《黑與白》教案
課時安排:2課時
教學目標:
1.、引導學生欣賞黑與白圖形,激發他們的靈感。
2.、使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。
3.、指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教學重點:
引導學生欣賞黑與白圖形,使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。
教學難點:
指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教具:有關的圖片、資料、範圖、
學具:收集到的圖片、資料、繪畫工具
第一課時
一、引導階段
學生欣賞有關的黑與白的.圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉換,激發他們的創作靈感。
二、發展階段
1、學生說一說黑與白的特點。
2、教師與學生一起總結創作黑白正負圖形的要領:
(1)不規則圖形組成的正負形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現。
(2)對稱法組成的正負形:黑與白都是一個完整的圖形。
(3)重複法組成的正負形:每個基本形大小相同,造型簡潔。
(4)二方連續法組成的正負形:由一個基本形可以重複,改變方向組成正負形。
3、討論交流:準備用什麼方式方法設計一幅什麼方法組成的黑與白圖畫?
4、學生彙報展示。
5、教師總結
三、拓展活動
觀察生活中哪些地方運用到黑與白的構圖。
課後反思:黑與白兩種顏色反差相當大,給人以強烈的視覺衝擊,學生展示交流時提出很多有新意的想法,讓我想像不到。
第二課時
一、匯入階段
上節課,我們學會黑白的構圖方法,這節課我們一起做。
二、發展階段
1、教師提出構圖的要求:
(1)用黑與白表現正負形。
(2)圖形簡潔,有創意,形式感強。
(3)線條流暢,塗色均勻。
2、展示評價:
(1)學生將作品展示在黑板上。
(2)引導學生欣賞、評價,“你喜歡哪一幅作品,為什麼?”
(3)引導作者反思,說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方?”
三、拓展階段
鼓勵學生根據這節課所學的正負形,體會其形式美。
課後反思:黑白圖形之間的相互轉換,會取得意想不到的效果,在作業過程中,許多孩子驚奇的發現:從黑紙上剪下花紋後,剩下的紙鋪在白紙上居然也有著奇妙的效果!我適時引導他們:這世上並不缺少美,只是缺少發現。只要帶著藝術的眼光看世界,沒有廢棄物,只看你肯不肯動腦筋加工。