2017三年級下冊第二單元測試卷

為了讓同學們對自己近期的學習情況有個初步瞭解，下面是小編給大家提供的三年級下冊第二單元測試卷，大家可以進行自我檢測。

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

qīnɡ tínɡ sì yǎnɡ táo tuō zēnɡ tiān

( ) ( ) ( ) ( )

luǒ lù yǎn zòu chèn shān wàn zǐ qiān hónɡ

( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會照樣子填詞。(10分)

例：動( 靜 ) 好( 壞 )

得( ) 善( ) 攻( ) 是( ) ( )罰

始( ) ( )憎 吞( ) 進( ) ( )劣

　　三、 比一比，組詞語。( 6分)

湛( ) 稻( ) 繡( )

甚( ) 蹈( ) 透( )

　　四、在括號裡填上恰當的詞。(6分)

( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴

( )的燕子 ( )的森林 ( )的春天

　　五、我會填。(8分)

1、萬壑樹參天，( )。

2、 2、( ) ，竹溪村路板橋斜。

3、不知細葉誰裁出，( )。

4、 勝日尋芳泗水濱 ，( )。

5、( )，葉底黃鸝一兩聲。

6、蒲公英的花就像( )，可以張開、合上。

7、一棵高大的橡樹像( )，挺立在路旁。

8、翠鳥蹬開葦稈像( )飛過去。

　　六、連一連。(4分)

一支 羽毛 一陣 金光

一身 翅膀 一束 微風

一對 歌曲 一串 美景

一眼 清泉 一處 珍珠

　　七、給句子中加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號裡。(3分)

疾： ① 病 ② 快 ③ 恨，痛恨

(1)翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。 ( )

(2)惡疾纏身，使我不能遠行。 ( )

(3)包公貪官汙吏是疾惡如仇。 ( )

　　八、閱讀。(25分)

　　(一)讀下面的一段話，完成後面的練習。(10分)

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露(lù lòu)出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨(ɡū ɡǔ)朵兒，看起來飽(張 脹)得馬上要破裂似(shì sì)的。

1、劃去文中不正確的字或讀音。(4分)

2、用“_____”畫出短文中的比喻句。這句話把( )比作( )。(2分)

3、照樣子，寫一寫。(2分)

挨挨擠擠 ( ) ( )

4、課文寫白荷花時，用上了“有的……有的……有的”句式，請你也試著用這個句式造一個句子吧!(2分)

___________________，同學們有的____________________，有的___________________，有的__________________________。

　　(二)閱讀下面的短文，做一做後面的練習。(15分)

________________

啊，福海真美呀!

湖水環繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡;湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠;湖水映著藍天，好像一條豔麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。

群山就像個大托盤，託著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰士。那一座座小橋像一條條翡翠上的綵帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍;微風拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。

福海湖映山，山環水，湖光山色，令人流連忘返。

1、給這篇短文加上一個合適的題目。(1分)

2、用“_____”畫出短文中的中心句。(1分)

3、用“﹏﹏”畫出短文中的一句比喻句。(1分)

4、寫出下列詞語的近義詞。(3分)

環繞( ) 豔麗 ( ) 徐徐( )

5、按短文的內容填寫。(4分)

( )的湖水 ( )的`水晶石

典雅秀麗的( ) ( )的珍珠

6.作者寫福海，第二自然段寫了湖水的三個特點： 、 、 。(3分)

7、.把你認為寫得最美的句子摘抄下來。(2分)

　　九、我愛習作。(30分)

你的家鄉一定有優美的風景吧?請選擇家鄉的一處景物寫下來。作文題目自定。寫的時候要按一定順序抓住景物的特點，同時展開豐富的想象。相信經過你的描述，你的家鄉一定會吸引許多人蔘觀、遊覽。

　　一、我讀我寫。(要求正確、端正、勻稱)(10分)

cuì niǎo sì yǎnɡ shū shì zhòu jiànɡ lí mínɡ

tè shū shí bì jiā jù jī hán jiāo pò

　　二、我會辨認，我會組詞。(10分)

稈( ) 洲( ) 犁( ) 陡( ) 裸( )

杆( ) 州( ) 梨( ) 涉( ) 棵( )

棟( ) 喘( ) 腹( ) 砍( ) 泡( )

揀( ) 瑞( ) 復( ) 吹( ) 抱( )

　　三、我會填。(17分)

1. 例：明—暗

濁—( ) 罪—( ) 罰—( ) 善—( )

偏—( ) 劣—( ) 懶—( ) 升—( )

2. 一棟棟

鬱鬱蔥蔥

又尖又長

　　四、我會照樣子寫句子。(6分)

例：一棵高大的橡樹挺立在路旁。

一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。

1. 蒲公英的花可以張開合上。

蒲公英的花就像 ，可以張開、合上。

2. 翠鳥蹬開葦稈飛過去。

翠鳥蹬開葦稈，像 飛過去。

3. 雪花飄落下來。

雪花像 飄落下來。

　　五、我揹我寫。(9分)

1. 萬壑樹參天， 。 (王維)

2. 飛白鷺， 囀黃鸝。(王維)

3. ，竹溪村路板橋斜。(王建)

4. 聽到訊息後，居民們( )走出家門，( )嚴寒，

( )漫天飛舞的大雪，( )凍得堅硬

的山路，( )尋找凍僵的燕子。

　　六、我能把下列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號裡。(10分)

( )居民們把燕子送到車站，站臺上一列空調列車正準備啟程，

他們送的是一批特殊的客人——燕子。

( )這年春天，成千上萬只燕子在瑞士境內遇到了麻煩。

( )於是，居民們紛紛走出家門，冒著抖峭的春寒，四處尋找

凍僵的燕子。

( )列車開動了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠方。

( )燕子經過長途跋涉，已經非常疲勞，飢寒交迫，瀕臨死亡。

拓展閱讀

　　七、我讀我做。(13分=3分+3分+3分+4分)

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長著一張又尖又長的嘴。

1.這一段寫了翠鳥羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴

是 。(3分)

2.翠鳥的羽毛怎樣鮮豔，用“ ”畫出具體的句子。(3分)

3.這段話中有三個打比方的句子，分別把頭上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的襯衫。(3分)

4.把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。(4分)

　　八、我愛習作。(25分)

通過本組課文的學習，你一定對保護環境有了進一步的認識。請你以保護環境為主題寫一篇不少於300字的文章，題目：保護環境，從我做起