大學生寒假社會實踐報道

第一條

寒假如期而至。這個寒假是我大學生活的第二個寒假。需要很長時間。俗話說，如果你想豐富你的大學生活，你必須在學習的同時積極參與社會活動。這樣不僅可以增加我的社交經驗，賺一些錢，還可以幫助我進行人際交往。個人認為也可以為自己以後踏入社會打下堅實的基礎，讓自己立於不敗之地。於是我決定趁著寒假的好機會，去實踐和體驗一下真實的社會生活，於是我來到了家附近的電腦配件專櫃幫忙賣貨。

這是我第一次體驗社會實踐。對於一個學生來說，敢於接受挑戰是一種基本素質。雖然天氣寒冷，風呼嘯，但我還是毅然走上了社會實踐的道路。我想通過親身經歷社會實踐來更多地瞭解社會，在實踐中增長知識，鍛鍊才能，培養韌性，通過社會實踐找出自己的不足和差距。

學校是個小社會，進高中相當於進了半個社會。我們不再是象牙塔裡不能被風雨擊打的花朵。通過社會實踐的訓練，我們深刻認識到社會實踐是一筆財富。社會是能更好培養人的綜合性大學。只有正確引導我們深入社會，瞭解社會，服務社會，投身於社會實踐，才能發現自己的不足，為以後走出校門步入社會創造良好的條件；這樣才能學到有用的東西，才能在實踐中成才，才能在服務中成長，才能有效地服務社會，才能體現高中生的自我價值。

在瘋狂工作中，我們在總結以往社會實踐活動經驗的基礎上，不斷擴大社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動潛力培養人才，堅持社會實踐與瞭解國情、服務社會相結合，為國家和社會的全面發展建言獻策。堅持社會實踐與專業特色相結合，為當地經濟發展做出貢獻，為社會創造新的財富。

在這次實踐中，我學到了書本上學不到的東西，讓你開闊眼界，瞭解社會，深入生活，回味無窮。對自己一直想了解的計算機知識也有了更深入的瞭解。社會實踐作為青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對青年學生的成長和成功起著極其重要的作用。

我以為在這裡工作很容易，但想起來容易，做起來難。沒想到的是，我去的第一天下午就犯了一個錯誤。我在幫顧客拿貨的時候不小心弄壞了一個耳機。我太害怕了，工頭才發現。我沒說什麼，只是讓我交120元的罰款。我心想，這怎麼可能！

我沒掙到錢就被懲罰了，但是我很不情願。但是，在我的工作中，他們說一是一，二是二。當時工頭嚴肅的表情把我嚇得說不出話來，臉都紅了。他們告訴我:我不能容忍工作中的任何馬虎，但我一開始就明確表示，其他的事情我個人負責。

我無法自圓其說，這真的是我的粗心造成的。如果不行，我就交120元罰款。嘿！我覺得這是第一次上班，120塊錢買一節課吧。但是我的心久久不能平靜，總想著這些錯誤不應該發生在我身上，但是有太多的但是。從這件事我深深體會到，做好一件事是很難的，哪怕是一件小事。心裡總有一種想法，我不想做簡單繁瑣的工作，但是我們都知道為什麼不掃一家就掃不了世界。我是不是覺得萬事開頭難？接下來的工作我會認真的。

由此，我明白了一件事:克服自己在社會上的膽怯心態。當我開始度假時，當我知道我必須在假期工作時，我很害怕。我感到很多困難，我缺乏社會經驗，缺乏教育等原因讓我覺得自己很渺小，所以我的懦弱就顯露出來了。人們做了幾次嘗試來克服內心的恐懼。

就像我哥說的，在社會上，你要學會厚臉皮，不要怕別人態度不好，也要輕鬆應對，大膽與人交談。長時間工作後，你自然不會害怕。其實有人一出生就什麼都會。他們年輕的時候，什麼都不怕。當你克服了心理障礙，一切都變得容易解決。戰勝自己，只有戰勝自己才能征服世界。勇氣是關鍵，正如一位名人所說:勇氣通向天堂，懦弱通向地獄。在工作中豐富自己的知識。知識就像人的血液。如果一個人缺乏血液，他的身體就會虛弱，如果他缺乏知識，他的頭腦就會枯竭。

