2015國小六年級科學下冊期末測試題「青島版」

　　一、 科學常識題：(22分)

1、古人鑽木取火的道理是 。

2、地球的衛星是 ，太陽系中最大的恆星是 。

3、 是科學進化論最偉大的創始人，《 》的出版，標誌著進化論的正式確立。

4、我們常見的各種形式的能有機械能、熱能、光能、太陽能、電能、水能、聲能等，請填寫下列過程中能量是如何轉換的。

(1)用手彎鐵條：這是 能轉換為 能 ;

(2)用熱水燙癟了的乒乓球：這是 能轉化為 能;

(3)水力發電：這是 能轉換為 能 ;

(4)用梳子梳頭：這是 能轉換為 能。

5、根據行星定義，八大行星分別是 、 、 、

地球 、 、 、 、 。

6、恐龍在地球上生活了 萬年就滅絕了，知道地球上曾經生活著恐龍的主要證據是 。

　　二、常識判斷題：(20分)

1、能量的轉化是物體在工作時發生的，物體不工作，就沒有能量轉化。( )

2、地球形成之初，就存在著生命。 ( )

3、實驗操作時，只測量一組資料就可得出實驗結論。 ( )

4、宇宙中只有冥王星這一顆“矮星行”。 ( )

5、蒸汽機的發明和應用，使人類從手工勞動向機器生產轉變。 ( )

6、如果沒有能量，人類和自然界的一切活動仍可繼續。 ( )

7、中國古人的“腐草生繭、腐肉生蛆”的說法是正確的。 ( )

8、魯班發明鋸子是受到葉子的齒的啟示製造的，這屬於仿生學。 ( )

9、根據星象預測人的'命運是偽科學，我們應用證據來說明。 ( )

10、經常我們看帶晴朗的夜空下，有一條白色的帶子，那就是銀河。 ( )

　　三、回憶實驗，完成下列問題。

(一)實驗：通電的電圈(30分)

實驗原理：通電後的線圈有磁性

實驗器材：大鐵釘、帶絕緣外皮的細導線、小鐵釘、電池、指南針、電池(多個)、小鐵釘等。

實驗操作與記錄：(步驟略)

1、根據實驗器材先製作一個電磁鐵，根據你所製作的電磁鐵，說一說，

電磁鐵是由 和 構成的，它是 能轉化為 能的裝置。

2、研究電磁鐵的特性：(步驟略)

將電磁鐵連線電源，用它接近小鐵釘，現象是： (2分)

將電源斷掉後，再接近小鐵釘，現象是： (2分)

電磁鐵和磁鐵相比，電磁鐵 (填“有”或“沒有”)南、北極。

3、製作一個小電磁起重機(研究電磁鐵的磁力大小可能與什麼因素有關係的)。

(1)要研究電磁鐵的磁力大小與串聯電池(多個電池排列在一起)的多少是否有關係，設計實驗時，要使哪些條件相同： (2分)

哪些條件不同： (2分)

結論：串聯電池越多，可以 (填“增強”或“減弱”)電磁鐵的磁力。

(2)要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數的多少是否有關係，設計實驗時，要使哪些條件相同： (2分)

哪些條件不同： (2分)

結論：線圈匝數越多，可以 (填“增強”或“減弱”)電磁鐵的磁力。

4、電磁鐵在生活中的應用廣泛，請你舉例說明。(至少3個)

(二)實驗：擺的祕密(28分)

實驗目的：研究擺的祕密，掌握實驗操作的方法，會做一個擺。

實驗器材：螺絲帽、小鐵鎖、橡皮泥、細線、秒錶等

實驗操作與紀錄：(步驟略)

1、製作一個擺。

擺一般是由擺線和擺錘組成的，類似於我們玩過的 。(任舉一例)

擺在擺動時，擺出去或者擺回來，叫擺動 次。

請在右圖畫出一個最簡單的擺，並用箭頭表示怎樣

才算擺動一次。

2、擺的快慢與什麼因素有關。

擺的快慢與 有關，而與擺錘的重量、擺角 關。(填“有”或“無”)

擺線的越長，擺擺動的越 (填快或慢);擺線的越短，擺擺動的越 (填“快”或“慢”)。

3、應用：小明家有一個掛鐘(在滿弦的情況下)，但他經過一段時間觀察到掛鐘和準確時間相比變慢了，怎麼使掛鐘走的更準些?( )

A、將鐘擺調長些

B、將鐘擺調短些

C、在鐘擺的擺錘上加一個重物

D、不能確定