小班社會實踐活動教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的小班社會實踐活動教案,歡迎大家分享。
小班社會實踐活動教案1一、小班社會實踐活動:我們的幼兒園
設計背景:
新學期開始了,孩子們陸續入園。由於年齡小,又加上離開父母后進入了一個新的環境,他們的心裡難免會感到不安與恐懼,於是哭鬧現象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起,讓他們儘快的熟悉環境和適應幼兒園的生活,我設計了這個主題活動。
活動目標:
1、初步接觸並學習看幼兒園的平面圖,知道我們的幼兒園很大。
2、鞏固對幼兒園的名稱、自己所在班級的認識,知道幼
兒園各活動場地的名稱。
活動準備:
1、前期經驗準備:幼兒已經參觀過整個幼兒園,並對幼兒園有了一個初步的認識。
2、教具準備:牆上畫上幼兒園的平面圖,幼兒園裡面比較有代表性的地方的照片。
活動過程:
一、匯入活動:開汽車進教室。
老師開著汽車帶領幼兒進教室,在教室門口,老師問幼兒:“汽車到站了,這是哪裡?是什麼幼兒園的小三班?”老師著重“鄒區中心幼兒園”幾個字,並帶領幼兒朗讀,加深幼兒對自己所在幼兒園名稱的認識。
二、中間部分:認識幼兒園的平面圖。
1、帶幼兒來到平面圖前並坐下。引導幼兒看平面圖,提問:“請小朋友看這一幅圖,你能看出這是什麼地方嗎?”幼兒猜過後,老師指出,這是我們的幼兒園:鄒區中心幼兒園的平面圖。
2、利用幼兒園各場地的例項圖片引導幼兒對幼兒園平面圖的認識。
(1)、依次出現教學1樓、教學2樓,知道有樓上、樓下。知道樓上有許多個班,樓下也有許多個班,然後貼在平面圖上。
(2)、出示小3班門口的標記圖,提問:“這是哪裡?它在這幅圖上應該在哪呢?”幼兒回答後,老師貼上圖片。
(3)、出示東操場、西操場、北操場的圖片,貼在平面圖上,讓幼兒學習認識方位:東、南、西、北。
(4)、出示午睡室、廚房、車棚圖片,猜猜應該貼在平面圖的哪裡?幼兒猜過後老師貼上。
(5)、小結:我們的幼兒園很大,有小朋友上課的教學1樓、教學2樓,有供小朋友遊戲和娛樂的東操場、西操場、北操場,還有燒飯的廚房、睡覺的午睡室、老師停車的車棚。小朋友最喜歡幼兒園的.哪裡呢?
三、操作活動:打扮幼兒園。
提問:在幼兒園的平面圖上還缺什麼?怎麼讓我們的幼兒園變得更美呢?
老師示範在幼兒園平面圖的空地方貼上一棵樹和一朵花。
幼兒操作,老師指導幼兒,一棵樹的旁邊貼一朵花。提醒幼兒把撕下的紙放到簍子裡。
四、結束活動:開著汽車離開教室。
提問:你最喜歡幼兒園的哪裡?為什麼?
