主體，活動的強密度有層次性，符合小班幼兒的體育活動要求。

3、在體育遊戲中滲透數學活動，通過送蘑菇的遊戲，鞏固幼兒對紅、黃、綠三種顏色的認識，學習將相同顏色的兩種物體進行匹配。

4、通過採蘑菇、送蘑菇，讓幼兒學習勞動，運用遊戲的方式，讓幼兒體驗勞動獲得成功而帶來的快樂。

活動過程：

一、室內活動幼兒與教師戴上小兔頭飾，分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創設語言情境：這幾天天氣越來越冷了，有可能還要下雪，家裡吃的東西不多了，我們要多找點吃的東西回來好過冬天，你們和媽媽一起去找吃的好嗎？教師帶領幼兒到室外活動。

（分析：通過創設語言情境，角色扮演，激發幼兒採蘑菇的慾望以及參加活動的積極性。）

二、熱身活動"外面好冷啊，我們先來運動一下，身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導幼兒做伸手、踢腿、跳等動作，活動身體。

1、場景，自由探索"那邊有一大片菜園，裡面有許多我們喜歡吃的蘑菇，我們去採蘑菇好嗎？""用什麼辦法採到蘑菇呢？"幼兒自由探索嘗試跳著採蘑菇，並跳著回來。

（分析：運用小兔過冬的引，激起幼兒採蘑菇的願望，並讓幼兒自由探索採蘑菇的方法，充分體現以幼兒為主體，為幼兒的探索和發現了機會。）

2、重點指導，練習難點請個別幼兒示範採蘑菇，教師講解（這個兔寶寶真能幹，瞧他雙腳併攏，用力向前跳，採到蘑菇又跳回來，我們也來學一學吧！練好了本領就能採到更多的蘑菇了）幼兒再次練習雙腳併攏向前跳，鼓勵其他幼兒跟學。

（分析：請個別幼兒示範，激發其他幼兒學習小兔正確採蘑菇的方法，通過幼兒與同伴之間的相互學習，體現生生互動。）

三、送蘑菇回家"採了這麼多的蘑菇，我們把它送回家好嗎？"

1、引導幼兒把蘑菇送到相應顏色的房子裡。

2、教師和幼兒一起檢查是否送錯，並糾正。

（分析：通過送蘑菇遊戲，鞏固幼兒對紅、黃、綠三中顏色的認識，學習將相同顏色的兩中物體進行匹配。）

四、再次找食物，強化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿蔔、青菜、黃豆，我們把它們一起採回家，這樣天氣再冷，我們也不怕了！"幼兒雙腳併攏向前跳，鼓勵幼兒跳的快，跳的遠。

（分析：引導幼兒再次找食物，讓幼兒進一步鞏固雙腳併攏向前那跳，增強遊戲的活動強度和密度。）

五、放鬆身體，結束遊戲"採了這麼多的好吃的，兔寶寶們都累壞了，我們相互按摩一下吧！"引導幼兒相互捶捶腿，敲敲背，放鬆身體。

小班體育教案13

活動目標：

1、發展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發展平衡能力和靈敏性。

2、激發幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用蛇皮袋開展各種有趣的民間遊戲活動的興趣。

3、培養幼兒的自我調節、克服困難的態度和能力。

活動準備：

1、場地的佈置。

3、蛇皮袋人手一隻。

4、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶，輕音樂磁帶一盤。

活動過程：

1、熱身運動（播放《我愛洗澡》伴奏帶）

師：讓我們跟著音樂做運動吧！

2、玩蛇皮袋 （將蛇皮袋分散在四周）

師：小朋友,你們看,地上有很多的蛇皮袋,讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。

（提醒幼兒注意安全，並注意觀察幼兒玩蛇皮袋的情況。）

3、集中幼兒小結剛才的玩法，並針對孩子們的玩法隨機調控。（如一個人玩袋鼠跳、兩個人玩炒豆豆、五個人玩抬花轎等等）

4、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋裡，用手捏著布袋做袋鼠，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋裡。

5、“盲人聽音走路”遊戲

（1）師：剛才我們都是把蛇皮袋套在腳上玩的，現在我們要換種玩法，把蛇皮袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。

（2）幼兒將蛇皮袋套在頭上，四處走動。教師提示注意安全，互不碰撞。

（3）師：聽，有聲音傳來了，我們試著向有聲音發出的方向走過去吧！（請四名老師在場地的四個角落，看教師的手勢敲打樂器）

（4）遊戲結束，師：請小朋友把蛇皮袋拿下來吧，現在你們可以體會到盲人走路是多麼的不方便，如果我們平時遇到盲人應該怎麼做？（幼兒各抒己見）

師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!

6、放鬆遊戲：蛇皮袋魔術

師：好，我們用蛇皮袋再來變個魔術吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將蛇皮袋豎向對摺），然後變成一個矮子（再將蛇皮袋橫向對摺），然後再變得矮一點，成一個小矮人（再將蛇皮袋橫向對摺，此時，蛇皮袋已經被摺疊好），現在，我們一起把這些小矮人送回家裡去吧！（拿著蛇皮袋走出場外，活動結束）

小班體育教案14

設計意圖：

孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計了這篇幼兒園小班優秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。

　活動目標：

1.練習持物控球跑，提高控制能力。

2.發展動作的協調性。

活動準備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動過程：

1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

2.幼兒每人領一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。

4.小豬去郊遊：

（1）介紹郊遊的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

（2）幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

5.送小豬回家。

活動反思：

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

小班體育教案15

玩法：

1、方塊墊間隔拼插好。

2、幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令――紅格子，則跳入紅格子；如口令――綠格子，就從原地跳入綠格子。

3、兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

準備：塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。

揭示：

幫助幼兒認識顏色，培養雙腳並跳能力。

紅格子、綠格子 體育遊戲小班

玩法：

1 .方塊墊間隔並插好。

2 .幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令―紅格子，則跳入紅格子；如口令―綠格子，就從原地跳入綠格子。

3 .兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

準備：

塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。

提示：

幫助幼兒認識顏色，培養雙腳並跳能力。

小班體育遊戲――我是快樂的小跳豆（王霞）

活動目標:

1、學習手足眼互相協調。

2、鍛鍊身體的靈活性。

活動準備: 鈴鼓

活動過程:

一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作（站著跳、蹲著跳），充分做好遊戲前的準備活動。

二、教師講解遊戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。

三、幼兒做遊戲

1、先請幼兒學說“跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆。”

2、遊戲開始，老師搖動鈴鼓，並隨時變換節奏，讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。

3、分組進行遊戲。

4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。遊戲反覆進行。

四、放鬆活動

教師與幼兒一起隨音樂做放鬆運動結束遊戲。