九年級語文學科競賽試題帶答案

九年級的學生經常要參加一些語文競賽，要想在競賽中取得一個好成績，不妨多做一些試題。小編為大家力薦了九年級語文學科競賽試題以及參考答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!

一、語文積累(35分)

1.默寫古詩文申的名句名篇。(10分)

(1)補寫出下列名句中的上句或下句(任意選做6題) (6分)

①了卻君王天下事， 。 (辛棄疾《破陣子》)

②婦姑荷簞食， 。 (白居易《觀刈麥》)

③千嶂裡， 。 (范仲淹《漁家傲 秋思》)

④ ，坐斷東南戰未休。 (辛棄疾《南鄉子》)

⑤角聲滿天秋色裡， (李賀《雁門太守行》)

⑥苟全性命於亂世， 。 (諸葛亮《出師表》)

⑦ ，西北望，射天狼。 (蘇軾《江城子》)

⑧ ，簾卷西風，人比黃花瘦。 (李清照《醉花陰》)

⑵默寫陸游《卜算子 詠梅》下闋(4分)

2.閱讀下面一段文字，完成(1)—(3)題。(9分)

有一些燈zhǎn沒能亮到秋日，與生具來的命數，使它們止步於初秋。不與夏蟲語寒，不與曲人語道，因為生命中缺乏言說的條件。回放曾經在春日裡生機無限的花朵，不禁追問起空間的歷程中，究竟隱伏著多少玄機：在時光攜帶著無數浮沉不定的生物匆匆行進時，傷逝之美也在同時上演——使一個走到秋日下的人，那些鬱積著濃豔和空洞的春愁，此時一筆勾xiāo。

(1)給加點的字注音，或根據拼音寫出相應的漢字。(4分)

玄機( ) 燈zhǎn ( ) 不禁( ) 一筆勾xiāo( )

(2)文中 “ ”一詞中有錯別字，這個字的正確寫法是 (2分)

(3)“傷逝之美”中的“傷”的意思是 ，“不與曲人語道”中，“語”的意思是 。(2分)

(4)劃線句子運用的修辭手法是 (2分)

3.名著閱讀填空(4分)

(1)《水滸傳》中主張招安的有宋江、 等;堅決反對招安的有武松、 等。

(2)、《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四 ，大膽潑辣而有點變態的 ，一步步走向毀滅的 以及大學教授曹先生和他所受的政治迫害等等。

4.學校開展“心理健康伴我行”活動，需要你參與解決問題(12分)

⑴下面是學校學生心理健康調查表

根據表中資料可以得出一個結論：(4分)

⑵下面是班長陳康在這次活動中的發言稿的一部分，兩處有語病，請你加以修改(4分)

語文學習要強化意志力

語文學習不同於理科。它週期長，見效慢。其能力形成需要不斷積累與涵養，不可能一蹴而就。無論是閱讀還是寫作，都是一個艱苦複雜的腦力勞動的過程。①需要保持頑強的意志，才能剋制自己，清除心理障礙和外界干擾，戰勝種種困難，②克服敷衍了事，淺嘗輒止，從而專心致志地刻苦攻讀，聚精會神地認真寫作。可見，頑強的意志力是學好語文，不斷提高語文素養的重要保證。

①處畫線的語句中有一個詞用得不當，請找出來加以改正。(2分)“ ”改為“ ”。

②處畫線的語句結構不完整，應在句末補上一個詞語：“ ”。

⑶張美豔同學聰明美麗，上進心強，但心胸比較狹窄，喜歡嫉妒別人。針對這一特點，班主任李巨集老師給她寫了下面的畢業贈言，予以勸勉。不過中間缺了兩句請你補上。(4分)

人生是一條崎嶇曲折而又風光旖旎的道路。願你在這條路上，敞開寬闊的心胸，讓 ，放飛自己的心靈，讓 。這樣，一個和諧精彩的世界就會在你眼前不斷展現。你就會瀟灑快樂地一路前行。鮮花的芳香就會在你你的鼻邊醉人地縈繞;美麗的彩蝶就會在你的身邊妙曼地起舞。

二、閱讀(55分)

【一】 (18分)

①每個人都有追求，而追求始終伴隨著捨棄。有些東西看上去是那麼寶貴和美好，令人不忍捨棄。但是，如果你追求的是神聖的真理，那麼還會有什麼東西不能捨棄呢?

②名譽嗎?哥白尼為了追求真理而被教會視作十惡不赦，他的地動學說更被誣衊為“異端邪說”而加以禁止。在當時那個神權至上的宗教世界裡，他的所作所為還有什麼名譽可言?