請幼兒跟著老師開著汽車到小朋友最喜歡的東操場去滑滑梯……
二、小班社會實踐活動:參觀水果店
活動背景:
隨著科學的發展,對生活在上海的孩子們來說,他們非常幸福,可以一年四季都能吃到各種美味的水果。可也因此使他們對秋天這個豐收的季節是那麼的陌生。對於認知以具體形象思維為主的小班幼兒來說,這些水果裡隱藏了許多的教育契機。為此,我們設計了本次社會實踐活動,通過活動激發幼兒對周圍事物的觀察興趣,從而更直觀地去感知各種秋天水果的主要特徵。
活動目標:
1、知道一些秋天常見水果的名稱,初步感知其主要特徵。
2、樂意與人交流,學習用較連貫的語言表達對各種水果的感受。
3、願意多吃各種各樣的水果,養成良好的飲食習慣。
活動準備:事先和水果店老闆約好參觀的時間。
活動場地:幼兒園小區門口的水果店。
活動步驟:
一、秋天的水果——引起幼兒觀察的興趣。
1、談話,重點提問:
(1)秋天到了,許多水果寶寶都成熟了,小朋友,你們最喜歡哪一種水果寶寶?引導幼兒大膽說說自己知道的水果寶寶的名稱。
(2)我們剛才說了那麼多秋天的水果,這些水果都在哪裡呀?水果店裡是不是都有呢?我們一起去找一找吧。
(3)小結:秋天是水果豐收的季節,我們可以吃到很多新鮮美味的水果。
2、交代觀察要求:到了水果店,小手不能隨便拿,水果寶寶會生氣的。
二、參觀水果店——知道一些秋天常見水果的名稱及主要特徵。
1、認識水果,重點提問:
(1)這裡都有些什麼水果?哪些是我們剛才說到過的?哪些水果是我們還沒有說到過的?引導幼兒逐一數數說說水果的名稱,豐富幼兒的經驗。
(2)你知道這些水果中哪些水果是秋天才有的水果嗎?幼兒說不清楚的及時引導幼兒向水果店老闆請教。
(3)除了水果的名字不一樣,還有什麼地方不一樣?引導幼兒觀察比較各種水果的形狀、顏色等外形特徵。
2、小結:秋天裡的水果寶寶可真多,他們不僅名稱不一樣,長的形狀、顏色和吃起來的味道都不一樣。
三、我喜歡吃的水果——願意多吃各種各樣的水果。
1、觀看照片,重點提問:
(1)秋天都有些什麼水果?你最喜歡吃哪種水果,它吃上去的感覺怎樣?
(2)除了我們今天看到的水果外,秋天還有些什麼水果?
2、秋天的水果雖然名稱、顏色、形狀不同,口味和營養也不同,但它們都有豐富的維生素,能促進我們小朋友健康成長,所以我們要多吃水果。
四、延伸活動:
明天帶一樣你喜歡的秋天的水果到幼兒園來,我們一起嘗一嘗。
小班社會實踐活動教案2一、活動背景:
秋天以其陽剛之美已姍姍走來,不論是秋風、秋雨,還是飛花、落紅,不論是金色的田野,還是染紅的楓葉,不論是飄香的水果,還是怒放的秋菊,抑或高遠的藍天、飄動的白雲,都能給我們帶來一番感慨,一番感悟,甚至思索。而位於常州南郊武進的古城——————淹城,在秋日中更是景色秀麗,各種樹木花草爭奇鬥豔,小橋流水,丘陵連綿,很適宜小班的孩子在其中嬉戲。相信,古春秋遺址的歷史文化底蘊更能讓孩子倍受薰陶!
此次秋遊活動不僅可以使孩子感受大自然的美麗風景,激發幼兒瞭解動物,保護動物的情感,更能進一步使孩子熟悉同伴,增進同伴間的友情,體會集體活動的快樂!
二、活動目的:
1、親近自然、開拓視野,培養幼兒熱愛動物的情感。
2、通過開展健康有趣的集體活動增進生生、師生間的情感交流。
三、活動內容:“淹城野生動物園一日遊”
四、活動時間:暫定於XX月XX日(周X),如遇雨天或改期將另行通知。
五、活動行程安排:
XX:XX來園到各班教室集合
XX:XX準時發車
XX:XX購票入園,車覽猛獸區,參觀珍稀白虎,白獅,狼等動物。
XX:XX到海豚館,觀看海豚明星表演。
XX:XX用午餐
XX:XX參觀美洲大猩猩,澳洲袋鼠,非洲長頸鹿等和小動物零距離接觸。
XX:XX快樂遊戲時間。
XX:XX返回幼兒園