八年級語文期末練習題與答案

【摘要】“八年級語文期末訓練題與答案”本文是編者為大家整理的八年級語文期末試題，供大家參考學習，希望可以給大家帶來幫助：

一、為下列語句中加紅字注音。(12分)

1.沿溯阻絕

2.絕巘多生怪柏

3.飛漱其間

4.猿鳴三聲淚沾裳

5.未復能有與其奇者

6.懷民亦未寢

7.艨艟數百

8.如履平地

9.倏爾黃煙四起

10.珠翠羅綺溢目

11.僦賃看幕

12.毳衣爐火

二、解釋句中加紅字詞(28分)

1.略無闕處

2.曉霧將歇

3.夕日欲頹

4.未復有能與其奇者

5.自既望以至十八日為最盛

6.方其遠出海門，僅如銀線

7.吳兒善泅者數百，皆披髮文身

8.吞天沃日

9.江干上下十餘里間

10.飲食百物皆倍穹常時

11.雖席地不容閒也

12.湖中焉得更有此人

13.餘強飲三大白而別

14.問其姓氏，是金陵人，客此

三、根據原文填空。(22分)

1.酈道元為了說明三峽“兩岸連山，略無闕處”的特點，他使用了誇張的修辭手法進行了具體的描繪：__________________，____________________，____________________，_________________。

2.為什麼三峽的漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”：_____________，____________，______________，_________________，__________________，________________。

3.張岱在《湖心亭看雪》中對西湖雪景進行了白描，他是這樣描寫的：_______________________，________________，________________。__________________，_________________、________________、_________________、_________________。

4.道狹草木長，__________________。

5.________________，歸雁入胡天。

6.山隨平野盡，__________________。

7.簫鼓追隨春社近，________________。

【摘要】“八年級語文期末基礎知識訓練與答案”多做試題，在加深對知識點記憶的同時有可以幫助提高學習成績，下面是小編為大家整理的八年級語文試題，供大家參考，具體內容如下：

1、改正下面書寫的錯誤(4分)

A、小心翼翼龐然大物花枝招展問心無槐()

B、再接再勵勇往直前昂首挺立一葉孤舟()

C、馬到成攻闇然飄渺海市蜃樓風定天清()

D、隨生附和駭人聽聞女媧造人神通廣大()

2、成語連結(4分)

例：心口如一→一衣帶水→水中撈月→月明星稀

____________→________________→_______________→_______________

3、下列句子中劃線詞語運用恰當的一項是()(3分)

A、我聽見有人啜泣，正稀罕那是誰，結果發現原來是我自己。

B、這個受到我報復的小東西頑固地抖著翅膀出現了。

C、它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。

D、正如一個飛行員在摸索一架陌生飛機的特性，它遭受了一次又一次的失敗，每一次墜落後，它都努力起糾正新的失敗。

4、下列句子的橫線上應填入的關聯詞語，最恰當的一項是()(3分)

①花和人都會遇到各種各樣的不幸，生命的長河是無止境的。

②未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都願意為它奮鬥，勇敢地活下去。

③這樣一隻小小的飛蛾，我的手指稍一用力，它就不能再動了。

A、但是無論只要B、所以無論只要

C、但是儘管只有D、所以儘管只有

5、“110報警臺對社會的承諾是：有警必( )，有災必( )，有難必( )，有求必( )。”括號中依次應填的詞是( ) (3分)

A、應、幫、救、出 B、出、救、幫、應

C、應、救、出、幫 D、出、幫、救、應

6、請按一年四季的正確順序排列下列詩句的序號：_____________(3分)

A、待到重陽日，還來就菊花。

B、幾年早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

C、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

D、夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。

7、請選擇四個不同身份的人說的話，並用簡潔的語言說明這樣選擇的理由。(6分)

從前有個村子裡有四個能說會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式(趕車的)，還有一個是船伕。誰家有什麼事都請他們去幫忙。有一次，村裡有一戶哥倆分家，請這四人去“說和”。這四個人先在廚師家碰頭。廚師說：“_________”，裁縫說：“_________”，趕車的接過話茬：“__________”，船伕最後說：“______”。

A、咱們也不是沒管過這號事，前有車後有轍，別太出格就行。

四、用現代漢語說說下列語句的意思。(10分)

1.浙江之潮，天下之偉觀也。

2.煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝

3.溯迎而上，出沒於鯨波萬似中

4.莫說相公痴，更有痴似相公者

五、閱讀課文選段，回答問題。(20分)

