參觀天華文化長廊有感範文

參觀文化長廊像是走進了時光隧道，進入中國漫長的歷史，接受中華優秀傳統文化的洗禮，在中華文化中成長，人們的情操也得到陶冶。下面是小編給大家整理的天華文化長廊觀後感，僅供參考。

2011年10月27日，這是我來學校後第一次參觀母校的文化長廊，帶著好奇與激動我暢遊了文化長廊，體會了博大精深的中國文化。

中華民族五千年的文化令世人矚目，令人深省的孔孟之道，讓中華兒女引以為豪的國學經典，都是當代大學生提升自身素質的重要信條。身處如詩如畫的天華校園，在學院“專、通、雅”的培養模式下，每個天華人都因在這充滿哲理的國學精粹-文化長廊中成長，陶冶情操而榮幸萬分。

天華校園文化長廊，一個別樣而偉大設計，當你漫步在斑駁的水泥路上，你會不由自主地欣喜於滿眼春色，更會迷醉於那一排排列整齊、設計雅緻、內涵厚重的宣傳欄，只要你駐足、跨進這心靈聖地，即可以對話兩壁中的人文歷史，領略中國濃厚的文化氣息，感受現代學子進取向上的蓬勃朝氣，此時此刻，你會心臨其境，心曠神怡，豁然開朗。下面看看我在文化長廊中遨遊的經歷。

跟著講師首先映入眼簾的是一條長約300m的長廊，長廊內部是仿古軒閣，一進入就給人一種古色古香的感覺。兩邊是以竹簡隸書及扇面書版兩種形式陳列廊閣的箴言，裡面的每一句名言都讓人反覆回味，使人受益匪淺，我們在場的每一位師生都深刻感受到了文化長廊的豐富的文化內涵，中國傳統文化的博大精深也不由得使我們歎為觀止。接著我們來到了“修身苑”，顧名思義，修身即為修養身心培養內涵，“修身苑”是一條依水而建，氣勢恢巨集，與天華整體的古代建築風格協調，並帶有江南古建築風格的長廊。

它以高臺貫身聯絡，仿古代花窗點綴其間，營造出了畫棟雕閣，詩文滿壁的文化氛圍。在這裡可以給人一種置身於世外桃源的感覺，忘記身邊的一些瑣事，就盡情的沉醉於這個美好的文化氛圍中，它帶給了我們一場心靈的洗滌，看了這些後，整個人就感覺輕鬆好多。最後我們來到“正心亭”，正心，誠意，格物，致知，修身，齊身，治國，平天下，是儒家修身的“八目”。而正心是修身的開始，只有心正，才能意誠，才能成為人才。做人就是要堂堂正正，坦坦蕩蕩，做事就是要心正意誠，勤勤懇懇。說到這，我就不由得想到了儒家的鼻祖：孔子。孔子是一個教育家，思想家，也可算是半個政治家，但他首先是個品德高尚的知識分子。他正直，樂觀向上，積極進取，一生都在追求真善美，一生都在追求理想的社會。他的成功與失敗無不與他的品德相關。他品格中的優點與缺點，幾千年來影響著無數中國人，特別是中國的知識分子。

文化長廊這一創意來自於天華學院董事長鄒榮祥先生，他一直提倡大學的功能不僅是教書，更重要的是育人，而一個良好的環境，就像一個無聲的老師，對學生能夠起到潛移默化的教育作用。學院董事會投入巨資打造這一文化長廊，是天華辦學精神的具體反映與貫徹落實。突出天華“專通雅”的育人模式，充分發揮出環境育人的作用。既弘揚了中華優秀的傳統文化，又能開風氣之先，在各高校教育中獨樹一幟。有文化長廊使我受益匪淺，它既堅定我的信念，我們要共同努力爭取成為一名品學兼優，德才兼備，對社會有用的棟樑之才。

一起努力吧-母校 加油!!!

上週三中午,輪到我們五年級的同學參觀校園文化長廊了.在此時此刻,我的心中異常的激動與興奮!

瞧啊!這兒可真所謂人山人海了,都把車子堵得滴水不洩了呢!“我們由52個班集體組成,在校就讀生2148人,編教職工115人,”解說員正在津津有味地為我們詳細地解說著呢,“其中有市名校長1名,省優秀教師1名,市終身班主任2名……”我想啊:這,大概就是我們學校老師們的優秀之處,我們也要好好學習,為我們的學校增添一份光彩,讓我們學校發揚光大!

我們的常務副校長――王炳鬆校長.他始終堅守“以人為本,同享教育;以人育人,共同成長”的辦學理念.堅持以“動破腦子,喊破嗓子,不如自己做出樣子”的領導作風.在這一方面,我們在校的任何一個人,都值得學習.

然而,王炳金校長,可算是我們學校的一名領頭羊了.而他,卻以另外三種截然不同的方式來教育人們.一本:以人為本,以人育人;二追求:追求更好的一個目標;三責任:做到以學生為主要,對學生負責人.總有一天,我們也將追隨著這位“首領”的目標,去奮鬥,去對未來充滿希望!

呀!走到這裡,我的心中不禁不由自主地泛起了一層又一層的小波紋:這幅科幻畫,五個飛船形影不離,裡面卻種上了植物,住上了人類,生活上了動物,蓋上了房子;再看看這裡!許多可愛的小朋友們,長出了純潔般的天使翅膀,飛向那無邊無際的藍天,嚮往著,又盡情自由自在、無憂無慮地遨遊著;哇塞!這裡有一棵巨大無比的空心樹,其實它是一棟房子,樹根還可以隨時隨地吸塵,真是兩全其美啊!