③金錢嗎?我國著名科學家錢學森所追求的是為祖國的科學事業貢獻自己的全部知識。新中國成立以後，美國人想以重金將他留聘，但他捨棄了金錢，排除萬難，踏上了歸國的旅程。

④地位嗎?曾任空軍某部副軍長的蔣道平，離休後謝絕了許多單位讓他任“顧問”“董事”的聘請，捨棄了多少夢寐以求的“肥缺”，而甘願在同濟大學做學生宿舍衛生管理工作，當起了“掃帚大叔”。

⑤生命嗎?為了使人民翻身得解放，為了新中國的成立，多少仁人志士拋頭顱灑熱血，捨棄了自己寶貴的生命。當今，熱血青年堯茂書為了洗清中國的江河要由外國人首漂的恥辱，為了實現站中國人自己最先征服長江的理想，他孤身一人漂流長江，征服許多險惡，不幸遇難。

⑥家庭嗎?老山戰士在給父母的家書中說：“自古道：‘忠孝難以兩全’，為了之祖國母親，兒子不得不離開你們而去。”正是為了使祖國人民過上幸福生活的熱血男兒捨棄了自己的家庭幸福，義無返顧，勇往直前，叱吒於槍林彈雨之中，寫下了光輝壯麗的英雄篇章。

⑦如果沒有他們……

⑧ ，我們存在的這個世界，我們祖國將會是一個什麼樣子，那是不可想象的。這些平凡的卻又是偉大的人，他們的追求中捨棄了功名利祿，將生命與家庭置之度外。他們推動著歷史前進。看到他們的業績，難道我們還能在追求中顧慮重重，不忍捨棄，甚至因此而放棄追求嗎?

⑨要追求，就不要怕捨棄。

5.給文章擬個標題。(3分)

6.本文主要運用了什麼論證方法?舉例並分析其作用。(4分)

答：

7.②——⑥段的順序能調換嗎?為什麼?(4分)

答：

8.根據上下文，在空白處寫一句過渡句。(3分)

答：

9.請結合文章內容簡要說明行文思路。(4分)

答：

【二】買一個奇蹟(22分)

小女孩走進自己的房間，從衣櫥裡取出存錢罐，開啟蓋子，把錢倒在地上，認真地數了起來。為了準確無誤，她數了三遍。

她小心翼翼地把硬幣放回存錢罐，合上蓋子，帶著它悄悄地從後門離開了家。她走過六個街區，來到一家招牌很顯眼的雷克斯奧爾藥店。

她耐心地等待藥劑師接待自己。但藥劑師正忙著與旁邊的一個人交談。這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥，幾個小時前剛從芝加哥趕來看望弟弟。

小女孩動了動腳，好讓鞋子發出聲音。見藥劑師無動於衷，她又使出最大力氣清了清嗓子。依然沒有效果。最後，她從儲蓄罐中取出25美分，把它放在了櫃檯上。

“你想要點什麼?”藥劑師的語氣似乎有些不耐煩。

“我想跟你談談我的弟弟，”小女孩以同樣的語氣答道，“他現在病得非常、非常厲害。我想買一個奇蹟。”

“對不起，你說什麼?”藥劑師問道。

“他叫安德烈斯。他的腦子裡長了一個不好的東西，我爸爸說只有一個奇蹟才能救他。你告訴我，一個奇蹟要多少錢?”

“小姑娘，我們這裡不賣奇蹟。很遺憾，我確實幫不了你。”藥劑師的語氣緩和了下來。

“我這裡有錢，”小姑娘說，“如果不夠，我會再想辦法。你只要告訴我賣多少錢就好。”

這時藥劑師的哥哥加入了對話，他問這位小女孩：“你弟弟要哪種奇蹟?”

“我不知道，”小女孩睜大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厲害，媽媽說需要立刻動手術，但爸爸沒有錢。所以我想用自己的錢。”

“你有多少錢?”這位來自芝加哥的男士問。

“1美元11美分，”小姑娘用剛剛能聽見的聲音回答，“這是我所有的錢，但如果需要，我可以再想辦法。”

“哦，正好，”這個人笑著說，“針對小朋友的奇蹟價錢恰好是1美元11美分。”他一手拿起錢，一手拉起小姑娘的小手說：“帶我去你住的地方。我要見一見你的弟弟和父母，再看看我有沒有你要的奇蹟。”

這位穿深色西裝、戴紅色領帶的人就是神經外科專家卡爾頓。阿姆斯特朗醫生。安德烈斯的手術完全免費，他在芝加哥住院期間也沒有被收取任何費用。

爸爸和媽媽說起整個事情的經過時都感到非常幸運。媽媽說，能做這個手術是一個真正的`奇蹟，這一定要花很多錢。

聽到這裡，小女孩笑了。家裡只有她知道這個奇蹟的真正價格——1美元11美分，再加上一個小姑娘的堅定信念。

(摘自2012年第4期《智慧》，有改動)

