幼兒園小班大家來喝水教案

幼兒園是幼兒第一次進入集體生活，他們的生活自理能力還很差。所以，通過教育活動，讓幼兒學做力所能及的事情，不僅能幫助他們形成自我服務的`能力，還能使他們在自我服務的過程中發展動作，體驗成功，增強獨立性，從而儘快的適應集體生活。下面是小編整理的關於幼兒園小班大家來喝水教案，歡迎閱讀參考。

活動目標：

1、知道在一起喝水時不擁擠。

2、瞭解正確的喝水方法。

3、知道口渴要用自己的水杯喝水，懂得喝完水要把水杯放回原處

活動準備：

1、知識準備：課前學習兒歌《喝水》。

2、物質準備：圖片三張（1、小朋友拿著杯子排隊喝水；2、小朋友坐在椅子上，一手端杯一手扶杯喝水；3、小朋友喝完水把杯子放回原處），每位幼兒一個小水杯。

活動過程：

一、朗誦兒歌《喝水》，引出主題。

（評析：此環節，通過老師與幼兒的朗誦詩歌，使幼兒知道“喝水”是人們生活中必不可少的一部分。）

二、出示圖片，學習正確的喝水方法。

1、出示圖片一，進行提問：

“小朋友拿著杯子在做什麼？”

2、出示圖片二，“小朋友是怎樣端著杯子喝水的？”

3、出示圖片三，“小朋友喝完水是怎樣做的？”

（評析：通過看圖片能使幼兒清楚的瞭解了喝水的各個步驟，為幼兒掌握正確的方法打下基礎。）

三、引導幼兒喝水。

1、要求幼兒排隊喝水，不擁擠。

2、請幼兒比一比，誰把杯子裡的水喝乾淨了？誰沒有灑水？

3、喝完水後，請幼兒把水杯放回原處。

（評析：通過比賽形式，激發了幼兒的喝水興趣，並知道了平時要節約用水，養成不浪費水的好習慣。

四、活動延伸：把圖片貼到飲水區域，讓幼兒在生活活動時照著圖片上去做。

附：兒歌《喝水》

花杯子，，手中拿，

水兒清清倒滿啦。

多喝水，不生病，

雙手端平水不灑。