(一)閱讀《三峽》選段，完成題目

至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

1.解釋下列語句中加紅詞語意思。(4分)

沿溯阻絕______________ 素湍綠潭_______________

清榮峻茂______________ 良多趣味_______________

2.用現代漢語說說選段中畫線語句的意思(3分)。

3.選段都寫了三峽的美麗景色，請你分別概括兩段內容，再說說兩段在表現三峽美景上有什麼不同。(4分)

(二)閱讀《記承天寺夜遊》，完成題目。

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

1.解釋下列語句中加紅詞語的意思。(3分)

念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民_______________________________

但少閒人如吾兩人耳__________________

2.用現代漢語說說畫線語句的意思。(3分)

3.這篇短文的`作者是誰?表達了他怎樣的心情?(3分)

六、按要求填空或作答。(8分)

1.陶淵明、酈道元、陶弘景、周密、張岱這五人中，哪兩人生活在同一時代?(2分)

2.請你默寫兩句描寫西湖的詩(或詞)，並註明出自哪朝哪個詩人(或詞人)的哪首詩(或詞)。(6分)

附參考答案及簡析

一、

1.sù 2.yǎn ù áng 5.qù 6.qǐn

ōng 8.lǚ ū 10.qǐ 11.lìn ì

二、

1.通“缺”，缺口。

2.消散

3.墜落

4.欣賞

5.農曆十六日

6.當……時

7.畫著文彩

8.用水淋洗

9.岸

10.高

11.許、使

12.還

13.酒杯

14.客居

三、

1.重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月

2.每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕

3.霧淞沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。

4.夕露沾我衣

5.徵蓬出漢塞

6.江入大荒滾

7.衣冠簡樸古風存

四、

1.錢塘江潮，是天下雄偉的景象。

2.煙霧消散，水面又恢復了平靜，看不到一條船的蹤跡，只剩下被火燒燬的“敵船”，隨著波浪流走了。

3.(健兒們)逆流迎潮而上，(他們的身影)在萬仞高的驚濤駭浪中若隱若現。

4.不要說相公您痴，還有像您一樣痴的人呢

五、

(一)

1.斷急流茂盛確實

2.中間相距一千里，即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。

3.第一段寫了夏天三峽水疾的特點，第二段寫了三峽春冬之時的景色。這兩段分別表現了奔放美和清幽美。

(二)

1.考慮，想到於是只是

2.月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇相互交錯，原來是竹子和松柏的影子。

3.北宋的蘇軾。表達了他複雜的心情，既有賞月的欣喜，又有漫步的悠閒，更有貶謫的悲涼與無奈。

六、

1.酈道元、陶弘景

2.舉例：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。南宋楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》

秋之韻

八年級(1)阮兆鬆

北京的秋天十分短暫，因此在這短暫的時間內，往往萬物都有極大的變化。這變化可能潛移默化，可能顯而易見，可能突如其來，可能徐徐而行。而秋天的韻味，就藏在這變化中。

沒有哪個季節的天氣像秋天那樣變化無常了。人們剛剛從夏天三十多度的氣溫裡解脫出來，想在秋高氣爽的天氣中享受自然，放鬆自我。但接踵而至的冷空氣讓人猝不及防。氣溫在十度至二十度間作著跳躍運動，天氣也彷彿在秋、冬間不斷變化。而有些時候，時令已過立秋，而氣候仍然酷暑難耐，“秋老虎”在抖擻精神，以它的神力“煎熬”著人們，使人們感覺夏天沒有離開。這樣，人們在秋天一季當中體會著三個季節的變化，雖讓人們措手不及，但也有許多趣味。

隨著天氣的風雲變幻，萬物也都在變換著自己的姿態。一日下樓玩耍，驚奇的看到，有兩棵樹上結了一個個黃澄澄的、圓圓的果子，看上去像柿子，又像棗，但叫不出名來。看地上，一片片黃中帶綠的葉子散落著，有的已經乾枯。還記得去年高中部的那棵銀杏，樹上原本翠綠的葉子好像在一夜之間變成了金黃。這看似突如其來，即又在不經意間悄悄進行的變化讓人們眼前一亮。