難道,我們全世界人民嚮往著的,不正是如此嗎?我們嚮往飛向天空,無憂無慮地飛翔著,不受時間的牽連.住在飛船之中,還正有一種獨一無二的感覺呢!

書法作品,樣樣精通,正楷端莊,狂草奔放!藝術圖畫,美不勝收,素描寫真,栩栩如生!那麼現在,讓我們走進生活,看看在課間,同學們讀書的時候吧!

瞧!各個班的書架雖然都截然不同,但是都放滿了書,一本又一本五彩繽紛的書!它們呀,也足以讓你看個大飽眼福了!

這一次的文化長廊參觀,讓我明白了:在任何一個校園或者班級之中,都擁有著屬於自己與眾不同的介紹和風格.這一回的參觀,也使我留下了記憶幽深的印象,讓我的文化,更上一層樓.

“為做人而學習”是天華學院的校訓，天華將“誠信、責任、”作為辦學理念的核心，專注於培養“專、通、雅”協調發展，富有競爭力的應用型人才。建設“修身苑”文化長廊正是基於學校的辦學思想、歷史使命和價值觀念。“修身苑”是一條依水而建、氣勢恢巨集、與天華整體仿古式建築風格協調，帶有江南古建築特色的長廊。它以亭臺貫穿聯絡，仿古式花窗點綴其間，營造出了垂柳依依、碧波微漪、畫棟雕樑、詩文滿壁的.文化氛圍。當你漫步在斑駁的水泥路上，徜徉其中，你會不由自主地迷醉於那一排排列徵求、設計雅緻、內涵厚重的文字。

早在開學之初，我便聽說了天華文化長廊，並對文化長廊參觀活動十分期待。在講解員的帶領下，我踏入了夢寐以求的文化長廊。“修身苑”不愧是天華學院一條亮麗的文化風景線，剛進入，我便感受到了濃郁的文化氛圍。“修身苑”亭臺正中有一塊李嵐清同志專門而題的匾額，字型清秀飄逸，充分展示了李嵐清同志深厚修養和藝術品味。“修身”取自於《大學》 中“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本”， 這與校訓“為做人而學習”相吻合。古語有云：修身、齊家、治國、平天下。作為當代大學生，修身是根本，學習的最終目標就是修身。通過學習，我們可以塑造心靈，自覺遵守禮儀誠信，自信發揚優秀民族文化，積極擔當社會責任。踏入正門，映入眼簾的便是長廊兩側牆壁上陳列的古今中外聖賢先哲關於如何做事做人的名言警句。它以修身明德為總論，以創業勵志、勤奮學習、孝敬感恩、誠信待人、熱愛祖國、奉獻社會六大版塊為綱。 勵志篇中說道：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”告誡我們，面對挫折我們應該不怕吃苦，做事要持之以恆，要有不達目的不罷休的精神;修生篇中告誡我們，要修身養性，保持良好的心態，健康的體魄，做一個身心健康的人;愛國篇通過一批愛國志士的事蹟來勉勵我們應該熱愛自己的祖國，奉獻自己，努力學習，發揮自己的主觀特長，為社會、國家付出應盡的責任和義務;總之，我們要保持認真負責的精神，實事求是的態度，科學嚴謹的方法，要有探求真知的毅力，克服苦難，還要有矢志不渝的勇氣，堅定的意志，捍衛真理的尊嚴。在參觀愛國篇的過程中，講解員為我們介紹了愛國英雄夏完淳的故事，聽完之後，我深受震撼。這位17歲的少年英雄為民族氣節而死，死的轟轟烈烈，重如泰山，值得我們永遠懷念，也值得我們學習。修身苑中的每一篇每一句都是經典，字字珠璣，令人反覆回味，使人受益匪淺。透過這些古訓，我彷彿看到了幾千年前中華智者的殷殷囑託。孔子、孟子等大思想家深邃的目光似乎透過每一個字駐進我心間，點亮了我的心路。修身苑就猶如一位君子之師，如沐春風，指點人生，教我們做人做事;它更是一位摯友，與之攀談，便有仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前乎焉在後之感。

最後，我們參觀了正心亭。正心亭兩側對聯寫到 ：“挺起胸來，堂堂正正做人;伸出手去，勤勤懇懇做事”， 心正才能行正。做人就是要堂堂正正、坦坦蕩蕩，做事就是要勤勤懇懇、心正意誠。不僅讀書如此，將來走上社會亦是如此。正心是修身的開始，只有心正，才能意誠，才能格物致知，才能夠修齊治平，成為人才。

文化長廊參觀活動令我受益匪淺。這次參觀，我像是走進了時光隧道，進入中國漫長的歷史，接受中華優秀傳統文化的洗禮，在中華文化中成長，我的情操也得到陶冶。作為天華學子，我在修身苑中對天華“為做人而學習”的校訓有了更深刻的理解，我將銘記校訓，做到誠以修身、信以待人、勤以求學、志在貴恆，以“不忘信守諾言，不忘對人友善，不忘父母養育，不忘報效國家”為行為準則，在大學期間努力學習，認真做人，在畢業走向社會時，能夠“挺起胸來，堂堂正正做人;伸出手去，勤勤懇懇做事”，不辜負天華對我的努力栽培和期望，力爭成為一般社會成員的榜樣!