二十條大學聯考語文答題技巧

一、修辭格與體會文章表達。

1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式： ?①比喻：……採用了比喻的修辭手法，生動形象地描寫了……，表現了作者對……的感情。

②擬人：……採用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。

③誇張：……採用了誇張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富於形象感。

④反問：……採用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。

⑤排比：……採用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。

⑥對偶：……採用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富於音樂美。

二、插敘的作用。

1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯絡。

2、公式： ?……採用了插敘的寫法，既對文章……的內容加以補充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。

三、歸納文章的中心。

公式： ?①寫人為主：記敘了……讚揚了……表達了……

②記事為主：記敘了……(批評了)歌頌了……表現了……

③寫景狀物：採用了……手法，藉助……描寫，讚揚了……抒發了……

④遊記：描寫了……表達了……感情 ?⑤議論文：文章論述了……闡明瞭……

四、記敘的要素的作用。

公式： ?①時間：以……的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。

②地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。

③事件：以……事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

④人物：以……的活動來寫，推進故事情節向前發展。

五、描寫手法的作用。

1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

2、明確描寫型別及相關知識：

①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特徵

②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內心世界

③動作(細節)描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特徵，可使人物具有活力，栩栩如生

④心理(神態)描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌，尤其是複雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界

3、公式：外貌：描寫了……的樣子，表現了……語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內心，表現了……動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……心理：……等詞語寫出了……，表現了……

六、環境描寫的作用。

1、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。

2、公式： ?①……的景物描寫，寫出了……的景色(或環境)，烘托了人物……的性格和品質。

②……的景物描寫，結合人物心理活動，表現人物……性格和精神。

③……的景物描寫，反映了……情景，為全文定下了……感情基調。

七、論證方法的作用。

1、在文段中找出相關的論證方法。

2、明確知識： ?①例證法主要是增強說服力，通過一兩個典型事例，可以使闡述的道理令人信服。

②引證法的主要作用是充實內容，增強說服的權威性，極具力度和信度。

③正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。

④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。

3、公式：例證法：採用了舉例的方法，以……來說明……的觀點，列舉詳實，說服力強。

引證法：採用了引證法，以……的名言來說理，增強說服的權威性，極具力度和信度。

正反對比論證法：採用了正反對比論證法，以……來論述，深刻。比喻論證法：採用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明瞭……

八、仿寫句子。

公式：①、數清例句的字數。

②弄清例句所採用的修辭手法(沒有修辭手法的除外)。

③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現象上的聯絡。

九、對對聯。

公式： ?①名對名，形對形，動對動;

②山對川，日對月，天對地;

③注意上下聯語意的相關、相融。

十、讀圖題。

公式：①分析畫面構成要素。看清上中下或左中右各有什麼，畫面的主題詞或標題是什麼，畫面中的人物語言有什麼。

②給漫畫寫題目的公式：題目+內容+啟發。

③結合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫(寫成1、2、3)

④給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。

⑤說畫面的寓意，也就是看到A聯想到B，A、B具有共性。

十一、探究題。

公式：①分析所給的語段從中得出的結論。

②分析所給的圖表資料變化情況，得出結論。

③用一句話來概括你的結論，但最好分1、2、3來表達。

④提出你的.看法或建議時，要具體寫明1、2、3點。

十二、概括題。

1、公式：①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然後用一句話表達。

②分析所給的語言材料，找出每則材料所講現象的重點，然後用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的發現是1、2、3點”。

③分析所給的名著閱讀選段內容，然後從中找出關鍵情節或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。

十三、名著閱讀。

公式：①要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節裡的人物特徵性的語言。

②寫出人物的性格特點。

③寫出相關章節的故事情節。

④寫出主人公姓名及著作名稱。

⑤如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。

十四、寫信。

公式：①注意書信格式(開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日)。

②用簡明的文字寫明材料的事實。

③表示祝願、希望等的內容放在書信內容最後面。

十五、編簡訊。

公式：①用“滬”一類的字簡寫地名。

②材料事實編寫在卷面上也要抓句段主幹內容來寫。

十六、詩文佳句賞析。

公式：①推敲詞語運用，注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：……用運的好，描寫了(或刻畫了)……，十分形象、生動、傳神。

②從修辭格來賞欣，見前面修辭格。

③從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上來寫，類似於解釋詩句。

十七、說明文學家(或文學作品)風格。

公式：①寫明作者所生活的年代。

②寫明作者作品的特徵。

③結合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點。

十八、文言句子劃分停頓。

公式：①帶有“故”、“是以”等標誌的句子，在這些詞語之後畫斜線。

②名詞作狀語的，在這個詞語之前劃。

③“可以”類實際是兩個詞語，在“可”後劃。

④主語和謂語之間劃。

⑤謂語與賓語之間劃。

十九、結合語境說加點詞語在文中的特殊含義。

公式：①先解釋這個詞的本義。

②……描寫了(或刻畫了)……

③……意思是……

二十、前後照應。

公式：①在文章開頭、中間、結尾找出關鍵詞。

②……與……相互照應，表現了……