大班教案與反思：奇妙的水

玩水是每個孩子都喜歡的,但對於四、五歲的幼兒來說,瞭解水的特性是不容易的。以下就是應屆畢業生考試網小編為大家提供的大班教案與反思：奇妙的水，想了解更多教案請關注我們應屆畢業生考試網。

　　活動設計背景

科學活動《奇妙的水》很適合大班的孩子，大班的孩子好奇心強，也很想自己有機會動手製做出他們自己喜歡的東西。本活動難度不大，但很容易看出結果，使孩子們通過成功的結果加強他們的自信心。本次活動採用了觀察、實驗、探究等方法，讓幼兒認識到科學的奧妙，激起幼兒探索慾望及興趣。

　　活動目標

1、運用感官初步感知白糖、鹽溶解在水裡後水會變味。

2、通過操作感受物質在水中溶解的物理現象,鼓勵幼兒將自己的發現大膽地表達出來。

3、願意參加實驗活動,對實驗操作有興趣，激起探索慾望。

　　教學重點、難點

通過操作感受物質在水中溶解的物理現象,鼓勵幼兒將自己的發現大膽地表達出來。

　　活動準備

1、水壺,透明一次性杯子若干,標記圖。

2、白糖、鹽每組一份。

　　活動過程

一、觀察、嘗試活動,匯入主題。

1、讓小朋友品嚐白開水。

2、感知水的奇妙。

3、交流談話:淡淡的水怎麼會變成甜甜的水?

4、小結:糖碰到水,就被水溶解了,眼睛看不見它了,可是用嘴巴一嘗就能嚐到它的甜味。

二、幼兒探索:變甜甜的水

1、交代要求,幼兒操作。

2、交流：你剛才是怎麼變的?先拿什麼?然後做什麼?加什麼?用標記圖表示出幼兒操作的過程。

3、小結：真奇妙,淡淡的水中加入糖就變成了甜甜的糖水。

三、再次探索:變不同味道的水

1、談話:你還喝過什麼味道的水?是怎麼變成的?

2、出示鹽:這是什麼顏色的?什麼東西?讓幼兒聞一聞、猜一猜。

3、幼兒再次操作,交流自己的.發現。淡淡的水中加入鹽會變成什麼味道。

4、小結：淡淡的水中加入白糖,水就變成甜甜的;淡淡的水中加入白色的鹽,就變成鹹鹹的。

四、活動總結

淡淡的水中加入糖、鹽就會變成不同的味道。

五、活動延伸

1、嘗試把糖、鹽同時加入水中,觀察水會變成什麼顏色,品嚐一下水的味道。

2、讓幼兒回家在大人的帶領下去品嚐橘子水、奶粉等等。

　　教學反思

玩水是每個孩子都喜歡的,但對於四、五歲的幼兒來說,瞭解水的特性是不容易的。《奇妙的水》是一節科學活動，本課本人將會通過實驗、操作,藉助白開水、糖水、鹽水使水的特性一一顯露出來,讓幼兒在親眼目睹、親身體驗中理解水、認識水。

物質在水中溶解是生活中常見的一種物理現象。本活動旨在通過體驗水的味道的變化讓幼兒探究、瞭解某些物質在水中溶解的物理現象。採用變魔術的形式,是依據幼兒的年齡特點設計的;實際上是對科學探索方法的隱性引導,激發孩子用不同的方法探究相同的結果。孩子們在活動中積極探索, 鼓勵他們大膽表達自己的發現。