另外，我學到了很多。有選擇的時候，主動掌握在自己手裡。在公司的時候，我會主動清理，幫師傅做一些力所能及的事情。我會積極尋找合適的時間，向老師提問，像朋友一樣與老師交流，談論我的生活、學習和未來的工作。通過這些，我會更接近我的主人。在實習期間，我的主人會更願意指導我，讓我收穫更多。有時候會志願，一個人去一些地方排故障。心裡覺得很開心，因為自己的主動，鞏固了自己的知識，贏得了主人的認可。

如果不想趕時間，就要養成注重組織的好習慣。一切都要有條理，這是從小父親給我的建議。售後服務部有很多檔案資料，需要整理，以免使用時翻箱倒櫃，耽誤時間，浪費精力，漏東西。

所以主管的桌子總是井井有條。這深深地觸動了我，同時也讓我想起了我在一本書裡讀到的一個故事。當一個在美國電視事業上取得巨大成就的美籍華人擔任部門經理時，總裁驚訝地發現自己每天都能處理堆積如山的信件，而其他經理的辦公桌上卻總是堆滿了信件。他說，雖然每天都有很多信，但是按照緊迫性和重要性，我學到了很多，心裡有很大的喜悅和幸福。這真是一次更有收穫的經歷。不經歷風雨怎麼看彩虹？

恐懼和耐心，就像火和冰，看起來是完全不同的兩種東西，卻能碰撞出最美的火花。我在中心的時候，老師告訴我，做電腦維護需要激情和耐心。在產品更新方面，這個行業就像做新聞工作，不斷更新，需要你有發現和創造的激情，需要用你的耐心不斷學習新知識，提高自己的專業水平。

在一些具體的工作中，也是這樣:記得剛來公司實習的時候，老闆安排我學習安裝winXP作業系統。本來以為應該是很簡單的事情，沒想到問題很多。在我師傅一步步的指導下，系統成功安裝到最後，整整花了兩天。通過自己的摸索和除錯，從那以後，我才真正瞭解了電腦的硬體安裝、維護和更新。後來反覆安裝除錯各種電腦作業系統，自然很煩。但是我用我的熱情和耐心克服了這些困難，我的師傅也以書面的`形式幫我整理了很多關於硬體故障的經驗。

比如我們可以通過電腦啟動時的聲音來判斷故障:1短:正常啟動，2短:非致命錯誤，1長1短:顯示錯誤，1長2短:鍵盤錯誤；電腦藍屏的原因有:一是重要系統檔案(包括病毒)的損壞或丟失；二是超頻或記憶體不穩定導致的藍屏；三是硬體相容性差造成的藍屏；第四，硬體散熱導致的藍屏故障；電腦經常宕機的原因有:一是系統錯誤，包括病毒；第二，晶片或主機板的其他部分損壞；第三，顯示卡接觸不良；第四，記憶接觸不良；第五，CPU風扇散熱不好；第六，電腦的電源是什麼？七、硬碟故障等。；電腦黑屏的原因:一是顯示器斷電，或者顯示器資料線接觸不良；第二，主機板沒有電源；三是顯示卡接觸不良或損壞；接觸不良；5.記憶體晶片接觸不良；第六，機器感染了CIH病毒，BIOS破壞性重新整理。

因為我的師傅是硬體方面的工程師，他大概對軟體瞭解不多，所以我接觸的軟體故障也很少，大部分客戶都是病毒導致的，直接重灌系統就能解決問題。但是我覺得重灌系統太費時間，所以自學了很多軟體知識來提升自己。在公司裡，我問過師傅，查過資料，一個個解決問題，豐富了這方面的知識。這些只是普通書籍中的感性認識，但只有真正在這裡實踐，才能真正掌握。也讓我認識到自己的不足，告訴自己無論做什麼都要避免高人一等，要善於學習。師傅說每臺電腦都要細心負責，有基本的專業素質，因為細心負責是做好每一件事的必備條件，基本的專業素質是做好一件事的前提。

