幼兒園中班優秀教案

各種型別的中班教案，沒有你不喜歡的，小編整理好了歡迎參考！

活動目標：　
1、瞭解故事的主要情節，理解詞彙："驚訝、頂、拉"2、能夠運用詞彙："驚訝、頂、拉"以及形容詞來講述故事感受故事結局的幽默情趣。

核心經驗：

1、在講述中注意運用一些生活中習得的形容詞。

2、講述時藉助一些簡單的表情、動作進行形象表現。

活動準備：

動畫課件《螞蟻》、人手一套小型講述材料，獎勵貼花若干。

活動過程：

一、教師出示螞蟻的圖片，引出故事主題教師出示螞蟻圖片和小朋友問好!說一說你們在哪裡見過螞蟻。

--小朋友你們在哪裡見過這個小動物呢?那有沒有觀察過它是怎麼走路的呢?如果沒有仔細觀察過，那麼下面我們一起去一個故事中尋找答案!

二、播放課件，鼓勵幼兒大膽猜想故事內容。

(一)認識三隻螞蟻。

--這裡有三隻螞蟻，它們都有自己的名字它們叫小紅、小黃、小藍。那它們會發生什麼事情呢?我們一起接著往下看。

(二)觀看第一幅圖。

1、引導幼兒觀察畫面根據圖片內容猜測故事情節。

--它們來到了哪裡?它們想幹什麼呢?

--這個時候小螞蟻發現了什麼?你們覺得它心裡感覺怎麼樣?

(引導幼兒運用詞語"驚訝"來講述故事。)--那麼發現線後，小螞蟻會怎麼說、然後怎麼做?

2、教師完整講述第一幅圖。

(三)觀看第二幅圖。

1、現在三隻螞蟻現在在幹什麼?

2、線那麼高，小螞蟻需要怎麼上去?(引導幼兒用：頂、拉來講述故事)那麼你們來學學小螞蟻的動作。 (通過動作讓幼兒來理解詞語："頂""拉")3、三隻螞蟻這麼辛苦地往上爬，它們心裡會想些什麼呢?

4、幼兒可自由結對講述第二幅圖，表現出螞蟻的動作以及心理活動。

5、教師和幼兒共同講述第二幅圖。

(四)觀看第三幅圖，引導幼兒大膽猜想。

1、出示圖片引導幼兒邊觀察邊講述(1)三隻螞蟻越想越開心，它們越爬越快，它們看見了什麼呢?

(2)這黑色的東西是什麼?它能吃嗎?

2、個別幼兒完整講述第三幅圖。

(五)觀看第四幅圖，揭示結果，感受故事帶來的樂趣。

師：這黑色的東西到底是什麼東西?

--小藍想："一定甜甜的糖果!"小紅想:"一定是香香的水果!"小黃想："一定是軟軟的蛋糕!"那你們覺得到底是什麼呢?(引導幼兒用一些形容詞來講述猜測故事)結果這個黑黑的東西到底會是什麼呢?(通過故事內容進一步加深對詞彙："驚訝"的理解)三、能用較連貫的語言完整講述故事。

師生一起觀看課件完整講述故事。

四、幼兒自主講述故事五、結束活動。

你們說的真好，讓我們把這個有趣的故事講給更多的'小朋友聽吧!

附自編故事：《螞蟻奇遇記》

一天，天氣晴朗，三隻螞蟻小紅、小黃、小藍出來玩，它們在花園裡玩起了遊戲。忽然，他們發現地上有一根長長的線。"咦，這是什麼呀?"三隻螞蟻很驚訝，於是，順著線往上爬。爬著爬著，掉了下來，爬著爬著，又掉了下來，這可急壞了三隻螞蟻。"這根線的上面一定有好吃的，我們可不能放過!"過了一會，它們終於想出了一個好辦法，小黃頂著小紅、小紅頂著小藍，小藍拉著小紅，小紅拉著小黃，你幫著我，我幫著你，終於爬了上去，邊爬還邊不停地想。小藍想："一定甜甜的糖果!"小紅想:"一定是香香的水果!"小黃想："一定是軟軟的蛋糕!"好不容易終於爬到了頂。呀，這黑黑的是什麼呢?它們一起抬頭一看，都驚訝地叫了起來："啊呀，一隻大蜘蛛的屁股!

【教學目標】

1.知道健康牙齒的特徵，養成良好的護齒習慣。

2.能夠積極參與活動，大膽表述意見，體驗活動的樂趣。

【教學準備】

1.師：白板課件，操作材料每人一份。

2.幼：認識各種動物，瞭解一些健齒的食物。

【教學過程】

一、出示大賽背景，激發幼兒興趣。

1.瞭解今天的比賽專案。

2.認識參賽選手。

二、通過遊戲，讓幼兒瞭解健康牙齒的特徵，知道如何正確刷牙

(一)沒蛀牙。

1.找出有蛀牙的參賽選手。

2.小結過關的參賽選手。

(二)比亮白。

1.瞭解可以使牙齒亮白的方法。

2.認識參賽選手統計表。

3.學習正確的刷牙方法。

4.小結通過本輪的參賽選手。

(三)最堅固。

1.猜測誰會贏得冠軍。

2.觀察獅子和老虎的比賽表現。

3.瞭解獅子贏得比賽的祕密。

4.給獅子嘉獎。

三、教師總結。

1.操作：找出讓牙齒更健康的方法。

2.交流操作結果，說出原因。

3.回教室糾正