10.請寫出標題中“奇蹟”的兩層含義。(4分)

①

②

11.請用簡練的語言概括本文的主要內容。(4分)

12.“這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥”在文中有何作用?(4分)

13.文章是怎樣刻畫小女孩這一形象的?試舉一例作簡要分析。(5分)

14.讀了此文後，你得到了怎樣的啟示?(5分)

【三】文言文閱讀(15分)

【甲】

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。(選自《出師表》)

【乙】

貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表①廢廖立、李嚴②於南中，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣!’嚴聞亮卒，發病而死。故陳壽④稱‘亮之為政，開誠心，布公道，盡忠益時者，雖仇必賞;犯法怠慢者，雖親必罰。’卿⑤等豈可不企慕及之?

【註釋】①表：指上表建議。②廖立、李嚴：蜀漢之臣。③左衽：古代少數民族衣襟左開，借指異族入侵而亡國。④陳壽：西晉人，著有《三國志》。⑤卿：古代君對臣的稱謂。

15.解釋下面句子中加點的詞語。(3分)

(1)志慮忠純 慮：　　　　　　　(2)悉以諮之 以：

(3)必能裨補闕漏 闕： (4)嚴聞亮卒 聞：

(5)犯法怠慢者，雖親必罰 雖：

16.請用現代漢語翻譯下面句子。(4分)

(1)是以先帝簡拔以遺陛下。

(2)諸葛亮為丞相，甚平直。

17.請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)

亮　之　為　政　開　誠　心　布　公　道

18.【乙】文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張?(請用原文回答)(4分)

三、寫作(55分)

19.以“成長中，我們需要 ”為題目，寫一篇作文。(55分)

【提示和要求】

(1)先根據自己的寫作實際選擇“鼓勵”、“關愛”、“挫折”等適當的詞語，填在橫線處，將題目補充完整，然後作文。

(2)可以寫你的經歷、感悟、認識。

(3)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。

(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章;否則會影響你的成績。

(6)考慮到內容的充實，文章不要少於600字。

一、

1.(略)

2.(1)xuán 盞 jīn 銷(2)“與生具來”“俱” (3)傷，悲哀。語，說

(4)對偶

3.(1)吳用 ;林沖、李逵、阮小七等(2)虎妞、小福子

3.⑴隨著年級的增高，學生的意志力、情緒調控能力也相應提高，相反，人際關係狀況卻呈下降趨勢。4分(抓住要點，意思正確，語句通順，即可得分)⑵ ①排除;②毛病 或弊病 每小題2分 共4分 ③示例 偏狹在交往中淡去 寬容在平和裡生長 每句2分 共4分;(切合語境，意思貫通，語句通順精煉，即可得分)

二、【一】

5.追求與捨棄(意思對即可)

6.舉例論證。②——⑥段任意段即可。作用：論證“如果你追求的是神聖的真理，那麼還會有什麼東西不能捨棄呢”使中心論點更有說服力。(意思對即可)

7.②——⑥段順序可以換，因為這五個段之間是並列關係。

8.如果沒有從古到今這些為了追求而甘願捨棄一切的人。(意思對即可)

9.首先提出“如果你追求的是神聖的真理，那麼還會有什麼東西不能捨棄呢”中心論點，然後通過舉例，分別論述為了追求真理，名譽.金錢.地位.生命.家庭都可以捨棄的道理，最後由正是由於許多人的捨棄才有我們今天的現實，推出 全文的結論：要追求，就不要怕捨棄。

【二】

10.(4分)①治病的藥。(2分)②醫生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。(2分)

11.(4分)小女孩在醫生的幫助下為生病的弟弟買到了一個奇蹟。

12.(4分)為下文奇蹟的發生埋下伏筆。

13.(5分)示例①語言描寫。(2分)如“‘我這裡有錢’，小姑娘說，‘如果不夠，我會再想辦法。你只要告訴我賣多少就行’”。(1分)刻畫了小女孩善良、懂事、可愛的性格。(2分)示例②動作描寫。(2分)如“小女孩動了動腳，好讓鞋子發出聲音”。(1分)刻畫了小女孩機靈的特點。(或“表現了小女孩當時急切的心理”。)(2分)

14.(5分)①從小姑娘的角度，圍繞“信念堅定”展開，言之有理即可。②從醫生的角度，圍繞“奉獻愛心”展開，言之有理即可。(任選一角度)

【三】

15(1)心思 (2)把 (3)闕通缺，錯誤、失誤(4)聽到，聽說 (5)即使 16(1)因此，先帝把他們選拔出來給陛下(使用)。 (2)諸葛亮做丞相，非常公平正直。 17.亮之為政/開誠心/布公道 18.盡忠益時者，雖仇必賞;犯法怠慢者，雖親必罰。