六年級科學第三單元教案

【教學目標】

科學概念：玩具小電動機的功能是把電變成了動力。

過程與方法：用分部分觀察、整體觀察的方法瞭解小電動機的構造。根據小電動機的構造推想通了電後它為什麼會轉動。

情感、態度、價值觀：產生探究小電動機的興趣。

【教學重、難點】

【教學準備】

1. 學生自備：玩具小電機、橡皮筋、一次性塑料杯、一號電池、透明膠2. 教師準備：導線、磁鐵、電池盒、開關、銅質粗導線、大頭針

【教學設計】

（一）匯入

1. 小電動機被安裝在很多玩具的裡面，通上電以後就可以轉動。你知道它為什麼一通電就能轉嗎？2. 今天我們一起來研究一下神奇的小電動機。板書課題。

（二）小電動機裡有什麼

1. 讓我們先拆開小電動機，看看裡面有什麼？2. 學生活動。3. 你發現了什麼？（教師介紹電動機內部構造。）4. 猜一猜小電機裡面的'這些零件都有什麼用？

（三）小電動機轉動的祕密

1. 小電機裡的轉子部分是一塊電磁鐵嗎？怎麼驗證？如果老師沒有大頭針和指南針給你們，只給你們一塊磁鐵，你們可以驗證它是電磁鐵嗎？為什麼？2. 學生討論交流。3. 按照教材P59製做實驗裝置。並實驗。4. 討論：小電動機內部的零件和結構，對於它的轉動起到了什麼作用？