雖然只是短短的25天，但在這20天裡，我認識了很多酒店工作人員，認識了社會上的各種各樣的人，學會了禮貌溫柔地與人交流，全心全意地為每一位顧客服務。現在我是一個大學生，我說大學是半個社會，但我覺得是很不一樣的。社會上的人不會像老師一樣給我們解釋。他們的話尖銳而直刺我們的內心。但是為了掙錢，我們要忍。20天過去了。我拿了900多塊錢的工資，錢不多，但我把它放在心裡，因為我學到了書本上沒有的知識，增加了個人經驗。我相信這個開始會是我生命中的美好回憶，他會一直鼓勵我不斷前進，在人生旅途上越走越遠。

第2條

匆匆的，兩個月就在我指縫間輕易溜走了。回顧這個月的每一天，我都充滿了忙碌的數字和沉重的收穫和感受。幸運的是，我選擇了實習，這不僅鍛鍊了自己，也讓我的生活充滿了樂趣、驚喜和味道！

馬廄第一次面對二三十個調皮可愛的孩子時，我慌了，不知所措。以前學過的一些方法在他們面前無法實施，他們只想逃避。我希望其他老師讓我做其他工作，只要我不面對孩子。我真的沒有好辦法讓這麼多孩子關注我。近兩個月的教學實踐已經結束。短短一個多月的實踐，讓我體會到了當老師的樂趣和當老師的責任。

隗囂兩個月的教學實踐已經結束，他已經意識到自己作為老師的責任。同時也將我的教學理論轉化為教學實踐，將虛擬教學轉化為現實教學。剛來學校的時候，我先對實習學校有了初步的瞭解，對學校的基本情況和基本作息也有了一些瞭解。其次是講課。現在聽課和以前完全不同:以前聽課是為了學習知識；現在聽講座，學習教學方法

目的不同，注意點也不同。現在要注意導師的教學方法和思路。然後根據大學學到的教育知識和中學實習時學到的經驗教訓，根據具體的教學目的和學生的學習水平備課。準備上臺。經過幾天的準備，我終於準備好了第一堂課，通過了導師的複習，但是試講並不成功，因為教學沒有合理地以學生的學習水平為基礎，對於剛剛接觸英語的學生來說，知識點也沒有說清楚。為了彌補自己的不足，我認真備課，嚴格按照學校和導師的要求寫教案，積極向其他同學和老師學習，多徵求別人的意見。在老師的指導下，聽了類似課程的公開課後，我修改了自己的課件和教案，最後得到了導師的肯定，準備上課。經過一週的備課，我開始走上講臺。

剛開始，由於經驗不足，適應能力不強，課堂上出現了很多問題。比如因為講課太快，沒有時間讓學生做筆記；由於講課不熟練，學生在課堂上不受重視。針對問題，導師要求在講重要內容時留出時間讓學生做筆記，在課堂上多關注學生，注意提醒不用心的學生，還指出了教學過程中很多沒有注意的細節。每節課，教官都認真聽我講，作為一個有經驗的老師，提出了很多有價值的意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，並不斷完善。

當一名好老師真的很難。不僅教學工作複雜繁瑣，還需要管理好整個團隊，提高整體教學水平，同時照顧好班上的每一個學生。這就要求教師不僅要完成教學任務，還要更加關注學生，經常與學生交流，給學生幫助，讓學生覺得老師在關心他，照顧他。如何形成積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，是實習教師面臨的一大挑戰。

剛到學校的時候，以前的班主任劉老師給我大概介紹了一下班上的同學，我也只是大概瞭解了一下。後來在劉老師的安排下，我第一次見到了同學們。學生們對我們非常熱情，並配合我的工作。經過近一週的跟隨和相處，我漸漸熟悉了班裡的同學，對老師的工作也變得遊刃有餘。

