幼兒園區域觀摩方案

為確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的幼兒園區域觀摩方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園區域觀摩方案1

為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發展，本學期5月下旬將進行示範教學觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示，也是學習和借鑑優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，學校寄希望於通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的.。

具體活動方案如下：

一、時間：

20xx年5月26日第7、8節、5月28日第7、8節；

二、地點：

多媒體教室；

三、參加人員：

崇德中學全體教師

四、活動內容：

1、中學數學示範觀摩課《xx 》

主講人：中學數學高階教師胡明慶

2、國小語文示範觀摩課《xxx 》

主講人：國小語文一級教師李曉蓉

3、國小英語示範觀摩課《xx 》

主講人：中學英語一級教師劉雷寧

五、活動形式：

採用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由3名教師面向學生上示範課(45分鐘/人)，課後分教研組交流點評，示範教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評價(3-5分鐘/人)。

六、要求：

1、觀摩課要體現先進的教育教學思想，展現自身的教學特色和教學風格，起到示範和指導作用；

2、聽課後各教研組認真組織交流討論並推選一人評課；

3、聽課後所有老師撰寫一篇不少於500字的觀摩示範課聽課心得發在部落格上。

幼兒園區域觀摩方案2

一．指導思想

為了響應校總支開展“名師幫帶1+1”活動，培養造就一批骨幹教師，滿足學校培育人才需要。同時也為了增強教師之間的協助研究、互相促進。在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。

二．實施方案

以園內實際情況出發，以級段為單位，推選出一名業務水平高的骨幹教師擔任指導組長，指導本組其它教師在課堂上能熟練掌握教學常規，熟悉教學方法，並且指導老師寫好教學案例，教學反思，輔導教師上好園內的公開觀摩課。

三．獎懲制度

1．成立評委小組，對全園教師的公開觀摩課進行評估打分。

2．舉行全園優質課評比活動，評出優質觀摩課3節，指導教師享受同等獎勵。

3．評出優秀指導教師一名。

4．對於沒有完成教學任務的教師其指導教師負責上示範課1節。

幼兒園區域觀摩方案3

為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發展，提升班級小組合作能力的效果，全而開展課程教學改革。定於4月9日進行教學視訊觀摩課活動，本次活動是學習和借鑑優秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機，希望通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養質量的目的。

具體活動方案如下：

一、時間：

20xx年4月9日

二、地點：

學校會議室

三、參加人員：

語文組全體教師

四、視訊內容：

山東即墨二十八中，六年級教學展示課。

五、活動形式：

採用看視訊、交流討論的方式。觀後分進行交流討論。

六、要求：

1、觀看視訊時不要進行高聲喧譁，手機調到振動狀態。

2、討論時老師要根據自己的感受發表自己的見解；

3、思考自己如何開展小組合作學習，為下期全面開展小組合作學習打基礎。

幼兒園區域觀摩方案4

兩輪課堂教學結束後，在做出全面總結和反思後，為了能進一步提高學科任課教師的教學水平，紮實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，規範教師教學行為，進一步提高教學質量，經研究，決定於20xx年4月20-28舉行觀摩活動。

一、指導思想：

通過觀摩課講評活動，使任課教師之間互相學習，互相幫助，相互促進，共同提高。

二、活動具體安排：

1、活動時間

6月14--6月19日。

2、授課教師條件

參加觀摩課授課教師由各實踐綜合組推薦，原則上每個學科選報一名。

觀摩課授課教師自定授課內容。

3、授課結束後進行集中評課,寫出評議結果。

三、活動要求：

1、觀摩課授課教師要認真組織教學，大膽創新，充分發揮學生的主動性、積極性，使學生成為課堂教學活動的主體。提倡使用多媒體教學手段。

3、觀摩課教師在講授完成一週內上交所講內容的教案一份。

4、領導小組成員必須參加，有課的事先做調整。

5、除觀摩課授課時間有課的教師外，其餘教師積極參加，教務處要考勤。

6、觀摩課授課、聽課、評課情況納入個人期末考核。

7、每位聽課教師須做好聽課記錄。

8、聽課教師要抓住這次聽課機會，相互交流，做好反思，真正的能起到觀摩學習的作用。

四、觀摩課活動組織領導：

組長：

副組長：

組員：教導處及各組組長

幼兒園區域觀摩方案5

一、指導思想

為促進我園教學活動的有效開展，提高教師教學實施、課堂駕馭能力，我園定於20xx年11月18日――11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步。

二、活動形式：

本次觀摩活動分為兩個科目，主班教師進行數學領域觀摩活動，配班教師進行語言領域教學觀摩活動。

三、活動目的

1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質量。

2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為，搭建教師之間交流互助平臺，促進教師專業成長。

四、活動形式

本次觀摩活動圍繞數學、語言領域開展，由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內容。通過現場觀摩與課後反思，組織教師課後開展說課、評課，不斷提高教師的教學能力，有效促進我園保教質量的提高。

五、活動要求

1、執教教師要認真選材，充分熟悉教材，教學內容符合幼兒年齡特點。

2、教學方法豐富多樣，符合幼兒認知特點和教學規律。

3、活動中，教、學具準備充分，幼兒參與性強。

4、本次活動以互聽形式開展，根據班級實際情況可臨時調整。

六、其它注意事項

1、執教教師要高度重視、認真備課、準備充分，課前上交教案及課件。

2、聽課教師認真做好記錄，課前熟悉觀摩課內容，明確目標，做到心中有數，便於比較和發現執教教師的長處，利於向執教老師學習，為參與研討做好準備。

3、活動所需材料：執教教師教案、課件、課後反思，聽課記錄。

七、獎勵方案：

本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。