幼兒大班語言談話活動—過新年

春至人間花弄色，歲開時序草含香，在雞年新春到來之際，我自制了幾斤祝福，從心的深處切下幾許關懷，作為禮物送給你，祝新年快樂，萬事如意!　下面是小編整理的幼兒大班語言談話活動—過新年，更多精彩內容請繼續瀏覽本站。

　　活動目標：

1、學習有節奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現出的過新年的歡快氣氛。

2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進行交流。

3、瞭解新年的特殊意義，體驗新年給人帶來的歡快。

　　活動準備：

1、教學掛圖。

2、表現兒歌相關內容的圖片。

　　活動過程：

一、引導幼兒圍繞"過新年"展開討論。

教師：你喜歡過新年嗎?為什麼?

二、引導幼兒談論過新年。

(1)、教師：過新年，要做哪些事情?

(2)、引導幼兒和同伴交流。

(3)、把幼兒說到的內容的相關圖片展示在黑板上。

(4)、引導幼兒觀察圖片，並把沒有說到的內容補充出來。

三、引導幼兒根據圖片內容練習兒歌。

(1)、教師示範，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學CD。

(2)、帶領幼兒練習兒歌。

(3)、引導幼兒學習邊拍手，邊有節奏的念兒歌。

四、引導幼兒豐富而歌表演的形式。

(1)、啟發幼兒理解兒歌中的幾個動詞的含義，並用動作表現出來。

教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義，並用動作表現。

師幼共同用拍手打節奏與做動作相結合的方式，有節奏的念兒歌。

五、教師啟發幼兒進行談話活動。

教師：請你和同伴說一說除了兒歌中提到的，你瞭解到的過新年方式還有哪些?

引導幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。

教師：你想怎麼樣過新年?

　　活動名稱：過新年 活動目標:

1、通過對如何過新年的討論，讓幼兒瞭解中國傳統節日—春節以及習俗。

2、鍛鍊幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

3、培養幼兒能夠使用豐富的詞彙來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

活動準備: ppt 課件 ,泡泡泥。 活動過程：

1、 老師講故事，引起幼兒興趣。

老師講年的傳說故事，讓幼兒瞭解年的來歷。 2、 談話導題

師：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢?”

(引導幼兒回憶過年的習俗，大膽發言) 2、幼兒自由討論

師：請想好了的小朋友來講一講，去年的時候是什麼過的?心情怎麼樣?

(要求小朋友用流暢的語言詳細描述當時的情景，且描述當時的'心情是詞語要豐富)

3、出示ppt：包括年畫、對聯、團圓飯、守歲、爆竹等圖片)，請小朋友看一看，這些都是什麼?並說一說。 (對年畫的圖案和色彩進行描述，並說出年畫的含義，對春聯的對稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什麼，討論守歲的意義，對於爆竹的色彩、聲音、

安全性進行討論等等)

4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎麼樣的?我們在拜年的時候說了些什麼?

5、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年裡有些什麼打算，有什麼願望，應該怎樣做? 6、學習用泡泡你包餃子： (1)泡泡泥揉成球體; (2)把球體壓扁，做成餅狀; (3)把球形的的餡放在餅上;

(4)把餅對摺，把餡包在其中，餃子就做好了。 (引導幼兒表達積極的新年願望)

活動小結：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送

去自己的祝福，我們已經學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?