日本留學獎學金的申請技巧

近幾年，有大量的中國留學生到日本留學，留學生到日本學習，除去考慮有經濟、文化背景等客觀上的因素影響之外，還有自身的因素，留學的生活不是那麼容易的，而做好留學的準備的朋友們可以考慮申請日本留學的獎學金，畢竟可以多拿一筆費用，何樂而不為呢，下面是本站小編給大家帶來的有關於日本留學獎學金的申請技巧，希望能夠幫助到大家。

首先，在申請獎學金方面，學生個人的情況一定要詳細寫清楚。按照自己的真實情況去寫，不要千篇一律，更不要直接抄寫以前同學的申請獎學金的理由書。

因為日本的老師希望學生能告訴她最真實的情況，日本人也很喜歡誠實的學生，最重要是有的老師通過申請書能瞭解到現在的留學生的生活狀況。

在寫作方面，不要上來就寫“學習很忙，沒有時間打工”、“做實驗很緊張，時間不夠”等等。這個日本老師也知道留學生的生活的現實，但是如果學生們等再多寫一些，寫出來“試驗如何忙”、“打工時間如何短”、“生活中的一些細節”就更好了。打一個比方：“本人沒有太多時間打工”換成 “本人周打工時間僅為10小時”。

這樣的寫法會更加的具體直觀;“本人身體不好，家裡條件又有限，不能長期打工，學習生活真的需要經濟支援的”可以換成 “3月到4月去過醫院5次，做過一次某手術，醫生建議要注意休息，在不耽誤學習時間的情況下，希望得到經濟支援”等等。

還有比如家裡有老人或者行動不便生活不能自理的兄弟姐妹需要照顧，或者父母身體不好，單位醫療保險等等條件不佳，收入僅能用於自身生活或者支付祖父母醫療費用，沒有餘力提供本人在日本經費的，都可以寫出來。

其次，讓自己的擔當老師幫忙寫一個推薦書更加的理想。建議同學們在申請之前，先自己做一下概要，把自己的想法捋順清楚，條理清晰地寫出來。這樣的話，不僅有利於老師寫意見書的時候更加方便。所以，留學專家建議請老師寫意見書之前儘量把自己的情況寫的全面一些，至於老師如何參考，老師挑其中的哪些內容來寫，就完全交給老師了。

另外，就是把這些申請表和老師的推薦等書類影印一下儲存起來。以便在第二次申請同類獎金學，稍微修改就可以輕鬆申請提交材料了。尤其是自己的情況變化不大的話，事情就更好辦了。還有一方面就是，能有效避免自己提出的材料內容前後不符。在此，建議大家專門準備一個電子資料夾，把重要的書類都儲存起來。關鍵時候迅速就能拿出來參考。

第四就是要考慮到時間問題，提早準備。建議大家最遲在書類提出截至期限的一週前把拜託老師寫的部分交給對方。以前碰上過學生條件不錯，在申請獎學金的最後幾天，因為自己的輔導老師有急事而聯絡不到，耽誤了申請時間。所以，在此希望給大家一個建議，給自己的老師留有餘地，不要只考慮到自己的時間，而且最後幾天打擾老師，是老師最不喜歡的做法。

還有就是建議大家，除了準備必須的材料外，也要準備一些其他的材料。比如自己在學習研究階段做過什麼作品，參加過什麼活動，發表過什麼文章，積極參加過什麼學術交流，做過什麼公益活動等等，最好把具體的事情經過，具體的時間和舉辦方都寫出名目，千萬不要象徵性地一筆帶過，因為這些東西有可能是你將來最有利的參考資料。

最後，在申請書方面也要提到如果申請到獎學金的話，獎學金的`利用問題，多從學習和留學生活考慮。

日語必須達到一定的水平，至少要日語能力考試2級合格，再加上相應的會話能力。許多留學生來到日本後，聽難懂、說不會、讀不了、寫不出。日語學習沒有一定的基礎，提高又很難。甚至有些人想回國後再好好學習日語，真是進退兩難。所以，留學生來日前具備一定的日語程度，這是一件對學生本人和大學都有利的事。

必須有相應的經濟能力。大多數留學生來日，都是準備“勤工儉學”的。但他們把這件事看得太容易了。不少人一說就是“我們打工，可以去端盤子刷碗”，大家來到日本後方知形勢的嚴峻性。他們來日後兩、三個月找不到工作不是什麼新鮮事，就算比較幸運的，到日後不久找到了工作，可沒幹幾天被辭退，或者是自己幹不下去了等。所以，準備半年以上的生活費無論如何是必要的。

精神上要有吃苦的準備

出國留學要吃苦，這是大家都知道的。

但這苦絕不是吃不飽、穿不暖、露宿街頭之苦，而是語言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨感，這也是一個在國內怎麼解釋也說不清楚的事。而到了日本，身臨其境、有了切膚之痛，才感到問題的嚴重性。所以，來前做好精神上吃苦耐勞的準備是不可忽視的。

要有學習慾望及學習能力

如果不是為了上學，是沒有什麼必要到這裡來吃苦受罪的，有沒有學習慾望是非常重要的條件，否則是難以堅持幾年的。此外，還有一個學習能力的問題。有些留學生確實也很努力，但總是事倍功半，自己也很苦惱。這恐怕就是學習能力的問題了，至少可以說他不大適合學習外語，在外國學習太吃力。這也是出國前必須注意的問題。

身心健康

留學生活是非常辛苦的，所以需要身體健康，這是無須多說的。需要注意的是心理健康方面的問題，當今的留學生，因為其成長環境、家庭等原因，心理素質差、精神上脆弱是比較普遍的問題，也確有個別留學生出現了精神障礙，患上了“異文化不適應症”，但這病回國就好。中國學生出國留學對每一個家庭來說都是一筆不小的負擔，像這種弄得“人財兩空”的事，還是事先防止為好。

能夠入鄉隨俗

“入鄉隨俗”在留學生中成為一個比較大的問題。年輕的留學生們總把中國的一些做法、家中的習慣帶到日本來，並且不聽勸阻，無視四周的反應，引起日本社會的反感，給學校及留學生的名譽帶來了損害。如果我們對日本的社會沒有深刻的瞭解，那是不能勝任其工作的。因此，在留學生活中，注意“入鄉隨俗”，深刻理解日本的文化，對大家的將來是有益無害的。

①碩士或準碩士。

②被東京大學研究生院認可的具有碩士或高於碩士能力的。

③已取得或即將取得與碩士同等學歷的申請者。

日本東京大學本科、短期大學、專門學校專業課程申請條件

1、必須完成12年的正規學校教育或同等學歷者。

2、日語能力考試一級或二級合格者。

日本東京大學大學別科、專門學校日語科

1、在本國完成12年的正規學校教育或同等學歷者。

2、日語能力考試四級以上或具有150小時以上日語學習歷者。