大學聯考狀元英語如何提分的筆記

大學聯考狀元英語能拿到差不多滿分的成績，是不是有很多提分的方法和技巧呢?答案是肯定的，下面由小編為大家整理有關的資料，希望對大家有所幫助!

1：與高一、高二階段的學習相比，高三階段的學習策略有何不同呢?

何潤夏(福建文科狀元)：如果說高中生活是一場馬拉松長跑的話，那麼，高一便是興奮的起點，高二算是難熬的中段，高三則是最後的衝刺。高一、高二是打基礎的階段，基礎越厚，高三才能衝得越高。憑我自己的經歷，在高中階段，每天學習時間的投入(包括上課時間、課外學習時間)如下：高一、高二≥10小時，高三≥12 小時。高中生應當樹立時間至上的觀念，學會擠時間，搶時間。在這方面，制定一份作息時間表和一份短時期的計劃有較大意義。如果說時間保證是表面上的刻苦，那麼，好的方法便是本質上的動力。其一，學習時間內心平氣和，"靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得"，在翻開學習資料的同時，排除一切雜念，專心致志地思考。其二，學會正確安排時間，高一高二應當文理相間，先課內後課外，先作業後練習。高三我採取集中複習法，每天兩門，每週完成兩輪大迴圈，自我感覺效果不錯。三點一線總是很單的，尤其對於高三學生，每日面對高強度的'練習及記憶總不免會有幾分害怕。這時候，"堅持" 尤為重要，我高中時習慣寫日記，高三更是每天必記，現在翻看，確有觸目驚心之感。常有的內容是發洩自己的壞心情，向筆記本訴苦，然後又鼓勵自己前途是光明的。出現最多的句子便是"鍥而不捨，金石可鏤"，"堅持就是勝利!"大概就是憑著日記的鼓舞和心裡那一份對大學的渴望，我每天都始終如一地堅持做應該做的事，直至大學聯考。

2：自從進入高三以來，我一直都在努力，但努力卻沒有得到回報。我很失望，開始對學習失去信心了。我該怎麼辦?

高立力(貴州理科狀元)：現在可能很大一部分考生都有這樣的困惑。我們應該牢記，沒有付出就沒有收穫。努力的態度是值得肯定的，如果努力了成績卻沒有提高，我們就應該靜下心來找一找原因，看是不是學習方法出了問題。發現了問題及時調整，然後制定出適合自己的複習計劃，在不斷地自我調整的基礎上努力學習。具體來說，第一輪複習，主要是基礎知識，掌握整個輪廓，把每個知識點的基礎知識都吃透，明確學習的主線，用練習充實它的枝葉。第一階段最重要的就是建好"地基"。第二輪複習，大的章節出現了綜合交錯的內容，就需要做一些比較有難度的練習，加大題量壓力，屬於"建造期"。第三輪複習，是模擬階段，屬於"鞏固期"。經過反覆的練習，增強手感和題感，及時查缺補漏。同時，我們要勞逸結合，保證我們大腦的思路清晰，才能有比較高的學習效率。成績的提高是一個由量變到質變的過程，相信正確的方法加上不斷的努力，你會超越自己的!

3：升入高三以後，我經常感到很煩躁，身體的不適又使我難以投入到學習中，我該怎麼辦?

周蕾(青海理科狀元)：升入高三以後，大家感覺壓力很大，影響了學習和生活。我們要學會釋放壓力，找個值得信賴的朋友把自己的心理話說出來或是通過唱歌、喊叫等形式把內心的壓抑情緒放掉。建議你先把身體調理好，聽取醫生的建議，養成良好的飲食習慣，加強體育鍛鍊;多和父母、老師、朋友談心，如果有必要的話諮詢一下心理醫生，學會自我調節，可以聽聽舒緩的音樂，到野外散散心，適時地釋放壓力。相信你會慢慢好起來的!我不喜歡死讀書，應該屬於發展比較全面的學生。我喜歡參加學校的各種活動，組織管理能力比較強，也特別熱愛體育鍛煉。一般人都會覺得高三很痛苦，我倒覺得如果注重平時的學習和積累，在高一高二就把基礎打好，那到了高三應該是很輕鬆的。因為高三不再學習新的東西，都是在鞏固舊知識，所以我不覺得痛苦。

陸宇衡(2007年天津理科狀元)：高三學生要學會正確地聽課做筆記。(1)盡一切辦法，聽課前將身體和精神狀態調整到最佳，注意集中力，不受其他干擾;(2)上課時讓頭腦如機器一樣迅速啟動，既能開展領悟、理解、聯想、歸納，自我設問、回憶等心理活動，又能緊跟老師的上課節奏，主動、積極參與課堂上的活動，全面提高課堂效率。積極聽講與消極地聽講是大不相同的;注意聽講，是聽課所需要的最基本的聽講技巧，即使你對某個學科非常感興趣如果消極地坐在那兒，沒有任何機會對話，也很難長時間地集中精力。所以學生要做一個勤奮的聽眾。(3)適當筆記，有的學生沒有筆記本，出現亂記的情況。有時記在書上，有時記在練習冊上，但複習時無法看到完整的筆記內容，有了專用的筆記本可隨時查閱、系統複習知識點。記筆記不要過密，有選擇、膿縮、加工，留點空白，注意詳記和略記。可採用提綱式或摘要式，若聽課和筆記矛盾，先聽講解後記錄，詳記歸納的語言知識，概括地略記所給例句和材料，板書內容要記，沒板書的內容，自己覺得難掌握也要記，課堂上未來得及記，課後補上去。總之聽課時，儘量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認真聽講，二者不可偏頗。

武桐(河北文科狀元)：在英語考試中，英語寫作確實是令許多考生頭疼的事。因為英語寫作是一個綜合性很強的題目，它要求你不僅要有豐富的詞彙和語法知識，而且要有比較強的語言表達能力和邏輯思維能力。大學聯考書面表達解題應避免這幾個問題：審題不細，匆忙迎"戰"，以至於"跑題";抓不住要點，逐字翻譯，以至於"撿了芝麻，丟了西瓜";漢語思維，按漢語習慣硬譯，以至於"造"的"英語"只有自己懂;無限發揮，以至於"節外生枝"、"畫蛇添足"，反被扣分;專用複雜難懂的句子或句式單一等。

建議：第一，積累並擴大自己的詞彙量，包括各種常見的短語和句型;第二，打好牢固的語法知識基礎，並學會在寫作中靈活運用這些語法知識;第三，擴大閱讀量，培養語感，促進英語寫作那裡的提高;第四，平時多進行一些寫作訓練，養成良好的寫作習慣。我們都知道 "Practice makes perfect!"只要努力去做，相信你能行!