第二週教學工作總結

第二週的重點工作在於課堂常規的具體落實和跑步恢復體力增強體能提升素質。這一週從第一節課就開始嚴格要求，堅決落實。從自己堅持做起，為學生樹立榜樣，對於違紀問題和同學決不姑息，結合學生制訂上交的計劃和違紀同學用心交談，糾正錯誤消極思想，幫助學生樹立信心，完善體育活動計劃，師生一起度過比較勞累的一週。

週一開始5個班級開始開展3+2+2+1，3+1+3+n跑步活動，在關注學生差異的時候，儘可能要求學生堅持跑完，不求速度的慢跑堅持就是勝利。學生每人本週跑步完成至少20+10圈，多的'達到32圈，少的則28圈，教師完成了65圈跑走任務，沒有受傷情況。也非常欣慰全部學生咬牙堅持，個別學生進行話語激勵，幹勁十足;而我也體驗了身體極點，多次回家身體疲勞雙腿如注鉛，有時吃完飯倒頭就睡，右腳也再一次出現腳底骨骼疼痛，走跑過多身體不適出現正常反應。和學生同步，讓學生養成習慣，再累也堅持，他們的成績可能並不顯赫一時，但最起碼到九年級體育會考測試中長跑應該中等以上，將來會跑也能跑;也許工作以後他們會養成堅持跑步的良好的運動習慣。咬牙堅持養習慣，嚴格要求抓落實。快樂著學生的快樂是最幸福的快樂，分擔學生的痛苦也是最大的幸福。與生同步，與生同樂，追尋快樂體育課堂。

3月5日，703班秦昌盛和王本鑫在跑步過程中，落在隊伍末尾圖省力便橫插足球場，跑近道行為為可恥;3月6日，704班下午第四節全班亂說話，班長蘇婷遲到，全班集合進行計劃宣讀，班長單獨談話，計劃寫的按時，行為卻相反。3月7日，下午第一節702班，付賽和高玉坤行為不端，結合計劃再進行批評教育。3月8日，大風低溫天氣，改為室內計劃完善和修訂，一起學習測試目的和方法，以及注意事項和標準。室內課704班逄金坤違紀亂說話，辦公室批判處理。大多數學生認識深刻，目標明確，而在行為落實方面缺少方法和手段，言行不一。表現較好的班級是1班和3班，特別表揚的是那幾個班的比較胖的學生，一直堅持不放棄，值得表揚和鼓勵，你們的身體素質會有質的變化。

課間操跑步發現1、2、3班請假的學生特別多，對於這種現象如果班主任不制止，必將惡性迴圈，不想跑的人會越來越多。其實，你有千萬條理由不跑就是對身體的審視出現偏差，鍛鍊是自己的事情。又如3月5日，703班徐千惠、王姝涵、趙常鈺體育課請假;3月7日，702班高玉坤、劉娜、馬小娟、馬月姝、彭鳴翔、付賽六人請假，我要求是走路，但在下一週把這節課跑的距離要補上。作為教師一定要制止這種無病呻吟現象，比賽或考試不會因為你不想或者不舒服就不舉行。這種現象傳染很快，也很壞。希望1、2、3班的班主任能重視，加強學生的思想教育，鼓勵學生參加大課間活動，捆綁小組進行量化，必要的情況應該在學生跑完步做個放鬆和總結，針對跑步情況和班級管理等內容，那樣效果會更好。

星期一，完成了本人的第一週工作小結，對所有學生的活動計劃進行了審閱，不會寫，字寫的不認真，格式不會，內容不詳。有計劃沒目標，有目標沒措施等等，也發現每個班級裡有3-6名同學制訂的不錯。

本週工作目標達成情況：

完成目標堅持不懈，其中計劃701和703班不錯，室外課702班704班表現不錯。

　下週工作重點與特色：

拉伸和放鬆，趣味跑，反應能力，跑的遊戲。