數學第十一冊的教學計劃

一、學情分析

本班學生學習情況較好，學習積極性高。全班總體成績在全鄉排名靠前，大部分學生獨立解決問題的能力強，對基礎知識接受和掌握比較快。

不足：少數學生書寫格式混亂，對稍難的題目不願意動腦筋解決。

二、教材分析

1、教學內容

本冊內容：分數乘、除法，分數四則混合運輸和應用題。圓，百分數。

2、教材的結構體系和編排意圖

在前冊已有的基礎上重點教學分數四則混合運算，培養學生分數四則混合運算的能力；認識曲線圖形—圓，認識軸對稱圖形，進一步發展學生的空間觀念；開始教學百分數及應用；結合所學數學知識進一步發展學生抽象思維能力，培養思維品質；提高學生解答比較容易的分數應用題的能力，綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題。

3、教材特點

（1） 適當調整分數乘、除法的內容，改進分數乘除法的編排。

（2） 降低分數四則、運算的難度，刪去分數、小數四則運算。

（3） 改進分數應用題的編排

（4） 認識圓和軸對稱圖形，發展學生的`空間觀念。

（） 適當加強百分數的應用

（6）加強實踐活動，培養學生用數學知識解決實際問題的能力。

4、應注意的問題：

注重學生學習能力的培養，增強實踐活動，培養學生用數學知識解決實際問題的能力和意識

三、學習目標

1、理解分數乘、除法的意義，掌握分數四則混合運算。

2、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比。

3、認識曲線圖形—圓，認識軸對稱圖形，掌握圓周長和圓的面積公式，會畫圓。

4、百分數及應用； 抽象思維能力，培養思維品質；提高 解答比較容易的分數應用題的能力， 靈活地選用算術解法和方程解法。

四、教學策略

1、認真備課、上課。

2、在教學中多讓學時進行小組實踐活動。

3、及時糾正在學習中出現的錯誤現象。

4、有針對性地課後練習。

五、教學進度安排

周 次

課 題

課 時

第 二 周

分數乘法的意和計演算法則

第 三 周

分數乘法應用題

倒數的認識

第 四 周

分數除法的意義和計演算法則

第 五 周

分數除法應用題

第 六 周

比

第 七 周

整理複習二單元

第 八 周

分數四則混合運算

第 九 周

分數應用題

第 十 周

分數應用題

第十一週

分數應用題

第十二週

圓的認識

圓的周長和麵積

第十三週

扇形、軸對稱圖形

百分數的意義和寫法

第十四周

百分數和分數、小數互化以及應用

第十五週

百分數的應用、整理複習

第十六週

複習第一、二單元

第十七週

複習第三、四單元

第十八週

複習第五單元

第十九周

總 復 習