《水生植物》大班科學教案

　　【活動目標】

1、讓幼兒初步認識生活中常見的水生植物，瞭解它們的外形特徵以及與人類的密切關係。

2、在觀察發現中學習小組合作記錄，並進一步探索它們的生長祕密。

3、從小培養幼兒愛護水資源，激發幼兒熱愛大自然中植物的美好情感。

　　【活動準備】

常見的水生植物、PPT、記錄表。

　　【活動過程】

一、匯入。

1、師：在大自然中生長著許多植物，你知道有哪些嗎？（大樹、小草等）剛才小朋友說的都是生長在陸地上的植物，你知道水裡會生長植物嗎？有哪些植物是生長在水裡的呢？（幼兒回答）老師也給小朋友帶來了一些水生植物的圖片，我們一起來看一下。

2、認識常見的水生植物。（幼兒看PPT，邊看邊說出它們的名字）這些都是生長在水裡的植物，我們給它們取個好聽的名字叫水生植物。這些水生植物都一樣？

二、觀察常見的水生植物。

1、師：今天老師也給小朋友帶來了幾種常見的.水生植物我們一起來觀察一下。

我們可以觀察它們的根、莖、葉分別長得怎樣？先小組討論一下，然後選一個小組長記錄。

2、校對作業，讓幼兒一一認識。（展示在白板上）

3、小結：這些水生植物非常有趣，有的葉子很小很小，有的葉子很長很長，有的根像老爺爺的鬍鬚，有的植物連莖都沒有。

三、進一步探討水生植物的祕密並分類。

除了小朋友剛才發現的水生植物還有祕密，小朋友想知道嗎？

1、讓幼兒觀察植物長在水中的位置。

2、揭示水中植物的分類。

這些植物都生長在水中，它們有的葉片漂浮於水面，叫浮水植物。有的全株沉沒於水中，叫做沉水植物。有的植株的區域性挺出水面，叫做挺水植物。

3、看圖分類。

四、討論水中植物與人、動物的關係，教育幼兒保持河塘清潔。

小朋友今天瞭解了這麼多水生植物的祕密，那麼你們知道這些水生植物對我們人、動物有什麼用處呢？（藕、蓮子、菱角可以吃或做藥；水草、水葫蘆、浮萍是魚、豬、鴨的食物；水葫蘆可以淨化水、睡蓮、荷花可以美化環境等）假如河塘裡沒有這些水生植物會怎樣？怎樣使這些水生植物長得更好呢？（保持河塘清潔、不往水中認垃圾、倒髒水等）

五、品嚐水生植物的果實。