班級活動:在原班主任劉老師的支援下，我們策劃了一次主題班會。通過組織一次知識和興趣相結合的活動，學生可以學習知識，從知識中獲得快樂。

當實習老師的時候，我意識到作為一名老師，管理日常秩序和提供良好的學習環境並不容易，還要密切關注學生的思想動態和內心情感世界。注意學生對老師的深愛。“愛”是做好一個老師的祕訣，只要用心去做，沒有什麼是做不好的。我還要感謝劉先生，他教會了我很多做人的道理。教書育人，真的是用自己去影響別人，而不僅僅是上課45分鐘的努力。

臨近結束，我捨不得和學生分開。一個多月來，它們已經成為我生活的一部分。他們每天都和他們聊天聊天，學生們給了我很多笑聲。我也從他們身上學到了很多。在這裡，同學們給我留下了一些美好的回憶。最後一次班會的時候，我很激動，講了很多我在中學的經歷，希望他們以後能好好學習，少走彎路，上個好大學，說有空會回來看他們。在這一個多月的時間裡，我經常幫助他們克服在學習和與同學相處中遇到的困難，與他們分享成長的經歷。我經常和他們聊天，有時和他們一起玩遊戲，融入他們的生活。同學們也願意和我分享自己的感受。他們是我帶來的第一批學生。以後無論我是不是老師，我都會記得，我的大學裡有這樣一群學生，他們讓我如此感動，讓我再次覺得幼稚，再次經歷了靈魂的侵蝕。我真誠地希望他們能快樂地成長，學業有成，將來進入理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中能夠一帆風順。我只能陪你走一段路，以後的路就靠你了。

版畫與教育領域的李鎮西說:教育是師生和諧共鳴、相互感染、相互影響、相互欣賞的精神創造過程。它是靈魂的感受、理解、培養和創造。通過教師的實踐，我意識到現代教育要求教師不僅要掌握某一學科的專業知識，瞭解教育理論，掌握教育方法，還要有良好的語言文字能力、廣博的知識、良好的人際交往能力、紮實的基本功和一定的教學藝術，同時要求教師有正確的人生觀和價值觀、一定的文化素養和高尚的審美情趣。

作為一個特殊的職業，雕刻師需要有很強的語言技能，才能儘可能高效地將自己現有的知識傳授給學生。教師是書本知識和學生之間的紐帶和運輸渠道。古代文學家韓愈說:“老師也是傳道、授業、解惑的人。”無論說教、教導、解惑，都必須通過語言，尤其是口語來完成。以前在學習過程中，有一些被老師教去上文理分科的同學說，如果語文學不好，理解能力差，會對數學和其他科學的學習產生影響。現在發現對於學生和老師都是這樣。如果缺乏表達能力和方法，將直接影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。同樣的教學內容，同樣的教學方法，不同的老師可能產生完全不同的效果，學生的學習效果也可能完全不同。在這種情況下，教師的口頭表達能力直接決定了課堂教學效果和整個教育質量。因此，教育家蘇霍姆林斯基說:“教師的語言素質在很大程度上決定了學生在課堂上的腦力勞動效率”。我從實習中瞭解到它的重要性，同時也得到一定程度的認識和能力提升。

第3條

大學生社會實踐是促進大學生素質全面發展、引導其健康成長的重要途徑。也是學生接觸、理解和服務社會，培養創新精神、合作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。所謂實踐，就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。如果你只學不練，那麼你學的等於零。理論要和實踐相結合。另一方面，實踐可以為以後找工作打下基礎。通過這段就業實踐，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。

