專家提醒會考化學答卷注意要點

會考資訊對於每個考生來說都是很重要的，它影響著考生的高中去向，下面是本站小編整理的2018年會考最新資訊，希望能幫到你。

一、考前——重視基礎知識的理解與掌握

■以教材、考綱為主線，緊扣雙基，對於書本中平時不太注意的部分，如閱讀材料部分，課外實驗部分等也要稍做複習。

■整理做過的模擬試卷，對曾經做錯的題，找出錯誤的根源，理清解題思路。獨立思考，儘量不犯重複的錯誤。

■回憶老師反覆強調的內容，注意一道題的多種問法。如：在硝酸銀和硝酸銅的混合液中，加入一定量的鐵粉，充分反應後有少量金屬析出，過濾後往濾液中滴加鹽酸，有氣泡產生，那析出的金屬是什麼?如沒有氣泡產生，那析出的金屬可能是什麼?濾液中的溶質是什麼?同樣的一道題，問法就有好幾種。只要搞懂溶液中各種物質相互之間的反應，無論從哪個角度問，都能得出正確的結論。

■審題———理解題意非常重要。審題、讀題要慢，解題要快。這樣才能保證更好地控制時間。

如：A、為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經部分變質，請分別選用三種不同物質類別的試劑完成三種實驗方案的設計，並填寫實驗報告。結果學生沒有看清物質的類別，重複選用了同一類別的.試劑，造成不必要的失分。

B、實驗題中是鑑別物質的存在?還是除去雜質?是證明有水存在?還是要除去水?它們的順序以及所需的試劑是絕對不同的。

C、實驗的設計與改進問題，要與老師講過的正確的實驗裝置相對比來考慮，就能找到解題的突破口。

二、考試過程中

1、答卷過程中應注意幾個問題：

■要明白速度、正確率、規範地答卷是得高分的保證。特別是理化合卷，一定要合理安排時間，這一點非常重要。

■答題過程中，要注意冷靜分析，當遇到熟悉的問題時要看與自己所見過的題目有無變化，防止照搬答案不得分;當遇到難題時，要思考與之相關的基礎知識，抓住關鍵的話，從中找出問題的突破口。

2、答卷過程中要記住：高分得到需技巧，速度規範不可少。遇到熟題看變化，避免生搬和硬套。

碰到難題不要慌，答案要從基礎找。分清名稱化學式，爭取做的得滿分。

檢查修改很慎重，答案改錯最糟糕。

分類討論在數學題中經常出現，也是滿分率比較低的一種題，同學們在做題的時候經常會犯錯誤，小題經常忘記分類討論，大題經常討論不全，討論全了結果 還不一定對。所以，這種題很容易不小心丟分。跟老師合學生們交流之後發現，就算是學習成績很好的同學在這種題上都會多多少少的出現問題，因此我們在考試當 中一定要養成以下幾個好習慣。

第一、我們要有分類討論的意識。很多知識點是分類討論的常客，對於這些知識點，同學們在考試時要保持高度的敏感，時刻緊繃分類討論的弦，以免掉進出題老師的陷阱。

第二、分類討論是要有一定原則，不要東一榔頭西一棒子的的試，要具備一定的條理。

分類的原則：

(1)分類中的每一部分是相互獨立的;

(2)一次分類按一個標準;

(3)分類討論應逐級有序進行。以探尋直角座標系中等腰直角三角形存在的問題來說，如果給定兩個點A、B，需要在X軸上找第三個點C使得這個三 角形ABC是等腰直角三角形，這個時候同學們可以線段來分類討論：AB為斜邊時，AC為斜邊或時BC為斜邊時點C的座標。這樣討論保證不會丟掉任何一種可 能性，並且效率較高。當然也可以按照角來討論，但是注意不要兩種分類方法穿插進行。有些時候有可能會進行二次討論，這個時候對於同學們的條理性要求就更大 了，例如探討含有30°角的直角三角形時，要先討論那個角是直角，在討論哪個角是30°或60°。

第三、在列出所有需要討論的可能性之後，要仔細審查是否每種可能性都會存在，是否有需要捨去的，最常見的就是一元二次方程如果有兩個不等實根，那麼 我們就要看看是不是這兩個根都能保留。同樣有些時候也需要注意是否有些討論結果重複，需要進行合併。例如直角座標系中求能夠成等腰三角形的點座標，如果按 照一定的原則分類討論後，有可能會出現同一個點上可以構成兩個等腰三角形的情況，這種情況下就要進行合併。也就是說找到的三角形的個數和點的個數是不一樣 的。

以下幾點是需要大家注意分類討論的

1、熟知直角三角形的直角，等腰三角形的腰與角以及圓的對稱性，根據圖形的特殊性質，找準討論物件，逐一解決。在探討等腰或直角三角形存在時，一定要按照一定的原則，不要遺漏，最後要綜合。

2、討論點的位置，一定要看清點所在的範圍，是在直線上，還是在射線或者線段上。

3、圖形的對應關係多涉及到三角形的全等或相似問題，對其中可能出現的有關角、邊的可能對應情況加以分類討論。

4、代數式變形中如果有絕對值、平方時，裡面的數開出來要注意正負號的取捨。

5、考查點的取值情況或範圍。這部分多是考查自變數的取值範圍的分類，解題中應十分注意性質、定理的使用條件及範圍。

6、函式題目中如果說函式圖象與座標軸有交點，那麼一定要討論這個交點是和哪一個座標軸的哪一半軸的交點。

7、由動點問題引出的函式關係，當運動方式改變後(比如從一條線段移動到另一條線段)是，所寫的函式應該進行分段討論。

由於考試題目千變萬化，上面所列的專案不一定全面，所以還需要同學們在平時做題的時候多多積累。

最後希望同學們在做題的過程中養成不斷總結的好習慣，考試中避免出現技術性錯誤，在會考[微博]中取得最好的成績!