《小狐狸》美術教案

活動目標：

1.初步學習四角向中心折的方法。

2.在輕鬆的氣氛中感受摺紙活動的樂趣。

活動準備：

摺好的小狐狸、彩色紙、水彩筆。

活動過程：

一、開始部分

--情景匯入：出示一隻摺好的小狐狸。

師：有一隻孤獨的.小狐狸，它沒有朋友，每天都一個人在森林裡，它經常會想："我要是能有個朋友多好。怎樣讓小狐狸有好多朋友呢？我們一起來幫助它。"幼：

二、基本部分

--觀察、交流

1.教師進行摺紙狐狸，引導幼兒仔細觀察師：小朋友仔細看老師是怎麼折出來的。

2.教師邊操作邊說兒歌師：四個好朋友頭碰頭，四個角就是四個小朋友的頭，我們把它們擠到中心交叉點，然後把邊壓平。

師：接著讓四個好朋友背靠背，反過來，我們把四個角向中心交叉折，壓平。看，四個小朋友多麼親熱呀！

師：再將上下、左右兩條邊、兩個角對齊，壓平成一條線。

3.教師將摺好的這一步反過來師：這好像四頂小帳篷，四個小手指當小柱子，把四頂小帳篷支起來，轉過去看一看會變成什麼呢？幼：。

4.添畫師：現在讓我們給小狐狸畫上眼睛、嘴巴和鬍鬚吧！你學會了嗎？現在請你們試一試來折一隻小狐狸把。（難折的地方重點講一下）

5.幼兒嘗試折小狐狸摺紙要求：折時要角對角，邊對邊、對齊壓平折，紙要平整。

--幼兒分組進行操作，不會折的教師給予幫助、指點

6.幼兒拿水彩筆進行添畫

三、結束部分

--遊戲：森林音樂會

師：小狐狸有這麼多的好朋友，它好開心啊。森林裡要舉辦音樂會了，你們想讓你們的小狐狸參加嗎？幼：。

播放音樂，幼兒用手指控制小狐狸紙偶張大嘴巴唱歌、跳舞，自由創編動作參與音樂會演出。