2017國小四年級語文下冊期末考試卷

導讀:在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。以下是yjbys網小編整理的關於2017國小四年級語文下冊期末考試卷，供大家參考。

一、讀拼音，規範地寫詞語。(6分)

jí xiáng jiàn kāng jìng pâi

hã xiã shēn yín zhuāng shì

二、先比一比，再組詞。(5分)

弧( ) 徽( ) 幼( ) 饒( ) 抗( ) 狐( ) 微( ) 勸( ) 繞( ) 坑( )

三、用“______”畫出下面詞語中的錯別字，在括號裡改正。(4分) 全神慣注( ) 爭先鞏後( ) 雄心狀志( ) 估枝爛葉( )

四、把下面的四字詞補充完整。(6分)

聲( )擊( ) ( )魏( )趙 ( )大( )為 月( )人( ) ( )( )皆兵 腹背( )( )

五、我會按要求改句子。(10分)

1.小溪裡，魚兒游來游去。

改成擬人句：__________________________________________________

2.讀了《普羅米修斯》後，我們被普羅米修斯的勇敢和獻身精神所感動。 改為反問句：__________________________________________________

3.噴薄而出的紅日映照著巨大的橋身。

縮句 ：

4.妹妹做錯了事，心情很繁重。

(改病句，要求在原句上用修改符號改)

5.雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

改成帶句號的句子：

六、我能積累運用。

先根據內容連線，再根據要求填空。(6分)

採菊東籬下 驕兵必敗

己所不欲 無數夕陽山

幾行紅葉樹 悠然見南山

關羽失荊州 勿施於人

生活中，有許多人自己不願意做的事，卻強迫別人去做。對這些人，我們可

以用上面一句名言來提醒，這句名言是：

2.古詩填空(5分)

本學期我們學習了三首描寫田園風光的古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!

( )

_______________ ， ______ __。 ________________ ， _ ____ 。

七、我能判斷下列說法的對錯。正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)

《紀昌學射》和《鵬程萬里》是兩則引人深思的寓言故事。(

“羅丹的嘴裡嘰裡咕嚕的'，好像在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。( )

“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。” 這句話的作者是巴金。( )

《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。( )

八、綜合實踐。(4分)

本學期，我們圍繞“大自然的啟示” 開展了一次綜合性學習。在學習中，通

過觀察，我從動植物的身上得到了一些啟示，比如： _

___________________________________________

　　第二部分:閱讀積累與運用(20%)

(一)、閱讀《鄉下人家》片段，完成下面的練習。(10分)

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜裡，它們便唱

起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠

曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。 鄉下人家，( )什麼時候，( )什麼季節，( )有一道獨特、迷人的風景。

在文中( )裡填上合適的關聯詞,你一定會!(1分)

在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。(1分) 融洽( ) 特別( )

在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。(2分)

(1)

(2)

4.用“ ”劃出一個運用擬人寫法的句子，你也能寫 一句。(1分)

5.文中最後一段話，我體會它的作用。用“ˇ”標出。(1分)

(1)提出問題，總起作用。 (2)總結全文，點明中心。 (3)承上啟下，過渡。

6.你喜歡文段中的哪一句子?用“----”劃出來。請你也說說原因。(1分)

7.想象一下，在冬天，鄉下人家又會怎樣一道風景線?用一兩句話寫一寫。(1分)

8.你覺得家鄉有哪些景點美麗的，令人嚮往令人欣賞?(2分)

1)

2)

(二)閱讀短文，相信你能答好下面的問題。(10分) 魯迅愛書的故事

魯迅小時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。

還在進“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠房的叔祖那裡看了不少帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物„„可惜一時找不到啦。這麼有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐(mâi)以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經，我給你買來了。”一聽這訊息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，開啟紙包，看了起來。

這是魯迅最初得到的心愛的書本。後來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢後，總是捨不得零花，攢起來買書看。

魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那麼好，讀過的書能經久不望。這與他抄書的愛好(hào hǎo)蜜切相連。

魯迅小時候對於書籍特別愛護。他買書回來，一定要仔細檢查發現有汙跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào tiáo)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重(chïng zhîng)新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得乾乾淨淨，看看手指髒不髒。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意為自己準備了一隻箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在裡面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。 魯迅小時候養成愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財產就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書了。

1.劃去括號中不正確的讀音。(2分)

2.把第5自然段中的錯別字圈出來，並訂正在下面。(2分)

3.結合短文內容，給帶點的字選擇正確的解釋，再寫一個句子。“得益匪淺”的“匪”意思是：( )A、不，不是 B、不合理的，不對的 C、跟“不”搭用，表示必須。(2分)

得益匪淺：

4.用“ ”畫出第5、6自然段的中心句。(2分)

5.讀了短文，你有什麼啟發?(2分)

　　第三部分：快樂作文(30分)

下面兩個題目,請任選一題。

一、 在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學„„請選擇其中一位，用具體的事例寫出他(她)令你敬佩原因。要求語句通順，內容具體，能表現出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字數400字左右。

二、題目：我最喜愛的

你最喜愛的是什麼呢?是一個人、一件事、一處景物還是一件物品呢?你喜愛的原因是什麼，請你用具體的事例寫出來，做到重點突出，內容具體，語句通順。400字左右。