其實這已經不是我第一次實踐社會就業了。高中畢業後的暑假，和同學一起實習就業。上學的時候被同學圍著。自然，我不擔心和別人交流。但是，我想了想還是需要聯絡社會。所以我想在大學聯考的暑假出去鍛鍊一下和別人交流的能力。當時我選擇在當地一家燒烤店做服務員。我認為當服務員可以接觸到各種各樣的人。因為上班的地方離家比較遠，所以我選擇和店裡的員工一起住在警察宿舍。也是我第一次一個人出去工作。除了住學校宿舍，我和幾個第一次不認識的人住在一個地方。我開始學習如何與顧客點菜，如何與家人和同學以外的人相處融洽。剛開始和客戶說話的時候特別緊張，但是慢慢發現和不認識的人交流也不是太難。

這個寒假是我第二次參加就業實習。這次去了一家烤鴨店，但是有了新的環境和新的工作夥伴，現在對我來說就是重新認識一群新的工作夥伴，然後開始新的工作；還是因為家裡的不便，我還是和其他人一樣住在警察宿舍。這次酒店宿舍搬了，所以這個集體宿舍就在餐廳下面的地下室。每天和大家一起吃飯，住地下室。我既然出來體驗工作，參與就業實踐，就不能怕苦怕累；雖然我的工作性質沒有變，但是服務行業是我會遇到更多不同型別不同性格的人的人。在餐廳工作，經常會遇到很多不太好溝通的客人，喝醉了鬧的客人。可能之前遇到這種事情會慌，不知道該怎麼辦。但是，經過這個寒假的實踐，我已經能夠很好的面對和處理這種事情，讓自己更加冷靜。可以說這個寒假我真的提升了自己。同時也鍛鍊了我的吃苦耐勞精神，我覺得這次就業實踐很成功。回顧這次社會實踐，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，提高了自己的能力，這是我在學校學不到的。善於與社會上的其他人交流需要長期的練習。之前沒有工作的機會，所以和別人說話的時候沒有迴應，說話的時候感覺很冷，很尷尬。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。

對自己的工作要有信心。自信不是麻木的自誇，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經驗，缺乏教育等原因會讓你缺乏自信。其實誰天生什麼都有，只要有自信，就能克服心理障礙，然後什麼都變得好解決。這個親身經歷讓我感觸頗深。它不僅是一種實踐，也是一種人生體驗，是我一生的寶貴財富。以後我會多參加社會實踐，磨練自己，讓自己多瞭解，讓自己在踏入社會之前，多體驗社會的方方面面！

頭盔大學生社會就業實踐是引導大學生走出校門、走進社會、接觸社會、瞭解社會、加入社會的一種良好形式。是培養鍛鍊能力的好渠道；它是弘揚思想、培養自我修養、樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，幫助我們的大學生更新觀念，吸收新的思想和知識，在社會層面上向當代大學生展示更多的創業方向和就業方向，使學生為未來的就業和想創業的學生做好心理準備。不同形式和方向的就業實踐更多的是接觸不同型別的人，進一步鍛鍊我們的人際交往能力和靈活性。參與社會就業實踐不僅是努力而盲目的工作，更是從中掌握一定的知識和生活工作技能，從中學習很多東西，對你以後的生活、學習、工作甚至生活都有好處。這就是社會就業實踐的意義。社會實踐加深了我們與各行各業的人的感情，拉近了我與社會的距離，開闊了我們的視野，增長了我們在社會實踐中的才能。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界裡，我的人生價值會得到體現，為以後更激烈的競爭打下更堅實的基礎。作為一個新世紀的大學生，他應該知道如何與各行各業的人交流，如何處理社會上發生的一切事情，這意味著大學生應該重視社會實踐，這是至關重要的。畢竟三年過去了，我已經不是一個大學生，而是社會的一員，我要與社會溝通，為社會做貢獻。光知道紙上談兵是遠遠不夠的。未來的人生之旅是漫長的。為了培養自己成為一個合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人說，寧願出去工作，也不願意在學校讀書；社會上的人還是懷念回學校的日子。我們上學，學習先進的科學知識，是為了將來進入社會，給自己的力量。我們今天應該努力掌握專業知識，明天更好地為社會服務。