一天天氣預報說有冷空氣，媽媽讓我加件衣服。我說：“班裡還一堆同學穿短袖呢!”但還是磨不過媽媽的嘴，穿著風衣上學去了。到了學校，發現許多人也穿了各式各樣、五顏六色的風衣、外套，與黑白分明的校服形成鮮明對比。到中午，就又是一副場景。毛背心、棉襯衫、套頭衫、T恤，實在是風情萬種。人們隨著天氣的變化改變自己的穿著，本是為了保護身體，卻給人帶來美的享受。

北京的秋天是短暫的，但又是變化多姿的。正是這變幻多姿，形成了秋天獨有的韻味。

[評語]

本文構思新穎，選材獨特。先從氣候多變說起，再說到植物、人物的變化，段落之間內在聯絡緊密，順序合理。語言也比較簡潔流暢。

以上是小編為大家整理的“八年級語文期末訓練題與答案”全部內容，更多相關內容請點選：

國中>八年級>語文>八年級語文試題

【摘要】“八年級語文期末總測試題”多做試題，在加深對知識點記憶的同時有可以幫助提高學習成績，下面是小編為大家整理的八年級語文試題，供大家參考，具體內容如下：

一、書寫(3分)

1.漂亮的書寫，既能陶冶人的情操，又能給人以美的享受。請你在答題中，能努力做到書寫準確、工整、美觀。我們將根據卷面情況給你記分。(良好3分，中上2分、較差1分)。

二、積累與運用(27分)

2.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。(4分)

本想(zèng)送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝葉、一(lǚ)陽光、一彎素月和在心中積聚了多年的一句殷殷的話語、一份濃濃的企盼——同學們，揣著一(kē)

自信的心上路，目標就不再(yáo)遠。

3.下面一段話有3個錯別字，請找出來並加以改正。(3分)

回顧本學期語文學習，有汗水，但也有收穫。在人生軌跡單元，我們發現：托爾斯泰那雙不放過微不足道的細節的眼睛，能全面揭示廣袤無垠的宇宙，這犀利的目光，可以任意支配整個世界及其知識財富;在心靈之聲單元，我們知道：在晴天之下，旋風忽來，便篷勃奮飛的是那孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。在人與自然單元，我們明白：人類的智慧與大自然的智慧實在是相形見拙，一切大自然創造出來的精巧絕綸的藝術品，我們都應敬畏。在民風民俗單元，我們瞭解：金滿鬥會上唱歌的聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風蕩動中舒捲張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。

改為改為改為

4.閱讀下面的文字，在文段的橫線上填寫詩文原句、作者名、作品名。(10分)

哪裡有生活，哪裡就有語文。

行萬里路，語文在路上：過零丁洋，感受“人生自古誰無死，”的豪情壯志;賞岳陽樓，感悟范仲淹“，後天下之樂而樂”的博大胸襟;登飛來峰，領略王安石“，自緣身在最高層”的凌雲壯志;漫步赤壁，體會“東風不與周郎便，”的抑鬱;泛舟富春江，體味“，;經綸世務者，窺谷忘反”的情懷;迴歸田園，體驗“採菊東籬下，”的悠閒心境……

讀萬卷書，語文在書中：讀郭沫若的《雷電頌》，傾聽屈原“要飄流到那沒有陰謀、、沒有自私自利的沒有人的小島上去”的吶喊;讀(作者名)的《海燕》，領略無產階級革命先驅的崇高精神;讀汪曾祺的《》，品味家鄉民俗風情的樂趣……

5.柳宗元借小石潭的景色表達了被貶之後的苦悶抑鬱之情。像這種借景抒情表達心志的文言名篇有很多。請聯絡《醉翁亭記》、《岳陽樓記》、《桃花源記》和《與朱元思書》等篇章中的一篇，以“小石潭淒寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。(2分)

上句：小石潭淒寒幽靜，

下句：。

6.請你為這則新聞擬一個標題，不超過30字。(2分)

2005年5月，來自青海的女教師羅南英，一位患白血病的年輕媽媽，因缺鉅額治療費放棄治療。在生命即將走到盡頭的時刻，她給3歲的兒子寫了一組信.打算讓兒子在成長的過程中能夠不斷閱讀到，並期望以這種特殊的方式延續母愛。信件經《寧波晚報》徵文披露後，2000多名寧波市民7天就向她捐款60萬元。這件事感動了浙江眾多媒體，也感動了新華社、中央電視臺，7～8月，全國一些主流媒體都進行了相關的報道。

7.一個學期的課程已經結束，在這學期的綜合性學習中，你印象最深、收穫最大的是哪一次?請用簡潔的話談談這次活動的收穫。(3分)

名稱：。

活動收穫：